快樂的三人世界初中生作文
我不會(huì)用虛偽的文字來歌頌親情，但我會(huì)用最真誠(chéng)的心來感受父母給我的愛。真正的愛無聲勝有聲，真正的愛無法用語言來傾訴，不是嗎？
——題記
愛嘮叨的老媽
說起我這個(gè)老媽呀，給人的總體印象就是“愛嘮叨”。我就想不明白：老媽是個(gè)教師，白天上課已經(jīng)那么累了，為什么下班后還要嘮叨我這個(gè)，嘮叨我那個(gè)。
晚上，我打開電視機(jī)，準(zhǔn)備看電視。老媽腦子好像是與電視機(jī)相通的，她馬上從廚房里走出來，身上還系著圍裙，問我道：“作業(yè)做完了沒？”“做完了�！薄皶x了嗎？”“讀了�！薄@時(shí)她才走回廚房里繼續(xù)做飯。
某一個(gè)寒冷的早晨，我準(zhǔn)備要出門，這時(shí)她叫住我，開始“盤問”：“衣服多穿了嗎？”“穿了�！薄皣韲藛�？”“嗯。”“牛奶喝了吧？”“喝了�！薄奥飞闲⌒狞c(diǎn)！”“哦�！薄姏]問題問了，才肯放我出去。
我對(duì)老媽的嘮叨挺反感的，不過也能理解，畢竟不是我媽還不跟我嘮叨呢！
愛“討論”的老爸
我敢說老爸的業(yè)余愛好只有兩個(gè)，其中一個(gè)就是和我進(jìn)行“學(xué)術(shù)討論”。美其名曰“討論”，倒不如說是“爭(zhēng)辯”更為確切一點(diǎn)。
大多數(shù)情況下，能使我們發(fā)生“激戰(zhàn)”的是數(shù)學(xué)題。有許多種解法的當(dāng)然是皆大歡喜；而“真理只有一個(gè)”的題目則讓我們爭(zhēng)得不可開交。惟一只有在吃飯的時(shí)候才會(huì)“停戰(zhàn)”，更甚者在吃飯時(shí)還拿著筷子手舞足蹈唇槍舌戰(zhàn)一番。
有時(shí)，爭(zhēng)論出來是我對(duì)，那么老爸會(huì)很虛心地接受、悔改；有時(shí)，爭(zhēng)論出來是老爸對(duì)，則我會(huì)虛心接受，但死不悔改——嘴強(qiáng)。
雖然老爸知道我嘴巴并上不承認(rèn)他是對(duì)的'，但又有難題時(shí)，老爸還是跟我激烈地進(jìn)行“學(xué)術(shù)討論”。
這就是我
要說我們家三個(gè)人惟一相同的興趣，也就是打撲克牌了。每當(dāng)吃完晚飯，我們都會(huì)不約而同地走進(jìn)小房間，準(zhǔn)備打幾局。
每次打撲克，這最好的獎(jiǎng)項(xiàng)是非我莫數(shù)。一會(huì)兒盤膝坐著，過一會(huì)兒又變成蹺起二郎腿。每每這個(gè)時(shí)候，老媽又要開始嘮叨了：“坐好，坐好，打牌就要有打牌的樣子……”從聽到她說第一句話開始，我就馬上坐得端端正正，不為別的，就怕老媽一直嘮叨下去。不過，過了一會(huì)兒又原形畢露了。然后，老媽又開始嘮叨了……
一打撲克，就可以看出老爸是典型的“事后諸葛亮”。每次他輸后，就拿著一大把沒打出去的牌說：“假如先出這個(gè)，然后再出那個(gè)，最后再出這個(gè)，不就是我贏了嗎？哎呀，當(dāng)時(shí)怎么沒想到呢？”然后作為贏家的我笑嘻嘻地、帶著一點(diǎn)嘲諷口氣地對(duì)老爸說：“就算你那樣出，也是我贏！”“怎么可能？”“你先出這些的話，我也可以壓住你的。”“我也有別的！”“別忘了我有‘殺手锏’��！”“那你接著出�！薄液桶职值臓�(zhēng)論又開始了……
老媽、老爸和我組成了一個(gè)快樂的三人世界，不敢說我們這個(gè)家庭多么值得人羨慕稱贊，但是在我心目中，卻一定是最快樂的。
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