美麗的瑤溪初中生作文（通用11篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的美麗的瑤溪初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的瑤溪初中生作文 篇1
來(lái)溫州這么久，都沒(méi)怎么出去玩，這次國(guó)慶放了幾天假，正好和親人一起出去看看風(fēng)景，感受一下大自然。
我們看了網(wǎng)上的一些圖片，覺(jué)得瑤溪的風(fēng)景很好，我們就決定去這里了。
一下車(chē)，就看到一個(gè)大石頭上面刻著“瑤溪”兩個(gè)大字，旁邊還寫(xiě)著朱镕基題詞。
沿著國(guó)家健身登山道路往山上走，一路上就看到了河里面怪石嶙峋，河水清澈見(jiàn)底，還有瀑布，有些路差有十幾米的，白色的瀑布像簾子一樣垂下來(lái)，潔白無(wú)瑕。
一路往上走，發(fā)現(xiàn)大小瀑布不下十幾個(gè)，從上面往下看，就顯得一條簾子一直垂下來(lái)，最后匯成一條河。
走到上面，有一個(gè)湖，里面很多小船，旁邊還有一個(gè)大酒店，還有露天電影看，我在這里逛了逛，然后就繼續(xù)往山頂出發(fā)，我們走到一個(gè)“水石同蹤”的景點(diǎn)那里。
原來(lái)，所謂的水石同蹤就是一個(gè)洞，上面覆蓋著全部是大石頭，里面有一條小溪流淌，石頭里面的水很冰。
出來(lái)之后，突然感覺(jué)一份燥熱，然來(lái)是洞里面太涼了，就跟空調(diào)房里一樣。
我們接著又往上爬，上面的山路越來(lái)越陡，我們很艱難的爬到山頂，舉目仰望，覺(jué)得天空離我們很近了，低頭看看山腳，小車(chē)就像火柴盒，人就像是螞蟻，一望無(wú)盡的田野，像一塊碧綠的毛毯。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我一路走一路往回看，這美麗的瑤溪風(fēng)景讓我流連忘返。
美麗的瑤溪初中生作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽、爸爸還有許多叔叔阿姨一起去瑤溪風(fēng)景區(qū)游玩。
我們買(mǎi)完了票，就一步又一步地向山上走去，走著走著，我們來(lái)到了劃船的地方。弟弟大聲喊到：“我要?jiǎng)澊∥乙獎(jiǎng)澊�！”所以叔叔只好答�?yīng)了。
首先，我們靠著水庫(kù)邊轉(zhuǎn)了一圈。很快時(shí)間就到了，我們又急忙趕路了。
我們又來(lái)到了半山腰，看見(jiàn)那里有一條清澈的小溪。我們迫不及待地脫鞋下水玩。
有的坐在小溪的石頭上，有的在打水漂，有的在談天，還有的在照像。我對(duì)弟弟說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)用石頭扔到水里的水花大。”
弟弟說(shuō)：“好！”
我先扔，我扔了過(guò)去，水花飛的有兩米多高。弟弟隨手一扔，扔到了我的身旁，我的眼睛進(jìn)了水。這時(shí)我的腳一滑，就掉進(jìn)水里了。我就像一只落湯雞一樣，苦笑不得。
今天玩得十分開(kāi)心，可惜的是沒(méi)能到山頂上去看瀑布。
美麗的瑤溪初中生作文 篇3
我們盼望已久的秋游終于來(lái)臨了。一路上，我們一邊唱著歌，一邊欣賞車(chē)外的景色。不知不覺(jué)地我們到達(dá)了目的地——瑤溪山莊，來(lái)到瑤溪山莊時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是一座又高又陡的山。我們順著石階奮力向上爬，爬啊爬，在石階旁邊看見(jiàn)了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：水石同蹤。我想，這四個(gè)字的意思大概是水從石頭間流過(guò)發(fā)出淙淙的聲音吧。我要證實(shí)一下我的猜想是對(duì)我的猜想是對(duì)是錯(cuò)，就去請(qǐng)教老師，“水石同蹤是什么意思？”老師說(shuō)：“你沿著這個(gè)小溪上去也許會(huì)找到答案�！表樦∠壹膊较蛏希鋈话l(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞，進(jìn)入洞中，洞底有有細(xì)泉款款，逶迤穿洞而流。時(shí)而淙淙，時(shí)而泠泠。哦，我心里豁然開(kāi)然，明白了什么叫“水石同蹤”了。
我們休憩片刻，往新的目的地——“金鐘瀑”出發(fā)，沿著小路一直往上，走好一段才到達(dá)，沿路很滑，但探奇的心情牽著我一直往前。“金鐘瀑”在我心底蹦出一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)老師：“為什么叫金鐘瀑呢？”老師說(shuō)：“是瀑布的聲音像鐘聲�！蔽矣珠_(kāi)始納悶，鐘聲很響，水流下的聲音哪比得過(guò)。我們繼續(xù)上路，漸漸地，有一種聲音離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越響，循著聲音，大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，同學(xué)們陸續(xù)停住了腳步，大家驚呆了，那瀑布像是秋姑娘從天上放下的一塊幕布，雪白雪白的，忽忽悠悠，不到幾丈就化為云煙，它時(shí)而落下來(lái)象塊塊雪白的棉團(tuán)，又迅速拉長(zhǎng)，化為無(wú)數(shù)箭頭和銀蛇向下奔騰，時(shí)而飄落下來(lái)，化為乳白色的縐紗煙霧。這時(shí)候，我也學(xué)李白，編了一首詩(shī)：日照瑤溪生紫煙，遙聽(tīng)瀑布聲似鐘。瀑布飛流三千尺，疑是銀龍入水中�？粗绱嗣谰�，同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)迫不及待地脫了鞋子、襪子，跳入水里，水比較涼，大家歡蹦亂跳，真像一條條鯉魚(yú)在水中暢游。
回去的路上，我看到兩邊的樹(shù)木已經(jīng)枯黃了，一絲絲金風(fēng)吹來(lái)輕輕地?fù)崦业哪橆a，枯葉趁著翩翩起舞，似乎是一只只金色的蝴蝶在打轉(zhuǎn)，我伸手抓住一只“蝴蝶”放如口袋，把秋天帶回家。
美哉，瑤溪！
美麗的瑤溪初中生作文 篇4
爸爸的老家在龍灣區(qū)的瑤溪鎮(zhèn)，我和爸爸經(jīng)常爬那里的瑤溪山。
經(jīng)過(guò)了一道平坦的大道，我們來(lái)到了瑤溪山。在山腳下乍看，瑤溪山猶如一只只駱駝似的，隨意地橫臥在那碧綠的絲帶上。它一動(dòng)不動(dòng)，正在悠閑自得地睡大覺(jué)呢！
沿著彎彎曲曲的環(huán)山公路，邁著輕快的步伐，一片片濃綠映入眼簾。公路旁的一棵棵蒼翠欲滴的松樹(shù)，聳立在半山腰上，酷似解放軍叔叔在那里站崗，雄赳赳，氣昂昂。
一路迎著溪流，一眼望得到底的溪水時(shí)而急，時(shí)而緩，溪底的鵝卵石常常是小魚(yú)們捉迷藏的好地方，它們五光十色，有的黑，有的白，有的紅，有的綠，還有……那里有你說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。
過(guò)了小橋，踩著石階，我們來(lái)到了水庫(kù)。水庫(kù)里的水真綠啊，綠的好像一塊碧綠無(wú)暇的碧玉；水庫(kù)里的水真靜啊，靜得猶如一面巨大的鏡子；水庫(kù)里的水真深啊，仿佛就是一個(gè)無(wú)底的水缸。游船悠閑地劃過(guò)水面，留下了一路歡聲笑語(yǔ)。
登上山頂，遠(yuǎn)眺前方，果園的美色盡收眼底，金黃的橘子像一盞盞燈籠掛在枝頭，楊梅樹(shù)茁壯的樹(shù)枝，好像在做伸展運(yùn)動(dòng)。農(nóng)民伯伯在果園里興高采烈地豐收著。
瑤溪山，真是美麗迷人啊！
美麗的瑤溪初中生作文 篇5
“叮叮咚咚，叮叮咚咚。”瑤溪山腳下的溪水唱起美妙的歌曲，就像一位音樂(lè)家在演奏。
瑤溪嗎，最著名的一定是溪水啦！我來(lái)到這條清可見(jiàn)底的小溪邊，放眼望去：一片溪水猶如一面魔鏡，美麗極了。映著綠如翡翠的樹(shù)木，映著紅似火焰的花朵，還映著那寶藍(lán)色的天空。幾只可愛(ài)的小金魚(yú)在水底嬉戲，水面上還有幾塊無(wú)規(guī)則的巨石。整幅畫(huà)面充滿了自然的氣息，再加上同學(xué)們的玩耍，變得熱鬧非凡。
瑤溪的山仿佛就是一個(gè)世外桃源。走在山間的小路上，鞋子踩在石板路上發(fā)出清脆的響聲，十分悅耳。路兩旁的植物爭(zhēng)奇斗艷：一陣微風(fēng)吹來(lái)，花草跳起了歡快地舞蹈。墻角的牽�；ù灯鹆舜罄�；一旁的三葉草向我伸個(gè)懶腰，招招手；而那雪白優(yōu)雅的`茉莉，有的坐在蔓藤上，拉著自己潔白的裙角，有的含苞待放，有的手捂著自己的臉頰，還有可愛(ài)有趣的繡球花，花團(tuán)錦簇，一朵挨著一朵，仿佛一只只漂亮的花皮球。
半山腰的美景更為豐富，可惜我沒(méi)眼福，我坐在山腳下幻想著：幾棵小士兵一樣的松樹(shù)挺立在路旁，可愛(ài)的小松鼠在上面輕盈地跳躍。年輕的香樟樹(shù)輕輕用手扶著自己碧綠的頭發(fā)，一群歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)涌上枝頭，奏起了大合唱。偶爾一兩只山雞走到一棵樹(shù)下，耿耿脖子，然后翹起一只花尾巴，大聲?shū)Q叫：“喔——哦哦——”一幅極其生動(dòng)的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，我仿佛身臨其境。
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！蔽艺嫦爰右痪洌骸艾幭剿诇刂荨！�
美麗的瑤溪初中生作文 篇6
你去過(guò)瑤溪山莊嗎?我早有耳聞，它位于溫州市龍灣區(qū)瑤溪鎮(zhèn)內(nèi)，屬大羅山脈，今天我就要去那里看一看。
我走在瑤溪山莊蜿蜒的小路上，耳邊傳來(lái)知了清脆的叫聲和淙淙的山泉聲。山路兩旁綠樹(shù)成蔭，仔細(xì)看去，草叢里還藏著玉一樣的石頭。我低頭撿起一根樹(shù)枝，撐著把玩著。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)無(wú)比涼爽，漫步在這兒，猶如“桃源仙境”一般。
順著悅耳動(dòng)聽(tīng)的“高山流水”曲，我來(lái)到了一座高山——龍崗山前。它像威風(fēng)的巨人一樣屹立在眼前，山中間有一股細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小泉。泉水明凈碧綠，緩緩地流著，泉聲脆脆的，時(shí)有時(shí)無(wú)。我情不自禁走過(guò)去，伸手摸了一下，清涼清涼的，我彎下腰，貼近小泉，用舌頭舔了一下：“哇!好甜啊!”甜到我心里去了!
接著來(lái)到瑤湖，站在尋觀點(diǎn)，放眼看去，整個(gè)瑤溪山莊倒映在水中，清澈見(jiàn)底。這時(shí)水中的瑤溪山莊，好像是一張笑臉。房屋像眼睛，白云像微笑的嘴巴。我拿出水槍，吸滿了水，朝遠(yuǎn)處噴去，這張臉頓時(shí)變模糊了，出現(xiàn)另一番景象。這時(shí)水槍落下的水滴落在水里，一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，整座山都活了!
漫步在瑤溪山莊，看著美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著悅耳的水聲，你一定會(huì)喜歡的!快來(lái)吧!
美麗的瑤溪初中生作文 篇7
今天是5月4日勞動(dòng)節(jié)，去哪兒玩呢？告訴你吧，我與同學(xué)們?cè)缭绨才藕美�，去美麗迷人的瑤溪山�?/p>
這天，天空格外湛藍(lán)，云朵悠閑地躺在天上，太陽(yáng)高高地升了起來(lái)，火紅地照著我們。到了瑤溪山，映入眼簾的是右邊飄著香味的農(nóng)家樂(lè)。每?jī)杉肄r(nóng)家樂(lè)之間總有三四棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。而左邊則是白白的圓桌子，桌子當(dāng)中豎立著遮陽(yáng)傘，還有幾個(gè)大人在愉快的聊天。山路上，兩排欄桿直立著，像一個(gè)個(gè)不讓我們跌倒進(jìn)海的衛(wèi)士。
踩著石階，大約走了十幾分鐘，我們來(lái)到了“極嶂潭”。潭水前有一塊奇形怪狀石碑，凹凸不平。石碑上刻著“極嶂潭”三個(gè)大字，字上涂上了如鮮血一般鮮紅的顏料。清澈的潭水倒映著碧綠的山，如同一副美麗的畫(huà)卷。這時(shí)，微風(fēng)吹起了潭中的水花，波光粼粼隨風(fēng)蕩漾，像一個(gè)舞蹈家，多么優(yōu)雅，多么美麗，使人看了難以忘懷。潭里的水真藍(lán)啊，藍(lán)的好像一塊藍(lán)寶石光彩奪目；潭里的水真靜啊，靜得猶如一面寶鏡；潭里的水真深啊，深得仿佛就是一個(gè)無(wú)底的大海。
再沿著石階往上走，哇，瀑布，好美麗��！從山上沖向山下，有的被山石撞得水花亂濺，水霧漫漫；有的直接鉆進(jìn)溪中，嘩嘩啦啦，水波蕩漾，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽疫�想說(shuō)：“瑤溪山水甲溫州�！�
接下來(lái)，我們要參觀“玄真觀”這是一片溪水。剛到觀外，就看見(jiàn)一塊大石頭，石頭上寫(xiě)著“玄真觀、道冠石、水石同蹤”�？匆�(jiàn)了溪水可玩，我們像兔子逃離狼的魔爪一般迅速脫鞋，跑進(jìn)小溪中玩耍。我們?nèi)斫谒校趾湍_享受地伸開(kāi)，眼睛微微地閉上。而家長(zhǎng)們坐在石頭上，曬著太陽(yáng)，吃著水果，很是滿足。我們玩到一半，便打算開(kāi)始打水戰(zhàn)。我們一起圍攻李嘉豪，用手掌拍起了一陣陣水花。李嘉豪對(duì)我們來(lái)說(shuō)不堪一擊�？墒撬贸隽怂奈淦魍闲�，對(duì)我們發(fā)起了猛烈的攻擊與追擊。最后，在他猛烈的攻勢(shì)下，我們迫不得已投降了。這里出奇的靜，但有我們的打鬧聲、歡笑聲加上與同學(xué)們的玩耍，變得熱鬧非凡。
日落西山，夜晚即將到來(lái)，我們依依不舍地離開(kāi)了瑤溪山。
美麗的瑤溪初中生作文 篇8
今天一早，爸爸媽媽叫醒了我，叫我踏青去。我還沒(méi)來(lái)得及伸懶腰打個(gè)滾就起來(lái)了，吃了早餐后，我們坐在爸爸的車(chē)?yán)镩_(kāi)心地向著目的地——瑤溪出發(fā)了.坐在車(chē)上，看到外邊晴朗的天空飄著朵朵的白云，我的心早已歡喜雀躍！
到了瑤溪，我看到了柳葉綠了，紅紅的山茶花開(kāi)了，到處可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還有蜻蜓和蝴蝶到處飛舞，就像一幅美麗的圖畫(huà)，真漂亮�。∥覀兿铝塑�(chē)，走到了溪邊。我看到小溪邊上長(zhǎng)著好多不知名的小草，開(kāi)著漂亮的鮮花，有白的，有黃的，還有紅的。我伸手想去摘花，可是心里一想：還是讓花朵自然地綻放在這里，讓每個(gè)人都可以欣賞！于是我縮回了小手，脫了鞋子，卷起褲腳，在小溪里盡情地玩水。溪水真清，真涼爽��！爸爸還給我拍了照片。
盡興地玩了一天，我們才依依不舍地回家。在回家的路上，我看著遠(yuǎn)去的瑤溪，心里想著媽媽一定又要叫我作詩(shī)了，可是我腦子里確只有古人朱熹的“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”老媽饒了我吧，我現(xiàn)在實(shí)在作不出來(lái)詩(shī)啊！哈哈——不過(guò)春天真好爸爸媽媽可以經(jīng)常帶我出來(lái)踏青，我愛(ài)上了春天。
美麗的瑤溪初中生作文 篇9
在一個(gè)十字路口的前面，你要是看見(jiàn)一個(gè)亭子和一家小賣(mài)部，那你就來(lái)對(duì)地方了。這就是我親愛(ài)的家鄉(xiāng)——瑤溪。瑤溪的樹(shù)很多，草很綠，花很香，溪水很清。蔥蔥蘢蘢的密林會(huì)為你讓出一條鄉(xiāng)村小路�；缕伦叩绞勇飞希ь^一看就是瑤溪風(fēng)景區(qū)了。
很多房子都非常破舊，烏黑的煙從煙囪里冒出，再走近一些，再走近一些，左拐，你會(huì)看到一座被龍纏繞的寺廟。寺廟里面的東西真叫絕，什么都有。
你聽(tīng)，嘩嘩嘩——的流水聲會(huì)進(jìn)入你的耳朵，小溪會(huì)躍入你的眼簾，石子會(huì)出現(xiàn)在你的面前。陽(yáng)光照到小溪上，小溪就像被點(diǎn)綴了一樣，金光閃閃，就像是為瑤溪增添了一圈花邊。夏天你赤著腳丫走到小溪里，那種飛一般的感覺(jué)流過(guò)你的腳邊。你會(huì)見(jiàn)到嬉戲的魚(yú)兒和揮舞著大鉗子的小螃蟹。
小溪流的旁邊是一棵蒼天大樹(shù)。每當(dāng)我孤單時(shí)，坐在樹(shù)底下，微風(fēng)吹翻起我的頭發(fā)，樹(shù)搖晃著，仿佛為我伴奏悲傷的樂(lè)曲。我看著它，聽(tīng)著它的搖晃聲，摸著它粗糙的樹(shù)皮，內(nèi)心會(huì)被一下一下?lián)崞健４禾焓俏覀兺嫠５挠螛?lè)場(chǎng)，夏天為老人們搭一座涼庭，秋天為豐收的大人們“吸一吸”汗水，過(guò)年時(shí)真想祝愿大人、老人、小孩喜氣洋洋、團(tuán)團(tuán)圓圓。
清時(shí)節(jié)時(shí)，我們會(huì)沿著彎彎曲曲的小路走向石子臺(tái)上為石子臺(tái)整理樹(shù)枝，拜一拜，保佑我考好大學(xué)。一座座連緬起伏的山丘，像駱駝的擠背一樣，是我們瑤溪不可缺少的風(fēng)景線。
瑤溪啊瑤溪，讓我如何不愛(ài)你！
美麗的瑤溪初中生作文 篇10
有一股泉水，從奇秀的山崖上直奔而下，望不見(jiàn)源頭。有一池溪水，在青翠的樹(shù)木下緩緩地流過(guò)，瞧不見(jiàn)盡頭。
你知道這是哪里嗎？
你向往這里嗎？
這是瑤溪，你聽(tīng)過(guò)嗎？
瑤溪，一個(gè)美麗的地方。坐在車(chē)上沿車(chē)望去，那飄柔的溪，那圓潤(rùn)的峰，那瀟灑的瀑，那俏麗的湖，線條都那么柔美，造型都那么嫵媚。瑤溪的水庫(kù)，如同一個(gè)碧湖，大無(wú)邊，綠無(wú)暇。
下車(chē)了。我仰起頭，目光環(huán)繞四周，覺(jué)得風(fēng)景美不勝收。低下頭，發(fā)現(xiàn)湖水甚深、甚綠、甚廣。太陽(yáng)照射在湖上，湖面顯得波光粼粼，猶如一顆顆閃亮的鉆石鑲在湖面上。站在橋上望著湖水，我真想輕撫湖水那最深、最綠的那一處，以表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)。在胡的一邊岸上，羅列著十幾艘腳踏船。有紅的，有藍(lán)的，有鴨子形的，我和三個(gè)伙伴來(lái)到了一艘藍(lán)色的船上。
這艘船不大不小，共有四個(gè)座位，前邊兩個(gè)座位上裝有腳踏板，中間還有一個(gè)凸出的地方，正好可以放置我們的礦泉水和手機(jī)。我和王馨坐到了裝有腳踏板的座位上�！斑@是前進(jìn)，這是后退。啊——全速前進(jìn)！快快快快快！”研究這船可真不容易�？梢徊涣羯�，我們后邊的船已經(jīng)順著水陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了�！皠倓傢�(xiàng)老師說(shuō)這是水庫(kù)，水庫(kù)的水不像游泳池里的水那樣淺，有多深都不知道！唉，我們可千萬(wàn)不能撞船啊！我看這船應(yīng)該也堅(jiān)固不到哪兒去，萬(wàn)一……”我擔(dān)憂地說(shuō)道。王馨和兩位同學(xué)也開(kāi)始警惕起來(lái)。但后來(lái)“碰——！”我們船的尾巴首次跟別的船相撞。當(dāng)兩艘船的距離只剩下0.1毫米時(shí)，我的心吊了起來(lái)，迅速拿出手機(jī)，按好項(xiàng)老師的號(hào)碼，眼睛死死地閉了起來(lái)，靜靜地等待著“末日”的來(lái)臨。
撞船過(guò)了0.01秒——我沒(méi)感覺(jué)自己掉進(jìn)了水里，緊張地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)其他三位同學(xué)還是有說(shuō)有笑的，便放下心來(lái)。原來(lái)這船不怕撞，真是虛驚一場(chǎng)��！
“為什么別人的船開(kāi)這么遠(yuǎn)了，我們的船卻還沒(méi)有開(kāi)遠(yuǎn)呢？”韓添開(kāi)始焦急了�！斑@個(gè)灰色的把柄應(yīng)該是方向盤(pán)吧？船上不可能沒(méi)有方向盤(pán)的。”王馨開(kāi)始前后移動(dòng)方向盤(pán)，有了一點(diǎn)點(diǎn)分寸，可還是不知道哪個(gè)是左，哪個(gè)是右。我們就這樣輪流開(kāi)船，說(shuō)說(shuō)笑笑，想法子跟上同學(xué)們往右前進(jìn)的隊(duì)伍……半個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了。
“老師，這方向盤(pán)哪邊是左哪邊是右？”王馨問(wèn)開(kāi)船經(jīng)過(guò)巡邏的老師。“這邊往左，這邊往右�！崩蠋熯呎f(shuō)邊比劃，“你打左邊船頭就往右邊，你打右邊船頭就往左邊�！崩蠋煹闹v解讓我們連聲道是。
��！我們由于一時(shí)地“刻苦鉆研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快點(diǎn)換腳踏方向前進(jìn)！”船在韓添的那頭只離湖上的一個(gè)大粗桿10厘米了！這使我必須快速提醒韓添要前進(jìn)了，不然船就會(huì)撞上大粗桿，我們就危險(xiǎn)了！韓添聽(tīng)到我的叫聲轉(zhuǎn)過(guò)頭被嚇了一跳，不得不使出全身氣力努力把船向前開(kāi)。
幸好韓添手疾眼快，船立刻加了速前進(jìn)，我們?cè)俅巍懊撾U(xiǎn)”。我和王馨尖叫了幾聲，不知是受了驚嚇的尖叫，還是因“脫險(xiǎn)”激動(dòng)的尖叫。也許是項(xiàng)老師聽(tīng)到了叫聲，立刻打電話給我。沒(méi)等他開(kāi)口，我就搶先說(shuō)：“項(xiàng)老師，我們這邊很好，沒(méi)事。周?chē)膸字淮矝](méi)事。”掛了電話，我和王馨傻傻地笑了一會(huì)兒，又輪到我們來(lái)行駛船了。
我對(duì)王馨說(shuō)：“這回我們一定要趕上那些行駛前方的船！”話音剛落，我就緊握方向盤(pán)，可這船總是不聽(tīng)使喚。我讓它往左，它偏往右；我讓它一直前進(jìn)，它非自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。怎么就這么難控制呢？我們把船劃到了巡邏老師的船旁邊，只見(jiàn)巡邏老師把方向盤(pán)前后不停地?cái)[著，他們的船就很穩(wěn)�！拔抑懒耍灰窭蠋熌菢忧昂蟛煌５�?cái)[方向盤(pán)，船就可以聽(tīng)使喚了。”韓添胸有成竹地說(shuō)道。
于是我們換了位置。韓添照樣前后擺弄著方向盤(pán)，可船還是不穩(wěn)，越來(lái)越靠近一個(gè)被欄桿攔住的下坡的地方。怎么辦��？韓添使勁踩腳踏板，等到船到了一個(gè)安全的地方，我們才松了一口氣。之后，船一直在轉(zhuǎn)圈圈，而且搖搖晃晃地越來(lái)越厲害。正當(dāng)情況十萬(wàn)火急時(shí)，我突然又與韓添交換了位置，想出了一個(gè)方法：按照開(kāi)車(chē)一樣開(kāi)船，先倒船，再右轉(zhuǎn)！“倒，倒，倒，倒……好了，可以轉(zhuǎn)彎了！轉(zhuǎn)彎過(guò)后等船左轉(zhuǎn)一點(diǎn)了我再右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)一點(diǎn)了我再左轉(zhuǎn)，要讓船保持平衡且達(dá)到自己的目的方向！”我邊行駛，邊在心里算盤(pán)著該如何駛船。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我這是“歪打正著”，想出來(lái)的主意居然真行得通！
只聽(tīng)一聲哨子吹響，我本以為要集合了，卻遲遲沒(méi)看見(jiàn)項(xiàng)老師的身影，便打電話給項(xiàng)老師。項(xiàng)老師說(shuō)還有20分鐘后集合。經(jīng)過(guò)船上的人一致同意后，我把船慢慢駛向湖岸。Yes！我總在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮得特別好！正當(dāng)我們得意之時(shí)，項(xiàng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)時(shí)間還沒(méi)有到，還剩15分鐘。韓添說(shuō)她想最后踏一下船，我們就讓她再在湖面上溜達(dá)一圈。誰(shuí)知瑤溪水庫(kù)的風(fēng)大，水順著風(fēng)，船順著水漂向遠(yuǎn)方了。我們焦急萬(wàn)分，韓添忙把船掉頭，卻掉不過(guò)來(lái)。偏偏在這是，項(xiàng)老師的哨子吹響了。不少船一齊奔向湖岸，都想要奪取第一。我們深知現(xiàn)在再換行船的人已經(jīng)來(lái)不及了。韓添這是在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用——經(jīng)過(guò)韓添的努力和我們的的鼓勵(lì)，我們的船到岸了。結(jié)果排名第三。
其他的船也陸陸續(xù)續(xù)到了湖岸。在等待頒發(fā)名次獎(jiǎng)金之時(shí)，我反省道：我們是第一個(gè)知道還有幾分鐘到岸的，但卻輸于了其他人。這充分說(shuō)明了我們行船的技術(shù)還不足，并沒(méi)有掌握行船最重要的點(diǎn)子。我們四人雖然慌慌張張行船到了岸，但卻不知道哪邊是船頭，哪邊是船尾，始終都是在瞎摸索�？赡苁俏覀冞�不夠細(xì)心，觀察得不夠仔細(xì)吧。
馬上就要上車(chē)，就要離開(kāi)美麗的瑤溪了。我細(xì)細(xì)品味，感到瑤溪的溪雖然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布雖然比不上廬山的那么磅礴；湖雖然比不上西湖的那么壯闊，景色雖然比不上國(guó)家級(jí)“大家閨秀”的國(guó)色天姿，但瑤溪是位“小家碧玉”，有著它自己獨(dú)特的風(fēng)味，秀外慧中，美麗動(dòng)人，深深吸引了我。
俗話說(shuō)得對(duì)，凡事重在參與。雖然沒(méi)得到第一名，但我們都玩得很開(kāi)心。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水上蕩漾著我們最動(dòng)人的笑聲。一照在湖面上，好像是新娘披著的婚紗。沒(méi)過(guò)多久，這抹夕陽(yáng)消失了。大地霎時(shí)變陰了。
我望了湖面最后一眼。
美麗的瑤溪初中生作文 篇11
春天，多美的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，沒(méi)有人會(huì)不愛(ài)她！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，美麗的瑤溪山莊，帶著輕柔的微風(fēng)，帶著舒適的氣候，踏著疊疊青山，像一位害羞的少女，悄悄地出現(xiàn)在我身邊。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)叮叮咚咚的聲響，原來(lái)是小溪在歌唱。我迫不及待地跑過(guò)去，把手伸進(jìn)溪水中。啊真涼！然后，我就坐在青青的草地上，感受著大自然的懷抱。草是那么柔軟，那么青，即使摔了一跤也不疼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條靜靜的小溪躺在我面前，溪水猶如一位歌唱家，它活潑、歡快地演奏著曲子。岸邊幾棵柳樹(shù)也發(fā)了芽，抽出綠色的枝干給小溪的歌曲伴舞。那舞姿那么優(yōu)美，使人如癡如醉，加上輕柔的微風(fēng)，就不用說(shuō)有多愜意了。
玩夠了，就來(lái)到了湖邊，湖上的景色就更令人贊嘆了。靜靜的湖面像一面鏡子，那樣的寧?kù)o。偶爾，幾艘船輕輕游過(guò)湖面，湖面就漾起了層層波紋，美麗極了。
不愧是驚蟄過(guò)后呀，動(dòng)物們?nèi)夹蚜诉^(guò)來(lái)。瞧！天空時(shí)不時(shí)地飛過(guò)幾只燕子，他們快活的身影真讓人驚嘆。湖中小魚(yú)們更加活潑了，整天都在玩捉迷藏，湖面，幾只小鴨子正在嬉戲。一切都充滿了活力，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”啊！
一縷陽(yáng)光照在我身上，我隨著父母來(lái)到了附近的山上。這里綠樹(shù)成蔭，一臺(tái)階一臺(tái)階的石梯隨著山路盤(pán)旋而上。我們拾級(jí)而上，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中穿了進(jìn)來(lái)，形成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的美麗紋樣。我一邊爬山，一邊欣賞景色。
傍晚，紅紅的晚霞照耀著大地，整個(gè)天都是紅的，像胭脂。白云像被熊熊大火燒了一般，？爛成一片一片的。村莊中的人們忙碌著——是啊，一年之計(jì)在于春！他們正以抖擻的精神，昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到春的耕耘之中。遠(yuǎn)方的青山，近處的綠水，天際的夕陽(yáng)，和田埂間晚歸的身影，構(gòu)成了瑤溪山莊最美的春！
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