中心小學教學的工作小結(jié)
教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重。我校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和貫徹落實“淮陰區(qū)課堂教學常規(guī)”為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，現(xiàn)把我校的教學工作作如下匯報：
一、決策科學化
我鎮(zhèn)是一個地廣人多的大鎮(zhèn)，除中心小學外，還擁有6所完小、2所初小，無論是教師人數(shù)，還是學生總數(shù)在我區(qū)中都是較為少有的。所以，我們在工作決策中很注意集思廣益、多聽取基層意見：
1、每周舉行校委會議。
針對我校事務繁多的特點，僅靠個別人的智慧是不夠的。每周校委會上，各人對自己工作范圍的各項內(nèi)容作簡短的匯報，值得推廣、借鑒的當場予以肯定，工作中存在的問題或不足，大家及時研究作出科學的決定。對于下周的工作，我們總是先擺在桌面上，讓與會的同志談談自己的看法，對計劃中不成熟的地方進行再提煉，直至形成一個完善、科學、客觀的草案后拍板定奪。這樣避免了不客觀、脫離實際的工作決定。與此同時，我們還把各自的業(yè)務學習資料（特別是聽課筆記）當場展評。有力地推動了我校的領(lǐng)導工作。
2、定期開各完小校長會。
我們每月都要召開一次完小校長會。會上，各人先把本校的工作作一番簡介，不僅要談一談工作中的成績，更要講一講學校中存在的問題，把自己不能解決或尚未解決的問題和困難提出來，我們集合各人的智慧，提出解決的方案，這樣就在很大程度上，把各種問題消滅在萌芽狀態(tài)，有力地促進了各完小的教學工作。同時，我們利用這種會議把校委會上的工作決議，向各完小校長宣布，聽取他們的意見，把好決策的最后一道關(guān)。同時，在會上我們還把各校工作中應強調(diào)的方面作出再指導、鞏固。
3、建立校園網(wǎng)。
隨著科學技術(shù)的進步和經(jīng)濟水平的提高，現(xiàn)代教學技術(shù)已經(jīng)慢慢成為學校工作的新引擎。我們充分認識到了這一點，在今年我校率先在區(qū)鄉(xiāng)村中心小學中建立了教學網(wǎng)站
------“南陳集小學網(wǎng)站”。繼而，在中心小學網(wǎng)絡的基礎上，與電信部門合作，把6所完小全部聯(lián)結(jié)上網(wǎng)，無論是各種通知、計劃還是活動總結(jié)都在網(wǎng)上及時公布。為了更好地服務于教學工作，我們開設了“校園概況”、“教師隊伍”、“教育管理”、“德育管理”四大欄目，其下又有更為細致的子欄目，現(xiàn)在學校的各項工作都已上網(wǎng)，它成為我校對外宣傳的重要陣地，每天的點擊率都在200次以上。讓我們高興的是，不少的老師都在網(wǎng)站上申請了會員，他們把自己對學校的想法、建議通過這個平臺“講”了出來，給學校決策的科學性、可持續(xù)性把好了“群眾關(guān)”。
4、革新教研組織。
在以往的教研組織中，我們只把學科負責人和學科帶頭列為主要成員，而把一線的廣大老師“忽略”了。本學期，我們建立了以中心小學各年級組長為全鎮(zhèn)該年級負責人，中心小學各年級學科帶頭人為全鎮(zhèn)該年級學科負責人的新教研組織，把全體教師都列為組員。這樣，無論在教育研究、教學研討還是學科競賽中，都有力地推動了教學工作的更好發(fā)展。
二、管理規(guī)范化
本學期，我們繼續(xù)開展“江蘇省中小學管理規(guī)范”的學習與再認識工作，學校規(guī)范化管理方面更是分工明確，責任到位，工作扎實，成績顯著：
1、校務管理。我校全面貫徹國家的教育方針、端正辦學思想。依法治校，依法辦學，民主管理，科學管理，尊重學生的個性，發(fā)展學生的特長，面向全體學生，讓學校成為生命的樂園。
努力實踐素質(zhì)教育理念，樹立正確的教育觀、思想觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生在德、智、體等方面發(fā)展，堅持依法從嚴制校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不分重點班和快慢快。建立健全學校各項規(guī)章制度。同時認真實行校長負責制。在上學期中能夠做到家長訪問首任接待制，就是誰接待誰負責，保證把問題徹底解決。堅持民主管理，每周我們按時開全校教師周前會，把學校的計劃、制度、決定等方面內(nèi)容全部公開，做到校務工作公開、公平、公正，使老師們明白學校的意圖，理解學校的安排，執(zhí)行學校的布署。
2、教師管理
所有教師必須通過教師資格考核才能上崗，這是我校的傳統(tǒng)，務必保證學校師資隊伍的純化、凈化、規(guī)范化。認真組織教師分批、分期地進行輪班進修。嚴格執(zhí)行教師持證上崗制度，倡導師生同讀、共寫，鼓勵教師參加各種形式的進修培訓，不斷學習、不斷充實自己。在每周二、周四分別安排一位老師上一節(jié)面向全校教師的公開課，確保每位年輕老師每學期得到一次鍛練，活動中我們做到有記錄、有評價。本學期中我們舉辦了全鎮(zhèn)語、數(shù)、英三科教學示范課，活動中我們邀請了區(qū)教研室領(lǐng)導來我校對胡翠娟、凌艷、徐素青、紀春梅、趙小霞老師的示范課進行了精辟的解析，并提出了建議與希望，使得一大批青年教師迅速成長。
我們還十分注重師德修養(yǎng)的提高，積極參加政治學習，學習教育教學法規(guī)，每周二、周四為我校的政治、業(yè)務學習日，這一天我們用大量鮮活生動的例子、深入淺出的理論，向老師們傳授國家有關(guān)教育、教學理論和最新的時事。在備課方面，建立完備的集體備課制度，并且確保每一份教案都有二次備課。我們在每周一下午的集體辦公中，認真學習了《江蘇省中小學教師行為規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》和“淮陰區(qū)教育局十條禁令”等教育法規(guī)、條例，使老師們無論在工作中，還是工作外都能自覺尊紀守章，不做違法犯罪、有違教師形象、有損學校聲譽的事，切實做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
3、學生管理
這個方面，我們在全校里利用多種渠道努力實踐德育為首的理念，開展愛國、理想、品德、法紀、心理健康等教育。每周一的國旗下講話，我們大力宣傳學校中的先進事跡，宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，鞭策不文明、違紀等現(xiàn)象。每天的晨會課都對班級中所出現(xiàn)的新問題作出及時的總結(jié)與糾正，做到當日之事當日清，每周各個班級還舉行了有特點的班隊會活動，對民族的歷史、公民應盡的道德作出形象、生動地教育，使同學們愛國情懷得到升華。為了能讓學生們的言行更具規(guī)范，我們還對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》進行分散學習，集中競賽，使學生知道自己什么該做，什么不該做，養(yǎng)成了良好的行為習慣，并利用少先隊組織及班主任制度對學生進行全方位、多角度地開展糾誤、養(yǎng)成教育。對于學生的課余生活做到家長、老師雙方聯(lián)系，同學之間相互監(jiān)督的方法讓學生思想、行為一致，校內(nèi)外表現(xiàn)一致。
各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生每天在�；顒涌偭坎怀^6小時，確保學生每天家庭作業(yè)量不超過1小時。
與此同時，我們針對學生的身心特點，努力抓反復、反復抓，每周我們利用“紅領(lǐng)巾檢查站”的同學對全校各班作周評、月小結(jié)，及時在黑板上反饋各班的優(yōu)缺點。不僅如此，我們的少先大隊輔導員每日對學校所出現(xiàn)的好現(xiàn)象、新情況及時作出表揚和指正，把問題解決在搖籃里。
4、教科研管理
嚴格按照規(guī)定開齊、開足課程，對于規(guī)定的科目保證做到學�？偙砼c班級分表一致，與老師的分表一致，不隨意停課，上好音、體、美，副科與主科同等對待。無論是上課的流程，還是作業(yè)的布批都做到了制度化、規(guī)范化。在平時的教學中，我們切實做到把學生的時間還給他們，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，把學生的在校時間控制在6小時，家庭作業(yè)量適度。
為對學生的評價作出人性化的.處理，立足于全面發(fā)展，無論是平時的作業(yè)還是每學期的個人總體評價均實行等級評價制，考試不排名次。
三、活動經(jīng)�；�
學校的工作很大一方面是以活動的形式得以體現(xiàn)的，同時活動的正常開展更有利于教師教學水平的提高與學生身心的健康發(fā)展。所以本學期中，我們開展了豐富多彩的活動：
1、狠抓學科競賽
我們開展了三年級、四年級、六年級各科的競賽活動，特別是六年級的學科競賽，無論是從組織上，還是從人員安排上都作了精心的準備：①、全鎮(zhèn)六年級學生建立了統(tǒng)一的學號編排，這樣不僅提高了監(jiān)考與閱卷工作的效率，更主要的是讓六年級學生樹立了一種競賽向上的拼搏意識，這對于他們今后的人生將有重大的影響。②、發(fā)揚團結(jié)、認真的工作作風，在監(jiān)考中，老師們都能本著良好的職業(yè)道德規(guī)范，無論是對同事，還是對學生都有一顆關(guān)愛的心。這一點是我們看到了陳小人的優(yōu)秀的精神風貌。③、堅持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在試卷的批閱中，無論是上了年紀的老同志，還是正值壯年的年輕老師老師，都能以嚴謹、崇高的態(tài)度完成工作。這些精神是值得我們發(fā)揚和繼承的。
2、促進教師的業(yè)務培訓。
在本月里，我們組織了全鎮(zhèn)的教師進行了語文、數(shù)學、英語等學科的“新課程標準”的培訓，對于我鎮(zhèn)教師分散的特點，我各學科的負責人集思廣益，采取了新方法、新途經(jīng)：中心小學每個辦公室發(fā)2份新課標，進行自學；而完小，我們則發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，把學習的內(nèi)容從網(wǎng)上發(fā)到各個學校。這樣不僅及時的讓每個學校、每個老師都能第一時間學習到新的進修資料，而且大大提高了工作的效率。
同時，我們也注重對學習結(jié)果的鞏固與檢查工作，我們讓每一位老師在學習后，寫一篇體會深刻的學習心得（已有部分教師上交）。
就在上周六，我們又派出了15名老師參加了區(qū)教研室及區(qū)教育協(xié)會組織的教學觀摩活動。對于這項活動我們在下發(fā)通知時，都對每一位老師講清了缺席、遲到的厲害關(guān)系，真正做到了讓每一個參與的老師能學到東西。
3、認真搞好各種教學活動。
就在11月15日，我們舉行了全鎮(zhèn)業(yè)務資料展評活動。我們把所有老師的備課、作業(yè)、教學工作手冊、班主任工作手冊、晨會記錄、安全工作記錄、輔導記錄、學生練習全部集中到中心小學，分6個室，精選了18名業(yè)務精、工作認真的同志進行了評比，活動后評選出了石慧、趙小霞、徐素青等二十余名優(yōu)秀老師。這項活動無論是從組織上、還是從過程上來說都是一個較為成功的典范，為我們以后的工作提供了很好模式。
我們堅持了互相聽課、評課的活動。上至校長，下至普通教師都能認真地進行活動。在每周的校委會上，校委會成員都要把自己的聽課筆記拿出來進行展評，普通老師要把自己的聽課筆記交于年級負責人處批閱。做到有布置、有檢查、有評比，真正把這項工作做好、做實、做牢。
除此以外，我們還積極參與上級部門的論文征集與教具的制作評比，例如：徐素青、張遠波老師的PPT課件；石慧、劉芳等老師的學具制作；石慧、李翠林等老師的論文……
所有這些成績的取得，無不傾注著上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，這表明我校的工作正邁向科學、規(guī)范、標準的軌道。我們相信南陳集小學的明天會更加美好。
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