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花作文

梔子花開(kāi)的那年作文

時(shí)間:2021-08-17 13:40:49 花作文 我要投稿

梔子花開(kāi)的那年作文

  “梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海/梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春純純的愛(ài)……”耳邊縈繞著這個(gè)小男生似的何炅單純的聲音。梔子花開(kāi),淡淡的校園情愫,純純的青春心跡,暖暖的潮濕夏日……一切,將在輕輕的揮手后,成為一幀淺淺的剪影。梔子花,結(jié)緣校園的花,白色而不慘淡,暗香而不索然。不經(jīng)意間,讓曾手捧書(shū)卷的你我,想起同桌的你,誰(shuí)將你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起;想起我們來(lái)到校園熟悉的小路;想起夜深時(shí),我們輕輕走過(guò)老師的窗前;想起睡在上鋪的兄弟;想起畢業(yè)時(shí),手挽手,同聲歌唱《讓我們蕩起雙槳》……

梔子花開(kāi)的那年作文

  或許,因我也曾經(jīng)有過(guò)梔子花開(kāi)的季節(jié)。雖然那時(shí)何炅的梔子花并未開(kāi),但在那時(shí)年輕的我們心中,校園的梔子,已然是輝煌燦爛。因而,聽(tīng)到“淡淡的青春純純的愛(ài)”這樣的梔子花開(kāi),我,沒(méi)有理由不輕聲隨吟。也或許,在上個(gè)年級(jí),我曾給同學(xué)們?cè)S諾,要給他們印一本作文集的?墒,繚亂的我,一再拖拖拉拉,直至現(xiàn)在尚未成型。我是汗顏的,也因此常常自責(zé)。我不知道,那雙雙真誠(chéng)而熾熱的眼睛,是否還在翹首祈盼?

  梔子花開(kāi),即使誤了五月的花期,我要讓心中的梔子,盛開(kāi)在梧葉飄零的深秋。

  不曾忘記,初中那段青蔥歲月。語(yǔ)文戴老師將班上學(xué)生好的作文,油印成冊(cè)。而自己的作文赫然占了一定的數(shù)量,眉梢暗藏喜悅。以后更勤于思考勤于練筆,不時(shí)妙章迭出,頗讓老師同學(xué)稱道。后來(lái),那本集子不小心弄丟了,每當(dāng)憶及,不免悵然若失。

  也不曾忘記,師范時(shí),恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。一篇自我獨(dú)白,讓語(yǔ)文江大為激賞。深受鼓舞的我,牢記老師批語(yǔ):你是一個(gè)善于思考的人,思考令人成功。94年,適逢幾十年不遇的大雪,文弱的江老師格外開(kāi)恩,讓我們踏著茫茫白雪,在翠屏山上瘋玩了一天。我也不負(fù)那次際遇,期末作文,以一篇《校園血霽》,贏得唯一一個(gè)滿分。同年,還與高年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐,辦起了《春風(fēng)文學(xué)社》,盡顯芳華。

  更不曾忘記,當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寄出的稿件,篤定是石沉大海。驀然間,在心儀的報(bào)紙上,發(fā)現(xiàn)了自己那個(gè)遮遮掩掩的`柔弱名字,那份怦然心動(dòng)……

  回首往事,我應(yīng)該感謝那些老師,感謝那本最初的油跡斑斑的集子。因而我有理由相信,今日我虔敬的同學(xué)們,同樣需要呵護(hù)和培養(yǎng)他們的自信心,同樣需要在純情的文字里,尋找漫漫征途上那個(gè)似是而非的自己,同樣需要那份久違的莫名的感動(dòng)。因此,即便我并不富有,但我要給學(xué)生一塊自留地,讓他們,栽種初中的時(shí)光的快樂(lè)與憂愁,播灑初中成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)與滴滴。當(dāng)然,不會(huì)忘了植一株梔子,待到畢業(yè)時(shí),讓“梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海/梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春純純的愛(ài)……”

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