兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇1
我一直以為，父母之間是沒(méi)有愛(ài)情可言的。偏僻的鄉(xiāng)村，沒(méi)有一絲浪漫的色彩；又少文化，只知道生兒育女，養(yǎng)豬種地，祖祖輩輩重復(fù)著同一個(gè)故事。去年，父親來(lái)我家小住時(shí)突然生病，且病情不輕。母親撇下家中的一切，匆匆忙忙趕來(lái)照顧父親。說(shuō)好乘的是中午12時(shí)到站的車(chē)，我跑去接，卻不見(jiàn)母親的人影兒。巴巴地四處找了一圈，還是沒(méi)見(jiàn)著。又擔(dān)心病床上的父親，怏怏而回。父親見(jiàn)我一個(gè)人，眉頭一擰，問(wèn)道：“怎么，沒(méi)接著？”“車(chē)站只差沒(méi)有被我翻過(guò)來(lái)抖了。說(shuō)不定是走岔了，媽自己乘車(chē)來(lái)了�！备赣H一聽(tīng)，急了：“該不會(huì)穿到哪個(gè)冷巷子里去了吧！她出門(mén)少，記性也越來(lái)越不濟(jì)事了。那我去找找看。”“到哪里去找��！電話里我跟她說(shuō)了又說(shuō)，叫她下車(chē)不要亂跑，等著去接。噢，她曉得我的電話號(hào)碼的，萬(wàn)一找不著方向，連電話也不會(huì)打了？”“到如今你還沒(méi)摸準(zhǔn)你媽脾氣！我正病著，你說(shuō)她能舍得花錢(qián)打電話、坐車(chē)？你忙，我去找！”父親執(zhí)拗起來(lái)，怎么勸他都不聽(tīng)，一心要去尋母親。我心里雖怨老人家們糊涂，但也無(wú)可奈何，垂頭跟在父親后面上街去碰運(yùn)氣。還真的撞著了。在一家商場(chǎng)門(mén)口，母親一手拎著一個(gè)大紙盒，臂彎里還吊著個(gè)布袋子，敞著外衣，正吃力地向醫(yī)院方向走。父親疾步向前，一邊把手伸向母親，一邊埋怨：“你看你，都累成啥樣子了，怎么收了這么多東西來(lái)！”母親見(jiàn)是我們，立刻笑逐顏開(kāi)，溫言道：“來(lái)得正是時(shí)候，不然，我還要歇幾站呢。唉，到底老了�！备赣H瞇縫著眼說(shuō)：“曉得老了，還講什么狠？搭一截車(chē)多省事！這么多年了，還是這么癡呵。你再有個(gè)一差二錯(cuò)的，咋辦？”母親出一回汗，果然就病了，整日咳嗽不止。我們跟母親商量，讓她白天陪父親，晚上，由孩子們輪流陪侍父親。母親一聽(tīng)，連連搖頭，斷然拒絕道：“不行不行，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)侍候他的，哪能躲在一邊？再說(shuō)，我們?cè)谝黄鹆?xí)慣了，他叫個(gè)口兒，到底方便些�！备赣H也跟著附和：“你們有你們的事，我們兩個(gè)老家伙在一起，相互有個(gè)照應(yīng)�！备赣H的病情一天比一天重，我們一個(gè)個(gè)憂心忡忡的。
母親反而平靜得出奇，時(shí)常坐在父親面前，握住父親的手，悠悠地說(shuō)起往事_—說(shuō)起根紅苗正的父親為了保護(hù)地主子女的母親，挺身而出，不惜和公社革委會(huì)主任鬧翻了天；說(shuō)起初生我時(shí)，年輕的父親激動(dòng)地把我高高舉過(guò)頭頂……一日，母親突然凄然說(shuō)道：“俗話說(shuō)破罐子禁熬，這次你可得給我挺過(guò)來(lái)��！你答應(yīng)過(guò)我_—要帶著我到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我這一輩子沒(méi)求過(guò)你什么，這句話可不能不作數(shù)的。”父親久久地沉默，半晌才說(shuō)：“作數(shù)的_—我從來(lái)就沒(méi)有騙過(guò)你。”父親的病奇跡般地好了，替他會(huì)過(guò)診的專(zhuān)家們都有些奇怪。只有我知道，這一切，其實(shí)，都因?yàn)槲业哪赣H。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇2
一年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試，我得了98分。回到家，媽媽看了看那張?jiān)嚲恚劬﹂W閃發(fā)光，興奮地對(duì)我說(shuō)：“琛琛，這是你考的嗎？太棒了！”我有些驕傲了，得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”我一如既往地問(wèn)媽媽�！八剑裉烊ラ_(kāi)會(huì)了，可能要六點(diǎn)多才會(huì)回來(lái)�！�
我有些迫不及待，想立刻給爸爸看看我的試卷。五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)半，六點(diǎn)，到六點(diǎn)一刻的時(shí)候，走廊里響起了熟悉的腳步聲，爸爸準(zhǔn)時(shí)推門(mén)而入。忽然，爸爸被茶幾上的試卷吸引住了。我緊張極了，心怦怦直跳，頭上滿頭大汗。
“考的不怎么樣，要加油喲！”爸爸嚴(yán)格的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的評(píng)語(yǔ)，我傷心極了，淚珠在眼睛里打著轉(zhuǎn)，終于，我再也忍受不了了，沖進(jìn)房間里失聲痛哭起來(lái)。
多年后，我再拿起那張?jiān)嚲�，不得不承認(rèn)那張?jiān)嚲淼拇_考得不怎么樣。不過(guò)，媽媽還是一如既往的鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“琛琛，這是你寫(xiě)的呀，太棒了！”而爸爸還是那么嚴(yán)厲，常常對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的還可以，還要多加努力呀！”
我越來(lái)越體會(huì)到我是多么幸運(yùn)，我有個(gè)慈祥的母親，還有個(gè)嚴(yán)厲的父親。雖然，母愛(ài)是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是，光有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把你引入歧途，讓你變的萎靡不振。所以，還需要有人時(shí)時(shí)刻刻提醒你來(lái)保持平衡。
父母的愛(ài)，是慈祥的笑容；是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)；是嚴(yán)格的要求。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)大都來(lái)自父母但是我來(lái)自父母的愛(ài)，是兩種不同的愛(ài)爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)的我就是在這兩種愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)的兩種不同的愛(ài)
愛(ài)，我們每個(gè)人都需要。愛(ài)大都來(lái)自父母。但是我來(lái)自父母的愛(ài)，是兩種不同的愛(ài)。爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)的。我就是在這兩種愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)的。
幾年前，我考試得了100分。我回家一沖進(jìn)門(mén)就摟著媽媽?zhuān)蠛埃骸皨寢專(zhuān)铱荚嚨昧?00分�！眿寢尭吲d得兩眼瞇成一條縫，合不攏嘴。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜�？”媽媽告訴我爸爸在房間。我想：爸爸知道后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，替我高興的。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，爸爸正在寫(xiě)東西。我爸爸是一個(gè)體育教師。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起試卷。我迫不及待想聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我的話。我的手放在背后，不停地在動(dòng)。我非常緊張，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了兩分鐘，但是我卻覺(jué)得爸爸已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)。終于，爸爸說(shuō)話了：“這只是試卷太容易了，才考到100分。你只是好運(yùn)，要能每一次都拿高分，才證明你不是靠運(yùn)氣�！蔽衣�(tīng)了這番話，我的心都寒了。爸爸怎么能這樣說(shuō)呢？我不是靠運(yùn)氣的，我是靠我平時(shí)的努力學(xué)習(xí)才能考到高分的。我頓時(shí)兩眼淚花，豆大的淚水從我的臉上滾落下來(lái)。我哭著走出房間，撲向媽媽的懷里大哭起來(lái)。從那以后，我就沒(méi)有把試卷給爸爸看，因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸已經(jīng)不喜歡我了。
直至過(guò)了幾個(gè)月后，我又鼓起勇氣把分?jǐn)?shù)不理想的試卷遞給爸爸。但是爸爸并沒(méi)有罵我，而我的心卻比被人罵更加難受。
其實(shí)，父母每一種不同的愛(ài)，都是為了我們，所以我們要了解他們，也要虛心接受。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇4
愛(ài)，我們每個(gè)人都需要。愛(ài)，大都來(lái)自父母，但是我來(lái)自父母的愛(ài)是兩種不同的愛(ài)：爸爸是嚴(yán)肅的愛(ài)，媽媽是鼓勵(lì)的愛(ài)。 不久前，我考試得了九十一分。我回家一沖進(jìn)家門(mén)就對(duì)媽媽喊：“媽媽?zhuān)铱荚嚳剂司攀环帧！眿寢屨f(shuō)考的還不錯(cuò)，滿臉微笑。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜�？”媽媽說(shuō)： “爸爸在房里�！蔽蚁耄骸鞍职挚戳宋业木碜雍笠欢〞�(huì)表?yè)P(yáng)我的�！蔽已杆俚嘏苓M(jìn)了爸爸的房間，爸爸正在看電視。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起卷子認(rèn)真的讀著。我迫不及待想聽(tīng)爸爸鼓勵(lì)我的話。我的手放在后面，不停的動(dòng)，我緊張極了。爸爸大概看了兩分鐘，可我卻覺(jué)的爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)。終于爸爸說(shuō)話了：“這張卷子這么簡(jiǎn)單居然只考了九十一分，而且我發(fā)現(xiàn)被扣掉的九分全是因?yàn)榇中拇笠�，如果你認(rèn)真進(jìn)行了檢查肯定會(huì)得滿分！”我聽(tīng)了這番話我的心都酸了，爸爸怎么能這么說(shuō)呢？應(yīng)該要鼓勵(lì)我才對(duì)��！我頓時(shí)兩眼淚花的跑出房間，豆大的淚水從我的臉上落了下來(lái)。我跑進(jìn)了我的房間，跳上了自己的床大哭起來(lái)。從那以后，我就沒(méi)有在把卷子給爸爸看了，因?yàn)槲矣X(jué)的爸爸已經(jīng)不喜歡我了。但是從那以后我的學(xué)習(xí)更專(zhuān)心更仔細(xì)了，考試成績(jī)也在不斷地提高。
其實(shí)，父母對(duì)我們的愛(ài)雖然表達(dá)方式各有不同，但都是為了我們好，所以我們一定要多和父母溝通，理解他（她）們。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇5
愛(ài)，分為很多種，有喜愛(ài)，有關(guān)愛(ài)，有母愛(ài)，也有父愛(ài)……每一種愛(ài)都有自己不同的表達(dá)方式。有的是默默關(guān)心，呵護(hù)；有的是嚴(yán)厲對(duì)待，使之走上正軌；還有的是耐心教導(dǎo)，使他明白人生的真諦……總的來(lái)說(shuō)，愛(ài)是多姿多彩的。
我就被兩種不同的愛(ài)給包圍著，一種是嚴(yán)厲苛刻的母愛(ài)，一種是充滿慈愛(ài)的父愛(ài)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸在樓下興致勃勃地打羽毛球，玩得不亦樂(lè)乎。我的額頭上布滿了汗珠，一滴滴地落在地上。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)為我擦了把汗，“女孩子大汗淋淋的像什么樣子？趕緊去做作業(yè)吧！”媽媽奪過(guò)我手中的羽毛球拍，催促道。
“沒(méi)關(guān)系的，讓她多玩一會(huì)兒吧！”爸爸拍了拍我的肩膀，滿臉慈愛(ài)地說(shuō)�！皩�(duì)呀！對(duì)呀！”我可憐巴巴地哀求道。
“好吧！但是只能玩一會(huì)兒。玩完馬上去做作業(yè)�！眿寢尶粗液桶职值囊怀缓徒K于大發(fā)慈悲，便立刻轉(zhuǎn)為一臉“奸笑”，“不過(guò)呢，你要加做一篇作文和兩張練習(xí)紙。
“哎！”我的心情立馬晴轉(zhuǎn)陰，垂頭喪氣地拖著步子，一步一步慢慢地走上樓梯，“那我還是先回去做作業(yè)的！”
“哼，這還差不多！”媽媽像勝利者一樣昂著頭，得意洋洋地說(shuō)。
“哈哈！”爸爸看到我那副失魂落魄的樣子，不由得笑出了聲，“等你做完再陪你玩吧！”
“好��！”我的臉上再次綻開(kāi)了花朵。
父愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈，而母愛(ài)又時(shí)刻監(jiān)督著我前行。我被這兩種愛(ài)包圍著，真是太幸福啦！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇6
在我8歲的時(shí)候，我胡思亂想了我人生中的一首歌，我感覺(jué)我寫(xiě)的很好，可是爸爸的評(píng)價(jià)就不同了。
我一到家里，我急匆匆的跑進(jìn)廚房里尋找媽媽?zhuān)驗(yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想讓媽媽看看我寫(xiě)的歌了�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān) 蔽遗d奮得喊道�！盎刍�，在這兒！有什么事嗎？”媽媽很疑惑的問(wèn)道�！爱�(dāng)然有了！發(fā)生了一件奇妙的事情，我會(huì)寫(xiě)歌了！我覺(jué)得我寫(xiě)的特別好，不知道你們的評(píng)價(jià)如何？”我高興地說(shuō)。我說(shuō)完以后，媽媽從不高興轉(zhuǎn)到了驚訝然后又到興高采烈。說(shuō)：“這說(shuō)是精彩極了！真的是你寫(xiě)的嗎？”我靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我的心里。我既靦腆又高興。
我把我寫(xiě)好的歌又謄寫(xiě)到了一張漂亮的紙上，我用彩色筆
我最期待的就是爸爸的評(píng)價(jià)，因?yàn)榘职质呛芏靡魳?lè)的人，所以他評(píng)價(jià)出來(lái)的語(yǔ)言一定要比媽媽的語(yǔ)言好。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)��？”我紅著臉迫不及待地問(wèn)道�！八它c(diǎn)就回來(lái)�！眿寢寭崦业念^慈祥的對(duì)我說(shuō)。
八點(diǎn)，八點(diǎn)一刻，八點(diǎn)半。爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在等不及了，我把那張漂亮的紙輕輕的放到了爸爸在餐桌吃飯的地方�！斑青��！遍T(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了！爸爸坐到他吃飯的地方，爸爸打開(kāi)看了看，此時(shí)的我緊張急了！雖然我寫(xiě)的歌只有20行，但是我感覺(jué)爸爸讀了幾個(gè)小時(shí)。
“這是誰(shuí)的寫(xiě)的歌��？真是糟糕透了！”爸爸嚴(yán)厲的講到。“你為什么要這么說(shuō)？孩子還小，他需要鼓勵(lì)，不是你在公司批評(píng)員工！……”爸爸媽媽在客廳還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸為什么要這么說(shuō)？我還以為爸爸會(huì)比媽媽評(píng)論的更好呢！真是看錯(cuò)爸爸了！
3年后的我也就是現(xiàn)在的我終于明白爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的評(píng)論了，他們都是從一個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇7
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文講述了爸爸和媽媽兩種不同的愛(ài)，使作者成了一名作家。兩種極端的語(yǔ)言像風(fēng)，但沒(méi)有使作者被任何一邊刮倒。
生活中，我也碰到過(guò)類(lèi)似的事情。
今年，我的英語(yǔ)成績(jī)下降了。爸爸媽媽便來(lái)分析原因。說(shuō)是分析，其實(shí)是爭(zhēng)辯。爸爸說(shuō)我態(tài)度不好，沒(méi)有認(rèn)真記。媽媽說(shuō)我努力了，只是沒(méi)注重方法。我覺(jué)得他們說(shuō)的都對(duì)，決定好好補(bǔ)習(xí)。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不許偷懶。要做到多讀、多背、多記。下次考不好小心挨打�！币欢螘r(shí)間后，我只記住了幾個(gè)單詞，前面的有些又忘記了。媽媽就說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要反復(fù)復(fù)習(xí)。我們來(lái)制單詞卡片。正面寫(xiě)英語(yǔ)，反面寫(xiě)漢語(yǔ)。我每天檢查六個(gè)，沒(méi)過(guò)關(guān)的放在新單詞后面�！蔽矣脣寢尳涛业姆椒ǎЧ芎�。
現(xiàn)在，我記住了很多單詞。爸爸笑著說(shuō)：“真不錯(cuò)！”媽媽連忙扼殺我的驕傲情緒，嚴(yán)厲地說(shuō)：“后面還多著呢，還要堅(jiān)持�！蔽抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)習(xí)。
爸爸和媽媽對(duì)我的愛(ài)是一樣的，只是方式不同。小孩子要有爸爸媽媽的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲，才能成為有用之才。我就像一只風(fēng)箏，爸爸和媽媽給我兩種不同的愛(ài)，一種似風(fēng)，把我送上藍(lán)天讓我飛翔；一種似線，控制住我的方向。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇8
我們家是典型的慈父嚴(yán)母式家庭，爸爸媽媽常常因?yàn)榻逃叶a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路時(shí)發(fā)生的那件事。
那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨(dú)自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線的珠子，流個(gè)不停。后面的爸爸見(jiàn)狀，急忙趕過(guò)來(lái)，要扶我起來(lái)，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“干什么？你女兒摔倒了，怎么不去扶她？”媽媽卻冷冷地說(shuō)：“不行，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)摔倒呀！再說(shuō)我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來(lái)�！闭f(shuō)罷，便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣，想：媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，見(jiàn)我摔倒了都不來(lái)扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來(lái)。我忍著痛站了起來(lái)，一點(diǎn)都不理解媽媽的行為。
時(shí)隔多年，當(dāng)年的那個(gè)懵懂小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因?yàn)椴幌胱屛议L(zhǎng)大以后變得懦弱，嬌氣，才特意鍛煉我的。我從心底里知道，爸爸鼓勵(lì)式的愛(ài)也好，媽媽提醒式的愛(ài)也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的成長(zhǎng)。我真幸運(yùn)自己有個(gè)慈祥的爸爸，讓我充滿勇往直前的力量與信心；我真幸運(yùn)自己有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)屛視r(shí)時(shí)刻刻明白自己的缺點(diǎn)與不足。這些年來(lái)，我一直在這兩種愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)是水，山水相依，缺一不可�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)與生活中，我將在愛(ài)的鼓舞下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇9
在我小的時(shí)候，膽子小，不取大聲說(shuō)話，因此英語(yǔ)成績(jī)并不是特別好，時(shí)常英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)不理想。
一次英語(yǔ)測(cè)試卷又發(fā)下來(lái)了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分復(fù)雜。不知不覺(jué)地就到了家門(mén)口，我左腳剛過(guò)門(mén)欄，聽(tīng)到的第一句話就是：“英語(yǔ)得了幾分？”我緊張得能聽(tīng)到“咚咚”的心跳聲�！拔摇摇剂恕税耸宸帧薄Ｎ衣曇粜〉盟莆米咏小！笆裁矗堪耸宸�！太差了，怎么學(xué)英語(yǔ)的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動(dòng)地。我哭著跑回了自己的房間。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“你看看，女兒英語(yǔ)才考了八十五分，怎么學(xué)的？”
停了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我看過(guò)試卷了，只是有些句子不會(huì)，又有點(diǎn)粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”
“我不明白，八十五分有什么好！”
“已經(jīng)不錯(cuò)了！”
過(guò)了許久，爸爸推門(mén)而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯(cuò)的題，給我分析錯(cuò)誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵(lì)我下次一定能考好。并告訴我，做題要仔細(xì)，英語(yǔ)要大聲讀出來(lái)才行。
我從心底里知道，媽媽的批評(píng)也好，爸爸的鼓勵(lì)也好，都是對(duì)我的愛(ài)呀！我的生活中需要鼓勵(lì)，但也不能缺少了別人必要的批評(píng)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇10
世界上有兩種不同愛(ài)的方式：溫柔慈祥的母愛(ài)，使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心；還有嚴(yán)格、嚴(yán)厲的父愛(ài)。這兩種愛(ài)形成一陣風(fēng)，而我必須在這風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。
在我九歲的時(shí)候，我迷上了做各種糕點(diǎn)：餅干、面包……但我最喜歡做的還是蛋糕。
有一天，趁爸媽不在家我準(zhǔn)備做一個(gè)大蛋糕讓大家嘗嘗，于是；在廚房到處都可以看到我的身影“撲通，哎呀，嘀嘀……”雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，但美味可口的蛋糕總算出爐了，我小心翼翼地打開(kāi)了烤箱，我嘗了一下，味道還不錯(cuò)！雖然顏色有些單調(diào)，形狀也很普通，但是味道還可以。
我懷著忐忑的心理給媽媽嘗嘗媽媽細(xì)細(xì)地品嘗了一口，臉上掛著幸福的表情，還大聲囔囔：“好吃極了！兒子，真的是你做的嗎？”我滿臉羞紅的承認(rèn)了，媽媽說(shuō)只有天才才能做出這么好吃的蛋糕。
這時(shí)，爸爸，下班回家了，他剛進(jìn)門(mén)就看到了大蛋糕放在桌上，問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是你兒子做的�！薄澳阋遣唤橐�，讓我也嘗嘗吧�！闭f(shuō)著，爸爸用叉子叉了一塊蛋糕，爸爸在品嘗蛋糕時(shí)，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而有些嚴(yán)厲。“這是什么破蛋糕！太甜了糖怎么放了這么多？里面根本沒(méi)熟！真是糟透了�！卑职謳缀跏桥叵f(shuō)的�！澳氵@個(gè)人有時(shí)就很頑固，兒子第一次做蛋糕，需要鼓勵(lì)！”瞬間我的心從天堂跌到了地獄，我跑回房間里失聲痛哭，爸爸畢竟是爸爸呀！
過(guò)了幾年，我才真正地意識(shí)到：“嚴(yán)父與慈母同在”這句話的含義，我很慶幸有愛(ài)說(shuō)“太好了”的母親，愛(ài)說(shuō)“糟透了”的父親。他們就像一只蠟燭，為我照亮人生的道路！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇11
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親。
我的母親十分嚴(yán)厲。兩種不同的愛(ài)五年級(jí)的期末考試，我數(shù)學(xué)考了一百分，而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心情特別開(kāi)朗，喜笑顏開(kāi)的。一路上，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么得吵鬧，今天聽(tīng)起來(lái)特別得悅耳，似乎它們也在向我祝賀。 我想，媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢。不料，回家的情形并不如我意。媽媽板著臉說(shuō)：“嗯，還可以，不過(guò)字太潦草了，以后一定要寫(xiě)好來(lái)。再接再厲吧，保持下去！”唉，我真是大失所望呀！我只能低著頭說(shuō)好了。真是沮喪極了！我同時(shí)又有一個(gè)慈祥的爸爸。我把這張考卷給爸爸看，以為他的反應(yīng)會(huì)跟媽媽的一樣，不想，我猜錯(cuò)了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，來(lái)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)炸雞腿！”我又一次的喜笑顏開(kāi)。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親，以及一種慈祥的愛(ài)和一種嚴(yán)厲的愛(ài)。我愛(ài)我的父母，和他們兩種不同的愛(ài)！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇12
現(xiàn)在，每個(gè)孩子都是在“蜜罐”中成長(zhǎng)的。享受著來(lái)自爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)愛(ài)�？墒窃谖倚〉臅r(shí)候，覺(jué)得爸爸是嚴(yán)厲的，不愛(ài)我的。
記得那是上幼兒園大班的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)日記，我寫(xiě)了一篇生活日記。雖然錯(cuò)字連篇，字?jǐn)?shù)還不滿50字。但是當(dāng)我把日記拿給媽媽看時(shí)，媽媽很是高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這真的是你寫(xiě)的嗎，太棒啦!”年幼的我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁得意洋洋起來(lái)。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候下班回來(lái)呀?”我迫不及待地問(wèn)，真想把這個(gè)喜悅和爸爸也分享一下�！鞍职忠�6點(diǎn)多才能到家。”媽媽笑著回答。
我精心的布置了一下這篇生活日記，給它畫(huà)了漂亮的花邊，然后開(kāi)心地把它放到了爸爸的電腦旁。
6點(diǎn)15分，爸爸回來(lái)了。他走到他的電腦旁，我看見(jiàn)他拿起了那篇日記。我悄悄地觀察著，只見(jiàn)他看了一會(huì)說(shuō)：“這是張雨婷寫(xiě)的，錯(cuò)字連篇，語(yǔ)句不通。”淚水從我的臉上滑落下來(lái)，小小的我受到了狠狠地打擊。媽媽走了過(guò)來(lái)：“你怎么可以這樣講，這是孩子寫(xiě)的，她才上幼兒園，她是需要鼓勵(lì)的!”就這樣，爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。最近我看許多作家從學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，我也準(zhǔn)備了一個(gè)大軟面抄，開(kāi)始寫(xiě)校園故事，媽媽還是我的第一個(gè)讀者。雖然寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù)，但媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我：“小張，這篇寫(xiě)的比上篇有進(jìn)步，語(yǔ)句生動(dòng)多啦!”爸爸依然還是那么嚴(yán)厲：“這篇寫(xiě)得像記流水帳，不知道運(yùn)用好詞好句……”但是我現(xiàn)在理解了他，他對(duì)我的愛(ài)是有別與母親的。
在生活中，我需要母親的鼓勵(lì)給我信心，但僅僅有這個(gè)還是不夠的，我還需要父親的鞭策使我進(jìn)步。兩種力量的平衡，才會(huì)使我茁壯地成長(zhǎng)!
我們?nèi)缫豢眯∶�，既需要�?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也需要狂風(fēng)暴雨的磨煉，我們要變成一棵蒼天大樹(shù)!我們不要成為溫室中的花朵!我們要在兩種愛(ài)的力量中，茁壯成長(zhǎng)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇13
世界上沒(méi)有哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的`方法各不相同，有些父愛(ài)是對(duì)孩子嚴(yán)格，錘煉孩子的身心，使之茁壯成長(zhǎng)。有些父愛(ài)溫潤(rùn)無(wú)聲，無(wú)聲的愛(ài)將孩子包圍，為孩子撐起一片天，使之幸福無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。也有些父愛(ài)，沒(méi)有控制好力度，而導(dǎo)致過(guò)于苛刻和過(guò)于溺愛(ài)，不同的父愛(ài)則會(huì)收獲不同的成果。
材料中華人父親將唯一雨傘遮在兒子頭上，自己卻淋成落湯雞，這是一種溫潤(rùn)無(wú)聲的父愛(ài)，這位父親為自己的兒子撐起一片天，這張照片的出現(xiàn)溫暖人心，讓人感受到父愛(ài)的無(wú)私偉大，如山般的重量。隨著另一張圖片為英國(guó)父親在雨中牽著女兒的手，為自己打雨傘，而女孩卻在淋雨，并表示小女孩也挺開(kāi)心的，這位英國(guó)父親的做法，是在錘煉自己的孩子，是一種嚴(yán)格的父愛(ài)，英國(guó)的父親注重孩子的自主獨(dú)立性，不同國(guó)家存在著文化差異，因此思想與行為都會(huì)不同，兩張照片兩位父親的兩種父愛(ài)都重如山，但方法還是各有欠缺，中華的父親為兒子撐起一片天，但未來(lái)的路還得孩子自己走，溫室里的孩子，難以獨(dú)自承受風(fēng)雨的錘煉。英國(guó)的父親對(duì)孩子嚴(yán)格錘煉，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但對(duì)于讓孩子淋雨這種做法并不贊同，對(duì)孩子的教育方法方式都應(yīng)該掌握得當(dāng)。無(wú)論哪一種愛(ài)，無(wú)論愛(ài)的多深，都不能失去自我，失去自我的父愛(ài)沉重得像壓在孩子心頭的山，孩子們需要的父愛(ài)并不是父親的全部，只是一點(diǎn)勇敢，一點(diǎn)豁達(dá)，一點(diǎn)智慧，一點(diǎn)堅(jiān)毅，僅此而已。
曾經(jīng)美國(guó)一名十一歲小男孩在玩耍時(shí)不小心將足球踢碎了一位老奶奶的窗戶(hù)，老奶奶很生氣的質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)踢的，小男孩勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并向老人家道歉，老奶奶并不原諒他并向他索要賠款，賠款，對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太多了，于是她向父親求助，父親沒(méi)有給他錢(qián)而是借給他，并要求她一年內(nèi)還清，告訴他要承擔(dān)自己的責(zé)任，小男孩答應(yīng)了，之后一邊學(xué)習(xí)一邊打工，在一年內(nèi)還清了錢(qián)，他父親對(duì)他說(shuō)，能承擔(dān)自己放下錯(cuò)誤的責(zé)任的人，將來(lái)一定會(huì)有出息，這位小男孩后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)里根。也有這樣一位父親，他兒子搶劫被抓，需要服，5000元才能出來(lái)，當(dāng)時(shí)的5000元，夠買(mǎi)一棟房子，這位父親東拼西湊，湊夠了錢(qián)救他出來(lái)，他出來(lái)之后繼續(xù)作案，還是失手殺了人，被抓后在也出不來(lái)，毀了自己的一生。
兩種不同方案，兩種不同的做法，兩種對(duì)比，即鮮明又諷刺。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇14
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩種截然相反的愛(ài)，但是這兩種截然相反的愛(ài)都是無(wú)私的。它們兩種愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是溫柔的，是細(xì)膩的。爸爸的愛(ài)是粗狂的，是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的，偉大的。
記得那次我數(shù)學(xué)考了90分，便高興地帶回了家，給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要加油！兒子，媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，爸爸回家，我立馬高興地和爸爸說(shuō)：“爸爸，你看我今天數(shù)學(xué)考了90分�！卑职纸舆^(guò)卷子一看，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，把我叫來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么粗心，這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣](méi)做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心。”我聽(tīng)了爸爸的話，高興地心情頓時(shí)沒(méi)有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。
媽媽總是細(xì)膩，溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí)，而爸爸是嚴(yán)厲，是粗暴地，總是以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)提醒我不要驕傲，不要犯錯(cuò)。這兩種愛(ài)圍繞著我，讓我的成長(zhǎng)充滿了愛(ài)。
作者用父母對(duì)自己不同的愛(ài)來(lái)寫(xiě)這篇文章，雖然文中，父母對(duì)自己的愛(ài)都不同，但是他們希望自己好是不變的。父母的愛(ài)是人生最美的愛(ài)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇15
“兒子，作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完呀？”“媽媽給你布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“作文班作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完？”媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了，一直不停地說(shuō)著。
我忍不住了說(shuō)：“停！”媽媽一下子愣住了，問(wèn)：“怎么了？”我跟媽媽解釋?zhuān)骸皼](méi)事，您繼續(xù)說(shuō)吧。”
媽媽又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，我滿腦子都裝著，“這個(gè)作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完啊，那個(gè)作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)玩呀！”我從心底里知道，母親這么嘮叨是因?yàn)閶寢寪?ài)我，所以她才會(huì)這么嘮叨。
爸爸的愛(ài)和媽媽的愛(ài)截然不同。
爸爸上班的時(shí)間和別人不一樣，他有時(shí)候是早上3點(diǎn)一直到干到中午12點(diǎn)，還有的時(shí)候在中午12點(diǎn)一直干到晚上8點(diǎn)，還有的時(shí)候，他回家我已經(jīng)睡著了。
他的愛(ài)就是默默的為了我，為了這個(gè)家，努力地工作。
爸爸和媽媽愛(ài)我的方式，雖然不同，但是我知道，他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇16
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親。
我的母親十分嚴(yán)厲。兩種不同的愛(ài)五年級(jí)的期末考試，我數(shù)學(xué)考了一百分，而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心情特別開(kāi)朗，喜笑顏開(kāi)的。一路上，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么得吵鬧，今天聽(tīng)起來(lái)特別得悅耳，似乎它們也在向我祝賀。 我想，媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢。不料，回家的情形并不如我意。媽媽板著臉說(shuō)：“嗯，還可以，不過(guò)字太潦草了，以后一定要寫(xiě)好來(lái)。再接再厲吧，保持下去！”唉，我真是大失所望呀！我只能低著頭說(shuō)好了。真是沮喪極了！我同時(shí)又有一個(gè)慈祥的爸爸。我把這張考卷給爸爸看，以為他的反應(yīng)會(huì)跟媽媽的一樣，不想，我猜錯(cuò)了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，來(lái)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)炸雞腿！”我又一次的喜笑顏開(kāi)。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，還有一個(gè)慈祥的父親，以及一種慈祥的愛(ài)和一種嚴(yán)厲的愛(ài)。我愛(ài)我的父母，和他們兩種不同的愛(ài)！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇17
在人生的道路中，我成功過(guò)，失敗過(guò)，開(kāi)心過(guò)，痛苦過(guò)……但是每一次摔倒后，我都堅(jiān)韌不拔地站了起來(lái)，因?yàn)閮煞N不同的愛(ài)一次次地鼓舞了我。
剛剛過(guò)去的期中考試，我覺(jué)得考得糟糕透了。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我感到既不可思議又十分懼怕�！傲肌薄昂稀薄皟�(yōu)”三個(gè)字不斷地閃現(xiàn)在我的腦海中。頓時(shí)，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。
放學(xué)的鈴聲還是一如既往地準(zhǔn)時(shí)響起，我拖著沉重的步子走出教室。當(dāng)我回到家，把卷子交給爸爸看時(shí)，他大吃一驚，頓時(shí)沉下臉來(lái)，皺起了眉頭，喃喃著：“‘良’‘合’‘優(yōu)’……”漸漸的，他的聲音越來(lái)越輕，顯得有些僵硬，“羽凡啊，你辜負(fù)了我們對(duì)你的希望，考試前讓你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你偏要玩�？纯船F(xiàn)在，考得不好了吧……”他的聲音聽(tīng)起來(lái)十分冷漠，像是不認(rèn)識(shí)我了一樣。此時(shí)此刻的我仿佛一只在天空展翅飛翔的大雁，突然被獵人射中一般，墜入了萬(wàn)丈深的峽谷。唉！連爸爸都不滿意，媽媽就更不用說(shuō)了。沒(méi)想到媽媽回來(lái)后卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“凡凡啊，雖然你這次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要對(duì)自己有信心！”我哭了，那里面包含著自信與感動(dòng)，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
爸爸和媽媽這兩種截然不同的愛(ài)，指引著我走向正確與成功的道路。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇18
生活中愛(ài)有兩種形式，一種是慈母般的愛(ài)，她總是以親切和藹的語(yǔ)言使我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就是嚴(yán)厲的愛(ài)，他總會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)（父母還沒(méi)有離婚），我們期末復(fù)習(xí)作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)別字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了�；丶液�，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇作文真不錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭�(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的�！笆菃�？”父親說(shuō)，“我看看”我滿懷信心的捧起我的作品，小心翼翼地交給了父親。父親看后嚴(yán)厲地說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有？而且又有很多錯(cuò)別字，字也寫(xiě)得這么爛！”我聽(tīng)后傷心極了，垂頭喪氣地走進(jìn)了我的臥室······那時(shí)，我決定了：以后一定要認(rèn)真寫(xiě)作，多讀點(diǎn)書(shū)，這樣就一定會(huì)寫(xiě)出令父親欣賞的作文，一定會(huì)讓父親刮目相看的！
現(xiàn)在，再看看我那時(shí)寫(xiě)的作文真是差極了，文不對(duì)題，真不像我寫(xiě)的。這下我才明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊言，使自己鼓起勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。但也還需要有人指出自己的不足。學(xué)會(huì)理解，懂得感恩，讓我們?cè)趪?yán)厲的批評(píng)中茁壯，讓我們?cè)跍厝岬暮魡局谐砷L(zhǎng)！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇19
不同的愛(ài)安徽省黃山市黃山區(qū)甘棠小學(xué)604班張倩柔生活中有兩種愛(ài)——慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。我是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@兩種愛(ài)我都得到了，它們使我進(jìn)步，使我成功。
記得那次，我把一張寫(xiě)好的大字拿給爸爸看，爸爸摸摸我的頭，說(shuō)我寫(xiě)得好，并夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的。我又拿給媽媽看媽媽卻指出我的缺點(diǎn)。我很不服氣，認(rèn)為媽媽不會(huì)看。對(duì)了，外公學(xué)過(guò)書(shū)法，他書(shū)法特棒，還經(jīng)常幫人家寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我拿給他看，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。于是，我又拿起大字給他看，誰(shuí)知外公的話與我預(yù)料的恰恰相反。他不僅沒(méi)夸我，反而毫不客氣地指出了毛病，弄得我像只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。今天我學(xué)了“‘精彩極了’和‘糟糕透了’”這一課后，我才知道外公和媽媽是為我好才這樣說(shuō)的。
朋友們，你們是否遇到過(guò)這種事呢？別誤解了別人的意思，這是一種愛(ài)呀！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇20
在我六七歲的時(shí)候，我要經(jīng)歷我人生的第一次大考試，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要這次，你的期末成績(jī)考到了90分以上，我就帶你去森林公園玩兒�！蔽乙宦�(tīng)，非常激動(dòng)，我還從來(lái)都沒(méi)有出去玩兒過(guò)呢，這次一定要考好。
我和朋友一起去了學(xué)�？荚�，考完試的第二天，成績(jī)出來(lái)，我考了89.9分，沒(méi)到90分，但是我覺(jué)得就差0。1分，沒(méi)關(guān)系的�；氐郊�，我驕傲的把成績(jī)告訴了我的媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“還差0.1分，可以么？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“當(dāng)然可以！這可是你的第一次考試，你就考的這么好！帶你去玩兒是肯定的！”我很高興，我等著我親愛(ài)的爸爸下班回來(lái)，心里想，爸爸一定會(huì)更加贊嘆我的成績(jī)的，只要爸爸同意，我明天就一定能去玩兒了！我等啊等，七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我真的迫不及待了，終于在快9點(diǎn)的時(shí)候，爸爸終于推門(mén)而入，果然，爸爸剛進(jìn)門(mén)就是問(wèn)我，考了多少分呀！89.9分，我自豪的回答，沒(méi)想到，爸爸給了我一個(gè)讓我驚訝的答復(fù)�！敖^對(duì)不可以！”還差0.1分不能去玩兒，我低著頭，跑回屋里，撲聲痛哭起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“你今天是怎么了！兒子這可是第一次考試，考到這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，況且他還只是一個(gè)二年級(jí)6歲的孩子！”爸爸反駁說(shuō)：“絕對(duì)不可，沒(méi)有到90分以上就不能去！”
許多年過(guò)去了，我已經(jīng)成了一個(gè)12歲的孩子，我終于理解了爸爸那時(shí)的話，爸爸這樣做，是因?yàn)椴幌胱屛因湴粒鴭寢尡頁(yè)P(yáng)我，是不想讓我自卑。
我有一個(gè)慈愛(ài)的母親，還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，我感覺(jué)我自己非常的幸福。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇21
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)父親在美國(guó)買(mǎi)了一輛新車(chē)。他洗車(chē)時(shí)，他4歲的兒子用石頭在車(chē)上畫(huà)畫(huà)。父親知道后，氣得二話沒(méi)說(shuō)就狠狠地打了他一頓，把手指都打斷了。父親送兒子去醫(yī)院的時(shí)候，不小心看了一眼車(chē)上寫(xiě)的字，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著：“爸爸，我愛(ài)你！”父親看了，后悔了。他難過(guò)得直踹車(chē)，兒子的手指卻無(wú)法恢復(fù)。
這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)沖動(dòng)魯莽的父親，不問(wèn)青紅皂白的打兒子，卻不知道怎么教育他。父親不珍惜兒子對(duì)他的愛(ài)，傷害了孩子的身心。與他相反，我的父母很愛(ài)我，給我一個(gè)好的環(huán)境，鼓勵(lì)我，教我做人，不僅要嚴(yán)格，還要有愛(ài)心。
當(dāng)我在課外學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我總是感到累。每當(dāng)我懶的時(shí)候，放下畫(huà)筆，對(duì)著媽媽皺眉，媽媽就會(huì)耐心的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐船！你離成功只有一步之遙。只要你努力，你就能完成這幅畫(huà)。不要?dú)怵H，你要相信自己，因?yàn)槟愕漠?huà)一直很好，進(jìn)步很大�！庇谑�，我自信地拿起了筆畫(huà)。母親的鼓勵(lì)給了我學(xué)習(xí)的力量。
每當(dāng)我考試不及格，爸爸都不會(huì)嚴(yán)厲地罵我，而是總是幫我一起分析原因：“看，我現(xiàn)在成績(jī)下降了，是什么原因呢？”主要錯(cuò)誤是什么？想想是因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)懂還是課后沒(méi)復(fù)習(xí)。是開(kāi)小差還是缺乏思考？是習(xí)慣太差，還是作業(yè)太隨意？反思一下，下次盡量不要再考了。“雖然我父親的話并不嚴(yán)格，但我總覺(jué)得他很?chē)?yán)格，因?yàn)槲业难孕锌傄?jīng)過(guò)他的檢查，所以我對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
我的父母給了我兩種不同的愛(ài)。他們讓我明白，自信是力量，反省是進(jìn)步。我收獲了很多愛(ài)，也有過(guò)很多成功的經(jīng)歷。謝謝！
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇22
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。然而在我家，卻變成了母愛(ài)如山，父愛(ài)如水。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試歪歪扭扭的，考了97分，全班第一。那時(shí)候我的心里早就已經(jīng)哈哈大笑了，我媽絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)罵我。然而，當(dāng)我興高采烈地沖回家，得意洋洋地把卷子遞給媽媽時(shí)，她紅潤(rùn)的臉色突然變得鐵青。
“怎么了？一般不是100%測(cè)試嗎？”媽媽怒不可遏。
我被突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嚇得連呼吸都不敢了。
咚，咚，咚，爸爸聽(tīng)到媽媽的聲音，然后從臥室里出來(lái)，專(zhuān)注地看著我的試卷。氣氛突然變得緊張起來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。最后爸爸說(shuō)：“97分，不是挺好的嗎？”
我暗暗松了一口氣，看來(lái)爸爸是站在我這邊的，媽媽只能孤軍奮戰(zhàn)了。
“九十七分好不好？他以前不是九十九分就是滿分。再看看這個(gè)�！眿寢尫瘩g道。
“可是，我考了班里第一！”我喃喃道。
“你聽(tīng)著，先上課！別人很難考這個(gè)分，你就滿足了。”爸爸又為我辯解了。
“那他為什么不先考個(gè)100%呢？”媽媽大怒。
“那你也做個(gè)100%的測(cè)試，讓我看看。”爸爸臉色鐵青。
“好吧，楊澤這周會(huì)再出去玩，在家復(fù)習(xí)功課，和我一起邁向滿分�！眿寢尳o了我一個(gè)軍令狀。
爸爸拿了個(gè)凳子，二話不說(shuō)就出去了。
我也安靜的去做作業(yè)，因?yàn)椴还馨职謰寢屨f(shuō)什么，都是從一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)，那就是愛(ài)。受到愛(ài)情的鼓舞，我努力向前推進(jìn)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇23
現(xiàn)在，每個(gè)孩子都在蜜罐里長(zhǎng)大。享受來(lái)自爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，爺爺奶奶的�?ài)。但是我小的時(shí)候覺(jué)得爸爸很?chē)?yán)厲，不愛(ài)我。
記得我上幼兒園班的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)日記，我寫(xiě)了一篇我的人生日記。雖然錯(cuò)別字很多，但字?jǐn)?shù)不到50。但是當(dāng)我給媽媽看日記的時(shí)候，媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真的寫(xiě)了這個(gè)嗎？太棒了！”年輕的時(shí)候用力點(diǎn)頭，忍不住得意洋洋。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候下班回來(lái)？”我迫不及待的想問(wèn)，我真的很想和爸爸分享這份喜悅。“爸爸6點(diǎn)才能到家�！眿寢屝χ卮�。
我小心翼翼地整理好這本生活日記，為它畫(huà)了漂亮的花邊，然后開(kāi)心地把它放在父親的電腦旁邊。
6: 15，爸爸回來(lái)了。他走到他的電腦前，我看見(jiàn)他拿起了日記。我靜靜地看著，卻見(jiàn)他看了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是張玉婷寫(xiě)的，錯(cuò)別字多，語(yǔ)句不合理�！毖蹨I順著我的臉滑下來(lái)，小自己被狠狠的打了一下。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)？是一個(gè)孩子寫(xiě)的。她剛上幼兒園。她需要鼓勵(lì)！”就這樣，爸爸媽媽吵了起來(lái).
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。最近看到很多作家在學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我也準(zhǔn)備了一大份軟文，開(kāi)始寫(xiě)校園故事。我母親是我的第一個(gè)讀者。雖然寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù)，但我媽還是一如既往的鼓勵(lì)我：“小張，這個(gè)寫(xiě)的比上一個(gè)好，句子生動(dòng)多了！”爸爸還是那么嚴(yán)厲：“這篇文章寫(xiě)得像流水賬，但不知道怎么用好詞好句……”但是現(xiàn)在我理解他了，他對(duì)我的愛(ài)和他媽媽不一樣。
在我的生活中，我需要母親的鼓勵(lì)來(lái)給我信心，但這還不夠。我也需要父親的鞭策讓我進(jìn)步。兩種力量的平衡會(huì)讓我茁壯成長(zhǎng)！
我們就像一棵幼苗，既需要陽(yáng)光和雨水，也需要暴風(fēng)雨。我們要變成天上的大樹(shù)！讓我們不要成為溫室里的花朵！我們應(yīng)該在兩股愛(ài)的力量中茁壯成長(zhǎng)。
兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇24
愛(ài)情有很多種：父愛(ài)；母愛(ài)；朋友之間的友誼.但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種不同的愛(ài)，一種前所未見(jiàn)的愛(ài)。
每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們都在下面竊竊私語(yǔ)，但老師還是在講臺(tái)上講得很好。這是前所未有的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的職責(zé)是把孩子教好，把知識(shí)給孩子，讓孩子可以輕松的坐在辦公室喝茶，但是為了學(xué)生，寧愿努力，成績(jī)好。我身邊有個(gè)形象不好的，就是我們班主任：毛老師。
我們明天要去野餐，因?yàn)槲覀円郧皬膩?lái)沒(méi)有做過(guò)飯，我們看起來(lái)很困惑。所以我們的班主任，毛老師，把所有的要求，規(guī)則，東西一夜之間都貼到了博客里。從十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)，寫(xiě)作文花了三個(gè)小時(shí)。我不得不在深夜批改學(xué)生的作業(yè)。
老師從來(lái)不求回報(bào)，只希望學(xué)生成績(jī)好。老師是一把撐開(kāi)的傘，遮擋住傘下的孩子，讓他們免受一切風(fēng)風(fēng)雨雨；老師是夜晚的航標(biāo)燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔；老師是蠟燭，燃燒著自己的生命照亮我們前進(jìn)的道路……老師就像我們自己的父母。
一句簡(jiǎn)單的話：“教師節(jié)快樂(lè)�！弊阋宰尷蠋煗M臉喜慶，感動(dòng)不去。老師很容易滿足，學(xué)習(xí)成績(jī)好，笑容燦爛，是個(gè)“好老師”！".是老師最好的回報(bào)。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)可比擬的！
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