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兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-13 09:57:06 與什么相關(guān)的作文 我要投稿

兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文(精選24篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文(精選24篇)

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇1

  我一直以為,父母之間是沒(méi)有愛(ài)情可言的。偏僻的鄉(xiāng)村,沒(méi)有一絲浪漫的色彩;又少文化,只知道生兒育女,養(yǎng)豬種地,祖祖輩輩重復(fù)著同一個(gè)故事。去年,父親來(lái)我家小住時(shí)突然生病,且病情不輕。母親撇下家中的一切,匆匆忙忙趕來(lái)照顧父親。說(shuō)好乘的是中午12時(shí)到站的車(chē),我跑去接,卻不見(jiàn)母親的人影兒。巴巴地四處找了一圈,還是沒(méi)見(jiàn)著。又擔(dān)心病床上的父親,怏怏而回。父親見(jiàn)我一個(gè)人,眉頭一擰,問(wèn)道:“怎么,沒(méi)接著?”“車(chē)站只差沒(méi)有被我翻過(guò)來(lái)抖了。說(shuō)不定是走岔了,媽自己乘車(chē)來(lái)了!备赣H一聽(tīng),急了:“該不會(huì)穿到哪個(gè)冷巷子里去了吧!她出門(mén)少,記性也越來(lái)越不濟(jì)事了。那我去找找看。”“到哪里去找!電話里我跟她說(shuō)了又說(shuō),叫她下車(chē)不要亂跑,等著去接。噢,她曉得我的電話號(hào)碼的,萬(wàn)一找不著方向,連電話也不會(huì)打了?”“到如今你還沒(méi)摸準(zhǔn)你媽脾氣!我正病著,你說(shuō)她能舍得花錢(qián)打電話、坐車(chē)?你忙,我去找!”父親執(zhí)拗起來(lái),怎么勸他都不聽(tīng),一心要去尋母親。我心里雖怨老人家們糊涂,但也無(wú)可奈何,垂頭跟在父親后面上街去碰運(yùn)氣。還真的撞著了。在一家商場(chǎng)門(mén)口,母親一手拎著一個(gè)大紙盒,臂彎里還吊著個(gè)布袋子,敞著外衣,正吃力地向醫(yī)院方向走。父親疾步向前,一邊把手伸向母親,一邊埋怨:“你看你,都累成啥樣子了,怎么收了這么多東西來(lái)!”母親見(jiàn)是我們,立刻笑逐顏開(kāi),溫言道:“來(lái)得正是時(shí)候,不然,我還要歇幾站呢。唉,到底老了!备赣H瞇縫著眼說(shuō):“曉得老了,還講什么狠?搭一截車(chē)多省事!這么多年了,還是這么癡呵。你再有個(gè)一差二錯(cuò)的,咋辦?”母親出一回汗,果然就病了,整日咳嗽不止。我們跟母親商量,讓她白天陪父親,晚上,由孩子們輪流陪侍父親。母親一聽(tīng),連連搖頭,斷然拒絕道:“不行不行,我是專(zhuān)門(mén)來(lái)侍候他的,哪能躲在一邊?再說(shuō),我們?cè)谝黄鹆?xí)慣了,他叫個(gè)口兒,到底方便些!备赣H也跟著附和:“你們有你們的事,我們兩個(gè)老家伙在一起,相互有個(gè)照應(yīng)!备赣H的病情一天比一天重,我們一個(gè)個(gè)憂心忡忡的。

  母親反而平靜得出奇,時(shí)常坐在父親面前,握住父親的手,悠悠地說(shuō)起往事_—說(shuō)起根紅苗正的父親為了保護(hù)地主子女的母親,挺身而出,不惜和公社革委會(huì)主任鬧翻了天;說(shuō)起初生我時(shí),年輕的父親激動(dòng)地把我高高舉過(guò)頭頂……一日,母親突然凄然說(shuō)道:“俗話說(shuō)破罐子禁熬,這次你可得給我挺過(guò)來(lái)!你答應(yīng)過(guò)我_—要帶著我到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我這一輩子沒(méi)求過(guò)你什么,這句話可不能不作數(shù)的。”父親久久地沉默,半晌才說(shuō):“作數(shù)的_—我從來(lái)就沒(méi)有騙過(guò)你。”父親的病奇跡般地好了,替他會(huì)過(guò)診的專(zhuān)家們都有些奇怪。只有我知道,這一切,其實(shí),都因?yàn)槲业哪赣H。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇2

  一年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試,我得了98分。回到家,媽媽看了看那張?jiān)嚲恚劬﹂W閃發(fā)光,興奮地對(duì)我說(shuō):“琛琛,這是你考的嗎?太棒了!”我有些驕傲了,得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)?”我一如既往地問(wèn)媽媽!八剑裉烊ラ_(kāi)會(huì)了,可能要六點(diǎn)多才會(huì)回來(lái)!

  我有些迫不及待,想立刻給爸爸看看我的試卷。五點(diǎn)一刻,五點(diǎn)半,六點(diǎn),到六點(diǎn)一刻的時(shí)候,走廊里響起了熟悉的腳步聲,爸爸準(zhǔn)時(shí)推門(mén)而入。忽然,爸爸被茶幾上的試卷吸引住了。我緊張極了,心怦怦直跳,頭上滿頭大汗。

  “考的不怎么樣,要加油喲!”爸爸嚴(yán)格的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的評(píng)語(yǔ),我傷心極了,淚珠在眼睛里打著轉(zhuǎn),終于,我再也忍受不了了,沖進(jìn)房間里失聲痛哭起來(lái)。

  多年后,我再拿起那張?jiān)嚲,不得不承認(rèn)那張?jiān)嚲淼拇_考得不怎么樣。不過(guò),媽媽還是一如既往的鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“琛琛,這是你寫(xiě)的呀,太棒了!”而爸爸還是那么嚴(yán)厲,常常對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)的還可以,還要多加努力呀!”

  我越來(lái)越體會(huì)到我是多么幸運(yùn),我有個(gè)慈祥的母親,還有個(gè)嚴(yán)厲的父親。雖然,母愛(ài)是靈感和創(chuàng)作的源泉,但是,光有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把你引入歧途,讓你變的萎靡不振。所以,還需要有人時(shí)時(shí)刻刻提醒你來(lái)保持平衡。

  父母的愛(ài),是慈祥的笑容;是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì);是嚴(yán)格的要求。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇3

  愛(ài),我們每個(gè)人都需要愛(ài)大都來(lái)自父母但是我來(lái)自父母的愛(ài),是兩種不同的愛(ài)爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅的,媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)的我就是在這兩種愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)的兩種不同的愛(ài)

  愛(ài),我們每個(gè)人都需要。愛(ài)大都來(lái)自父母。但是我來(lái)自父母的愛(ài),是兩種不同的愛(ài)。爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅的,媽媽的愛(ài)是鼓勵(lì)的。我就是在這兩種愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)的。

  幾年前,我考試得了100分。我回家一沖進(jìn)門(mén)就摟著媽媽?zhuān)蠛埃骸皨寢專(zhuān)铱荚嚨昧?00分!眿寢尭吲d得兩眼瞇成一條縫,合不攏嘴。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽告訴我爸爸在房間。我想:爸爸知道后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,替我高興的。我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間,爸爸正在寫(xiě)東西。我爸爸是一個(gè)體育教師。我立刻把試卷遞給爸爸看,爸爸拿起試卷。我迫不及待想聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我的話。我的手放在背后,不停地在動(dòng)。我非常緊張,我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了兩分鐘,但是我卻覺(jué)得爸爸已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)。終于,爸爸說(shuō)話了:“這只是試卷太容易了,才考到100分。你只是好運(yùn),要能每一次都拿高分,才證明你不是靠運(yùn)氣!蔽衣(tīng)了這番話,我的心都寒了。爸爸怎么能這樣說(shuō)呢?我不是靠運(yùn)氣的,我是靠我平時(shí)的努力學(xué)習(xí)才能考到高分的。我頓時(shí)兩眼淚花,豆大的淚水從我的臉上滾落下來(lái)。我哭著走出房間,撲向媽媽的懷里大哭起來(lái)。從那以后,我就沒(méi)有把試卷給爸爸看,因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸已經(jīng)不喜歡我了。

  直至過(guò)了幾個(gè)月后,我又鼓起勇氣把分?jǐn)?shù)不理想的試卷遞給爸爸。但是爸爸并沒(méi)有罵我,而我的心卻比被人罵更加難受。

  其實(shí),父母每一種不同的愛(ài),都是為了我們,所以我們要了解他們,也要虛心接受。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇4

  愛(ài),我們每個(gè)人都需要。愛(ài),大都來(lái)自父母,但是我來(lái)自父母的愛(ài)是兩種不同的愛(ài):爸爸是嚴(yán)肅的愛(ài),媽媽是鼓勵(lì)的愛(ài)。 不久前,我考試得了九十一分。我回家一沖進(jìn)家門(mén)就對(duì)媽媽喊:“媽媽?zhuān)铱荚嚳剂司攀环帧!眿寢屨f(shuō)考的還不錯(cuò),滿臉微笑。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽說(shuō): “爸爸在房里!蔽蚁耄骸鞍职挚戳宋业木碜雍笠欢〞(huì)表?yè)P(yáng)我的!蔽已杆俚嘏苓M(jìn)了爸爸的房間,爸爸正在看電視。我立刻把試卷遞給爸爸看,爸爸拿起卷子認(rèn)真的讀著。我迫不及待想聽(tīng)爸爸鼓勵(lì)我的話。我的手放在后面,不停的動(dòng),我緊張極了。爸爸大概看了兩分鐘,可我卻覺(jué)的爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)。終于爸爸說(shuō)話了:“這張卷子這么簡(jiǎn)單居然只考了九十一分,而且我發(fā)現(xiàn)被扣掉的九分全是因?yàn)榇中拇笠,如果你認(rèn)真進(jìn)行了檢查肯定會(huì)得滿分!”我聽(tīng)了這番話我的心都酸了,爸爸怎么能這么說(shuō)呢?應(yīng)該要鼓勵(lì)我才對(duì)!我頓時(shí)兩眼淚花的跑出房間,豆大的淚水從我的臉上落了下來(lái)。我跑進(jìn)了我的房間,跳上了自己的床大哭起來(lái)。從那以后,我就沒(méi)有在把卷子給爸爸看了,因?yàn)槲矣X(jué)的爸爸已經(jīng)不喜歡我了。但是從那以后我的學(xué)習(xí)更專(zhuān)心更仔細(xì)了,考試成績(jī)也在不斷地提高。

  其實(shí),父母對(duì)我們的愛(ài)雖然表達(dá)方式各有不同,但都是為了我們好,所以我們一定要多和父母溝通,理解他(她)們。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇5

  愛(ài),分為很多種,有喜愛(ài),有關(guān)愛(ài),有母愛(ài),也有父愛(ài)……每一種愛(ài)都有自己不同的表達(dá)方式。有的是默默關(guān)心,呵護(hù);有的是嚴(yán)厲對(duì)待,使之走上正軌;還有的是耐心教導(dǎo),使他明白人生的真諦……總的來(lái)說(shuō),愛(ài)是多姿多彩的。

  我就被兩種不同的愛(ài)給包圍著,一種是嚴(yán)厲苛刻的母愛(ài),一種是充滿慈愛(ài)的父愛(ài)。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸在樓下興致勃勃地打羽毛球,玩得不亦樂(lè)乎。我的額頭上布滿了汗珠,一滴滴地落在地上。

  這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)為我擦了把汗,“女孩子大汗淋淋的像什么樣子?趕緊去做作業(yè)吧!”媽媽奪過(guò)我手中的羽毛球拍,催促道。

  “沒(méi)關(guān)系的,讓她多玩一會(huì)兒吧!”爸爸拍了拍我的肩膀,滿臉慈愛(ài)地說(shuō)!皩(duì)呀!對(duì)呀!”我可憐巴巴地哀求道。

  “好吧!但是只能玩一會(huì)兒。玩完馬上去做作業(yè)!眿寢尶粗液桶职值囊怀缓徒K于大發(fā)慈悲,便立刻轉(zhuǎn)為一臉“奸笑”,“不過(guò)呢,你要加做一篇作文和兩張練習(xí)紙。

  “哎!”我的心情立馬晴轉(zhuǎn)陰,垂頭喪氣地拖著步子,一步一步慢慢地走上樓梯,“那我還是先回去做作業(yè)的!”

  “哼,這還差不多!”媽媽像勝利者一樣昂著頭,得意洋洋地說(shuō)。

  “哈哈!”爸爸看到我那副失魂落魄的樣子,不由得笑出了聲,“等你做完再陪你玩吧!”

  “好!”我的臉上再次綻開(kāi)了花朵。

  父愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈,而母愛(ài)又時(shí)刻監(jiān)督著我前行。我被這兩種愛(ài)包圍著,真是太幸福啦!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇6

  在我8歲的時(shí)候,我胡思亂想了我人生中的一首歌,我感覺(jué)我寫(xiě)的很好,可是爸爸的評(píng)價(jià)就不同了。

  我一到家里,我急匆匆的跑進(jìn)廚房里尋找媽媽?zhuān)驗(yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想讓媽媽看看我寫(xiě)的歌了!皨寢?zhuān)寢專(zhuān) 蔽遗d奮得喊道!盎刍,在這兒!有什么事嗎?”媽媽很疑惑的問(wèn)道!爱(dāng)然有了!發(fā)生了一件奇妙的事情,我會(huì)寫(xiě)歌了!我覺(jué)得我寫(xiě)的特別好,不知道你們的評(píng)價(jià)如何?”我高興地說(shuō)。我說(shuō)完以后,媽媽從不高興轉(zhuǎn)到了驚訝然后又到興高采烈。說(shuō):“這說(shuō)是精彩極了!真的是你寫(xiě)的嗎?”我靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我的心里。我既靦腆又高興。

  我把我寫(xiě)好的歌又謄寫(xiě)到了一張漂亮的紙上,我用彩色筆

  我最期待的就是爸爸的評(píng)價(jià),因?yàn)榘职质呛芏靡魳?lè)的人,所以他評(píng)價(jià)出來(lái)的語(yǔ)言一定要比媽媽的語(yǔ)言好。

  “媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)?”我紅著臉迫不及待地問(wèn)道!八它c(diǎn)就回來(lái)!眿寢寭崦业念^慈祥的對(duì)我說(shuō)。

  八點(diǎn),八點(diǎn)一刻,八點(diǎn)半。爸爸還是沒(méi)有回來(lái),我實(shí)在等不及了,我把那張漂亮的紙輕輕的放到了爸爸在餐桌吃飯的地方!斑青!遍T(mén)開(kāi)了,爸爸回來(lái)了!爸爸坐到他吃飯的地方,爸爸打開(kāi)看了看,此時(shí)的我緊張急了!雖然我寫(xiě)的歌只有20行,但是我感覺(jué)爸爸讀了幾個(gè)小時(shí)。

  “這是誰(shuí)的寫(xiě)的歌?真是糟糕透了!”爸爸嚴(yán)厲的講到。“你為什么要這么說(shuō)?孩子還小,他需要鼓勵(lì),不是你在公司批評(píng)員工!……”爸爸媽媽在客廳還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。

  此刻的我心情糟糕透了!心想:爸爸為什么要這么說(shuō)?我還以為爸爸會(huì)比媽媽評(píng)論的更好呢!真是看錯(cuò)爸爸了!

  3年后的我也就是現(xiàn)在的我終于明白爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的評(píng)論了,他們都是從一個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇7

  “精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文講述了爸爸和媽媽兩種不同的愛(ài),使作者成了一名作家。兩種極端的語(yǔ)言像風(fēng),但沒(méi)有使作者被任何一邊刮倒。

  生活中,我也碰到過(guò)類(lèi)似的事情。

  今年,我的英語(yǔ)成績(jī)下降了。爸爸媽媽便來(lái)分析原因。說(shuō)是分析,其實(shí)是爭(zhēng)辯。爸爸說(shuō)我態(tài)度不好,沒(méi)有認(rèn)真記。媽媽說(shuō)我努力了,只是沒(méi)注重方法。我覺(jué)得他們說(shuō)的都對(duì),決定好好補(bǔ)習(xí)。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):“學(xué)習(xí)英語(yǔ),不許偷懶。要做到多讀、多背、多記。下次考不好小心挨打!币欢螘r(shí)間后,我只記住了幾個(gè)單詞,前面的有些又忘記了。媽媽就說(shuō):“學(xué)習(xí)英語(yǔ),要反復(fù)復(fù)習(xí)。我們來(lái)制單詞卡片。正面寫(xiě)英語(yǔ),反面寫(xiě)漢語(yǔ)。我每天檢查六個(gè),沒(méi)過(guò)關(guān)的放在新單詞后面!蔽矣脣寢尳涛业姆椒ǎЧ芎。

  現(xiàn)在,我記住了很多單詞。爸爸笑著說(shuō):“真不錯(cuò)!”媽媽連忙扼殺我的驕傲情緒,嚴(yán)厲地說(shuō):“后面還多著呢,還要堅(jiān)持!蔽抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)習(xí)。

  爸爸和媽媽對(duì)我的愛(ài)是一樣的,只是方式不同。小孩子要有爸爸媽媽的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲,才能成為有用之才。我就像一只風(fēng)箏,爸爸和媽媽給我兩種不同的愛(ài),一種似風(fēng),把我送上藍(lán)天讓我飛翔;一種似線,控制住我的方向。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇8

  我們家是典型的慈父嚴(yán)母式家庭,爸爸媽媽常常因?yàn)榻逃叶a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),因而吵地面紅耳赤。比如,我小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路時(shí)發(fā)生的那件事。

  那天,我掙脫爸爸媽媽的手,獨(dú)自走在前面。走著走著,我突然被石頭絆倒了。哎呦!好痛哇!我跌坐在地上,揉著受傷的膝蓋,眼淚像斷了線的珠子,流個(gè)不停。后面的爸爸見(jiàn)狀,急忙趕過(guò)來(lái),要扶我起來(lái),卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道:“干什么?你女兒摔倒了,怎么不去扶她?”媽媽卻冷冷地說(shuō):“不行,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)摔倒呀!再說(shuō)我們又不可能扶她一輩子,讓她自己起來(lái)!闭f(shuō)罷,便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣,想:媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我,見(jiàn)我摔倒了都不來(lái)扶。哼!不扶就不扶,我自己站起來(lái)。我忍著痛站了起來(lái),一點(diǎn)都不理解媽媽的行為。

  時(shí)隔多年,當(dāng)年的那個(gè)懵懂小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員了,我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因?yàn)椴幌胱屛议L(zhǎng)大以后變得懦弱,嬌氣,才特意鍛煉我的。我從心底里知道,爸爸鼓勵(lì)式的愛(ài)也好,媽媽提醒式的愛(ài)也好,都是為了使我更加健康,更加幸福的成長(zhǎng)。我真幸運(yùn)自己有個(gè)慈祥的爸爸,讓我充滿勇往直前的力量與信心;我真幸運(yùn)自己有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)屛視r(shí)時(shí)刻刻明白自己的缺點(diǎn)與不足。這些年來(lái),我一直在這兩種愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  俗話說(shuō):“父愛(ài)是山,母愛(ài)是水,山水相依,缺一不可!痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)與生活中,我將在愛(ài)的鼓舞下,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇9

  在我小的時(shí)候,膽子小,不取大聲說(shuō)話,因此英語(yǔ)成績(jī)并不是特別好,時(shí)常英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)不理想。

  一次英語(yǔ)測(cè)試卷又發(fā)下來(lái)了,我緊張地看看試卷,天哪,才八十多分,又得被罵了!我邁著沉重的腳步走在回家的路上,心情十分復(fù)雜。不知不覺(jué)地就到了家門(mén)口,我左腳剛過(guò)門(mén)欄,聽(tīng)到的第一句話就是:“英語(yǔ)得了幾分?”我緊張得能聽(tīng)到“咚咚”的心跳聲!拔摇摇剂恕税耸宸帧薄N衣曇粜〉盟莆米咏小!笆裁矗堪耸宸!太差了,怎么學(xué)英語(yǔ)的!把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”,聲音驚天動(dòng)地。我哭著跑回了自己的房間。

  不一會(huì)兒,爸爸下班回來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫:“你看看,女兒英語(yǔ)才考了八十五分,怎么學(xué)的?”

  停了一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“我看過(guò)試卷了,只是有些句子不會(huì),又有點(diǎn)粗心,八十五分也還好呀,不必生氣吧!”

  “我不明白,八十五分有什么好!”

  “已經(jīng)不錯(cuò)了!”

  過(guò)了許久,爸爸推門(mén)而入,坐在我旁邊,指著我卷子上錯(cuò)的題,給我分析錯(cuò)誤原因,又讓我背單詞,背句子,還鼓勵(lì)我下次一定能考好。并告訴我,做題要仔細(xì),英語(yǔ)要大聲讀出來(lái)才行。

  我從心底里知道,媽媽的批評(píng)也好,爸爸的鼓勵(lì)也好,都是對(duì)我的愛(ài)呀!我的生活中需要鼓勵(lì),但也不能缺少了別人必要的批評(píng)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇10

  世界上有兩種不同愛(ài)的方式:溫柔慈祥的母愛(ài),使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心;還有嚴(yán)格、嚴(yán)厲的父愛(ài)。這兩種愛(ài)形成一陣風(fēng),而我必須在這風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。

  在我九歲的時(shí)候,我迷上了做各種糕點(diǎn):餅干、面包……但我最喜歡做的還是蛋糕。

  有一天,趁爸媽不在家我準(zhǔn)備做一個(gè)大蛋糕讓大家嘗嘗,于是;在廚房到處都可以看到我的身影“撲通,哎呀,嘀嘀……”雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),但美味可口的蛋糕總算出爐了,我小心翼翼地打開(kāi)了烤箱,我嘗了一下,味道還不錯(cuò)!雖然顏色有些單調(diào),形狀也很普通,但是味道還可以。

  我懷著忐忑的心理給媽媽嘗嘗媽媽細(xì)細(xì)地品嘗了一口,臉上掛著幸福的表情,還大聲囔囔:“好吃極了!兒子,真的是你做的嗎?”我滿臉羞紅的承認(rèn)了,媽媽說(shuō)只有天才才能做出這么好吃的蛋糕。

  這時(shí),爸爸,下班回家了,他剛進(jìn)門(mén)就看到了大蛋糕放在桌上,問(wèn):“這是誰(shuí)做的?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“是你兒子做的!薄澳阋遣唤橐,讓我也嘗嘗吧!闭f(shuō)著,爸爸用叉子叉了一塊蛋糕,爸爸在品嘗蛋糕時(shí),時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而有些嚴(yán)厲。“這是什么破蛋糕!太甜了糖怎么放了這么多?里面根本沒(méi)熟!真是糟透了!卑职謳缀跏桥叵f(shuō)的!澳氵@個(gè)人有時(shí)就很頑固,兒子第一次做蛋糕,需要鼓勵(lì)!”瞬間我的心從天堂跌到了地獄,我跑回房間里失聲痛哭,爸爸畢竟是爸爸呀!

  過(guò)了幾年,我才真正地意識(shí)到:“嚴(yán)父與慈母同在”這句話的含義,我很慶幸有愛(ài)說(shuō)“太好了”的母親,愛(ài)說(shuō)“糟透了”的父親。他們就像一只蠟燭,為我照亮人生的道路!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇11

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親,還有一個(gè)慈祥的父親。

  我的母親十分嚴(yán)厲。兩種不同的愛(ài)五年級(jí)的期末考試,我數(shù)學(xué)考了一百分,而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上,我蹦蹦跳跳的,心情特別開(kāi)朗,喜笑顏開(kāi)的。一路上,小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么得吵鬧,今天聽(tīng)起來(lái)特別得悅耳,似乎它們也在向我祝賀。 我想,媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息,肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的,說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢。不料,回家的情形并不如我意。媽媽板著臉說(shuō):“嗯,還可以,不過(guò)字太潦草了,以后一定要寫(xiě)好來(lái)。再接再厲吧,保持下去!”唉,我真是大失所望呀!我只能低著頭說(shuō)好了。真是沮喪極了!我同時(shí)又有一個(gè)慈祥的爸爸。我把這張考卷給爸爸看,以為他的反應(yīng)會(huì)跟媽媽的一樣,不想,我猜錯(cuò)了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò),來(lái),爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)炸雞腿!”我又一次的喜笑顏開(kāi)。

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親,還有一個(gè)慈祥的父親,以及一種慈祥的愛(ài)和一種嚴(yán)厲的愛(ài)。我愛(ài)我的父母,和他們兩種不同的愛(ài)!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇12

  現(xiàn)在,每個(gè)孩子都是在“蜜罐”中成長(zhǎng)的。享受著來(lái)自爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)愛(ài)?墒窃谖倚〉臅r(shí)候,覺(jué)得爸爸是嚴(yán)厲的,不愛(ài)我的。

  記得那是上幼兒園大班的時(shí)候,老師教我們寫(xiě)日記,我寫(xiě)了一篇生活日記。雖然錯(cuò)字連篇,字?jǐn)?shù)還不滿50字。但是當(dāng)我把日記拿給媽媽看時(shí),媽媽很是高興地對(duì)我說(shuō):“寶貝,這真的是你寫(xiě)的嗎,太棒啦!”年幼的我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,不禁得意洋洋起來(lái)。

  “媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候下班回來(lái)呀?”我迫不及待地問(wèn),真想把這個(gè)喜悅和爸爸也分享一下!鞍职忠6點(diǎn)多才能到家。”媽媽笑著回答。

  我精心的布置了一下這篇生活日記,給它畫(huà)了漂亮的花邊,然后開(kāi)心地把它放到了爸爸的電腦旁。

  6點(diǎn)15分,爸爸回來(lái)了。他走到他的電腦旁,我看見(jiàn)他拿起了那篇日記。我悄悄地觀察著,只見(jiàn)他看了一會(huì)說(shuō):“這是張雨婷寫(xiě)的,錯(cuò)字連篇,語(yǔ)句不通。”淚水從我的臉上滑落下來(lái),小小的我受到了狠狠地打擊。媽媽走了過(guò)來(lái):“你怎么可以這樣講,這是孩子寫(xiě)的,她才上幼兒園,她是需要鼓勵(lì)的!”就這樣,爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。最近我看許多作家從學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了,我也準(zhǔn)備了一個(gè)大軟面抄,開(kāi)始寫(xiě)校園故事,媽媽還是我的第一個(gè)讀者。雖然寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù),但媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我:“小張,這篇寫(xiě)的比上篇有進(jìn)步,語(yǔ)句生動(dòng)多啦!”爸爸依然還是那么嚴(yán)厲:“這篇寫(xiě)得像記流水帳,不知道運(yùn)用好詞好句……”但是我現(xiàn)在理解了他,他對(duì)我的愛(ài)是有別與母親的。

  在生活中,我需要母親的鼓勵(lì)給我信心,但僅僅有這個(gè)還是不夠的,我還需要父親的鞭策使我進(jìn)步。兩種力量的平衡,才會(huì)使我茁壯地成長(zhǎng)!

  我們?nèi)缫豢眯∶,既需要?yáng)光雨露的滋潤(rùn),也需要狂風(fēng)暴雨的磨煉,我們要變成一棵蒼天大樹(shù)!我們不要成為溫室中的花朵!我們要在兩種愛(ài)的力量中,茁壯成長(zhǎng)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇13

  世界上沒(méi)有哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的`方法各不相同,有些父愛(ài)是對(duì)孩子嚴(yán)格,錘煉孩子的身心,使之茁壯成長(zhǎng)。有些父愛(ài)溫潤(rùn)無(wú)聲,無(wú)聲的愛(ài)將孩子包圍,為孩子撐起一片天,使之幸福無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。也有些父愛(ài),沒(méi)有控制好力度,而導(dǎo)致過(guò)于苛刻和過(guò)于溺愛(ài),不同的父愛(ài)則會(huì)收獲不同的成果。

  材料中華人父親將唯一雨傘遮在兒子頭上,自己卻淋成落湯雞,這是一種溫潤(rùn)無(wú)聲的父愛(ài),這位父親為自己的兒子撐起一片天,這張照片的出現(xiàn)溫暖人心,讓人感受到父愛(ài)的無(wú)私偉大,如山般的重量。隨著另一張圖片為英國(guó)父親在雨中牽著女兒的手,為自己打雨傘,而女孩卻在淋雨,并表示小女孩也挺開(kāi)心的,這位英國(guó)父親的做法,是在錘煉自己的孩子,是一種嚴(yán)格的父愛(ài),英國(guó)的父親注重孩子的自主獨(dú)立性,不同國(guó)家存在著文化差異,因此思想與行為都會(huì)不同,兩張照片兩位父親的兩種父愛(ài)都重如山,但方法還是各有欠缺,中華的父親為兒子撐起一片天,但未來(lái)的路還得孩子自己走,溫室里的孩子,難以獨(dú)自承受風(fēng)雨的錘煉。英國(guó)的父親對(duì)孩子嚴(yán)格錘煉,從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,但對(duì)于讓孩子淋雨這種做法并不贊同,對(duì)孩子的教育方法方式都應(yīng)該掌握得當(dāng)。無(wú)論哪一種愛(ài),無(wú)論愛(ài)的多深,都不能失去自我,失去自我的父愛(ài)沉重得像壓在孩子心頭的山,孩子們需要的父愛(ài)并不是父親的全部,只是一點(diǎn)勇敢,一點(diǎn)豁達(dá),一點(diǎn)智慧,一點(diǎn)堅(jiān)毅,僅此而已。

  曾經(jīng)美國(guó)一名十一歲小男孩在玩耍時(shí)不小心將足球踢碎了一位老奶奶的窗戶(hù),老奶奶很生氣的質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)踢的,小男孩勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并向老人家道歉,老奶奶并不原諒他并向他索要賠款,賠款,對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太多了,于是她向父親求助,父親沒(méi)有給他錢(qián)而是借給他,并要求她一年內(nèi)還清,告訴他要承擔(dān)自己的責(zé)任,小男孩答應(yīng)了,之后一邊學(xué)習(xí)一邊打工,在一年內(nèi)還清了錢(qián),他父親對(duì)他說(shuō),能承擔(dān)自己放下錯(cuò)誤的責(zé)任的人,將來(lái)一定會(huì)有出息,這位小男孩后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)里根。也有這樣一位父親,他兒子搶劫被抓,需要服,5000元才能出來(lái),當(dāng)時(shí)的5000元,夠買(mǎi)一棟房子,這位父親東拼西湊,湊夠了錢(qián)救他出來(lái),他出來(lái)之后繼續(xù)作案,還是失手殺了人,被抓后在也出不來(lái),毀了自己的一生。

  兩種不同方案,兩種不同的做法,兩種對(duì)比,即鮮明又諷刺。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇14

  在我成長(zhǎng)過(guò)程中,有兩種截然相反的愛(ài),但是這兩種截然相反的愛(ài)都是無(wú)私的。它們兩種愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。

  媽媽的愛(ài)是溫柔的,是細(xì)膩的。爸爸的愛(ài)是粗狂的,是嚴(yán)厲的。但是他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)私的,偉大的。

  記得那次我數(shù)學(xué)考了90分,便高興地帶回了家,給媽媽看。媽媽看了高興地鼓勵(lì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)不錯(cuò),要加油!兒子,媽媽相信你是最棒的!甭(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上,爸爸回家,我立馬高興地和爸爸說(shuō):“爸爸,你看我今天數(shù)學(xué)考了90分!卑职纸舆^(guò)卷子一看,仔細(xì)地看了一會(huì)兒,把我叫來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么這么粗心,這題這么簡(jiǎn)單是因?yàn)槟愕拇中牟艣](méi)做對(duì)的。你以后做題要細(xì)心。”我聽(tīng)了爸爸的話,高興地心情頓時(shí)沒(méi)有了。還差點(diǎn)被爸爸罵了一頓。

  媽媽總是細(xì)膩,溫柔的采取鼓勵(lì)的方式激勵(lì)我學(xué)習(xí),而爸爸是嚴(yán)厲,是粗暴地,總是以嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)提醒我不要驕傲,不要犯錯(cuò)。這兩種愛(ài)圍繞著我,讓我的成長(zhǎng)充滿了愛(ài)。

  作者用父母對(duì)自己不同的愛(ài)來(lái)寫(xiě)這篇文章,雖然文中,父母對(duì)自己的愛(ài)都不同,但是他們希望自己好是不變的。父母的愛(ài)是人生最美的愛(ài)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇15

  “兒子,作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完呀?”“媽媽給你布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“作文班作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完?”媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了,一直不停地說(shuō)著。

  我忍不住了說(shuō):“停!”媽媽一下子愣住了,問(wèn):“怎么了?”我跟媽媽解釋?zhuān)骸皼](méi)事,您繼續(xù)說(shuō)吧。”

  媽媽又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái),我滿腦子都裝著,“這個(gè)作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完啊,那個(gè)作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)玩呀!”我從心底里知道,母親這么嘮叨是因?yàn)閶寢寪?ài)我,所以她才會(huì)這么嘮叨。

  爸爸的愛(ài)和媽媽的愛(ài)截然不同。

  爸爸上班的時(shí)間和別人不一樣,他有時(shí)候是早上3點(diǎn)一直到干到中午12點(diǎn),還有的時(shí)候在中午12點(diǎn)一直干到晚上8點(diǎn),還有的時(shí)候,他回家我已經(jīng)睡著了。

  他的愛(ài)就是默默的為了我,為了這個(gè)家,努力地工作。

  爸爸和媽媽愛(ài)我的方式,雖然不同,但是我知道,他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇16

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親,還有一個(gè)慈祥的父親。

  我的母親十分嚴(yán)厲。兩種不同的愛(ài)五年級(jí)的期末考試,我數(shù)學(xué)考了一百分,而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上,我蹦蹦跳跳的,心情特別開(kāi)朗,喜笑顏開(kāi)的。一路上,小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲平時(shí)聽(tīng)起來(lái)是那么得吵鬧,今天聽(tīng)起來(lái)特別得悅耳,似乎它們也在向我祝賀。 我想,媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息,肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的,說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢。不料,回家的情形并不如我意。媽媽板著臉說(shuō):“嗯,還可以,不過(guò)字太潦草了,以后一定要寫(xiě)好來(lái)。再接再厲吧,保持下去!”唉,我真是大失所望呀!我只能低著頭說(shuō)好了。真是沮喪極了!我同時(shí)又有一個(gè)慈祥的爸爸。我把這張考卷給爸爸看,以為他的反應(yīng)會(huì)跟媽媽的一樣,不想,我猜錯(cuò)了。爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò),來(lái),爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)炸雞腿!”我又一次的喜笑顏開(kāi)。

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親,還有一個(gè)慈祥的父親,以及一種慈祥的愛(ài)和一種嚴(yán)厲的愛(ài)。我愛(ài)我的父母,和他們兩種不同的愛(ài)!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇17

  在人生的道路中,我成功過(guò),失敗過(guò),開(kāi)心過(guò),痛苦過(guò)……但是每一次摔倒后,我都堅(jiān)韌不拔地站了起來(lái),因?yàn)閮煞N不同的愛(ài)一次次地鼓舞了我。

  剛剛過(guò)去的期中考試,我覺(jué)得考得糟糕透了。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我感到既不可思議又十分懼怕!傲肌薄昂稀薄皟(yōu)”三個(gè)字不斷地閃現(xiàn)在我的腦海中。頓時(shí),我心里忐忑不安,七上八下的,急得就像熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦。

  放學(xué)的鈴聲還是一如既往地準(zhǔn)時(shí)響起,我拖著沉重的步子走出教室。當(dāng)我回到家,把卷子交給爸爸看時(shí),他大吃一驚,頓時(shí)沉下臉來(lái),皺起了眉頭,喃喃著:“‘良’‘合’‘優(yōu)’……”漸漸的,他的聲音越來(lái)越輕,顯得有些僵硬,“羽凡啊,你辜負(fù)了我們對(duì)你的希望,考試前讓你認(rèn)真復(fù)習(xí),你偏要玩?纯船F(xiàn)在,考得不好了吧……”他的聲音聽(tīng)起來(lái)十分冷漠,像是不認(rèn)識(shí)我了一樣。此時(shí)此刻的我仿佛一只在天空展翅飛翔的大雁,突然被獵人射中一般,墜入了萬(wàn)丈深的峽谷。唉!連爸爸都不滿意,媽媽就更不用說(shuō)了。沒(méi)想到媽媽回來(lái)后卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“凡凡啊,雖然你這次考得不好,但下次可以努力的!不要灰心,要對(duì)自己有信心!”我哭了,那里面包含著自信與感動(dòng),我以后一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。

  爸爸和媽媽這兩種截然不同的愛(ài),指引著我走向正確與成功的道路。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇18

  生活中愛(ài)有兩種形式,一種是慈母般的愛(ài),她總是以親切和藹的語(yǔ)言使我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就是嚴(yán)厲的愛(ài),他總會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。

  我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí)(父母還沒(méi)有離婚),我們期末復(fù)習(xí)作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文,寫(xiě)得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)別字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了;丶液,母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇作文真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的!笆菃?”父親說(shuō),“我看看”我滿懷信心的捧起我的作品,小心翼翼地交給了父親。父親看后嚴(yán)厲地說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又有很多錯(cuò)別字,字也寫(xiě)得這么爛!”我聽(tīng)后傷心極了,垂頭喪氣地走進(jìn)了我的臥室······那時(shí),我決定了:以后一定要認(rèn)真寫(xiě)作,多讀點(diǎn)書(shū),這樣就一定會(huì)寫(xiě)出令父親欣賞的作文,一定會(huì)讓父親刮目相看的!

  現(xiàn)在,再看看我那時(shí)寫(xiě)的作文真是差極了,文不對(duì)題,真不像我寫(xiě)的。這下我才明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊言,使自己鼓起勇氣,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,勇往直前。但也還需要有人指出自己的不足。學(xué)會(huì)理解,懂得感恩,讓我們?cè)趪?yán)厲的批評(píng)中茁壯,讓我們?cè)跍厝岬暮魡局谐砷L(zhǎng)!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇19

  不同的愛(ài)安徽省黃山市黃山區(qū)甘棠小學(xué)604班張倩柔生活中有兩種愛(ài)——慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。我是幸運(yùn)的,因?yàn)檫@兩種愛(ài)我都得到了,它們使我進(jìn)步,使我成功。

  記得那次,我把一張寫(xiě)好的大字拿給爸爸看,爸爸摸摸我的頭,說(shuō)我寫(xiě)得好,并夸獎(jiǎng)了我,我心里美滋滋的。我又拿給媽媽看媽媽卻指出我的缺點(diǎn)。我很不服氣,認(rèn)為媽媽不會(huì)看。對(duì)了,外公學(xué)過(guò)書(shū)法,他書(shū)法特棒,還經(jīng)常幫人家寫(xiě)對(duì)聯(lián),我拿給他看,他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。于是,我又拿起大字給他看,誰(shuí)知外公的話與我預(yù)料的恰恰相反。他不僅沒(méi)夸我,反而毫不客氣地指出了毛病,弄得我像只泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走了。今天我學(xué)了“‘精彩極了’和‘糟糕透了’”這一課后,我才知道外公和媽媽是為我好才這樣說(shuō)的。

  朋友們,你們是否遇到過(guò)這種事呢?別誤解了別人的意思,這是一種愛(ài)呀!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇20

  在我六七歲的時(shí)候,我要經(jīng)歷我人生的第一次大考試,我爸爸對(duì)我說(shuō):“只要這次,你的期末成績(jī)考到了90分以上,我就帶你去森林公園玩兒!蔽乙宦(tīng),非常激動(dòng),我還從來(lái)都沒(méi)有出去玩兒過(guò)呢,這次一定要考好。

  我和朋友一起去了學(xué)?荚,考完試的第二天,成績(jī)出來(lái),我考了89.9分,沒(méi)到90分,但是我覺(jué)得就差0。1分,沒(méi)關(guān)系的;氐郊,我驕傲的把成績(jī)告訴了我的媽媽?zhuān)艺f(shuō):“還差0.1分,可以么?”媽媽激動(dòng)地說(shuō):“當(dāng)然可以!這可是你的第一次考試,你就考的這么好!帶你去玩兒是肯定的!”我很高興,我等著我親愛(ài)的爸爸下班回來(lái),心里想,爸爸一定會(huì)更加贊嘆我的成績(jī)的,只要爸爸同意,我明天就一定能去玩兒了!我等啊等,七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn),爸爸還是沒(méi)有回來(lái),我真的迫不及待了,終于在快9點(diǎn)的時(shí)候,爸爸終于推門(mén)而入,果然,爸爸剛進(jìn)門(mén)就是問(wèn)我,考了多少分呀!89.9分,我自豪的回答,沒(méi)想到,爸爸給了我一個(gè)讓我驚訝的答復(fù)!敖^對(duì)不可以!”還差0.1分不能去玩兒,我低著頭,跑回屋里,撲聲痛哭起來(lái),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō):“你今天是怎么了!兒子這可是第一次考試,考到這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了,況且他還只是一個(gè)二年級(jí)6歲的孩子!”爸爸反駁說(shuō):“絕對(duì)不可,沒(méi)有到90分以上就不能去!”

  許多年過(guò)去了,我已經(jīng)成了一個(gè)12歲的孩子,我終于理解了爸爸那時(shí)的話,爸爸這樣做,是因?yàn)椴幌胱屛因湴粒鴭寢尡頁(yè)P(yáng)我,是不想讓我自卑。

  我有一個(gè)慈愛(ài)的母親,還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,我感覺(jué)我自己非常的幸福。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇21

  我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事,講的是一個(gè)父親在美國(guó)買(mǎi)了一輛新車(chē)。他洗車(chē)時(shí),他4歲的兒子用石頭在車(chē)上畫(huà)畫(huà)。父親知道后,氣得二話沒(méi)說(shuō)就狠狠地打了他一頓,把手指都打斷了。父親送兒子去醫(yī)院的時(shí)候,不小心看了一眼車(chē)上寫(xiě)的字,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著:“爸爸,我愛(ài)你!”父親看了,后悔了。他難過(guò)得直踹車(chē),兒子的手指卻無(wú)法恢復(fù)。

  這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)沖動(dòng)魯莽的父親,不問(wèn)青紅皂白的打兒子,卻不知道怎么教育他。父親不珍惜兒子對(duì)他的愛(ài),傷害了孩子的身心。與他相反,我的父母很愛(ài)我,給我一個(gè)好的環(huán)境,鼓勵(lì)我,教我做人,不僅要嚴(yán)格,還要有愛(ài)心。

  當(dāng)我在課外學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí),我總是感到累。每當(dāng)我懶的時(shí)候,放下畫(huà)筆,對(duì)著媽媽皺眉,媽媽就會(huì)耐心的對(duì)我說(shuō):“來(lái),坐船!你離成功只有一步之遙。只要你努力,你就能完成這幅畫(huà)。不要?dú)怵H,你要相信自己,因?yàn)槟愕漠?huà)一直很好,進(jìn)步很大!庇谑,我自信地拿起了筆畫(huà)。母親的鼓勵(lì)給了我學(xué)習(xí)的力量。

  每當(dāng)我考試不及格,爸爸都不會(huì)嚴(yán)厲地罵我,而是總是幫我一起分析原因:“看,我現(xiàn)在成績(jī)下降了,是什么原因呢?”主要錯(cuò)誤是什么?想想是因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)懂還是課后沒(méi)復(fù)習(xí)。是開(kāi)小差還是缺乏思考?是習(xí)慣太差,還是作業(yè)太隨意?反思一下,下次盡量不要再考了。“雖然我父親的話并不嚴(yán)格,但我總覺(jué)得他很?chē)?yán)格,因?yàn)槲业难孕锌傄?jīng)過(guò)他的檢查,所以我對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

  我的父母給了我兩種不同的愛(ài)。他們讓我明白,自信是力量,反省是進(jìn)步。我收獲了很多愛(ài),也有過(guò)很多成功的經(jīng)歷。謝謝!

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇22

  母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。然而在我家,卻變成了母愛(ài)如山,父愛(ài)如水。

  我記得我四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)考試歪歪扭扭的,考了97分,全班第一。那時(shí)候我的心里早就已經(jīng)哈哈大笑了,我媽絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)罵我。然而,當(dāng)我興高采烈地沖回家,得意洋洋地把卷子遞給媽媽時(shí),她紅潤(rùn)的臉色突然變得鐵青。

  “怎么了?一般不是100%測(cè)試嗎?”媽媽怒不可遏。

  我被突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嚇得連呼吸都不敢了。

  咚,咚,咚,爸爸聽(tīng)到媽媽的聲音,然后從臥室里出來(lái),專(zhuān)注地看著我的試卷。氣氛突然變得緊張起來(lái),時(shí)間仿佛停止了。最后爸爸說(shuō):“97分,不是挺好的嗎?”

  我暗暗松了一口氣,看來(lái)爸爸是站在我這邊的,媽媽只能孤軍奮戰(zhàn)了。

  “九十七分好不好?他以前不是九十九分就是滿分。再看看這個(gè)!眿寢尫瘩g道。

  “可是,我考了班里第一!”我喃喃道。

  “你聽(tīng)著,先上課!別人很難考這個(gè)分,你就滿足了。”爸爸又為我辯解了。

  “那他為什么不先考個(gè)100%呢?”媽媽大怒。

  “那你也做個(gè)100%的測(cè)試,讓我看看。”爸爸臉色鐵青。

  “好吧,楊澤這周會(huì)再出去玩,在家復(fù)習(xí)功課,和我一起邁向滿分!眿寢尳o了我一個(gè)軍令狀。

  爸爸拿了個(gè)凳子,二話不說(shuō)就出去了。

  我也安靜的去做作業(yè),因?yàn)椴还馨职謰寢屨f(shuō)什么,都是從一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā),那就是愛(ài)。受到愛(ài)情的鼓舞,我努力向前推進(jìn)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇23

  現(xiàn)在,每個(gè)孩子都在蜜罐里長(zhǎng)大。享受來(lái)自爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,爺爺奶奶的?ài)。但是我小的時(shí)候覺(jué)得爸爸很?chē)?yán)厲,不愛(ài)我。

  記得我上幼兒園班的時(shí)候,老師教我們寫(xiě)日記,我寫(xiě)了一篇我的人生日記。雖然錯(cuò)別字很多,但字?jǐn)?shù)不到50。但是當(dāng)我給媽媽看日記的時(shí)候,媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“寶貝,你真的寫(xiě)了這個(gè)嗎?太棒了!”年輕的時(shí)候用力點(diǎn)頭,忍不住得意洋洋。

  “媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候下班回來(lái)?”我迫不及待的想問(wèn),我真的很想和爸爸分享這份喜悅。“爸爸6點(diǎn)才能到家!眿寢屝χ卮。

  我小心翼翼地整理好這本生活日記,為它畫(huà)了漂亮的花邊,然后開(kāi)心地把它放在父親的電腦旁邊。

  6: 15,爸爸回來(lái)了。他走到他的電腦前,我看見(jiàn)他拿起了日記。我靜靜地看著,卻見(jiàn)他看了一會(huì)兒,說(shuō):“這是張玉婷寫(xiě)的,錯(cuò)別字多,語(yǔ)句不合理!毖蹨I順著我的臉滑下來(lái),小自己被狠狠的打了一下。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)?是一個(gè)孩子寫(xiě)的。她剛上幼兒園。她需要鼓勵(lì)!”就這樣,爸爸媽媽吵了起來(lái).

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。最近看到很多作家在學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我也準(zhǔn)備了一大份軟文,開(kāi)始寫(xiě)校園故事。我母親是我的第一個(gè)讀者。雖然寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù),但我媽還是一如既往的鼓勵(lì)我:“小張,這個(gè)寫(xiě)的比上一個(gè)好,句子生動(dòng)多了!”爸爸還是那么嚴(yán)厲:“這篇文章寫(xiě)得像流水賬,但不知道怎么用好詞好句……”但是現(xiàn)在我理解他了,他對(duì)我的愛(ài)和他媽媽不一樣。

  在我的生活中,我需要母親的鼓勵(lì)來(lái)給我信心,但這還不夠。我也需要父親的鞭策讓我進(jìn)步。兩種力量的平衡會(huì)讓我茁壯成長(zhǎng)!

  我們就像一棵幼苗,既需要陽(yáng)光和雨水,也需要暴風(fēng)雨。我們要變成天上的大樹(shù)!讓我們不要成為溫室里的花朵!我們應(yīng)該在兩股愛(ài)的力量中茁壯成長(zhǎng)。

  兩種不同的愛(ài)優(yōu)秀作文 篇24

  愛(ài)情有很多種:父愛(ài);母愛(ài);朋友之間的友誼.但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一種不同的愛(ài),一種前所未見(jiàn)的愛(ài)。

  每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課,學(xué)生們都在下面竊竊私語(yǔ),但老師還是在講臺(tái)上講得很好。這是前所未有的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的職責(zé)是把孩子教好,把知識(shí)給孩子,讓孩子可以輕松的坐在辦公室喝茶,但是為了學(xué)生,寧愿努力,成績(jī)好。我身邊有個(gè)形象不好的,就是我們班主任:毛老師。

  我們明天要去野餐,因?yàn)槲覀円郧皬膩?lái)沒(méi)有做過(guò)飯,我們看起來(lái)很困惑。所以我們的班主任,毛老師,把所有的要求,規(guī)則,東西一夜之間都貼到了博客里。從十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn),寫(xiě)作文花了三個(gè)小時(shí)。我不得不在深夜批改學(xué)生的作業(yè)。

  老師從來(lái)不求回報(bào),只希望學(xué)生成績(jī)好。老師是一把撐開(kāi)的傘,遮擋住傘下的孩子,讓他們免受一切風(fēng)風(fēng)雨雨;老師是夜晚的航標(biāo)燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔;老師是蠟燭,燃燒著自己的生命照亮我們前進(jìn)的道路……老師就像我們自己的父母。

  一句簡(jiǎn)單的話:“教師節(jié)快樂(lè)!弊阋宰尷蠋煗M臉喜慶,感動(dòng)不去。老師很容易滿足,學(xué)習(xí)成績(jī)好,笑容燦爛,是個(gè)“好老師”!".是老師最好的回報(bào)。

  老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)可比擬的!

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