佛山九小寒假社會(huì)調(diào)查活動(dòng)小結(jié)范文
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生產(chǎn)力的發(fā)達(dá),科學(xué)技術(shù)日新月異,對(duì)人才的要求不斷提高。這種現(xiàn)象引起我們的深思:現(xiàn)階段的教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開拓一個(gè)全方位的教育空間,使少年兒童得到全面的發(fā)展。教育家陶行知先生曾說過:“不運(yùn)用社會(huì)的力量,便是無能的教育,不了解社會(huì)的需求,便是盲目的教育!睂(shí)踐證明,校外教育是社會(huì)主義教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分,為此,我校十分重視讓學(xué)生參與一系列的社會(huì)性活動(dòng),讓學(xué)生與社會(huì)接觸,認(rèn)識(shí)社會(huì),適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)的生活。
我少先隊(duì)大隊(duì)部于20xx年1月16日——18日三天的寒假時(shí)間里,組織了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),主要內(nèi)容有參觀本市的城鄉(xiāng)建設(shè)新面貌及有關(guān)的景點(diǎn),了解我市社會(huì)主義建設(shè)的偉大成果,了解我市的悠久歷史文化傳統(tǒng)及風(fēng)土人情,開展“我愛佛山美”攝影、繪畫、作文比賽活動(dòng),讓少先隊(duì)員利用假期時(shí)間親身參與社會(huì)調(diào)查,了解我市改革開放后的巨大變化,開闊視野,愛我佛山,進(jìn)一步激發(fā)為中華倔起而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
本次活動(dòng),我們注重學(xué)生的全面參與性,面向全體少先隊(duì)員,自愿參加原則。從活動(dòng)一開始,就獲得廣大家長(zhǎng)的支持與少先隊(duì)員的歡迎。在為期三天的活動(dòng)時(shí)間里,我們讓隊(duì)員們投向社會(huì),投入大自然,使隊(duì)員們對(duì)一向熟悉的社會(huì)環(huán)境有更深刻的認(rèn)識(shí),更清楚地了解我市改革開放以來社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就,了解我市歷史悠久的文化傳統(tǒng)及風(fēng)土人情,體現(xiàn)大自然中的無限樂趣.通過活動(dòng),使經(jīng)過一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生得到身心的解放,開闊他們的視野,解放他們的頭腦,讓社會(huì)中無盡的知識(shí)寶藏,吸引著隊(duì)員們,啟迪著隊(duì)員們智慧的源泉。
一、了解古鎮(zhèn)風(fēng)貌,體現(xiàn)傳統(tǒng)文化
廣東四大名園之一——佛山梁園,是嶺南園林代表之一,具有濃厚的古鎮(zhèn)文化氣息,對(duì)于了解佛山古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化及風(fēng)土人情有著深刻的意義,園內(nèi)優(yōu)秀的風(fēng)光,考究的建筑,精湛的書畫作品把同學(xué)們深深地吸引住了,“十石齋”“群星草堂”“汾江草廬”“寒香館”等建筑群體,組成了一幅幅美麗如畫的景色,使同學(xué)們?nèi)缰蒙碛谌碎g仙境一般,盡享恬靜
怕人的氣息。園內(nèi)精巧的布局,高雅的風(fēng)格,曲徑回環(huán),宅第、祠堂和園林渾然一體的風(fēng)格,讓同學(xué)們領(lǐng)略了嶺南水鄉(xiāng)特有的品味,認(rèn)識(shí)了清代嶺南文人園林的特點(diǎn),并對(duì)佛山古
鎮(zhèn)的風(fēng)貌有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
五(1)班陳瑞冰同學(xué)在參觀梁園后寫道:現(xiàn)在這兒可以說已經(jīng)是一個(gè)博物園,里面收藏著珍貴的文物、古樹根和骨頭,這些文物一部分是梁家遺留的,一些是近代的,都是千奇百怪、千姿百態(tài)。但是每件文物無論高矮肥瘦都有它一定的歷史價(jià)值或原因都異常珍貴,這些文物有:家具、花瓶、書畫、人像陶瓷等。除了文物多、珍貴以外,梁園的景色也可以算佛山的一最,園中不但有各式各樣、奇形怪狀的盆栽,還有人工湖、假山、小橋流水、亭態(tài)樓閣。站在古老樸素的小橋上聽著橋下嘩嘩的流水聲令人心曠神怡,抬頭眺望遠(yuǎn)方,在一片綠柳的掩映下露出庭園的一角;或在假山旁有幾棵挺拔蒼翠的松柏。是多么美啊!梁園給佛山這個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)更添一點(diǎn)的證明。
石灣制陶業(yè),遠(yuǎn)溯到四千九百年前的新石器時(shí)代,歷史的滄桑譜寫了“石灣瓦,甲天下”的制陶史詩,幸存至今的龍窯“南風(fēng)古灶”展示了石灣制陶人的高超技藝。陶儀藝薈萃的公仔街,制陶玩陶的陶藝作坊,古案場(chǎng),明代林家廳,古灶榕風(fēng),大型壁畫《瑞龍獻(xiàn)寶》等充滿濃厚文化氣息的景物,展示了陶都古鎮(zhèn)的傳奇色彩與歷史的滄桑巨變,讓同學(xué)們留連忘返。參觀了整個(gè)制陶過程后,同學(xué)們體會(huì)到制陶工人們無畏艱辛而且充滿智慧,贊嘆石灣制陶業(yè)的久遠(yuǎn)歷史及古人們的超凡智慧。
四(2)班徐榮榮同學(xué)在文章中寫到:一月十六日上午八點(diǎn)三十分,同學(xué)們興致勃勃地乘車前往石灣,來到南風(fēng)古灶,只見這里風(fēng)景很美。我好像不是一個(gè)風(fēng)景如畫的公園?,那邊秋菊爭(zhēng)先開放,色彩迷人。這里可真是泥塑的世界。一塊塊泥團(tuán)在工人們靈巧的雙手中,像變魔術(shù)一樣,變成五花八門的陶藝精品,美麗極了!每一件陶瓷藝術(shù)品,都要經(jīng)過復(fù)雜的勞動(dòng)才能做出來,飽含了工人叔叔辛勤的汗水。面對(duì)這些精美的陶瓷工藝品,我想起爸爸講過:“我們的陶瓷工藝品深受外國(guó)來賓的喜愛,產(chǎn)品銷往世界各地,為祖國(guó)爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。”我為佛山人而感到驕傲。
參觀結(jié)束了,大家依依不舍地離開南風(fēng)古灶。在乘車回學(xué)校的路上,我想:佛山不僅是座古老的名城,而且是座美麗的現(xiàn)代化城市,佛山人民為國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富,為祖國(guó)爭(zhēng)取得了榮譽(yù),我愛你——佛山,更愛為佛山創(chuàng)造財(cái)富的各行各業(yè)的人民。
二、縱觀城鄉(xiāng)建設(shè)新貌,增強(qiáng)學(xué)生使命感
活動(dòng)中,我們特意安排了一系列展現(xiàn)我市社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)巨大成果的參觀地點(diǎn)。其中包括:張槎發(fā)電廠和農(nóng)民公寓,佛山火車站,鷹牌陶瓷集團(tuán)等。在鷹牌陶瓷集團(tuán)的展銷
廳里,品種齊全,質(zhì)量上乘的家居陶瓷制品讓同學(xué)們贊嘆不已,他們了解到石灣的陶瓷是佛山市的拳頭產(chǎn)品之一、是我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)支柱之一、是全國(guó)著名及暢銷的品牌之一、遠(yuǎn)銷
到海內(nèi)外,更成為全國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)佛山的途徑之一。
在過去,學(xué)生們以為農(nóng)村住的仍然是土胚房,做飯用的是土爐灶,燒的是柴禾,當(dāng)真的來到張搓農(nóng)民公寓里和瀾石綠化村,看到昔日貧苦艱辛的農(nóng)民們?nèi)缃袢歼^上了幸福美
滿的生活,住上了環(huán)境優(yōu)美的住宅,他們才深切地感到農(nóng)村發(fā)生的巨變,這一切,全都顯示了改革開放的偉大力量,讓隊(duì)員們感覺到今天的美好生活來之不易,激發(fā)了隊(duì)員們無限
的自豪感,并意識(shí)到自己作為一名社會(huì)主義接班人,肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義美好家園的重任,從而增強(qiáng)了隊(duì)員們的使命感,激發(fā)起為中華倔起而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
三(3)班的劉鴻媛同學(xué)在文章中寫到:20xx年1月16日——18日,我參加了學(xué)校組織的`社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
其中我們?nèi)チ藦堥断吕枢l(xiāng),當(dāng)我們乘車去到下朗的時(shí)候,只見一座座整齊、漂亮的新樓房,我心想:這里難道是下朗嗎?不過這里一點(diǎn)兒也不像農(nóng)村,一點(diǎn)兒也不像農(nóng)民住的地方,比我們?cè)诔鞘欣镒〉牡胤竭要好。學(xué)校請(qǐng)了下朗的一位領(lǐng)導(dǎo)給我們講他們是怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是怎樣改變下朗鄉(xiāng)的面貌,是則樣蓋起一座座嶄新的農(nóng)民公寓,使全村過上了現(xiàn)代化的小康生活。然后帶領(lǐng)我們到處參觀。在參觀的過程中,我自己有想:農(nóng)民也可以過上好日子,全靠祖國(guó)強(qiáng)大了,社會(huì)發(fā)展了,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,我一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大建設(shè)社會(huì),讓祖國(guó)更強(qiáng)大,讓人民過上更好的日子。
三、開闊視野,發(fā)掘潛能
短短的三天時(shí)間,同學(xué)們看到了、學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí):南風(fēng)古灶里500年歷史的龍窯、制陶工人的制陶全過程、蓮塘鄉(xiāng)的醒獅隊(duì)表演、張槎鎮(zhèn)漂亮的農(nóng)民公寓、佛山梁園精巧的園林布局、鷹牌集團(tuán)琳瑯滿目的陶瓷產(chǎn)品、瀾石綠化村整潔的村容村貌、廣州動(dòng)物公園里各種各樣可愛的小動(dòng)物……這一切,學(xué)生們感到是那么的新奇,那么的有趣,
在這個(gè)既熟悉而又讓人感覺到陌生的環(huán)境里,他們得到全身心的解放,所到之處充滿了歡聲笑語,他們目不暇接,提出了各種各樣希奇古怪的問題,在書本上找不到的知識(shí),在這里都得到一一的解答。高速發(fā)達(dá)的生產(chǎn)流水線,規(guī)模宏大的工業(yè)廠房,熱火朝天的建筑工地,無不讓同學(xué)們感到社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。田間飛舞的蝴蝶,水中游動(dòng)的青蛙,田野里啃草的水牛,讓同學(xué)們體會(huì)到了大自然的美麗。
這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诹私馍鐣?huì),參與社會(huì)生活、擁抱大自然的同時(shí),體驗(yàn)生活,感悟人生,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和價(jià)值,提高了審美素質(zhì),增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們?cè)?/p>
積極主動(dòng)的探索和感悟中,將社會(huì)要求化為他們的基本素質(zhì)。結(jié)合書本知識(shí),讓同學(xué)們?cè)趨⑴c社會(huì)生活與生產(chǎn)勞動(dòng)過程中,體驗(yàn)到一種完全不同于校園的生活方式,在輕松愉快的生活中增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了視野、鍛煉了體魄、掌握了技能,對(duì)我們的國(guó)情也有了一個(gè)基本的了解,更見證了社會(huì)注意祖國(guó)欣欣向榮的新局面。
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