小學(xué)語(yǔ)文精品課展示交流論壇學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
語(yǔ)文教學(xué)教無(wú)定法，用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下備的課能夠把教學(xué)推向先進(jìn)的行列。惠延霞老師為我們聽(tīng)課的老師介紹了很多有意義的書(shū)籍。她告訴我做一個(gè)會(huì)上課的老師，首先要做一個(gè)有思想的老師，學(xué)會(huì)“讀人、讀書(shū)、思考”，用別人的智慧，豐富自己的智慧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次是要用自己的智慧解讀文本，聽(tīng)懂文字背后的聲音。用名人的課堂智慧充實(shí)自己的課堂。再次是把課堂主題確定得簡(jiǎn)約而又豐滿。根據(jù)工具和人文的側(cè)重而確定課堂的風(fēng)格，根據(jù)文章的體裁特點(diǎn)確定模式和步驟。
惠延霞老師的講座讓我受益匪淺，語(yǔ)文教學(xué)是一件快樂(lè)的事情，為什么要把快樂(lè)的語(yǔ)文搞得那么復(fù)雜呢？讓語(yǔ)文課堂輕松些，我們就要愛(ài)上語(yǔ)文，不要把語(yǔ)文教學(xué)看成很難的`事情。一板一眼的教學(xué)固然有它的好處，但是這樣會(huì)把學(xué)生的思維固定在一個(gè)比較狹隘的處境之中。
讓我體會(huì)最深的是語(yǔ)文教師應(yīng)該充實(shí)自己的先進(jìn)的教學(xué)理念。同時(shí)也要提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，比如：教學(xué)語(yǔ)言的組織，文學(xué)知識(shí)的積淀、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累、朗讀能力的提高、溝通的技巧、評(píng)價(jià)的意識(shí)、科研理念的裝備、心理教育的意識(shí)等。
“教書(shū)育人”我們應(yīng)該的還很多，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
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