吃不飽，怎么辦的作文
暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一時(shí)間了，昨天我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了電話調(diào)查。
當(dāng)我打通馮琪家的電話后，接電話的是媽媽，我說(shuō)：“是馮琪的媽媽吧，最近馮琪在家表現(xiàn)的怎么樣？作業(yè)寫(xiě)了嗎？”媽媽生氣的說(shuō)：“琪琪，這幾天在家里什么都不做，整天不是看電視，就是出去玩�！�
我有點(diǎn)不相信，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)�？墒莻�(gè)聽(tīng)話、認(rèn)真的孩子，學(xué)習(xí)從來(lái)不用老師催，作業(yè)完成的也好。這次期末考試還拿了雙百分那，在家里怎么會(huì)這樣那？
我趕緊讓媽媽把話筒給了琪琪。我納悶地問(wèn)：“琪琪，最近怎么沒(méi)有做作業(yè)呀？作業(yè)完成的怎么樣了？……”孩子打斷我的話，急切地告訴我：“老師，我的作業(yè)已經(jīng)做完了。”“哦？真的嗎？你太棒了！能把你的小作文給老師念一下嗎？”接著話筒那邊傳來(lái)琪琪念作文的聲音。
等孩子念完，我發(fā)現(xiàn)文章寫(xiě)的有點(diǎn)短，內(nèi)容也不夠突出。我估計(jì)媽媽在家里一定沒(méi)有輔導(dǎo)孩子，因?yàn)樗B自己孩子作業(yè)寫(xiě)完了都不知道。怎么辦那？
我立刻告訴孩子，我準(zhǔn)備給她申請(qǐng)一個(gè)校訊通賬號(hào)，讓她在網(wǎng)上和專家們一起交流。孩子聽(tīng)了很高興，我怕孩子弄不明白又叫來(lái)媽媽，給她說(shuō)明我的意思。媽媽很爽快地答應(yīng)了。
今天一早起來(lái)，琪琪就和哥哥一起來(lái)找我，讓我給她講解如何上校訊通，看到孩子們到來(lái)，我興奮地打開(kāi)電腦開(kāi)始我的`講解。兩個(gè)孩子認(rèn)真的聽(tīng)著。
二年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們，您的孩子是不是在暑假學(xué)習(xí)上也有“吃不飽”情況呀？下面我就給大家出幾招，讓孩子們?cè)谑钇诶镞^(guò)得更充實(shí)。
一、閱讀全營(yíng)養(yǎng)
開(kāi)通校訊通博客參加書(shū)香班級(jí)，讓孩子和其他孩子一起成長(zhǎng)。這里有教育專家，有優(yōu)秀家長(zhǎng)的育兒方法，還有孩子學(xué)習(xí)的小榜樣。我們每天堅(jiān)持和孩子一起讀書(shū)一小時(shí)，讓孩子把自己的讀書(shū)感受寫(xiě)下來(lái)。和優(yōu)秀的孩子在一起交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，這樣孩子的寫(xiě)作水品會(huì)有很大的提高。我們也無(wú)需為孩子上三年級(jí)后寫(xiě)作擔(dān)憂了。
二、快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
開(kāi)學(xué)要上三年級(jí)就又多了一門功課——英語(yǔ)。您想讓孩子開(kāi)學(xué)后，輕松學(xué)英語(yǔ)嗎？那么暑假里培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣是關(guān)鍵。注意在教孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定不要貪多。想辦法讓孩子喜歡上英語(yǔ)：我們可以和孩子一起制作英語(yǔ)卡片，還可以和孩子在一起做英語(yǔ)游戲，有條件的話，還可以與孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話等等，只要孩子喜歡，不管什么方法都可以。
三、走進(jìn)大自然
如果有時(shí)間可以帶孩子出去走走，感受一下大自然的樂(lè)趣。給孩子儲(chǔ)備好寫(xiě)作的素材，讓孩子學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，多多去想的習(xí)慣。這樣就不怕寫(xiě)作時(shí)，沒(méi)什么可寫(xiě)了。
四、感受生活
讓孩子做一些力所能及的事，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，放手上孩子煮一次飯、洗一次衣服、打掃一下衛(wèi)生，讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)父母的辛苦。
……
給孩子一個(gè)充實(shí)的假期，方法還有很多很多，只要我們認(rèn)真去想，多去關(guān)注孩子，孩子們的暑期就會(huì)過(guò)得更有趣、更充實(shí)。
再次感謝無(wú)葉樹(shù)老師的信紙！
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