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有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文（精選13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 1
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
上課了。丁老師親切地說(shuō)：“誰(shuí)能用茂密的造句？”同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)茂密的枝葉，有的.說(shuō)茂密的樹林，還有的說(shuō)茂密的葉子……我的前桌張津赫也舉了手，丁老師說(shuō)：“茂密的—張津赫！”我們聽了哈哈大笑，丁老師也笑起來(lái)了，我們大聲地學(xué)著老師說(shuō)：“茂密的—張津赫！茂密的——張津赫。哈哈哈！”張津赫也笑了！
這節(jié)課我和同學(xué)們都特別高興，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！多么高興啊！多么難忘啊！
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 2
今天的語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了《蘋果落地》這篇課文，這篇文章主要講了著名科學(xué)家牛頓有一次坐在樹下乘涼，突然有一個(gè)蘋果掉了下來(lái)，人們都覺(jué)得很正常，牛頓感到很好奇，他想：蘋果為什么不往天上飛、左邊跑和右邊跑呢？
為了知道這個(gè)問(wèn)題，他仔細(xì)的觀察了好幾遍，終于知道了蘋果落地的`原因，原來(lái)呀這個(gè)地球是有吸引力的。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 3
今天上午第二節(jié)事語(yǔ)文課。
我們開始學(xué)習(xí)第26課了。老師先讓幾個(gè)人站起來(lái)讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說(shuō)不知道你們昨天是怎么預(yù)習(xí)的。因?yàn)樽蛱煊幸豁?xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí)。后來(lái)老師又說(shuō)誰(shuí)昨天在家好好的把課文預(yù)習(xí)了一下的舉手。但是全班只有兩個(gè)人舉手了。老師就生氣了。說(shuō)實(shí)話老師說(shuō)我們是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
我也沒(méi)好好預(yù)習(xí)，我一定要改掉語(yǔ)言的.巨人，行動(dòng)的矮子。這個(gè)缺點(diǎn)。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 4
今天，我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課。
一大早我到了學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“上課了，老師讓我們拿出泡泡水和寫話本和文具盒，老師說(shuō)要是我是其中的一個(gè)泡泡，我想飛到那去？”
老師說(shuō)：“那一位同學(xué)能說(shuō)出剛才那兩位同學(xué)是怎么吹泡泡的？”
有一位女同學(xué)說(shuō)：“他們是先把蓋子擰開，再拿吸管扎一下，最后他們吹出了五顏六色的.泡泡連成一條像一只毛毛蟲�！�
我們都很高興。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 5
星期二的上午，第四節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動(dòng)物的卡片貼在黑板上，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)在動(dòng)物下面貼上動(dòng)物的名稱，這位女同學(xué)分別貼上了三個(gè)字。
老師給同學(xué)們講了這三個(gè)字，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這是一節(jié)多么有趣的'語(yǔ)文課��！
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 6
今天上午，我們我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到一樓音樂(lè)廳，既不是看電影也不是看演出，而是上了一節(jié)語(yǔ)文課。
二年級(jí)的語(yǔ)文老師都來(lái)了，這節(jié)語(yǔ)文課是由二（5）班傅老師給我們講了《識(shí)字7》，我們先是讀課文，又畫出一類字，還學(xué)寫一個(gè)新部首的'字（貓），很快一節(jié)課的時(shí)間就到了，我們很有秩序地離開了音樂(lè)廳，傅老師給我們布置的作業(yè)是仿寫《識(shí)字7》。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 7
今天早上的`第四節(jié)課，校長(zhǎng)要來(lái)我們班里聽薛老師講語(yǔ)文課，上課鈴響了，兩位校長(zhǎng)走進(jìn)了我們班，薛老師就開始講課了，薛老師講的這節(jié)課是“春天的手”，我們上課聽得很認(rèn)真，薛老師還叫了七名同學(xué)配上音樂(lè)來(lái)朗讀，真的是很好聽啊！
我很喜歡薛老師這樣講課，我已經(jīng)全背過(guò)了，今天我們都非常高興。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 8
今天上午，我們第四節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。
今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的`發(fā)言，并回答問(wèn)題。
下午回到班級(jí)，老師說(shuō)我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興！以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 9
丁零零，上課了！這一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師講了語(yǔ)文園地五。第一道題“我的發(fā)現(xiàn)”，我發(fā)現(xiàn)前面的偏旁在后面的`字里出現(xiàn)過(guò)。
第二道題“日積月累”，我寫的是一只小鳥、一個(gè)蘋果、一把雨傘、一塊石頭、一條小魚、一盤餃子。
通過(guò)語(yǔ)文園地五的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)！
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 10
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫，多好玩啊!
上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫自己想畫的，畫完了，再把自己的畫一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥兒畫在水里，有的.把魚畫在天上，有的把房子畫在空中，有的把房子分成幾半，還有的一會(huì)兒把樹畫在水里，一會(huì)兒把樹畫在不在天上……
這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂(lè)。
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 11
當(dāng)老師讓我們朗讀課文時(shí)，飛蛾那種求生的欲望讓我們感覺(jué)到了生命的頑強(qiáng)，茁壯生長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗也能讓我們感覺(jué)到了生命的頑強(qiáng)。當(dāng)我讀到”這就是我的生命，單單屬于我的`，我可以好好地使用，也可以白白地糟蹋它�！皶r(shí)，我第一次想我原來(lái)的10年時(shí)間用在了哪里，我第一次感覺(jué)到時(shí)間在飛快地流逝。
生命是短暫的，但是，我們可以讓有限的時(shí)間體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我決心珍惜生命，把握人生的每分每秒！
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 12
經(jīng)過(guò)幾天的奔波，我終于到了青川。我看到了一幅從未看到過(guò)的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志愿者在緊張地工作。老師把我們運(yùn)到了一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里。那里的孩子眼睛睜得大大的，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛里透出來(lái)的是渴望讀書的'眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過(guò)了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅(jiān)持住!》，這時(shí)，我看到了他的眼睛濕潤(rùn)了！
有趣的語(yǔ)文課二年級(jí)作文 13
生活中不缺少語(yǔ)文，缺少的是發(fā)現(xiàn)品味語(yǔ)文的眼睛和頭腦，只要我們細(xì)細(xì)品味，靜靜地感受，就能體會(huì)到語(yǔ)文世界的無(wú)限風(fēng)光。
——題記
淅淅瀝瀝的小雨一直下個(gè)不停，地上積滿了坑坑洼洼的'小水池，映照出藍(lán)天白云，偶爾泛起陣陣漣漪，雨滴敲打在樹葉上，屋頂上，花瓣上，發(fā)出有節(jié)奏的“交響曲”，雨滴如同一個(gè)聲音悠揚(yáng)的古琴。
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