有趣的年齡拓展續(xù)編作文

　　今天，我們晨誦的內(nèi)容是臺(tái)灣杜榮琛的“年齡問(wèn)題”，內(nèi)容如下：

　　爺爺?shù)哪挲g，

　　寫(xiě)在臉上的皺紋里；

　　馬兒的年齡，

　　嚼在嘴巴的牙齒里；

　　樹(shù)木的年齡，

　　藏在肚子的年輪里。

　　老師！

　　那么池塘的年齡，

　　是不是畫(huà)在一圈圈的漣漪里？

　　首先創(chuàng)設(shè)情境談話(huà)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。而后，學(xué)生自主朗讀，班級(jí)朗讀：師生接龍讀，男女生對(duì)讀，拍手讀等多種形式地讀，直到會(huì)背誦為止。再次談話(huà)，理解內(nèi)容：爺爺?shù)陌櫦y、馬的牙齒、樹(shù)木的年輪，這是他們的年齡；而池塘的年齡，怎么知道呢？只有看池塘中的漣漪嗎？再再次欣賞詩(shī)句動(dòng)詞：“寫(xiě)、嚼、藏”運(yùn)用的準(zhǔn)確；再再再次拓展“小魚(yú)、大山”等的年齡，并仿編詩(shī)句，續(xù)寫(xiě)在樹(shù)木年齡的下面，如下，最后再讀一讀拓展后的小詩(shī)。如下：

　　爺爺?shù)哪挲g，

　　寫(xiě)在臉上的皺紋里；

　　馬兒的年齡，

　　嚼在嘴巴的牙齒里；

　　樹(shù)木的年齡，

　　藏在肚子的年輪里。

　　小魚(yú)的年齡，

　　印（刻）在身上的鱗片里；

　　大山的年齡，

　　躲（畫(huà)）在山上的巖石里；

　　貝殼的年齡，

　　貼在貝殼的生長(zhǎng)線(xiàn)里；

　　鱷魚(yú)的年齡，

　　裝在肚子里的卵石里。

　　老師！

　　那么池塘的年齡，

　　是不是畫(huà)在一圈圈的漣漪里？

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