在磨礪中成長(zhǎng)初二作文
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。
——題記
那是一個(gè)冬天。
窗邊，我端坐著，墊著毛氈的書(shū)桌上鋪著雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發(fā)著清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握著筆，斷珠般不連貫地移動(dòng)著。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動(dòng)筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個(gè)歪歪扭扭的橫。軟軟的，沒(méi)有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲(chóng)般的墨跡。
那年，我三年級(jí)，與書(shū)法初識(shí)。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個(gè)小小的花骨朵兒落在上面，樹(shù)干便是光禿禿的'了。我無(wú)心再看，目光重回到桌前，我想練好書(shū)法，但總事與愿違。橫，應(yīng)該是剛?cè)岵⒋娴�，微微上揚(yáng)，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細(xì)。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤(rùn)收尾，不草草了事。而我的橫，沒(méi)有變化，軟弱無(wú)力，像是一條將死的毛毛蟲(chóng)，毫無(wú)生機(jī)。
筆墨紙硯很快被收了起來(lái)，漸漸在我腦中淡卻。直到那個(gè)早晨……
夜里，飄雪了。早晨，醒來(lái)，拉開(kāi)薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個(gè)世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠(yuǎn)處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時(shí)節(jié)，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，仿佛少女輕點(diǎn)鵝黃，換上裙裝，抹胭涂脂，展示著自己的淡雅、脫俗，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我為之感染，梅不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書(shū)法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當(dāng)初一樣鋪好。展開(kāi)宣紙，執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個(gè)歪歪扭扭的橫；再次執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個(gè)歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習(xí)，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習(xí)中，我找回了書(shū)法的初衷，尋回了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。天很冷，手凍得有些發(fā)紫，吹兩口熱氣，繼續(xù)練習(xí)。雙眼炯炯有神，神情專心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點(diǎn)，反復(fù)書(shū)寫。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙?jiān)椒e越多，我的進(jìn)步也越來(lái)越大……
兩周后，開(kāi)始寫完整的字；一年后，隸書(shū)；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習(xí)。隸書(shū)的蠶頭燕尾，優(yōu)美典雅；行書(shū)的行云流水，活潑靈動(dòng)。我愛(ài)著書(shū)法，在其中不斷磨礪自己，升華自己……
在之后的書(shū)法比賽中，我頻繁獲獎(jiǎng)，在同學(xué)們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。在磨礪中成長(zhǎng)，我破繭成蝶……
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