帶路人小學(xué)作文
帶路人小學(xué)作文1
曾經(jīng)，我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：作者在雨天急急忙忙地跑回家，突然遇到了一位老爺爺。那位老爺爺沒(méi)有傘，用拐杖向前面探著路，作者見(jiàn)了，就護(hù)送老爺爺回家。剛走了幾步，老爺爺就差點(diǎn)被拌倒了，原來(lái)腳下是一塊警示牌，可是這塊警示牌已經(jīng)被染得看不清了，老爺爺用手把警示牌擦干凈，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“小心下水道”五個(gè)大字。果然如此，前面是一個(gè)下水道，并且下水道的井蓋沒(méi)有蓋上。老爺爺見(jiàn)狀，立即吃力地挪動(dòng)井蓋并蓋上，滿(mǎn)身被雨水淋濕。作者在最后說(shuō)：“我是老爺爺?shù)膸啡耍蠣敔敻俏业摹畮啡恕薄?/p>
是啊，作者有一顆助人為樂(lè)的心，幫老爺爺回家，而老爺爺看到下水道的井蓋沒(méi)有蓋上，就吃力地將其蓋上。老爺爺更有一顆為別人著想的心，他們都值得我學(xué)習(xí)，也是我的榜樣，我的偶像，更是我人生路上的帶路人！
帶路人小學(xué)作文2
我覺(jué)得關(guān)愛(ài)就是互相幫助。我一直以為只有我的親人最關(guān)心我，與我沒(méi)有關(guān)系的陌生人永遠(yuǎn)不會(huì)幫助我。可是經(jīng)歷了那一次，讓我改變了想法。
暑假，我的一個(gè)教練約我去八一希望小學(xué)打籃球，我答應(yīng)了。第二天早晨，鬧鐘把我叫醒，我想起和教練的.約定，就急急忙忙洗臉?biāo)⒀�，吃過(guò)早餐，飛快地趕到八一希望小學(xué)。但沒(méi)見(jiàn)教練，我想，難道教練耍我？不會(huì)吧。于是我打了個(gè)電話給他，他說(shuō)：是在八一希望小學(xué)北校區(qū)。我說(shuō)：北校區(qū)在哪？他說(shuō)：我不知道怎么說(shuō)，你問(wèn)一下人吧。我左看右看，見(jiàn)一個(gè)阿姨向我走來(lái)，她很年輕，我問(wèn)：阿姨，請(qǐng)問(wèn)八一希望小學(xué)北校區(qū)怎樣走？她說(shuō)：我不太熟悉。我只得再問(wèn)第二個(gè)人，她是個(gè)婆婆，她依然不知道。第三個(gè)，我問(wèn)的是一個(gè)匆匆忙忙趕著上班的叔叔，他滿(mǎn)頭大汗，帶著一副眼鏡，我問(wèn)：叔叔，請(qǐng)問(wèn)八一希望小學(xué)北校區(qū)怎么走？他說(shuō)：在前面那里。我說(shuō)：那不是幼兒園嗎？他說(shuō)：那就是再往前一點(diǎn)，再左轉(zhuǎn)。我說(shuō)：我還是不會(huì)走。他說(shuō)：那我?guī)闳グ�。我說(shuō)：好啊。我便跟著他走，終于到了，我說(shuō)：謝謝。他說(shuō)：不用謝。然后就快步離開(kāi)了。
我遇見(jiàn)這樣關(guān)心幫助我的人真不容易呀。他雖然趕時(shí)間上班，卻把我這個(gè)陌生人送到目的地。直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的臉容，是那么溫暖，那么親切。但是，我卻連他的名字都不知道，謝謝你，陌生的帶路人。
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