手講評(píng)與范文點(diǎn)評(píng)話題作文
話題：
生活中，我們見(jiàn)過(guò)纖纖素手，也見(jiàn)過(guò)厚實(shí)粗手……與手有關(guān)的情，行，事，言很多，以"手"為話題，寫一篇文章。
一，擬題問(wèn)題：
1。擬題，不會(huì)擬題。
如：《手》，《手，還是和諧與保護(hù)的手》，《在你的內(nèi)心里是怎樣對(duì)待手》，《他的夢(mèng)想》，《對(duì)手的疑惑》（歧義），《球門之手》；《繼續(xù)》，《為我所用》，《手指的合作，事物的源泉》；一般的《爺爺?shù)氖帧罚栋职值氖帧�，《媽媽的手》，《人類的手》�?/p>
2。好題參考（另見(jiàn)后）
二，審題立意
普遍問(wèn)題：話題意識(shí)淡薄，寫作主體把握不定。
作文的話題是"手"，那么"手"就是文章的寫作主體，是文章自始至終應(yīng)緊緊抓住的敘述，描寫，議論或抒情的對(duì)象。行文過(guò)程中，不管如何立意，均應(yīng)從"手"的角度，通過(guò)對(duì)"手"的特征，功能作用，意義等的 作文 No。1 https：// 原創(chuàng)作文敘述，描寫或議論，抒情等來(lái)闡釋中心。
但在不少同學(xué)的作文中，"手"僅僅是議論，敘述，描寫過(guò)程中涉及到的一個(gè)因素，或者是故事發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是被主作主體來(lái)表現(xiàn)，突出。不少同學(xué)在行文過(guò)程中主次詳略不分，除了"手"之外，旁及的東西太多，以致喧賓奪主，掩蓋主體。情節(jié)輕的，偏離話題中心；情節(jié)重的，則犯了偷換話題的大弊。主要表現(xiàn)如下：
敘述描寫過(guò)程沒(méi)有抓住主體——手。
《爺爺?shù)氖帧罚?/p>
開(kāi)頭：小時(shí)候及現(xiàn)在對(duì)爺爺?shù)氖值母惺埽泻?jiǎn)略的手的描寫。
主體：
�、盼业臓敔斒窃鎯A家蕩產(chǎn)招來(lái)的女婿，但他是個(gè)有責(zé)任心的男人，刻苦干活，千方百計(jì)改善家庭生活，他早出晚歸且能干，在生產(chǎn)隊(duì)中小有名氣，有"鐵牛"的美譽(yù)。（約320字）
⑵不久爺爺被榮升為生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，但人們不能容忍一個(gè)外族人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)本族，出現(xiàn)不少麻煩事，但爺爺默默承受，希望用他的辛勤勞動(dòng)，用他的雙手來(lái)改變這一切。最后終于用他的雙手換來(lái)了其他人的理解。（約280字）
結(jié)尾（二段）："現(xiàn)在我們家還不算富有，但我很珍惜這一切，因?yàn)檫@是靠我爺爺?shù)碾p手打拼來(lái)的�，F(xiàn)在，爺爺老了，致富愿望就只有靠我們這些年輕人去實(shí)現(xiàn)，靠我們的雙手去實(shí)現(xiàn)了。
是的，我們要用我的雙手去創(chuàng)造那更美好的'生活。"
2。議論抒情沒(méi)有緊扣主體——手。
——《左手和右手》：
開(kāi)頭："有一對(duì)鄰居，一是左手，一是右手�！沂钟悬c(diǎn)傻，常被人笑。左手則一表人才，討人喜愛(ài)，常收到人們送給他的手表，介（戒）指之類的東西。"
中間：少年時(shí)代，左手右手在同所學(xué)校讀書，開(kāi)始了各自的獨(dú)立生活。左手自恃聰明驕傲，不做事；右手什么事都積極做。（議論："許多人的少年時(shí)代是像左手這樣過(guò)去的。他們無(wú)所事事游手好閑，有書讀的不讀書，沒(méi)有書讀的也不找事做，整天就跟人閑逛，閑聊。又或者好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，就是不肯下點(diǎn)真功夫。"——84字）
畢業(yè)后，左手，右手在就業(yè)上的不同結(jié)果。到了晚年，左手回顧一生黯然淚下，右手在歡笑聲中安度晚年。（議論：老實(shí)人常吃虧，但他們肯踏踏實(shí)實(shí)做事，終能像右手一樣成就一番事業(yè)�！�32字）
最后兩段（議論）："人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：’我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)�！�
這是奧斯特洛夫斯基的一段很有意義的話。人要’不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥’，就要老老實(shí)實(shí)干活，學(xué)習(xí)，靠著一雙勤勞的手創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。而懶惰的手帶來(lái)的只會(huì)是庸碌的悔恨和羞恥。"（216字，三處議論共332字，基本沒(méi)有針對(duì)"手"來(lái)展開(kāi)。）
——《伸出你的手》一文中兩段議論：
"不難否認(rèn)，在每個(gè)人的生命中，都需要友誼。當(dāng)然，你可以冷然地拒絕那些幫助你的人，但看不到別人的內(nèi)心，你就看不到整個(gè)世界。在各行各業(yè)中，像給你看病的醫(yī)生，教你知識(shí)的教師，送你去目的地的司機(jī)，給你介紹衣服的售貨員……在每個(gè)人身上，都有著一種獨(dú)特的人格魅力，不可抵擋。因此，你不可以鄙棄他們，更不可以鄙棄自己。
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