可愛的肌肉博士作文
我今年是畢業(yè)班，沒想到新語文老師是鼎鼎大名的何捷。據(jù)說他有著聰明的頭腦，發(fā)達(dá)的.4肢，強(qiáng)壯的肌肉，敏銳的思想。但是見了面卻覺得沒那么神，如果穿1身運(yùn)動衣，再在脖子前掛個口哨，那就更像體育老師了。
何老師上課時很幽默，教學(xué)方法很特別。表現(xiàn)得好還可以有活動課。還有累計(jì)表揚(yáng)制，平常受到的表揚(yáng)，越積越多，連3好生評選時也可以用表揚(yáng)換成票數(shù)。
開學(xué)初，何老師還專門給我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫了1封信，向我們介紹他的各方面特點(diǎn)。看了這封信，我爸我媽對何老師也不只是1丁點(diǎn)兒的喜歡與崇拜。我們1家3口連夜將那封信輸進(jìn)電腦里，爸爸媽媽各備份1份在自己的電腦里，說是太喜歡何老師的文筆了。而且，感到放心。
何老師給我們布置的第1道作業(yè)居然是給他起外號。這讓我們興奮、為難。如果要我給他起個外號，我比較可能會取“肌肉男”。因?yàn)楹卫蠋熓俏乙娺^的第1個長得這么壯的語文老師。但是這樣有1點(diǎn)對老師不尊敬，所以我還是決定取“肌肉博士”。既說出了老師身體特點(diǎn)，又表明老師職業(yè)特點(diǎn)，1舉兩得。這時才明白，起外號很有講究，是1道特別的語文作業(yè)，看來他教書確實(shí)有1套。
【指導(dǎo)老師點(diǎn)評】
看到初識的孩子這樣描寫自己，哪個老師不高興呢？緣分就從了解開始，在相互喜愛中延展。
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