2018年云林中學(xué)工會工作總結(jié)
XX年云林中學(xué)工會工作總結(jié)
學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，堅持依法治校，全面育人，服務(wù)教師，全面貫徹“兩全”方針，不斷改革和完善適合本校實際的管理機制，著眼發(fā)展，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，切實保障教職工的合法權(quán)益。勤奮踏實的工作，取得了令人滿意的成績，順利地完成了學(xué)校工會既定的工作目標(biāo)。
一、堅持依法治校，積極推進(jìn)民主管理水平。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校實際，不斷提升管理品位
在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的時代，管理不再是“管人管事”的簡單注釋，而是促使學(xué)生成長的過程，是幫助教師提升的過程，是學(xué)校發(fā)展的過程，是管理者自我超越的過程。從這個意義上講，管理是一個成長的過程。為此學(xué)校致力創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、積極向上的育人氛圍，致力校園文化建設(shè)，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)。做到整體規(guī)劃，分階段實施，重過程管理，以點帶面，逐步滲透；以活動為載體，把握工作的每一環(huán)節(jié)，注重針對性和實效性。本學(xué)期積極做好鎮(zhèn)江市“文明單位”的創(chuàng)建工作，并以此為契機，全面發(fā)動，個個參與，使創(chuàng)建工作真正落實在具體的教育實踐活動之中，取得了應(yīng)有的效果。
在具體管理過程當(dāng)中著力做到以下三點：一是進(jìn)一步強化目標(biāo)管理。將學(xué)校制定的“十五”規(guī)劃按年度具體細(xì)化，使全體教師心中有一個明確的目標(biāo)，這樣既便于有序操作，又能進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是進(jìn)一步強化過程管理。各處室要深入到年級、班級，采用面對面的方式，把各項工作落到實處。三是積極推進(jìn)民主管理。充分發(fā)揮教代會的作用，每學(xué)期召開一次教代會，凡學(xué)校重大決策都經(jīng)教代會討論通過，廣泛征求意見，謹(jǐn)防決策的失誤。積極推行校務(wù)公開，使全體老師及時了解學(xué)校在想什么、干什么、干成了什么、還有什么沒有干，引導(dǎo)廣大教職工積極參與學(xué)校管理，增強他們的主人翁意識。本學(xué)期學(xué)校被評為校務(wù)公開工作先進(jìn)集體。
學(xué)校在財務(wù)管理上機構(gòu)和制度健全，操作規(guī)范，歷來堅持一支筆管理，勤儉辦一切事業(yè)。相對而言老區(qū)人民的經(jīng)濟(jì)比較落后，在收費上一直堅持標(biāo)準(zhǔn)，為了不讓貧困學(xué)生失學(xué)，每學(xué)期都得減免1。5萬元左右。
學(xué)校歷來十分重視法紀(jì)教育和安全教育，做到有計劃、有措施、有落實。每學(xué)期定期開出法紀(jì)教育和安全教育講座，并采用中午時間播放錄像、國旗下講話、集體班會等形式進(jìn)行宣傳教育，建立安全工作責(zé)任制，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，在具體工作中突出及時性、防范性，重在平時，防微杜漸，多年來學(xué)校師生無違法犯罪行為，無安全責(zé)任事故，本學(xué)期學(xué)校被評為鎮(zhèn)江市法制教育先進(jìn)學(xué)校。
�。ǘ┱w推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建辦學(xué)特色
多年來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教委頒發(fā)的十項基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計劃，開全課程，上足課時，尤其重視活動課程的開設(shè)，致力課堂教學(xué)的改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。重視階段銜接，與中心校定期進(jìn)行交流，特別是起始年級以養(yǎng)成教育為起點，結(jié)合學(xué)校德育工作特色形成系列教育活動。鎮(zhèn)江市級德育課題《開展以“學(xué)雷鋒活動為主線，抓實學(xué)校德育工作》雖已結(jié)題，學(xué)校仍在取得實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，繼續(xù)探究德育工作的新路子，這一具體教育實踐得到了上級教育部門的充分肯定。在去年召開的鎮(zhèn)江市初中教育工作會議上，學(xué)校的德育工作總結(jié)和勞技教育的專題總結(jié)作為大會的交流材料。
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長期以來，學(xué)校始終堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育的總目標(biāo)，堅持開展學(xué)雷鋒系列活動為德育工作的切入點，以雷鋒精神貫穿德育工作的全過程，做到五結(jié)合：把學(xué)雷鋒活動與“五愛”教育相結(jié)合，與常規(guī)教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生的身心特點相結(jié)合。根據(jù)各年級特點確定具體的教育內(nèi)容，初一年級以“邁好中學(xué)生第一步”為主題，開展雷鋒故事演講和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》“知與行”的.競賽活動，重在養(yǎng)成教育上下功夫。初二年級以“邁好青春第一步”為主題開展“像雷鋒那樣做人”的演講比賽，重在分辨是非能力的培養(yǎng)。初三年級以“邁好人生第一步”為主題，圍繞“我與釘子精神”、“我為母校添光彩”組織主題班會、團(tuán)會，重在思想教育。各類活動的開展由班主任老師具體指導(dǎo)，學(xué)生自己組織，使學(xué)生在實踐活動中受到教育，得到鍛煉，努力使德育工作寓于活動教育和形象教育之中，強調(diào)形象感知，注重感情內(nèi)化，堅持課堂滲透，著眼學(xué)生個性、人格的全面發(fā)展。通過多年來堅持不懈的努力實踐，我們深深地體會到：早在六十年代，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，隨著時代的發(fā)展，雷鋒精神仍具有十分豐富的內(nèi)涵，因為從素質(zhì)教育的角度來看，雷鋒精神就則我們推崇和倡導(dǎo)的高素質(zhì)、高品質(zhì)的集中體現(xiàn)，正是這樣一種精神、一種素質(zhì)和一種品質(zhì)，曾激勵著一代又一代人樂于奉獻(xiàn)，敢于犧牲，為祖國、為人民作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)雷鋒的目的是為了不斷提高人的各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要，有利于國家和民族，有利于他人和自己，人這一意義上講，雷鋒精神在任何時代都不會過時。
二、以人為本，加強兩支隊伍建設(shè)
師德、師風(fēng)，立教之基；師德建設(shè)，興校之本。實踐理智地告訴我們，一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，是大面積提高教育質(zhì)量，全方位振興學(xué)校事業(yè)的無價之寶。為此學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，明確提出，八要八不準(zhǔn)。八要：一要熱愛祖國；二要自覺遵紀(jì)守法；三要熱愛學(xué)生；四要為人師表，廉潔從教；五要不斷進(jìn)修提高；六要堅持教學(xué)“五認(rèn)真”，全面提高教學(xué)質(zhì)量；七要模范遵守社會公德；八要關(guān)心集體，尊重同事。八不準(zhǔn)：一不準(zhǔn)侮辱和歧視暫差生；二不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；三不準(zhǔn)擅自向?qū)W生兜售學(xué)習(xí)資料；四不準(zhǔn)暗示學(xué)生家長送禮；五不準(zhǔn)要求學(xué)生及其家長辦私事；六不準(zhǔn)在學(xué)校園內(nèi)騎車；七不準(zhǔn)粗言臟語；八不準(zhǔn)參與。并結(jié)合崗位考核和年度考核進(jìn)行量化。由于常抓不懈，歷年來學(xué)校從未發(fā)生過教師違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。教師的敬業(yè)精神以及對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神得到了群眾的高度評價和信賴。
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