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入園難問(wèn)題的解決方法
幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，哪一個(gè)階段對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，更重要？通常來(lái)講，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)可能會(huì)毫不猶豫地選擇“中小學(xué)階段”，畢竟這是國(guó)家重視的“九年義務(wù)教育”。下面是小編為大家收集的入園難問(wèn)題的解決方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如何解決入園難問(wèn)題
1、提高公辦幼兒的比例
大力發(fā)展公辦幼兒園。提高公辦幼兒園在學(xué)前教育結(jié)構(gòu)中的比例，逐步完善“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的辦園體制。同時(shí)，根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行情況，出臺(tái)相關(guān)政策，加大財(cái)政投入，建立公共財(cái)政對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，逐年提高學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)生的經(jīng)費(fèi)要同小學(xué)等義務(wù)教育階段同等待遇，為學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
2、通過(guò)政策支持民辦幼兒園發(fā)展
加強(qiáng)引導(dǎo)，通過(guò)政府購(gòu)買，對(duì)按等級(jí)收費(fèi)的普惠性民辦幼兒園，實(shí)行生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助及增長(zhǎng)政策，提高政府對(duì)學(xué)前教育的公共服務(wù)能力。可以采取 “民辦公助”的形式和途徑，政府給予政策和資金扶持，減輕辦園負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。同時(shí)，采用發(fā)放“教育券”的形式，讓所有的公民為孩子自由選擇不同層次、性質(zhì)的幼兒園，以“教育券”抵扣入園費(fèi)，超出部分由其自身承擔(dān)。
3、加強(qiáng)配套幼兒園建設(shè)
新建居住小區(qū)配套幼兒園要與居住小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的居住小區(qū)規(guī)劃不予審批。建設(shè)單位必須按照規(guī)劃條件和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)幼兒園，并應(yīng)與住宅工程同時(shí)竣工驗(yàn)收、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。任何單位和個(gè)人不得改變小區(qū)配套幼兒園的性質(zhì)和用途。
如何讓每個(gè)幼兒都有園上
1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省、市、區(qū)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件的精神，滿足3-6歲適齡兒童接受學(xué)前教育的需求，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從而更全面、更徹底地體現(xiàn)教育公平，區(qū)教育局組織各幼兒園學(xué)習(xí)市教育局《寧波市幼兒園招生工作指導(dǎo)意見》等有關(guān)文件，在思想上充分認(rèn)識(shí)到招生工作是民生大事，事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益，需要我們嚴(yán)格按照政策規(guī)定，深入細(xì)致地研究，縝密安排部署，確保了招生工作順利開展。
2、認(rèn)真調(diào)研，科學(xué)制定招生政策
為制定出既能落實(shí)上級(jí)要求，又能符合實(shí)際的招生政策，我們把摸清適齡兒童的分布狀況作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。通過(guò)前期調(diào)查，充分掌握了各個(gè)社區(qū)三周歲戶籍兒童數(shù)量，為科學(xué)制定招生政策和計(jì)劃提供依據(jù)。隨后，我們走進(jìn)社區(qū)居委會(huì)、召開園長(zhǎng)會(huì)議，廣泛征求意見，并盡可能掌握各方面的信息反饋，逐步完善招生政策，制定招生計(jì)劃。
3、公開信息，廣泛宣傳招生政策
在前期工作的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局慎重制定了規(guī)范、指導(dǎo)各幼兒園招生工作的文件——《江東區(qū)教育局2012年幼兒園招生工作實(shí)施意見》，明確了招生辦法、日程安排和有關(guān)要求。招生工作文件于第一時(shí)間在教育局門戶網(wǎng)站上公布，并將文件抄送到各街道辦事處、各社區(qū)居委會(huì)等部門，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。我們把有關(guān)事項(xiàng)最大限度地告知廣大家長(zhǎng)，并主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我區(qū)幼兒園招生工作的監(jiān)督。
4、強(qiáng)調(diào)規(guī)范，一貫執(zhí)行陽(yáng)光招生
為做好幼兒園招生入園工作，我區(qū)從2012年開始試點(diǎn)幼兒園入園網(wǎng)絡(luò)登記報(bào)名制度，公開招生過(guò)程，規(guī)范招生程序，增加幼兒園招生工作的透明度。這一舉措方便群眾報(bào)名，保證招生過(guò)程公平、公正，促進(jìn)了家長(zhǎng)理性選園入園，獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。今年，我們又進(jìn)一步完善報(bào)名系統(tǒng)，將范圍擴(kuò)大到全區(qū)幼兒園，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)公辦、民辦幼兒園全覆蓋。幼兒園招生工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，社會(huì)投訴和咨詢與去年同期相比明顯大降。
解決入園困難的注意事項(xiàng)
1.強(qiáng)化政府責(zé)任意識(shí)，狠抓學(xué)前教育政策落實(shí)。各級(jí)政府要把辦好優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育納入各級(jí)黨委政府成績(jī)考核重要內(nèi)容。明確獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制，加大對(duì)學(xué)前教育的投入，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。
2.加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，確保幼兒教育質(zhì)量。各級(jí)政府要提高幼兒教師地位和待遇，吸引非師范類高校畢業(yè)生通過(guò)培訓(xùn)，取得幼兒教育資格證后充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍中，配足幼兒教師，確保學(xué)前教育質(zhì)量。
3.科學(xué)規(guī)劃，合理布局，力爭(zhēng)就近入園。政府應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)監(jiān)管，利用農(nóng)村富余校舍增設(shè)幼兒園，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，保證達(dá)標(biāo)，使學(xué)前適齡兒童都能就近入園。新建小區(qū)要按照規(guī)定配套幼兒園，未按規(guī)定配套幼兒園的小區(qū)，不能通過(guò)審批。
4.嚴(yán)格幼兒園管理制度，引導(dǎo)和規(guī)范民辦幼兒園建設(shè)。各級(jí)政府在鼓勵(lì)支持社會(huì)力量辦園的同時(shí)，應(yīng)要求按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)辦園，建立健全評(píng)估機(jī)制，定期督導(dǎo)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
入園難入園貴，如何解決？
1、入園難，入園貴
如今的家庭，為孩子的教育投入，那是家庭支出的重中之重。就算是其他家庭開銷減少，孩子的教育投入都不能缺少，而且還要加大力度。而上幼兒園，就是家長(zhǎng)在為孩子的教育做投入的第一步。
選擇怎樣的幼兒園，公立、私立；普通、國(guó)際雙語(yǔ)；小型，連鎖等。在無(wú)數(shù)個(gè)選擇中終于篩選到家長(zhǎng)認(rèn)為的最佳選項(xiàng)，但卻上不了，名額受限，條件不允許。所以這就導(dǎo)致了一大問(wèn)題“入園難”。并不是我們有錢了，用心篩選了，就一定能讓孩子擠進(jìn)去。
除了名額等的因素受限之外，孩子上幼兒園的另一個(gè)大問(wèn)題，就是學(xué)費(fèi)貴。從幼兒園到大學(xué)，通常情況下，學(xué)費(fèi)比較高的，就是幼兒園和大學(xué)。但是大學(xué)學(xué)費(fèi)普通的一年也就幾千元。反觀幼兒園，普通的一年也要上萬(wàn)，甚至好幾萬(wàn)元。層級(jí)較高的，學(xué)費(fèi)更是翻倍。
入園難、入園貴，它們之間也是相輔相成的，也是因?yàn)槿雸@貴，導(dǎo)致了入園越來(lái)越難。所以，在這個(gè)越來(lái)越惡性循環(huán)的狀況之下，家長(zhǎng)該如何擺脫？
2、家長(zhǎng)渴求將幼兒園納入“義務(wù)教育”
就是因?yàn)槿雸@難、入園貴，導(dǎo)致了兩者無(wú)限次地惡性循環(huán)，所以，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望國(guó)家能夠?qū)⒂變簣@階段納入到義務(wù)教育中。要不一些家庭條件一般的孩子，可能連幼兒園都上不起。
雖然說(shuō)，孩子在幼兒園里面沒(méi)怎么上課，也基本不學(xué)習(xí)理論知識(shí)，似乎上與不上，差別并不大。但實(shí)際情況是，孩子在幼兒園里面，除了學(xué)習(xí)上的“知識(shí)”不學(xué)之外，其他的生活知識(shí)、人際交往、動(dòng)手動(dòng)腦的培養(yǎng)等都會(huì)涉及到。
另外，孩子上幼兒園的這個(gè)年齡段，正是他們成長(zhǎng)的最初階段，品行塑造、習(xí)慣養(yǎng)成，都在這時(shí)期。所以能夠上幼兒園，能夠經(jīng)由專業(yè)的教師引導(dǎo)培養(yǎng)，還是有必要的。家長(zhǎng)希望國(guó)家將幼兒園階段納入義務(wù)教育，合情合理。
3、教育部回應(yīng)：暫不納入
家長(zhǎng)的渴望，合情合理，教育部也會(huì)根據(jù)實(shí)情進(jìn)行考量。雖然家長(zhǎng)希望國(guó)家能夠?qū)⒂變簣@納入到義務(wù)教育中，可以為每個(gè)家庭省下不少的金錢，但能不能夠?qū)嵤�，這方面還要結(jié)合當(dāng)下的教育資源以及能力來(lái)推斷。而目前我們國(guó)家尚且不具備條件，也就暫不將幼兒園納入義務(wù)教育范疇。
三條新規(guī)做調(diào)整
1、數(shù)量增加
針對(duì)孩子入園難的問(wèn)題，教育部提出的改善方案便是增加幼兒園的數(shù)量。數(shù)量上去了，名額也會(huì)相應(yīng)增加，那么，孩子進(jìn)入幼兒園的機(jī)會(huì)也不會(huì)過(guò)于緊缺。
2、收費(fèi)規(guī)范
在數(shù)量上進(jìn)行了調(diào)整之后，量多了，家長(zhǎng)的選擇也隨之變多，幼兒園學(xué)費(fèi)自然是需要降低。而當(dāng)下入園貴的情況，其實(shí)也在促進(jìn)著國(guó)家出臺(tái)規(guī)定對(duì)幼兒園的亂收費(fèi)行為做監(jiān)管。幼兒園雖不教孩子課堂上的知識(shí)，但它也算是教育的一部分，就不能夠以盈利為目的。
3、禁止超前教育
其實(shí)這三條新規(guī)都是相互牽連的。解決入園難入園貴的同時(shí)，回歸幼兒園辦學(xué)的初衷，更好地將教學(xué)與孩子的身心成長(zhǎng)貼合在一起。不得超前教育，就是在回歸幼兒園教育的初衷。
總結(jié)：
人的成長(zhǎng)是需要按照一定規(guī)律的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。尤其在嬰幼兒時(shí)期，他們每一年、每個(gè)月都會(huì)有大致的成長(zhǎng)步驟。我們不能夠延遲太多，也不需要將其提前。
社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步的同時(shí)，亂象出現(xiàn)是不可避免的。所以，必須經(jīng)由指出、反饋，引起重視，再作調(diào)整。既然家長(zhǎng)已經(jīng)看到了“入園難入園貴”的問(wèn)題，國(guó)家也重視了，那么我們就等待恰當(dāng)時(shí)機(jī)，條件成熟之時(shí)，好趨勢(shì)的出現(xiàn)。
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