班主任英語教學(xué)工作總結(jié)范文
歲月匆匆，兩年的時(shí)光就在指縫間消逝。我，在錦繡校園里工作已經(jīng)兩年了�；貞浤切┤兆�，我是忙碌的，也是充實(shí)的。作為年輕教師，我本著“站穩(wěn)講臺，上好每一堂課”的原則，在實(shí)際教學(xué)與工作中勤奮踏實(shí)，力求上進(jìn)。下面就從幾個(gè)方面來總結(jié)一學(xué)年我的工作情況：
一、教學(xué)方面
過去的一年，我擔(dān)任三年級三個(gè)班的英語教學(xué)。在三尺講臺上，我踏踏實(shí)實(shí)地做著自己的本分工作。所謂“功在課前，效在課上”，我堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課”的原則，一切從最基本做起。我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教案多次修改才帶進(jìn)課堂，每次課后，對自己的教學(xué)都進(jìn)行反思。為了使課堂充滿趣味性而吸引學(xué)生，我常上網(wǎng)收集英語課堂游戲和各種英語flash小動(dòng)畫，我還加強(qiáng)簡筆畫、唱歌、教具制作等技能的練習(xí)。休閑時(shí)，我常常翻閱英語教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的成長。在學(xué)校的安排下，我每學(xué)期都上一節(jié)匯報(bào)課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，請教老教師。課上，我取長補(bǔ)短，模仿其他優(yōu)秀教師，采用的“滾動(dòng)式”的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)故事情景，營造活潑、民主、愉悅的環(huán)境，給學(xué)生提供展示自己、表達(dá)自己的平臺。課后，我也不忘反思，總結(jié)自己的不足。
關(guān)注自己成長的同時(shí)，我謹(jǐn)記著學(xué)生的發(fā)展是最重要的。英語是一門交際性的'課程，英語學(xué)習(xí)需要課堂以外更大的學(xué)習(xí)空間。在這學(xué)期，我組織了三年級的學(xué)生參加了一些英語課外競賽活動(dòng)，以促進(jìn)他們口語等方面的進(jìn)步。學(xué)生都踴躍報(bào)名，積極籌備，最后都取得不錯(cuò)的成績。這些都是學(xué)生和我共同努力的成果，也是我們付出的見證。
二、班主任工作
在教學(xué)的同時(shí)，我還是一個(gè)B 班主任。和學(xué)生的相處，是一種帶著痛的幸福。當(dāng)學(xué)生上課開小差時(shí)，當(dāng)學(xué)生屢次不交作業(yè)時(shí)，當(dāng)學(xué)生惹是生非時(shí)，我真的很生氣，很傷心，也充滿了挫敗感。可是，那些生氣、傷心又總會(huì)被他們的真誠和貼心所沖走。3個(gè)班133個(gè)孩子，每個(gè)人都曾帶給我開心和感動(dòng)。感冒時(shí)，總有孩子親切地圍在我身邊說：“Miss Wu，你喉嚨痛，少講點(diǎn)話”；下課后，總有孩子搶著幫我拿課本，拿錄音機(jī)；打掃衛(wèi)生時(shí)，總有孩子說：“老師，我?guī)湍愕估�；晚自修，聽見我說累，常有孩子要給我敲敲背；忙碌時(shí)，那幾個(gè)小助手總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地幫我整理資料。孩子們帶給我的感動(dòng)，說不完，道不盡，一切都融合在我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。而我，盡管有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲批評他們，心底卻喜歡著他們。我常常告訴自己：我要多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)真心，多點(diǎn)耐心來對待他們。我相信，是愛拉近了我們之間的距離。我們關(guān)系“亦師亦友”，她們常常圍繞著我，有時(shí)和我說笑話，有時(shí)還和我分享她們的秘密。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了更好地學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我積極參加區(qū)教研組和學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，常常閱讀英語教學(xué)雜志、教育�？�。平時(shí)就向師傅學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。另外，我也不斷加強(qiáng)自己的聽、說、寫、畫、唱等技能。
過去的一年，已漸行漸遠(yuǎn)。我要做的是繼續(xù)朝前走，繼續(xù)奮斗在那三尺講臺。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地付出，我的教學(xué)道路一定越走越寬。
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