文化建設(shè)解說詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

　　我是本校教師....，很高興作為本次參觀活動的引導(dǎo)員，首先請?jiān)试S我代表高橋中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！

　　高橋總學(xué)創(chuàng)建于1969年，是一所有著40年歷史的老學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生773人，教師94人，各位領(lǐng)導(dǎo)請

　　校園金榜：這是我校04年以來被一高中錄取的學(xué)生金榜，這不僅僅是為了展示教育教學(xué)成果，更重要的是激勵我們的學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱�不斷的進(jìn)取。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校升學(xué)率也是逐年提高。

　　二十四孝圖：

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校本著以“孝”治校的理念，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生能在真正意義上做到尊老愛幼，同時把《弟子規(guī)》作為傳統(tǒng)道德教育，納入學(xué)校的校本課程，以完善學(xué)生的人格品質(zhì)。這二十四孝圖均是由我校美術(shù)教師完成，題字由我校高校長完成。

　　易筋經(jīng)：

　　這是易筋經(jīng)圖解，2003年我校把易筋經(jīng)作為校操，并正式成為校本課程，先后在省市電視臺展示�？梢哉f易筋經(jīng)是游校長在大學(xué)期間的業(yè)余愛好，后傳入我校，并普及。師生通過天長日久的鍛煉，達(dá)到舒筋活絡(luò)、通暢氣路、強(qiáng)身健體的目的。

　　奧運(yùn)文化墻：

　　我們把這一版面稱為奧運(yùn)文化墻，主要是讓我們的學(xué)生了解我國體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，傳承我國傳統(tǒng)的體育文化精神。我校也是連山區(qū)農(nóng)村中學(xué)中的體育強(qiáng)校，連續(xù)年在連山區(qū)運(yùn)動會中獲得第一名的好成績，并且多名體育特長生被一、二、三高中特招錄取。

　　勸學(xué)篇：

　　正門西側(cè)文化墻引用荀子的《勸學(xué)》，主要目的是向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)應(yīng)持有的態(tài)度，勸勉鼓勵我們的學(xué)生只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能增長知識，發(fā)揮才能，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

　　勵志篇：

　　正西面的文化墻引用梁啟超先生《少年中國說》中的名句“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，來激發(fā)我們學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。

　　我們校園文化建設(shè)的主題是“明禮知義、健美體魄、勤學(xué)善思、立志成才”，力爭讓學(xué)校的每一處土地育人，讓校園的每一塊墻壁都會說話，把物化的校園文化設(shè)施內(nèi)化成學(xué)生心靈的積淀，這也是我校校園文化建設(shè)的宗旨。整個校園文化墻的字、畫均由我校教師自己親手完成。

　　排球（羽毛球）場地：這是排球和羽毛球場地，場地之間我們可以看到兩個“和、合”字，它代表著我校師生和諧、合作的精神面貌。學(xué)校每年都舉行各種體育比賽，豐富師生的業(yè)余文化生活。

　　太極圖：

　　太極是中國古老的科學(xué)文化遺產(chǎn)，是中國古代勞動人名智慧文明的結(jié)晶，根據(jù)校園的地形特點(diǎn)，自然而成的一副天地自然之圖，預(yù)示學(xué)校和諧發(fā)展的美好前程。

　　鼎：

　　教學(xué)樓：在上級政府的關(guān)懷下，95年動工，97年搬入現(xiàn)在的教學(xué)樓，學(xué)校在陶行知老先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想影響下，學(xué)校已經(jīng)形成了“博學(xué)慎思、明辯篤行”的學(xué)風(fēng)和“自強(qiáng)不息、和諧求真”的校風(fēng)。

　　櫥窗：

　　我們這兩個校園文化宣傳櫥窗是07屆畢業(yè)生留給母校的紀(jì)念，護(hù)欄兩邊的龍爪槐和玉蘭樹是08屆畢業(yè)生給母校留下的紀(jì)念，學(xué)校每年都開展以感恩為主題的系列教育活動，讓每一位走出高橋中學(xué)的學(xué)生都具有“感恩”這種優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：生、理、化實(shí)驗(yàn)室是由07年連山區(qū)教育局投資建設(shè)而成的一流實(shí)驗(yàn)室。

　　生物培養(yǎng)室：這是我們的生物培養(yǎng)室，由專職生物教師負(fù)責(zé)。

　　這是我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理，各部門的文件及通知都可在網(wǎng)上查詢，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。

　　多媒體教室：我校是連山區(qū)農(nóng)村中學(xué)中率先建立多媒體教室的學(xué)校，豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源不僅開闊了師生的視野，也使課堂變得豐富多彩，對提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

　　電子備課室：這是我校教師電子備課室，我校也是省農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目校，設(shè)備也是由農(nóng)遠(yuǎn)工程提供，每位教師在自己的電腦上都建有自己的文件夾，通過電子備課，教師不僅開拓了視野，同時教師之間也能互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

　　教室：教室里班徽的設(shè)計(jì)、班訓(xùn)的制定都是師生自己動手，用自己的勞動成果來美化教室，這也讓學(xué)生參與到班級的管理和建設(shè)之中，體現(xiàn)他們的主人翁地位，充分表現(xiàn)了學(xué)生豐富的內(nèi)心世界。

　　圖書館：圖書館藏書內(nèi)容豐富、涉及面廣，為師生的成長、長才提供了可靠的保障，同時也對教師的專業(yè)化成長起到了促進(jìn)作用，讓師生有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。

　　榮譽(yù)：這是高橋中學(xué)幾年來獲得的榮譽(yù)，可以說塊塊獎牌飽含著老師們辛勤的汗水，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，展示著師生們刻苦勤奮的收獲。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)請到一樓會議室。剪紙：這是師生剪紙作品，高橋素有剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)的美稱，為弘揚(yáng)地區(qū)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感覺和藝術(shù)氣質(zhì)，學(xué)校把剪紙課程作為校本課程，師生剪紙作品也曾多次參加市區(qū)展覽。

　　美術(shù)畫室：美術(shù)畫室為學(xué)生開辟了想象、展示的空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美、熱愛身邊的美，美術(shù)小組同學(xué)在市三隊(duì)兩組評比中獲得第二名的好成績。我校在去年成立了校園藝術(shù)團(tuán)，有書法、美術(shù)、舞蹈、聲樂四個小組，每周都有活動課。不僅豐富了學(xué)生的課外生活，也為特長生的發(fā)展提供了舞臺。

　　舞蹈、藝術(shù)教室：在這里學(xué)生們受到音樂的熏陶，不僅個性得到發(fā)展，潛力也得到了發(fā)揮，聲樂隊(duì)的李偉同學(xué)、姜奇同學(xué)都考入沈陽音樂學(xué)院聲樂教育專業(yè)，還有張瑩同學(xué)獲得葫蘆島市校園十佳歌手的稱號，被三高中特招錄取。

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