學(xué)習(xí)教育專題片解說詞范文
權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)顯示,80%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語困難,65%的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z成績差考試拖后腿,從小學(xué)到大學(xué),學(xué)了十三四年的英語,仍然聽不懂、不會說、記不住;啞巴英語、聾子英語的現(xiàn)象普遍存在,英語專家的共識是:英語學(xué)不好的最大原因,在于使用了錯誤的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,那么作為中國學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語呢?
英語學(xué)習(xí)有三大難點(diǎn),只要解決了這三大難點(diǎn),英語學(xué)習(xí)就不攻自破了。
第一大難題:沒興趣!
第一大難題:拼讀難!
第三大難題:記憶難!
興趣是基礎(chǔ),拼讀是關(guān)鍵,記憶不再難!我們應(yīng)該像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)英語,美國小孩學(xué)英語,就用自然拼讀法,跟咱們學(xué)拼音一樣,固定46個拼讀組合,學(xué)會了之后,單詞發(fā)音拼寫就脫口而出了,根本不用背。輕松達(dá)到:見詞能讀、聽音能寫、發(fā)音準(zhǔn)確、閱讀流利!
我們來看看用美國孩子的“拼音”自然拼讀法,是怎樣學(xué)習(xí)英語的。
等等這些 當(dāng)我們記住了all這個核心詞,利用一些小聯(lián)想,就會很輕易地把這些單詞記住,以前我們一背到all就只能記住這一個單詞,現(xiàn)在我們碰到all,就能一下背出這么多單詞來,提高了背單詞的效率。
瞧,這就是神奇的自然拼讀法,學(xué)會拼讀規(guī)律,就像學(xué)母語一樣學(xué)英語,這么好的學(xué)習(xí)方法,怎么才能買到?中國孩子英語學(xué)習(xí)的福音來到了!哈佛自然拼讀法,來自美國哈佛大學(xué),2010年國家4000萬教育巨資引進(jìn),數(shù)十所211工程大學(xué)認(rèn)證,由數(shù)十位兒童英語教育專家,中高考命題組專家,聯(lián)合托福雅思題庫智囊團(tuán)成員,傾力升級成為適合中國兒童使用的權(quán)威教材。中央廣播電視大學(xué)出版社權(quán)威出版!
哈佛自然拼讀法,全面攻克英語學(xué)習(xí)三大難題。
一、 攻克學(xué)習(xí)興趣!
首先打造語言環(huán)境
我們學(xué)中文沒有費(fèi)什么功夫卻能達(dá)到聽說讀寫的流利運(yùn)用,這得益于先天的生活語言環(huán)境。普通家庭沒有辦法給孩子創(chuàng)造完美的英語語言環(huán)境,達(dá)到英語學(xué)習(xí)的自然鞏固效果。哈佛自然拼讀法,幫助家長營造課后英語環(huán)境,配備全套美式發(fā)音系統(tǒng),引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)。
其次運(yùn)用課件和游戲
學(xué)生的`注意力持續(xù)不長,但英語又需要進(jìn)行大量的機(jī)械練習(xí)。設(shè)計各種有趣的活動來激發(fā)愛好,降低焦慮是非常必要的。哈佛自然拼讀法,充分利用人體“感官興趣原理”,邀請數(shù)十位歐美頂尖高手設(shè)計動漫形象,刺激孩子大腦皮層中的感官興趣神經(jīng),充分調(diào)動起學(xué)習(xí)好奇心。
最后要讓孩子獲得成就感
孩子在游戲中取得的成就感使他們沉迷于游戲,同理,只有在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感才能激發(fā)孩子自發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。哈佛自然拼讀法,所有課程升級成為互動成長式游戲,采用懸念教學(xué),讓孩子不知不覺的學(xué)習(xí)英語,產(chǎn)生正相關(guān)的自我激勵體系,極大的提高孩子的學(xué)習(xí)粘度。
二、 攻克拼讀困難!
固定46種拼讀規(guī)則,建立單詞拼寫和發(fā)音之間的直覺聯(lián)系,看到單詞會認(rèn)讀,聽到發(fā)音會拼寫,徹底攻克認(rèn)讀困難!像學(xué)拼音一樣簡單!
三、 攻克記憶困難!
融合詞根記憶、聯(lián)想記憶,熟練掌握單詞拼寫發(fā)音,生動有趣的學(xué)習(xí)光盤,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的MP3,插圖精美的原版教材,抗遺忘式學(xué)習(xí)計劃,多維一體,單詞想忘都忘不掉!
攻克三大學(xué)習(xí)難點(diǎn)后,學(xué)習(xí)效率迅速提高!
自然拼讀法通過規(guī)律學(xué)英語,比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法效率提高數(shù)倍!
真正讓學(xué)習(xí)者達(dá)到:見詞能讀、聽音能寫、發(fā)音準(zhǔn)確、閱讀流利!
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