學校語文教研的工作總結(jié)

　　我校語文教研工作順利開展，我校的語文教學工作更上一個臺階，鑒于此，特總結(jié)如下：

　　一：認識到了語文教學的重要性。我校組織全校語文教師學習語文課程標準，并交流看法，互取長補短，明確語文教學的目的和要求。同時組織全校語文教師進行課程改革培訓(xùn)，明確教師在課改中的地位，使課程改革深入人心。并組織教師學習“以學生為中心的教學法”的基本理念，教師的認識有了進一步的提高。

　　二：組織全校語文教師學習本期語文教研計劃，要求教師認真制定本期語文教學計劃，有力的指導(dǎo)教學工作。擬定有用的計劃的前提是吃透教材，掌握教學內(nèi)容，做到胸有成竹，這樣工作才會得心應(yīng)手。

　　三：充分利用遠程教育設(shè)備，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，更新教學手段，使全校語文教師的教育教學水平得到質(zhì)的飛躍。

　　四：教師教學思想和教學觀念的轉(zhuǎn)變較大，適時開展教學感受交流活動，注重提高教師思想素質(zhì)，切實組織學習。通過學習優(yōu)秀教育論文等相關(guān)資料，或運用遠程教育設(shè)備觀摩教學課件來轉(zhuǎn)變教師教學思想和觀念。同時要求教師嚴格做到：（1）、課前備好課，教案要講究實用性；（2）、課時上好課，充分調(diào)動學生主動性，靈活運用教學方法，語言精練，狠抓課堂質(zhì)量；（3）、課后評好課，認真剖析教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的教學做好鋪墊。

　　五：在開展教師之間互聽互學互助活動的前提下，搞好了公開課活動，每位教師每期聽課10節(jié)以上，能夠吸取別人的長處，搞好自己的教學。公開課后進行評課，聽取老教師經(jīng)驗之談，新教師新看法，不斷提高語文教學能力。教師上課認真對待，先說課，再上課；聽課教師做好聽課筆記，人人參與評課，談?wù)劼牶蟾小?/p>

　　六：開展全校性語文教師教學交流活動兩次。這樣帶動了全校教師的積極性，共同探討出適應(yīng)本學校的語文教學方法。通過交流教學心得，讓教師領(lǐng)會到了教學樂趣，從而更好的工作。

　　七：配合教導(dǎo)處檢查教師教學工作（認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)、抓好學生基本技能的訓(xùn)練等），并做好記錄。

　　八：做好了本期教學的總結(jié)工作。全校教師全面認真的總結(jié)本期教學工作，并能用書面形式或筆記形式記錄下教學心得、體驗，在一點一滴的積累中完善自我，從而提高我校整體語文教學質(zhì)量。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　制訂語文教學計劃。

　　新教師摸底聽課

　　三月份：

　　1、語文教學觀摩。

　　2、第一次業(yè)務(wù)大檢查

　　3、教案作業(yè)大展評

　　四月份：

　　1、 新教法教學研討會。

　　2、 第二次業(yè)務(wù)大檢查。

　　3、 作文教學觀摩

　　五月份：

　　1、期中教學工作總結(jié)及質(zhì)量檢測。

　　2、教研工作研討會。

　　3、第三次業(yè)務(wù)大檢查

　　六月份：

　　1、作文競賽。

　　2、第四次業(yè)務(wù)大檢查。

　　3、語文教學心得暢談會。

　　七月份：

　　教研工作總結(jié)。

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