廣播員工作總結(jié)范文
第一學(xué)月，我疲于應(yīng)對(duì)各種全新的工作內(nèi)容。首先是熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)各種喇叭的位置；再去認(rèn)識(shí)辦公室里的播音器材，學(xué)習(xí)操作方法，編輯作息時(shí)間軟件和各個(gè)時(shí)段播放的音樂(lè)軟件；接下來(lái)就是各種紛沓而至的播音。開(kāi)學(xué)典禮；每天常規(guī)時(shí)段的音樂(lè)播放；高一高二高三的開(kāi)學(xué)考試；各個(gè)年級(jí)組、科室的通知；各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的通知等。我小心翼翼、手忙腳亂的去做著，心里不斷告誡自己，盡量少出錯(cuò)，因?yàn)槲抑�，我這個(gè)崗位必須力求“零失誤”。所幸的是，二中的師生們都很包容，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我偶爾的錯(cuò)誤提出過(guò)批評(píng)。
第二學(xué)月，對(duì)常規(guī)操作我基本熟悉了，可接下來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種播音和與校園之聲社團(tuán)學(xué)生的銜接，由于校園之聲的同學(xué)每天下午要到我這里拷第二天早上的音樂(lè)，可他們是高一新生，也不熟悉自己音樂(lè)的制作，做音樂(lè)的時(shí)間長(zhǎng)，做出來(lái)的音樂(lè)質(zhì)量差。我就不斷的把自己感受和他們交流。忙忙碌碌間，第二學(xué)月就這樣過(guò)去了。
第三學(xué)月，領(lǐng)導(dǎo)不斷給我打電話(huà)，說(shuō)蘭蕙苑的聲音有問(wèn)題。我和潘廷富老師從高音組開(kāi)始排查，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)周，終于找到問(wèn)題的結(jié)癥在樓道音組。蘭蕙苑的問(wèn)題剛解決，領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)老校區(qū)的第二次上課鈴聽(tīng)不見(jiàn)，這次我們直接查樓道音組，果然也是樓道音組的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)樓道喇叭所管轄的區(qū)域很大，加之樓道喇叭大多比較陳舊，很容易壞掉，樓道喇叭壞了后，直接影響師生們聽(tīng)上下課鈴聲。為了避免類(lèi)似的問(wèn)題再出現(xiàn)，我給自己制定了，每周自我檢查樓道音組的決定。由于校園太大，播音時(shí)間有限，因此，我單周查新校區(qū)，雙周查老校區(qū)。將這塊心病解決掉，第三學(xué)月就這樣過(guò)去。
第四學(xué)月，我又遇到了新問(wèn)題，高三年級(jí)組提出，我播放的'考試指令太古老，無(wú)法和現(xiàn)在的新高考接軌，要求他們考試的時(shí)候，用2013年的四川省新高考考試指令。我從查找2013年新高考考試軟件開(kāi)始，到分析新舊考試指令的異同，再到制作適合我們學(xué)校需要的新考試指令。我用2013年新高考考試軟件，制作了三套新考試指令，一套是第一堂提前40分鐘放開(kāi)始考試、一套是提前30分鐘放開(kāi)始考試、一套是提前20分鐘放開(kāi)始考試。將這套考試指令制作并且在高三適用好，第四學(xué)月就這樣結(jié)束了。
第五學(xué)月，對(duì)基本操作程序逐漸熟悉，對(duì)音樂(lè)器材常出的問(wèn)題基本了解，和校園之聲的同學(xué)也磨合得比較好了。我重點(diǎn)應(yīng)對(duì)的是各種層出不窮的考試，高二會(huì)考、高三二診、高一高二市聯(lián)考。等所有學(xué)生考完試，我覺(jué)得這世上比學(xué)生們更怕、更不愿意考試的人，可能應(yīng)該是我了。
一學(xué)期就這樣曲曲折折的走過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己，不知不覺(jué)間已逐漸適應(yīng)并喜歡上了這個(gè)地方和這個(gè)工作。我十分清楚的知道，還有很多的困難和問(wèn)題等著我去解決，嗨，就這樣一步一個(gè)腳印的去走吧！
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