難忘的六一小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的六一小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的六一小學(xué)生優(yōu)秀作文1
只有校園的氣息，文精選只有花兒的芬芳，只有歡樂(lè)的笑容，我們的童年才歡樂(lè)，才幸福，我們的六一才難忘，才有激情，再過(guò)幾天就是我們的節(jié)日了。
在一次班隊(duì)會(huì)上，語(yǔ)文老師說(shuō)：“再過(guò)幾天就是六一兒童節(jié)了，我們班原本只有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是課本劇，另一個(gè)是詩(shī)朗誦”，不過(guò)專家說(shuō)：“舞臺(tái)太大了，人只有三個(gè)太少了”，說(shuō)罷就選了十個(gè)男生，十個(gè)女生，于是，我就陰差陽(yáng)錯(cuò)的被選了上去，在練習(xí)的時(shí)候老師說(shuō)：大家都要珍惜著個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易呀！于是，我們更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)了，所以在練習(xí)的時(shí)候大家都非常認(rèn)真，終于，功夫不負(fù)有心人我們?cè)诤芏啻蔚木毩?xí)中，總算是通過(guò)了專家的認(rèn)可。
終于，我們?nèi)杖张危挂古蔚牧坏溺娐暰鸵庙懥�，我們相信我們所有的同學(xué)肯定都懷著一顆激動(dòng)的心情，來(lái)觀看我們表演的節(jié)目；終于，該到我們?cè)娎收b了，我仰頭挺胸懷著一顆激動(dòng)的心上了舞臺(tái)，又懷著一顆激動(dòng)的心表演完了節(jié)目，我好高興啊！
五彩的魔術(shù)匣子里蹦出一只只歡樂(lè)的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊(yùn)含在校園的喜悅和芬芳中！我們的六一是最快樂(lè)的！
難忘的六一小學(xué)生優(yōu)秀作文2
世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè)的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來(lái)，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來(lái)到了親愛(ài)的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來(lái)到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂(lè)的時(shí)候。
我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，最后快要下課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說(shuō)“同學(xué)們，我沒(méi)接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰(shuí)知道居然是我接了你們這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我剛來(lái)的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛(ài)的一面，久而久之，我對(duì)你們也有了更深的.了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會(huì)給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開(kāi)后再見(jiàn)，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼�！崩蠋熣f(shuō)完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說(shuō)老師我不想跟您分開(kāi)……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說(shuō)“好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開(kāi)心的過(guò)完你們這個(gè)最后的六一吧!”后來(lái)我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過(guò)了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)玩具，一只昆蟲，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)那么微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
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