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探究畢業(yè)論文對(duì)培養(yǎng)科學(xué)研究能力的作用論文
1.研究目的
體育院系的大學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅應(yīng)具備教學(xué)、訓(xùn)練能力，而且應(yīng)具備一定的科研能力。通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫，學(xué)生應(yīng)掌握進(jìn)行科學(xué)研究的程序。本文通過(guò)對(duì)遼寧省部分體育院系體育教育專業(yè)的訪談和對(duì)沈陽(yáng)體院2003屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文完成過(guò)程的調(diào)查，了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法，為提高體育教育專業(yè)學(xué)生的科研能力提供參考。
2.研究對(duì)象與方法
2.1 研究對(duì)象
遼寧省師范院校體育專業(yè)部分教師和沈陽(yáng)體育學(xué)院體育教育專業(yè)2003屆150名應(yīng)屆畢業(yè)生。
2.2 研究方法：2.2.1文獻(xiàn)資料法；2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法；2.2.3訪談法
3.研究結(jié)果與分析
3.1相關(guān)信息
科技期刊在選題策劃實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)中美會(huì)計(jì)學(xué)博士學(xué)位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)法學(xué)論文格式、選題、提綱及寫作技巧淺談中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)如何科學(xué)選題《高級(jí)英語(yǔ)》畢業(yè)選題論文（共3篇）簡(jiǎn)論從選題看紀(jì)錄片如何記錄河南關(guān)于會(huì)計(jì)法學(xué)科研選題的探討在寫作護(hù)理論文選題時(shí)的原則試論心理健康教育課選題
內(nèi)容與方法的分析
有88%的同學(xué)選題方向是正確的，研究的內(nèi)容是合適的。但是從研究方法的選擇中，不盡人意，有些同學(xué)東拼西湊，照搬照抄，題目重復(fù)，內(nèi)容沒有新意。通過(guò)訪談了解到，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，甚至有些同學(xué)直接從網(wǎng)上下載文章，應(yīng)付差事。
3.2 畢業(yè)論文對(duì)培養(yǎng)科學(xué)研究能力作用的分析
在調(diào)查中請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己通過(guò)畢業(yè)論文后的科研能力水平進(jìn)行自評(píng)，只有11.2%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了科研程序，可以獨(dú)立完成科學(xué)研究。說(shuō)明僅靠一次畢業(yè)論文來(lái)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科研能力的作用效果不很顯著。在調(diào)查中有84.8%的學(xué)生表示對(duì)大學(xué)期間從事科學(xué)研究活動(dòng)有興趣，但苦于沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
3.3 畢業(yè)論文撰寫面臨的困難與原因分析
畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)論文撰寫中面臨的主要困難排在并列第一位的分別是知識(shí)面窄和相關(guān)資料少；還有就是缺乏計(jì)算機(jī)知識(shí)、不懂科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法�？蒲心芰Σ粡�(qiáng)的原因，排在前兩位的分別是在學(xué)習(xí)期間“沒有培養(yǎng)科研能力的實(shí)踐”和“學(xué)校沒有要求”。此外，畢業(yè)論文質(zhì)量不髙的原因，根據(jù)筆者以前曾經(jīng)做過(guò)的研究和訪談中了解到，還有指導(dǎo)教師力量薄弱和完成論文時(shí)間不足等。
4.結(jié)論
4.1 2003屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文絕大部分選題較好，但研究方法有所不足。41.6%同學(xué)的畢業(yè)論文中的主要數(shù)據(jù)借用他人而來(lái)，個(gè)別還有編撰所得。應(yīng)嚴(yán)格畢業(yè)論文的評(píng)審，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn).
4.2 體育教育專業(yè)僅有一次畢業(yè)論文，對(duì)科研能力的培養(yǎng)有所局限，只有11.2%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了科研程序，63.2%的同學(xué)對(duì)科學(xué)研究還有個(gè)別環(huán)節(jié)不懂，25.6%的同學(xué)對(duì)科研基本不懂，個(gè)別的甚至一竅不通。體育院系應(yīng)提高對(duì)學(xué)生科研方面的要求，大學(xué)學(xué)習(xí)期間至少完成一或兩篇學(xué)年論文，為畢業(yè)論文的撰寫奠定基礎(chǔ)。
4.3 體育教育專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為撰寫畢業(yè)論文所面臨的困難是知識(shí)面窄和相關(guān)資料少；科研能力不強(qiáng)的原因是在學(xué)習(xí)期間“沒有培養(yǎng)科研能力的實(shí)踐機(jī)會(huì)”和“學(xué)校沒有要求”。應(yīng)大力提倡大學(xué)生參與教師的科研工作，給學(xué)生記一定的學(xué)分，為學(xué)生創(chuàng)造參加科研實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
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