學(xué)校的作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的作文 1
我的學(xué)校名為‘大郝莊中學(xué)’，座落于大郝莊的最北端。全校有十七個(gè)班，七百多名學(xué)生，四十多位老師。
我的學(xué)校有三棟樓房，分為南樓、中樓和北樓。南樓是實(shí)驗(yàn)樓。中樓是辦公室，是老師們工作、休息的地方。北樓是教學(xué)樓，第一層是七年級(jí)學(xué)生的教室，有四個(gè)班。二、三層十八年級(jí)學(xué)生的教室，我就在三樓最東端的教室——八年四班教室。在這個(gè)班級(jí)里，生活著三十三名可愛(ài)的學(xué)生。他們勤學(xué)好問(wèn)、積極創(chuàng)新，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)在期末測(cè)驗(yàn)時(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)…… ……四樓生活著九年級(jí)的哥哥姐姐們，他們每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，刻苦極了，希望他們能在明年中考時(shí)超常發(fā)揮，考入理想的學(xué)校。
在中樓的背面，有一個(gè)升旗臺(tái)，旗臺(tái)下有一個(gè)圓形花壇。夏天，朵朵鮮花穿著各色的衣裳爭(zhēng)奇斗艷，就連蜜蜂和蝴蝶也來(lái)看熱鬧。而現(xiàn)在的花壇就不像以前那么好看，那么熱鬧了�，F(xiàn)在花兒們都好象一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把自己五顏六色的花瓣都收起來(lái)了，就連那一棵棵默默無(wú)聞的小草現(xiàn)在也像一個(gè)個(gè)無(wú)力的孩子，變得枯黃干瘦。不過(guò)，我相信，它們是不會(huì)屈服的，它們現(xiàn)在是在累積養(yǎng)分，等到來(lái)年再還給大家一個(gè)生機(jī)勃勃的夏天。
再往西看，便是我們的操場(chǎng)。同學(xué)們有的笑，有的叫，有的跑，有的.跳。踢足球，你追我趕；打籃球，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。雖然不像有條件學(xué)校里的操場(chǎng)那么正規(guī)，但卻處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。我們學(xué)校的各種設(shè)備并不齊全，教學(xué)模式也不先進(jìn)，但是，卻培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。老師是認(rèn)真的，學(xué)生是勤奮的，這也是我更加肯定，每一名大郝莊中學(xué)學(xué)生都將會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
學(xué)校的作文 2
我在福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)讀書(shū)，如果你有時(shí)間，可以來(lái)參觀一下；如果沒(méi)時(shí)間，聽(tīng)了我的介紹，你就會(huì)了解我們的學(xué)校。
走上斜坡，進(jìn)入一扇大門(mén)，你就可以看見(jiàn)一個(gè)雕塑，上面刻著三個(gè)小孩，一個(gè)在玩飛機(jī)，一個(gè)在擺弄鐵環(huán)，還有一個(gè)在讀書(shū)。我想：玩飛機(jī)的小孩大概是代表要學(xué)習(xí)創(chuàng)造；在擺弄鐵環(huán)的，可能是代表著經(jīng)常鍛煉身體；在讀書(shū)的，應(yīng)該是告訴我們勤奮看書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。進(jìn)校門(mén)后，左邊的那堵墻上掛這二十二塊牌子，上面是些什么呢？告訴你，都是些我校的榮譽(yù)稱號(hào)：行為規(guī)范示范校、英語(yǔ)特色校……右邊是三年級(jí)上課的教學(xué)樓，它的左邊是一幢“L”形的四層樓，就是校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和四、五年級(jí)的'教學(xué)樓，上面印著幾行大字：Learn to be（學(xué)會(huì)做人）Learn to do（學(xué)會(huì)做事）Learn to know（學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題）Tearn to live together（學(xué)會(huì)合作）四行英語(yǔ)。教學(xué)樓前，就是我們的大操場(chǎng)，每天，我們都在操場(chǎng)上做廣播操；嬉戲、游玩；在塑膠跑道上跑步；在籃球場(chǎng)上打籃球，活動(dòng)豐富多彩。在操場(chǎng)旁邊有一個(gè)小花園里，面種了許多植物：有清香四溢的桂花；有粉紅色的桃花；高大挺拔的松樹(shù)直上云霄。不僅花園里有植物，就連走廊上也吊著一盆盆黃澄澄的迎春花，隔開(kāi)一斷距離就有一盆，把走廊也打扮得色彩鮮艷。
我們學(xué)校各門(mén)功課都不相上下，每次競(jìng)賽總能那好幾個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)。我們學(xué)校有一節(jié)特色課，那就是國(guó)際理解教育課，這節(jié)課讓我們懂得了許多國(guó)際上的知識(shí)。還有……
我能在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，感到非常自豪；我能在這個(gè)學(xué)校里生活，感到無(wú)比幸福。我愛(ài)我的學(xué)校――美麗的福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
學(xué)校的作文 3
在校園里我們有許多故事，這一個(gè)故事結(jié)束了，另一個(gè)故事就已經(jīng)開(kāi)始了。我也經(jīng)歷了許多故事，那么就讓我們來(lái)看一看吧！
故事一
上個(gè)星期，在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時(shí)候，信息老師讓我們?cè)陔娔X里的金山畫(huà)王上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，但是我們班的楊坤同學(xué)不聽(tīng)，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤(pán)，打出一些亂七八糟的聲音來(lái)。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，我們這一排的同學(xué)都不敢說(shuō)是他，因?yàn)樗俏覀兯哪昙?jí)的老大，沒(méi)有人敢惹他。老師就給我們這排的每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)打鍵盤(pán)人的名字。要是不寫(xiě)，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒(méi)辦法只能寫(xiě)上楊坤的名字。可后來(lái)一打聽(tīng)，我才知道竟然有三四個(gè)人寫(xiě)的是我，只有二個(gè)人寫(xiě)的是楊坤。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我就找了幾個(gè)要好的同學(xué)告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評(píng)了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)星期二上午，早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的同桌李晴也早到了，閑著無(wú)聊就向她提了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來(lái)客人了，我姥姥應(yīng)該先殺豬還是先殺驢？李晴說(shuō)“驢肉好吃，先殺驢�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，豬也是這么想的`�！薄澳窍葰⒇i。”我又回答：“沒(méi)錯(cuò)，驢也是這么想的。”我同桌氣的滿臉通紅，就因?yàn)檫@件事，下課時(shí)，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場(chǎng)。老師看到了就批評(píng)了我同桌，我暗暗自喜，可幾個(gè)親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報(bào)告，于是老師就又給我打“點(diǎn)滴”，真悲哀，老師批評(píng)了半個(gè)小時(shí)才肯放過(guò)我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動(dòng)……
學(xué)校的作文 4
荊州小學(xué)座落在荊州古城最繁華的地段——花臺(tái)。
來(lái)到荊州小學(xué)的大門(mén)口，就可以看到一塊白色的石碑，上面用綠色的字體剛健有力的寫(xiě)著“荊州小學(xué)”四個(gè)大字。大門(mén)口的右邊，停著一只“帆船”，其實(shí)，那是我們學(xué)校的門(mén)房。我想，設(shè)計(jì)師把門(mén)房設(shè)計(jì)成一只帆船，肯定是希望我們?cè)谥R(shí)的“海洋”中揚(yáng)帆起航！
進(jìn)入校園，首先看到的當(dāng)然是一條筆直的'柏油路了。它兩旁的花壇中栽滿了小型的灌木、小型的杜鵑花和高大雄偉的鐵樹(shù)讓學(xué)校充滿生機(jī)�；▔牡紫逻�有一盆盆五顏六色的小花兒呢！有句話、一串紅等等小花。柏油路上有兩排路燈，燈架上掛著五彩繽紛的小燈泡，就像一顆顆彩色的大珍珠一樣。
沿著跑道右邊一直走，就到達(dá)了古香古色的長(zhǎng)廊。紅漆的柱子，綠色的琉璃瓦，顯得一切都是那么的和諧。這條長(zhǎng)廊又叫晨曦廊，我們班上有一位同學(xué)叫陳曦，與晨曦廊的晨曦的讀音恰好相同，所以這位同學(xué)經(jīng)常說(shuō)這是“陳曦之廊”。長(zhǎng)廊的玻璃櫥窗里陳列著“教師風(fēng)采”、“學(xué)生活動(dòng)”……你只要花上一點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)的看一會(huì)兒，就會(huì)知道我們學(xué)校有哪些優(yōu)秀的教師，開(kāi)展過(guò)哪些精彩的活動(dòng)，讓你嘖嘖稱奇。
從長(zhǎng)廊向左前方走，就到了金太陽(yáng)廣場(chǎng)。金太陽(yáng)廣場(chǎng)是我們每個(gè)星期的星期一舉行升旗儀式的地方。金太陽(yáng)廣場(chǎng)全部鋪著翠綠的地磚，只有通向升旗臺(tái)的一條路鋪著的是白色的地磚。從遠(yuǎn)處看這些地磚，就行請(qǐng)草叢中流淌著一條波光粼粼的小溪。金太陽(yáng)廣場(chǎng)周圍的樹(shù)可多了！有茶花樹(shù)、蚊母樹(shù)、水杉、金邊黃楊、廣玉蘭、槐樹(shù)、桂花樹(shù)、芭蕉樹(shù)等。這些樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，像一把大傘插入云霄。
荊州小學(xué)還有雪多美麗的景色，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
學(xué)校的作文 5
我是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)?008年5月12日的汶川特大地震，我們那美麗的校樓也受到波及，被毀壞了，所以學(xué)校正在重新修建中。我對(duì)新的實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿了期望，希望新學(xué)校成為一個(gè)比“鳥(niǎo)的天堂”還要美的校園。
作為學(xué)校建設(shè)的總工程師，首先我覺(jué)得占地面積一定要很大才夠爽，至少要兩個(gè)小區(qū)那么大。大門(mén)要用最好的彩石和木料，并刻畫(huà)一條騰飛的長(zhǎng)龍，象征我們學(xué)校將成為一條巨龍，無(wú)校能比。
一進(jìn)大門(mén)，鮮花叢中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，它拿著一個(gè)衛(wèi)星電子無(wú)線導(dǎo)航系統(tǒng)，上面寫(xiě)著、畫(huà)著學(xué)校的建筑示意圖。如果你是第一次來(lái)，機(jī)器人將會(huì)熱心地為你介紹；如果你是本校的學(xué)生，機(jī)器人將拿出熱帕子和水盆、鏡子，請(qǐng)你打扮好了自己就可以去上學(xué)了。
我們的教學(xué)樓環(huán)繞著學(xué)校操場(chǎng)，形成一個(gè)橢圓型，教學(xué)樓的對(duì)角連接著一架高空天橋，橋的顏色正好是彩虹的色彩，上面寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您！”學(xué)生有專門(mén)的上樓電梯，在地上有像進(jìn)入飛機(jī)一樣的.室外電梯，你走在上面就有一種步步登天的感覺(jué)，一會(huì)兒就到了教室門(mén)口。
操場(chǎng)像是學(xué)校的“心臟”。操場(chǎng)的草全是采用中國(guó)生產(chǎn)的超級(jí)防滑草，跑道用的是紅色立交海星技術(shù)，踏在上面很有彈性。整個(gè)操場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)巨型足球場(chǎng)，球門(mén)柱是用特殊的材料制成的，就算是用原子彈轟也轟不爛的。那升旗臺(tái)和旗桿都是用景德鎮(zhèn)的精品青花瓷做的，顯得莊重、華貴。
另外，還有網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、能自動(dòng)換水的游泳池、新一代電腦室、科技果園等等，都是十分美麗的。
我愛(ài)這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、高科技的新型實(shí)驗(yàn)小學(xué)，希望它快點(diǎn)建設(shè)好。
學(xué)校的作文 6
2073年，此時(shí)的我已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，卻還是忍耐不住心里的激動(dòng)，與朋友一起回到了小學(xué)，海曙中心小學(xué)，社會(huì)隨著科技的飛速發(fā)展，學(xué)校也變得煥然一新。
我們剛走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，咦，門(mén)衛(wèi)怎么不見(jiàn)了？正當(dāng)我們看著周圍，東張西望時(shí)，一位老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你們是回來(lái)參觀學(xué)校的吧，進(jìn)來(lái)吧。”我們跟著老師進(jìn)去了，老師一邊帶我們參觀學(xué)校，一邊對(duì)我們說(shuō)：“這里的門(mén)衛(wèi)早就沒(méi)有了，因?yàn)楝F(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，門(mén)衛(wèi)的地方有一個(gè)攝像頭，只要存有你的照片，不管你的.樣子變化有多大，它都能識(shí)別你，就會(huì)開(kāi)門(mén)，如果是有陌生人來(lái)了，只要沒(méi)經(jīng)過(guò)同意，不管怎么樣都進(jìn)不來(lái)�！蔽液团笥崖�(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)想到現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)呀。”
老師又帶我們?nèi)⒂^了教室，令我們驚訝的是教室里只有椅子，卻沒(méi)有桌子，我們連忙問(wèn)老師：“為什么會(huì)這樣呢？”老師笑了笑，拉了一把椅子坐下，結(jié)果，前面出現(xiàn)的是一個(gè)類似幻像的屏幕，上面寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，老師張口說(shuō)道：“現(xiàn)在同學(xué)們可以選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)，想上語(yǔ)文課，就點(diǎn)‘語(yǔ)文’這個(gè)選項(xiàng)，不用拿出語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋熡贮c(diǎn)了‘語(yǔ)文書(shū)’這個(gè)選項(xiàng)，屏幕上又出現(xiàn)了語(yǔ)文書(shū)，老師微笑著看著我們說(shuō)，“這里還有語(yǔ)文書(shū)，不用讓同學(xué)們每天背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，這樣不但可以讓同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，而且讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。”我和朋友點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣�！崩蠋熀鋈幌氲搅耸裁�，又說(shuō)，“如果你要考試，這里還有一個(gè)選項(xiàng)，你可以在屏幕上考試�！�
學(xué)校的作文 7
我發(fā)明了一種未來(lái)的學(xué)校，這學(xué)校只占了三幢樓的面積，但功能俱全。
進(jìn)入學(xué)校，我們只能看見(jiàn)一棟教學(xué)樓，你可別小看了這一棟教學(xué)樓，它的“警備嚴(yán)密”，教學(xué)樓的大門(mén)右側(cè)按著一個(gè)方形的檢測(cè)機(jī)，只要你把卡放上去，確認(rèn)身份才可進(jìn)入。不過(guò)門(mén)外花叢里的攝像機(jī)發(fā)現(xiàn)了你是陌生人，就會(huì)將你拒之門(mén)外。
進(jìn)去之后。日光燈開(kāi)啟，第一層是一年級(jí)，第二層是二年級(jí)。到達(dá)第六層后，上面還有一層，那一層便是藏書(shū)閣，校長(zhǎng)室和各年級(jí)辦公室。
從第三層的天橋走出去，經(jīng)過(guò)一段微斜的流水斜坡，便到了操場(chǎng)，別看它普普通通，只要你在一樹(shù)叢里的顯示屏輸入正確的密碼，操場(chǎng)就會(huì)向上移動(dòng)，露出地下室。
進(jìn)入地下室，再按右邊的一個(gè)紅色按鈕，地下室又會(huì)進(jìn)入地下。
當(dāng)你進(jìn)去之后，日光燈會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，這些日光燈不需要費(fèi)電，是太陽(yáng)能極吸收陽(yáng)光產(chǎn)生的。
走過(guò)一段長(zhǎng)廊，左右兩邊便是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，其中有一間室內(nèi)裝有最新的裝備，還可以控制一顆衛(wèi)星，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室在長(zhǎng)廊的盡頭更下一層。
走到了盡頭，有一個(gè)電梯帶你去更下一層，這一層安放著科學(xué)教材，還有一間寬闊的音樂(lè)教室，這間教室里儲(chǔ)存了大量的音樂(lè)目錄供你學(xué)習(xí)。
再?gòu)拿孛芡ǖ雷叩阶詈笠粚�，這一層非常隱蔽，因?yàn)檫@里是全校的'主控制室，只有校長(zhǎng)才能才能知道這一個(gè)主控制室，主控制室還有一個(gè)“逃生通道”，這個(gè)通道進(jìn)口狹窄，只能容一人，內(nèi)部寬廣能容數(shù)百人，這個(gè)通道是應(yīng)急逃生用的，通道的出口有數(shù)千個(gè)，個(gè)個(gè)通往每個(gè)學(xué)生的家里。
未來(lái)的學(xué)校一定比我今天設(shè)計(jì)這樣更加好，但我相信，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)更加實(shí)用，占地面積更小，設(shè)備更齊全的！
學(xué)校的作文 8
轉(zhuǎn)眼已是2035年了，我已成為一名優(yōu)秀的發(fā)明家。今天我要拜訪我兒時(shí)的學(xué)�！臉菂^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，門(mén)口就擺著我曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的其中一項(xiàng)專利發(fā)明——垃圾桶，它形似小矮人，小小的機(jī)械手臂可以感知周圍沒(méi)有扔進(jìn)去的垃圾，然后撿起放進(jìn)桶里，把垃圾可以轉(zhuǎn)變成電。即環(huán)保又節(jié)能。
不知不覺(jué)來(lái)到了教學(xué)樓，準(zhǔn)備上樓就看見(jiàn)一個(gè)透明的“玻璃小房子”，玻璃是超強(qiáng)預(yù)應(yīng)力玻璃，在玻璃表面形成壓應(yīng)力，一次可以載一個(gè)班級(jí)，速度達(dá)到10米/秒，上下樓不僅快還不用擔(dān)心安全問(wèn)題。看著自己一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明真的很欣慰。
來(lái)到了我曾經(jīng)的教室，老師正在認(rèn)真給同學(xué)講課，老師拿著觸屏筆在講桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而黑板也變成了超清液晶顯示屏，這個(gè)顯示屏發(fā)出的光可以保護(hù)學(xué)生們的.眼睛。你瞧，一個(gè)小朋友的橡皮掉了，課桌左側(cè)一個(gè)暗倉(cāng)立馬伸出一個(gè)特殊傳送器幫他傳送到了桌面上�！岸ｂ忊彙毕抡n了，墻壁立即從藍(lán)色變?yōu)樽o(hù)眼的綠色，讓同學(xué)們放松一下心情，上課綠色如果反光，墻壁就會(huì)變成白色，不僅這樣，在大家緊張考試的時(shí)候，墻壁又會(huì)變成藍(lán)色。
陽(yáng)光熾烤著大地，操場(chǎng)上一片寂靜，原因是我在地下也建了一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)里包括智能籃球場(chǎng)、恒溫游泳池、全自動(dòng)乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)。給同學(xué)們一個(gè)更好的玩耍空間，這樣無(wú)論刮風(fēng)下雨，同學(xué)們都可以盡情地運(yùn)動(dòng)，從而增強(qiáng)體質(zhì)。
2035年的二實(shí)小真是今非昔比呀！這一切都基于母校對(duì)我的栽培，和自己不斷地探索。同學(xué)們，未來(lái)還等著我們創(chuàng)造……
學(xué)校的作文 9
現(xiàn)在我們的學(xué)校都有三四個(gè)樓層，每天三樓和四樓，的學(xué)生都要辛苦的走樓梯�？晌磥�(lái)的學(xué)校就不一樣了，想去未來(lái)的學(xué)校看看嗎？那就和我一起去吧！
走進(jìn)校門(mén)，一幢嶄新耀眼的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們的眼前。五顏六色的花朵、清翠挺拔的大樹(shù)。未來(lái)的學(xué)校是干凈的，是富有愛(ài)心的。學(xué)校的樓梯改成了電梯，學(xué)生們不用辛苦的走樓梯。學(xué)校是用橡皮做的，體育課上摔倒的話，也不會(huì)感到疼痛。走在操場(chǎng)上軟軟的，雙腳用力的話就能彈起來(lái)。
乘坐電梯來(lái)到教室，門(mén)是用海綿做的，輕輕一碰就能到打開(kāi)。如果你是六二班的.去推六一班的門(mén)，是推不開(kāi)的。因?yàn)橄到y(tǒng)里沒(méi)有登記你的手印。你剛升到六年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)把你的手印登記在門(mén)上。班里的及教學(xué)系統(tǒng)用說(shuō)話就能控制了。比如：要看電視，說(shuō)出你想看的電視的名字就行了。學(xué)校的黑板是可以移動(dòng)的，可變大變小。比如：老師要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，寫(xiě)不完，就可以吧黑板放大。如果寫(xiě)錯(cuò)了，用手點(diǎn)一下，就消失了。
學(xué)校里每天都不用打掃衛(wèi)生，橡皮做的地板還能把垃圾變成原生態(tài)的紙。把垃圾仍在地下，瞬間就消失了，變成原生態(tài)紙或花草樹(shù)木。
未來(lái)的學(xué)校的墻壁是潔白的，是永遠(yuǎn)不會(huì)變臟的。即使變臟了也會(huì)立即還原潔白的墻壁。學(xué)校的課本會(huì)自己讀課文，比如第一課的題目上有“朗讀”二字，點(diǎn)一下就行了。作業(yè)本上的題做錯(cuò)了，它就會(huì)警告你說(shuō)：“做錯(cuò)了。”直到你做對(duì)為止。它的聲音只有你一個(gè)人能聽(tīng)到。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校你喜歡嗎？如果喜歡，現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，創(chuàng)造一所溫暖、溫馨的學(xué)校；創(chuàng)造一所自己對(duì)學(xué)生們很大幫助的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)參觀完畢了，是不是很奇妙呢？現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，開(kāi)始向未來(lái)的學(xué)校行動(dòng)吧！
學(xué)校的作文 10
我們的學(xué)校坐落在東街二朗巷深處，這是一所全國(guó)聞名而且歷史悠久的學(xué)校，已有近百年的滄桑歷史了。
當(dāng)你走到我們，首先映入你眼簾的是一個(gè)精致美觀的校門(mén)，校門(mén)的左右兩側(cè)各有一頭威風(fēng)颯颯的石獅子，像兩位永不疲憊的武士守著我們的學(xué)校。
穿過(guò)網(wǎng)形大門(mén)，一眼便瞧見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)操場(chǎng)上立著４架嶄新的籃球架，每當(dāng)下課時(shí)，那里總傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)和喝彩聲。
操場(chǎng)的四周環(huán)繞著一圈大紅色的跑道。跑道上總活躍著運(yùn)動(dòng)員矯健的身資。
操場(chǎng)的左右兩邊各有一塊綠茵茵的草地一邊的草地上有一座雕像，刻著兩只梅花鹿，那只小鹿偎依在媽媽身旁媽媽則回首看著自己的小寶寶，欣慰地笑了。而另一邊的草地正中央，有著我們的校雕——“托起明天的太陽(yáng)”，校雕是用不銹鋼制成的。校雕在太陽(yáng)的照射下，金光閃閃，熠熠發(fā)光。
操場(chǎng)東邊有一座科技樓，樓上有語(yǔ)音室，有電腦室還有生物室及乒乓球館......
操場(chǎng)西邊是綜合樓綜合樓里不但有多功能教室和電腦室，那里還是老師辦公的`地方。
操場(chǎng)的南邊有一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，每天早晨，領(lǐng)操員們總會(huì)站在臺(tái)上給大家領(lǐng)操；如果有什么節(jié)日，演員們也會(huì)在臺(tái)上載歌載舞的。
操場(chǎng)的北邊是兩棟折扇形的教學(xué)樓。每當(dāng)早讀課時(shí)，教學(xué)樓里總是書(shū)聲瑯瑯，上課時(shí)，傳來(lái)的總是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲......
這就是我的學(xué)校，它給我?guī)?lái)了許多溫暖，許多快樂(lè)。我真為我能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，就如周恩來(lái)爺爺說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書(shū)。”
學(xué)校的作文 11
人人都說(shuō)自己的學(xué)校美如仙境，我們的學(xué)校也不例外，我最喜歡的是夏季的校園。每天早晨我來(lái)到學(xué)校，清風(fēng)迎面撲來(lái)，使人精神振奮。
走進(jìn)校園，迎面是醒目的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在天地之間。升旗臺(tái)后面是一個(gè)花壇。花壇里生長(zhǎng)著許許多的鮮花綠草，有菊花、太陽(yáng)花、喇叭花……一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖著身子向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。高大的方型教學(xué)樓就聳立在校園的中央，整個(gè)教學(xué)樓是白色的，顯得特別威嚴(yán)，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯。走進(jìn)我們的教室，只見(jiàn)墻壁潔白如雪，北側(cè)墻面巾著我們個(gè)人小檔案，東側(cè)墻面的黑板上是同學(xué)們出的各種板報(bào)，西側(cè)墻面還貼有眼保健操的掛圖，南側(cè)是塑鋼窗戶，玻璃擦得特別明亮，在陽(yáng)光的照射下，閃著耀眼的光芒。
上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)都很投入，腰板挺得直直的，生怕漏聽(tīng)了什么；發(fā)言的.聲音更是洪亮，隔得很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)�；卮饐�(wèn)題都很積極，老師講課也很生動(dòng)，很有趣味性，我們喜歡老師為我們講的每一堂課。教學(xué)樓前方，是寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的綠草如茵。我們這群愛(ài)玩愛(ài)鬧的孩子們總愛(ài)在上面瘋狂地玩耍，足球場(chǎng)四周有一條400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，很像一條美麗的彩虹，我們就在彩虹上奔跑、跳繩、做游戲，快樂(lè)極了。
教學(xué)樓東側(cè)有籃球場(chǎng)，還有各種健身器材，如：跑步器、翹翹板、單杠、雙杠、秋千，上體育課時(shí)，我和小伙伴們總愛(ài)到這里來(lái)玩。我們的校園是不是很美呀！校園你是我成長(zhǎng)的搖籃，是一個(gè)讓我張揚(yáng)個(gè)性的天地，是一個(gè)能讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個(gè)讓對(duì)未來(lái)充滿希望的舞臺(tái)！
學(xué)校的作文 12
一轉(zhuǎn)眼，我穿越到28世紀(jì)的新學(xué)期，學(xué)校遷移到了宇宙空間站。
早晨，一艘由學(xué)校外墻玻璃變成的飛艇來(lái)到了我家門(mén)口，等待著我。登上飛艇，不一會(huì)兒就到了校門(mén)口。大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，并對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)上學(xué)！”說(shuō)著飛艇就打開(kāi)了門(mén)，我下去后，飛艇又變回了學(xué)校的玻璃。
走進(jìn)教室，一張桌子上方突然跳出了懸空的屏幕，上面有我的名字。我像箭一樣沖了過(guò)去，坐下來(lái)。屏幕上馬上出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：今天你想學(xué)什么呢？“嘿嘿，未來(lái)的學(xué)�？烧婧茫雽W(xué)什么就學(xué)什么。”我開(kāi)心地說(shuō)。
屏幕上又出現(xiàn)了各門(mén)功課的名字，我點(diǎn)了一下“語(yǔ)文”，一位名師的頭像和教學(xué)內(nèi)容都出現(xiàn)在上面。我們邊學(xué)邊玩，一會(huì)兒上課，一會(huì)兒做游戲，玩得不亦樂(lè)乎！當(dāng)然，老師還將有關(guān)視頻展示出來(lái)，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，差點(diǎn)忘了時(shí)間。
這一天，我發(fā)現(xiàn)教室的墻壁也有了變化。上課時(shí)，墻是紅色的，激發(fā)我們的動(dòng)力；下課時(shí)，墻是綠色的，調(diào)節(jié)我們的心情；上科學(xué)課時(shí)，墻是透明的，可以讓我們觀察宇宙。上體育課時(shí)，桌椅竟然憑空消失了，地板在一瞬間變成了操場(chǎng)的模樣，教室的墻也都無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，一位帥氣的'機(jī)器人老師來(lái)了，這一切都讓我目瞪口呆。機(jī)器人體育老師教我們學(xué)了“宇宙操”，還給我們講了許多有趣的故事和笑話，逗得我們捧腹大笑。
放學(xué)了，玻璃飛艇又將我送回了家，可我的心思還在學(xué)校。
隨著祖國(guó)的科技發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，學(xué)校一定能如我所愿，變得越來(lái)越智能化。讓學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)的游樂(lè)園，讓我們?cè)谟螛?lè)園中暢游。
學(xué)校的作文 13
昨天晚上 ，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)和教學(xué)樓都是用一種新型的環(huán)保材料造的。門(mén)口的兩邊各有一臺(tái)“報(bào)警機(jī)”。進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，只要把自己的學(xué)生卡往小孔里一插，機(jī)器就會(huì)按照編號(hào)把姓名記錄在名冊(cè)上。如果學(xué)生遲到的話，學(xué)生卡就會(huì)被畫(huà)上一個(gè)小紅框，表示扣分。
進(jìn)了學(xué)校，站在全自動(dòng)的電梯上，它會(huì)把你直接送到班級(jí)中。這種方法對(duì)于維持秩序效果很好。走進(jìn)教室，教室是全封閉式的。四周的燈是感受是開(kāi)關(guān)，用手在上面點(diǎn)一下，燈就打開(kāi)了。
白色的桌椅固定在地板上，高背椅坐上去松軟舒適。桌子呈長(zhǎng)方形，桌子的前沿有兩個(gè)小屏幕；一個(gè)是作業(yè)顯示屏幕，一個(gè)是成績(jī)顯示屏幕。桌角立著個(gè)“微波電腦傳真機(jī)”。
上課的時(shí)候，老是站在顯示板前講課。她邊講顯示板上就會(huì)顯示所講的.內(nèi)容，這一切都是電腦安排的。做習(xí)題只要把答案寫(xiě)入電腦傳真機(jī)中，顯示板上就會(huì)出現(xiàn)答案，成績(jī)顯示器就會(huì)顯示出做對(duì)的還是做錯(cuò)的。每天的成績(jī)就會(huì)自動(dòng)記錄在成績(jī)反饋卡上。
中午，同學(xué)們來(lái)到食堂，洗完手，坐在自己的位置上，桌子上已有了香噴噴的米飯。
下午放學(xué)，任何東西都不用拿回家，學(xué)校不留任何的作業(yè)，只要求回家后必須讀課外書(shū)，每周上交一篇讀書(shū)筆記。
這就是我昨天晚上做的夢(mèng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
學(xué)校的作文 14
我記得上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校前邊花園才剛剛建好。那星期我回到學(xué)校來(lái)到前花園，�。∵@里空氣清新，風(fēng)刮在水面上，水面立刻起了波紋。
一轉(zhuǎn)眼就到四年級(jí)了，我們的校園已經(jīng)越來(lái)越漂亮了！
我有一個(gè)非常美麗的校園，從一開(kāi)始我就喜歡上它了。我們學(xué)校有美麗的湖水，有漂亮的仙女石，仙女石的由來(lái)是因?yàn)樵谝粋�(gè)石頭上面隱隱約約能看到一個(gè)仙女在跳舞，如果你不仔細(xì)看的話，是看不出來(lái)的.。哦！小湖里邊還有小石墩呢！那些石墩太低了，如果下小雨，還能看見(jiàn)它們?cè)谒虚g靜臥著。如果下大雨，那就會(huì)被淹沒(méi)在水里。
在春天的時(shí)候，我們學(xué)校的桃花開(kāi)了，那么多的桃花哪都是，再加上我們路邊各種各樣的花朵，在中間走的時(shí)候，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。
我們小路地面上有許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)首尾相連，兩個(gè)成語(yǔ)之間大概有一米的距離，這條路長(zhǎng)是三十四米左右，也就是說(shuō)，我們走在路上就可以學(xué)習(xí)到三十五個(gè)成語(yǔ)。
我們學(xué)校的湖有：琵琶湖、六瀑湖、青龍雙溪……還有很多叫不出名字的湖，在湖與湖之間還有一個(gè)音符的石頭塑像。
再往里邊走，還有一個(gè)是雙竹林，那里邊有兩排竹林。到了夏天的時(shí)候，我們整個(gè)校園都是綠的。
我的學(xué)校就是這么美，你的學(xué)校呢？
學(xué)校的作文 15
小綿綿要上小學(xué)了，這可把小綿綿開(kāi)心壞了。聽(tīng)媽媽說(shuō)校長(zhǎng)名叫“咚咚”，還讓小綿綿叫他“咚咚”校長(zhǎng)。
今天是小綿綿入學(xué)的日子，媽媽一早就帶她來(lái)到了學(xué)校。“學(xué)校的名字真有趣呀!叫‘咕嘟小學(xué)’�！毙【d綿對(duì)媽媽說(shuō)。咚咚校長(zhǎng)站在門(mén)口，他沒(méi)有先和媽媽打招呼，到和小綿綿說(shuō)：“小綿綿去上課吧!”小綿綿奔向教室，到了教室門(mén)口，驚呆了，教室是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的車，教室里只有不到二十個(gè)學(xué)生。這時(shí)聽(tīng)到教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ヌ眨抢餂](méi)有空氣，快戴好氧氣罩……準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)嘍!”“好多星星呀!”小綿綿開(kāi)心地說(shuō)。一直坐在教室里的小綿綿聽(tīng)到會(huì)說(shuō)話的'教室說(shuō)到站了，小綿綿走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校都和教室一起飛來(lái)了，這是多么神奇呀!小綿綿開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去。這時(shí)旁邊的同學(xué)靜靜告訴小綿綿說(shuō)：“學(xué)校本來(lái)就是一個(gè)大飛船。”小綿綿更加喜歡這個(gè)神奇的學(xué)校了。
下午到了，要去散步了。哇!咕嘟小學(xué)要帶同學(xué)們?nèi)ピ虑蛏⒉侥?“看，月球人�！币粋�(gè)小朋友說(shuō)�！罢娴囊�，快把他拍下來(lái)�！鞭D(zhuǎn)眼間，三十分鐘過(guò)去了，小綿綿他們?cè)谠虑蛏线^(guò)得非常開(kāi)心。老師說(shuō)“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ��！?/p>
小綿綿上學(xué)的第一天都是在好奇和開(kāi)心中度過(guò)。該睡覺(jué)了，宿舍是一個(gè)大大的氣球，這是什么操作?兩個(gè)同學(xué)一間，也就是說(shuō)兩個(gè)人住在一個(gè)大氣球里。小綿綿進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小綿綿真的覺(jué)得太空學(xué)校太神奇了!
學(xué)校的作文 16
今天，一個(gè)叫劉虹的朋友邀請(qǐng)我明天到他的學(xué)校去玩。我考慮了一會(huì)兒，然后答應(yīng)他了。
第二天一早，我便去了劉虹的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)劉虹在等我，我也就走了過(guò)去。
進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)樓有十幾層高，比普通的學(xué)校高多了；有52個(gè)班，大約有4個(gè)學(xué)校那么多……
進(jìn)了教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樓梯，也沒(méi)有電梯，只有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，截穿了整個(gè)樓房。天哪！難道要爬那么高的梯子？劉虹似乎看出了我的想法，說(shuō)：“那是逃生用的'�！闭f(shuō)著，劉虹帶我走到了一個(gè)光盤(pán)狀的圓盤(pán)子上，它除了一個(gè)出口外，剩下的全是圍欄。剛一抬頭，他就立刻升了上去，原來(lái)那個(gè)像光盤(pán)一樣的大家伙就是一個(gè)電梯！
劉虹在第十二層，四七班。
走進(jìn)教室，老師還沒(méi)有來(lái)。教室后面有一個(gè)空桌，上面寫(xiě)著“參觀位�！蔽蚁耄何覒�(yīng)該座那兒吧？
上課了，一個(gè)黑板形式的機(jī)器人走進(jìn)教室，“這就是老師吧？”我想。
課上到一半兒的時(shí)候，一個(gè)木塊飛了過(guò)來(lái)，正好打到了一個(gè)同學(xué)的頭上，原來(lái)他正在做小動(dòng)作，這就是對(duì)他的懲罰吧。那個(gè)木塊掉到地上，又彈了上來(lái)，原來(lái)那個(gè)“木塊”是用橡膠做的，沒(méi)有什么危險(xiǎn)。怪不得不聽(tīng)講的同學(xué)這么少呢。
下課了，我想起我還要上補(bǔ)習(xí)班，就向劉虹道別。
我想，22世紀(jì)這個(gè)想象一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校的作文 17
你們肯定想不到，在三十年后的未來(lái)，我們的學(xué)校已經(jīng)建在了海底深處。雖然建在海底，但不會(huì)浸水；鯊魚(yú)和食人魚(yú)也傷害不到我們；我們也不會(huì)缺氧。
那么海底板塊運(yùn)動(dòng)會(huì)不會(huì)讓教學(xué)樓倒塌呢？其實(shí)，海底學(xué)校是選擇建造在板塊中間的位置，并且把地基打得很深，一般的'板塊運(yùn)動(dòng)絲毫不能影響到。學(xué)校外面筑了一層厚厚的鋼化玻璃罩，整個(gè)學(xué)校被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩在里面，滴水不漏。堅(jiān)硬的鋼化玻璃不要說(shuō)鯊魚(yú)和食人魚(yú)，連魚(yú)雷和導(dǎo)彈也無(wú)可奈何。并且這個(gè)玻璃罩還能像魚(yú)鰓一樣吸收海水中的氧氣，釋放給我們呼吸。所以，我們根本不用擔(dān)心缺氧，相反，沒(méi)有了大氣污染，這里的空氣更清新。
最受大家歡迎的還是教學(xué)樓。不像現(xiàn)在的教學(xué)樓，只是冷冰冰的磚頭水泥。三十年后海底小學(xué)的教學(xué)樓全是用巧克力、蛋糕、水果、冰淇淋做的。如果你餓了，隨手扒下一塊來(lái)，就能美餐一頓，甚至不用動(dòng)手，直接張嘴咬就行。最神奇的是，被咬掉的地方，自動(dòng)又會(huì)長(zhǎng)出美食來(lái)。所以學(xué)校根本沒(méi)有食堂，因?yàn)椴恍枰程谩?/p>
我們坐在教室里一抬頭，通過(guò)窗戶就能看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒、水母、蝦蟹自由自在遨游在大海中，有時(shí)還好奇地望著我們，好像也要來(lái)聽(tīng)課。太壯觀了！太過(guò)癮了！
這樣能隨時(shí)參觀海底風(fēng)景的的教室大家期待嗎？讓我們好好學(xué)習(xí)，以后我們自己來(lái)設(shè)計(jì)、建造這樣的未來(lái)學(xué)校。
學(xué)校的作文 18
“起床了�！痹跈C(jī)器人多塔的叫聲中，我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中走出，看了看墻上的電子掛歷，今天是2101年12月30日，星期五，吃完了多塔做的美味早餐，我便開(kāi)著磁懸浮車去了學(xué)校，到學(xué)校門(mén)口時(shí)，校園機(jī)器人讓我出示證件，我便拿出我的四年級(jí)證件，機(jī)器人看后便在上面印了一個(gè)小小的“√”，表示我沒(méi)有遲到，如果它印的是一個(gè)“×”，表示遲到了！
進(jìn)入教學(xué)樓，進(jìn)入電梯時(shí)，我按了一下四七班的按鈕，電梯便把我送到了四七班的門(mén)口，進(jìn)入教室后，每人都拿著科技顯示屏讀課文，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧，為什么會(huì)這樣？你們一定會(huì)這樣問(wèn)，而且老師也沒(méi)有在教室里，就是因?yàn)檫@個(gè)科技顯示屏?xí)褜W(xué)生的閱讀情況傳給老師，少一個(gè)或多一個(gè)字都能聽(tīng)出來(lái)，哪位學(xué)生都想當(dāng)一名好學(xué)生，哪還會(huì)有吵鬧？
學(xué)校的食堂也是不同了，不會(huì)有亂扔食物的現(xiàn)象了，食物也是機(jī)器人廚師做的，也是機(jī)器人拿給我們食物的。
我忘記跟你說(shuō)了科技顯示屏別的功能了，作業(yè)是在顯示屏中的一個(gè)里面寫(xiě)著作業(yè)的格格中完成的.。作業(yè)完成后可以直接傳到老師約顯示屏中。老師批改完成后會(huì)再傳給學(xué)生，學(xué)生如有不懂的可以在顯示屏中搜索題目找專家一一解答呢！顯示屏上還有一個(gè)“知識(shí)大闖關(guān)”的格格，里面會(huì)有十個(gè)不同的題目讓你來(lái)解答呢，做完后它會(huì)告訴你哪道題對(duì)了，哪道題錯(cuò)了。
怎么樣，我寫(xiě)的未來(lái)學(xué)校你一定會(huì)感覺(jué)十分有趣吧，你自己也可以試著寫(xiě)一個(gè)��！我相信你會(huì)寫(xiě)的更有趣的！
學(xué)校的作文 19
每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)校，我也有學(xué)校，它就叫做黃田學(xué)校！它坐落在新疆省哈密市東邊20km處。
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一座美麗的花園。春天，進(jìn)入花園，清新的空氣沁人心脾。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔的浮動(dòng)，就像一群群身著綠裝們仙女在翩翩起舞。這讓我情不自禁的想起了賀知章的詠柳：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！眾A在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了。
夏天，花園的草木特別茂盛，樹(shù)木枝繁葉茂，給人撐起一片濃濃的綠蔭，那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的芍藥花顯得格外高雅，華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同草地上點(diǎn)綴著金子一般，又像是一個(gè)小娃娃，扒開(kāi)綠葉往外看。
秋天，枝頭的`黃葉已被一夜秋風(fēng)掃盡，像是給大地涂上了一層金色。而那菊花卻在一片黃色中間耀眼奪目。它們昂首挺胸，金子中夾雜著菊花，給人畫(huà)一般的美感。
冬天，花園里所有的樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
再往里走走，你將會(huì)看到我們寬大的操場(chǎng)，每天清晨，值日生們聽(tīng)著花園中麻雀的叫聲，開(kāi)始忙碌著把學(xué)校打掃干凈。當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，你又會(huì)聽(tīng)到校園中同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)前方就是我們的教學(xué)樓，前面是一個(gè)足球場(chǎng)。每一天早上常有幾個(gè)男生在那兒踢足球。
我的學(xué)校雖然不大，可是我的學(xué)校卻很美，我愛(ài)我的學(xué)校！
學(xué)校的作文 20
我們的學(xué)校座落在美麗的鳳凰山腳下，一條古老的小溪在校門(mén)前緩緩地流著。它是一所百年老校，有著輝煌的歷史；它是一所省級(jí)文明學(xué)校，煥發(fā)著新的生命，它擁有一個(gè)響亮的名字：德化第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場(chǎng)，一條紅色的圓形的塑膠跑道在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。這是我們鍛煉身體的好地方，每當(dāng)體育課的時(shí)候，老師總是帶領(lǐng)我們跑個(gè)七八圈，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，筋疲力盡，白里透紅的臉顯得更可愛(ài)了。在操場(chǎng)上，有兩棵巨大的樹(shù)，據(jù)說(shuō)它有四五十歲了，不管刮風(fēng)還是下雨，它總是像一位士兵默默無(wú)聞的守護(hù)著學(xué)校。操場(chǎng)兩邊都各有一個(gè)花壇，花壇上種著各種各樣的花：有牽�；�、菊花、桃花、迎春花……每一朵花都散發(fā)出淡淡的清香，讓人一聞，神清氣爽。
走進(jìn)教學(xué)樓，上了樓梯，就來(lái)到我們的.教室，教室里一排排整齊的桌椅像列隊(duì)的士兵，地板也很干凈。以前老師上課只能用手拿著書(shū)在講課，現(xiàn)在教室里多里了一個(gè)叫多媒體設(shè)備，它的功能可大了。它在平時(shí)是一臺(tái)電腦，我們可以在網(wǎng)絡(luò)的世界里敖游，在上課時(shí)，還可以把書(shū)上的字投影到屏幕上。供我們學(xué)習(xí)，真是“多功能”。
每天我們?cè)趯挸ǖ慕淌依镒x書(shū)、寫(xiě)字，在美麗的校園里玩耍，操場(chǎng)的上空，飄蕩著我們歡快的笑聲。在這里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，我們驕傲，我們自豪，我們的學(xué)校多么美麗�。�
啊，我愛(ài)我們美麗的學(xué)校！
學(xué)校的作文 21
我現(xiàn)在就讀的學(xué)校叫鳳光小學(xué)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美清靜，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)去，映入眼簾的是一棟四層的教學(xué)樓。我們繼續(xù)往前走，就走到教學(xué)樓的正中間。向四周看看，教學(xué)樓把我們包圍在中間，好像前后左右站著四個(gè)巨人，在歡迎各位同學(xué)的到來(lái)似的。巨人的腳下排著一簇簇鮮花，一陣陣清香撲面而來(lái)，令人神清氣爽。在我們的前方有一塊很大的玻璃幕墻，仔細(xì)一看原來(lái)是一面大鏡子，供同學(xué)們進(jìn)校園后整理衣冠用的。
我們順著走廊經(jīng)過(guò)幾次的拐彎，終于到了走廊的盡頭，呈現(xiàn)在眼前的.是兩個(gè)巨大的操場(chǎng)――足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。中午操場(chǎng)上很安靜，可是我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們奔跑運(yùn)動(dòng)的身影；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的喊叫聲、歡呼聲。操場(chǎng)中間是升旗臺(tái)，五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下顯得多么鮮艷！使我們的學(xué)校顯得多么莊嚴(yán)！
我們學(xué)校有個(gè)書(shū)香園，很有特色。我們到書(shū)香園去散散步吧！
書(shū)香園里有一個(gè)池塘。每到夏季，池塘里都長(zhǎng)滿了荷葉，開(kāi)滿了荷花，魚(yú)兒在荷葉下自由地嬉戲玩耍。還有一些水草從水面探出頭來(lái)，好像在對(duì)水底的魚(yú)兒說(shuō)：“上來(lái)玩玩吧！外面的世界很漂亮，好多學(xué)生在上面呢，他們是我們的朋友。”書(shū)香園種著許多花草樹(shù)木，最顯眼的還是一棵棵鐵樹(shù)，幾只蝴蝶在鐵樹(shù)上飛來(lái)飛去，不肯離開(kāi)。書(shū)香園里還有用石頭雕刻的科學(xué)家、教育家和英雄人物。這里優(yōu)美清靜，真是個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方！
學(xué)校的作文 22
我們文明的校園，就如同詩(shī)畫(huà)一般。文明的校園生活似一條流淌的小溪，它們歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。
我們的班級(jí)，如同三尺講臺(tái)。瞧！那粉筆在黑板上寫(xiě)知識(shí)，而那位讓我們豐收的人，就是我們校園里辛勤的園丁。七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板。在時(shí)間的長(zhǎng)河里奔流！
我們的校園，如同埋頭學(xué)海。操場(chǎng)旁，樹(shù)蔭下，石子路上，圖書(shū)館里，一雙雙專注的眼睛，想要獲取知識(shí)的迫切。
我們文明的校園，就像一座有著魔法的花園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，校園里到處洋溢著盎然的春色。桃花開(kāi)了，像一位仙女在魔法花園里翩翩起舞。你瞧！那一株株小草多么嫩綠。小燕子從南方飛回來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)了。
夏天，校園里的荷花開(kāi)放了：有的還是花骨朵兒，看似馬上要破裂似的，有的.才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。
秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)了。金黃色的、淡黃色的小花，像一位位害羞的小姑娘，露出美麗的臉龐。一進(jìn)校園，香味撲鼻，沁人心扉。
冬天，雖然天氣寒冷，可是我們的校園熱鬧極了。
這就是我們的文明校園，又美又溫馨的校園，需要我們共同維護(hù)，共同愛(ài)護(hù)。
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