回想校園初一作文（通用27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的回想校園初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　回想校園初一作文 篇1

　　校園是我的第二個(gè)家，平常在學(xué)校的時(shí)間超過(guò)了在家的時(shí)間，因此我們都對(duì)學(xué)校有了濃濃的感情。

　　學(xué)校給我們穿上了知識(shí)的綠衣，讓我們懂得怎樣做人，怎樣做事。如今，學(xué)校的50年華誕就要來(lái)臨，我們能為學(xué)校做些什么呢？我想即使不能做什么大事，也可以做些力所能及的事。比如從小事做起，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生等等。

　　說(shuō)起愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，讓我想起一件往事。那是我剛走進(jìn)校園不久發(fā)生的一件事情。我和幾個(gè)朋友一起回家，我們往后門(mén)走去。在后門(mén)的那條路上，有一個(gè)綠草如茵的小花園，我們說(shuō)時(shí)間還早，到花園那里坐會(huì)兒談?wù)勑陌伞Ｎ覀冏�在花園的石桌上，說(shuō)起了對(duì)新學(xué)校的看法。我們各有各的看法，有的認(rèn)為新學(xué)校很好，有的認(rèn)為還不太了解學(xué)校。而我沒(méi)有發(fā)言，畢竟才進(jìn)來(lái)不久，對(duì)這個(gè)學(xué)校了解不深，我不想輕易下結(jié)論。不過(guò)學(xué)校給我的第一印象還挺不錯(cuò)的，一眼望去學(xué)校美麗干凈，讓人賞心悅耳。但就在我和幾個(gè)朋友談話的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)和我們一般大的同學(xué)，彎下腰把別人丟在地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，而我們卻視而不見(jiàn)，任其到處飛揚(yáng)阻擋了人們的視線，污染了新鮮的空氣。在她的面前，我們顯得多么渺小。校園是我們的家，是哺育我們成長(zhǎng)的家。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)這個(gè)家，讓它變得美麗動(dòng)人。

　　母校的50年誕即將來(lái)臨，我們應(yīng)該為母校做出一些力所能及的事情，我們將腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，讓母校的天空掛起一道燦爛的彩虹。

　　回想校園初一作文 篇2

　　回想校園生活——我好像長(zhǎng)大了

　　在工作之余常常會(huì)跟同事們談天說(shuō)地，有時(shí)候在最興致的時(shí)候總會(huì)被打斷，要么就是上司分配工作，要么突然一個(gè)幽幽的身子從后面過(guò)來(lái)。今天在東扯西扯談話中，我們慢慢地集中在讀書(shū)的小時(shí)代——校園生活。

　　我想不管是生活在南方還是北方，大家的校園生活應(yīng)該是大同小異吧?每天都是盼著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)。希望打鈴的表能突然停了，這樣我們就能多點(diǎn)時(shí)間晃悠，少幾分鐘聽(tīng)到如催眠曲一樣的詩(shī)句。通常到最后一節(jié)課都是餓到不行，在倒計(jì)時(shí)的最后一秒鐘~唰~溜得比兔子還要快，要是食堂叔叔阿姨們不給力的話，就會(huì)看到在打飯的窗口，一群同學(xué)們狼哭鬼叫的“阿姨，我餓死了”“什么時(shí)候才好呀”“以后能不能快點(diǎn)做飯呀？…”里面的大人們，總是會(huì)笑著應(yīng)付我們“想要準(zhǔn)時(shí)吃飯，那以后就不要這么積極下課…”每天從放學(xué)到上晚修的這段時(shí)間，都是最快樂(lè)，最有激情的時(shí)候，但總是覺(jué)得時(shí)間太快。

　　我們的宿舍樓里，女生住在最上面的一層樓。女孩子們總是喜歡在沖完涼，或者洗完頭后站在走欄和隔壁宿舍的同學(xué)聊天。從剛開(kāi)始男同學(xué)們?cè)谙乱粚雍爸�某個(gè)女同學(xué)的名字，然后被叫的女同學(xué)就會(huì)隨著叫聲向下望…慢慢地男同學(xué)們總會(huì)躡手躡腳，臉上還帶著羞澀上來(lái)找某個(gè)女同學(xué)，或找借口在這上面和女同學(xué)們聊天，這樣一來(lái)二去地到后來(lái)男同學(xué)們都可以隨意來(lái)去。甚至有很多時(shí)候宿舍的燈都關(guān)了以后，他們還是躲在走欄的角落跟我們這些女同學(xué)聊天，不是聊這個(gè)老師，就是聊那個(gè)同學(xué)，總是有聊不完的話題。沒(méi)過(guò)多久就被宿管發(fā)現(xiàn)了，把原本沒(méi)有上鎖的樓梯門(mén)給鎖上了，也把我們的這種‘交流’給封上了。那時(shí)候的女同學(xué)總是很羨慕男同學(xué)，因?yàn)樗麄冏≡诙�樓，就算樓下的門(mén)給鎖上了，他們也可以輕而易舉的順著水管爬下去，有的直接像猴子一樣利索，抓住欄桿直接跳下去。當(dāng)然，他們只能在宿管休息以后才能行動(dòng)。出去以后就是他們所謂的小世界了。那時(shí)候的我們特別向往外面的世界，總覺(jué)得外面是多姿多彩的，而校園就好像是一座監(jiān)獄，不，是一個(gè)大大的鳥(niǎo)籠，我們就是里面那些想飛又不能飛的小小鳥(niǎo)。

　　你們還記得，看到某個(gè)男生臉紅心跳的感覺(jué)嗎？還記得被老師叫到名字后半天回答不出來(lái)答案的那種尷尬嗎？那個(gè)時(shí)候的我們總是覺(jué)得小賣(mài)部里的零食好吃得不得了，總是為了能吃多點(diǎn)零食，有時(shí)候連飯錢(qián)都省了。那時(shí)候的我們總是很羨慕那些滿桌柜都是零食的同學(xué)，更羨慕那些能在上課的時(shí)候玩手機(jī)的同學(xué)。我們總是在老師講課講到唾液滿天飛的時(shí)候打瞌睡，總是在老師背過(guò)去寫(xiě)字的時(shí)候趕緊把早已經(jīng)寫(xiě)好的紙條傳給隔壁桌的同學(xué)，要么就是趕緊咬一口放在桌子下面的零食。在上課的時(shí)候，總會(huì)看到每個(gè)同學(xué)都有各自的‘活動(dòng)’，看小說(shuō)，聽(tīng)MP3，吃零食，玩手機(jī)，傳紙條…而那幾個(gè)想要乖乖聽(tīng)課的同學(xué)們總會(huì)被打擾，不是幫忙遞這個(gè)就是拿那個(gè)的。

　　為什么那時(shí)候的我們總是覺(jué)得那個(gè)痛苦呢？為什么那時(shí)候的我們不懂得珍惜呢？那時(shí)候的我們總是無(wú)憂無(wú)慮，有的話也就只能是：上一節(jié)課沒(méi)有做筆記，這節(jié)課提問(wèn)了不知道答案；忘記寫(xiě)作業(yè)，被老師點(diǎn)名；上課遲到多次，被罰站…這就是所謂的無(wú)病呻吟，身在福中不知福。

　　人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，真正的長(zhǎng)大不是讓你無(wú)視生活，而是懂得怎么去珍惜現(xiàn)在，熱愛(ài)生活！如果現(xiàn)在的你總是在懷念以前的生活，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在，那么你只會(huì)永遠(yuǎn)的痛苦，以后的你一樣會(huì)懷念今日的一切。所以，請(qǐng)親愛(ài)的你馬上停止懷念，前進(jìn)吧！

　　回想校園初一作文 篇3

　　光陰流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學(xué)到高中)，由于我和同一屆局部同窗沒(méi)有讀完初中，就離開(kāi)了職業(yè)教育中心(是一所集電視播送大學(xué)、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校)。緣由不必說(shuō)：大家也許曉得。

　　我每次回想起校園生活時(shí)，都會(huì)帶有依依不舍的心境。是由于我太喜歡在校園里生活，要么是沒(méi)有珍惜校園生活，要么是我不想長(zhǎng)大。

　　面對(duì)著這三個(gè)特容易答復(fù)的成績(jī)，想想以前我在校園里的生活。確實(shí)，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒(méi)好好珍惜校園生活。如今回想起這些往事時(shí)，真想重頭再來(lái)一次。至于不想長(zhǎng)大，那只是想象，不能夠一團(tuán)體永遠(yuǎn)都是小孩，假如一團(tuán)體永遠(yuǎn)都是小孩的話，這世上就沒(méi)有大人了。

　　離開(kāi)職業(yè)教育中心曾經(jīng)兩年了，在這兩年里，有高興、有分歧、有對(duì)我們有教育意義的校園文明活動(dòng)等等。是我無(wú)法遺忘這美麗的校園生活。

　　我們行將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，就是說(shuō)我們行將分開(kāi)學(xué)校，走入職業(yè)場(chǎng)所，去面對(duì)將來(lái)的生活。也有一局部同窗是自謀，想本人找任務(wù)或本人開(kāi)個(gè)店。自謀同窗當(dāng)中也有我一個(gè)，我自謀是為了再讀別的專業(yè)，由于汽車(chē)專業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專業(yè)。可是，只要一年。

　　雖然我們有些依依不舍，我們必修面對(duì)走入職場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)。雖然我們不想分開(kāi)，但是工夫不等人。雖然你不想分開(kāi)學(xué)校，但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無(wú)法漸漸品嘗校園里的生活。

　　馬上分開(kāi)的時(shí)辰，回想起我們之間的友誼，讓我覺(jué)得到一個(gè)小家庭的暖和。

　　回想校園初一作文 篇4

　　重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣和風(fēng)吹來(lái)，我的思緒登時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中洋溢開(kāi)來(lái)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那高興的光陰。

　　那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與生疏人交往，所以就沒(méi)有一位知心冤家。

　　一個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里納涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，仿佛被丟棄了似的。

　　跑著跑著，忽然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

　　一支暖和的手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。

　　“沒(méi)事吧？”他問(wèn)道

　　“沒(méi)事，謝謝。”

　　“哦。我們一同去玩吧！”

　　還沒(méi)等我答復(fù)，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又悄悄地?fù)u上去，與大地?fù)肀А＞瓦@樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)中央。

　　回想校園初一作文 篇5

　　我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深入的回想就是，隨著時(shí)節(jié)的變換所變幻出的風(fēng)光。無(wú)論什么時(shí)節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。

　　春天，我們的校園一片活力勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，鮮艷極了！它們沉溺在暖和的春風(fēng)里，左右搖擺，仿佛沉醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的幽香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的終點(diǎn)，一同帶到人世。因而，春天充溢著大自然的滋味。

　　夏天，一切在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那共同的笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白得空的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉烘托一朵朵圣潔的玉蘭花，格外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，幽香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。

　　秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華美的晚禮服。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)收回“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲響，風(fēng)的聲響和“地毯”收回的聲響混合在一同，成了一支入耳的交響曲。

　　冬天，校園一片雪白。四處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)收回一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)來(lái)臨到哪個(gè)同窗身上呢！同窗們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)抽象的圖畫(huà)啊！

　　回想校園初一作文 篇6

　　六年小學(xué)生涯，值得我們紀(jì)念的太多太多了。不過(guò)，有一件事至今人難以忘懷。

　　自古以來(lái)，幫派之爭(zhēng)總是再所難免。我們班上，也有幫派之爭(zhēng)，那就是“五人幫”與“反五人幫”之爭(zhēng)。其實(shí)，這兩個(gè)幫派沒(méi)有什么不共戴天之仇，只不過(guò)矛盾太多�！拔迦藥汀笔怯晌鍌�(gè)女生組成的，最初，“反五人幫”的口號(hào)是由佘顧雨提出的，他可算得上是“反五人幫”的“鼻祖”。后來(lái)，我參加了這個(gè)幫派，幫助佘顧雨“招賢納士”。久而久之，我便取代了佘顧雨的地位，成了“反五人幫”的新幫主。我們這個(gè)組織不僅人多勢(shì)眾，分工明確，紀(jì)律嚴(yán)明。分為“李幫”、“佘幫”、“錢(qián)幫”，李幫從不正面實(shí)行攻擊，而是出謀劃策。佘幫負(fù)責(zé)纏住她們，以便給錢(qián)幫充裕的時(shí)間以實(shí)行攻擊。

　　我們雖然人多勢(shì)眾，但他們總在最不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候、最不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合出手，所以敗得一塌糊涂。某日上音樂(lè)課，嚴(yán)海超因一十沖動(dòng)，揣了前排的江太后，結(jié)果被音樂(lè)老師逮了個(gè)正著。佘顧雨放學(xué)以后追蹤五人幫，結(jié)果被老師罵了。

　　如今，在老師的“政治課”之后，我們紛紛“告老還鄉(xiāng)”。但是戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)繼續(xù)，因?yàn)檫�有一幫“迎難而上”的兄弟堅(jiān)守著他們的信念。

　　回想校園初一作文 篇7

　　校園是每個(gè)人人們最有回憶的地方，孩子們第一個(gè)人生經(jīng)歷的地方，這里有孩子們?cè)S多難忘而溫馨的回憶，當(dāng)然我也不例外。

　　安靜的走廊，潔白的地板，傳來(lái)陣陣?yán)首x聲的教室，讓人熟悉的氣氛。唯有一班的空氣透露著緊張的氣息，對(duì)這就是我們的班級(jí)。此時(shí)，我們正在經(jīng)歷一件重大的事情——選班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)是一個(gè)班里不可缺少的“領(lǐng)導(dǎo)”是老師的左膀右臂。班長(zhǎng)候選人們正在排著對(duì)等待競(jìng)選演講，沒(méi)錯(cuò)，我就是其中一個(gè)，緊張感使我握緊的手漸漸發(fā)白。

　　突然，一絲痛意傳進(jìn)我的腦袋，我松開(kāi)手，因?yàn)榫o張，手握的太緊，手心遍布一道道紅痕了，我努力讓自己放輕松。終于輪到我了，我努力讓自己平靜，盡量把握管理班級(jí)的“宏韜偉略”詳析闡述給同學(xué)們和老師聽(tīng)，看到老師和同學(xué)們的笑臉，我滔滔不絕，我終于在一片掌聲中走下講臺(tái)。

　　演講過(guò)后，同學(xué)們開(kāi)始投票，老師公布結(jié)果，出乎意料也在意料之中，我當(dāng)選了！

　　在那時(shí)，在老師公布結(jié)果的瞬間，我高興地笑了，一點(diǎn)沒(méi)有隱藏地開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己真棒！

　　回想校園初一作文 篇8

　　（一）倒霉的考試

　　上個(gè)星期三，我們要進(jìn)行一次考試。我走在路上，心里忐忑不安，恐怕考不好。第二天，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，六十三分！看著考試卷上那大大的63，感覺(jué)眼睛被火燒似的，十分疼痛。我走在回家的路上，心里想不知道怎么跟爸爸媽媽交代，怎么對(duì)待一直把精力全部花在我身上的爸爸媽媽，怎么對(duì)得起一直鼓勵(lì)我的老師？我的心頓時(shí)碎了。我感覺(jué)天不藍(lán)了，周?chē)�的鳥(niǎo)鳴不響了，四周我喜歡的景物似乎不美了。

　　回到家，我淚落如珠，媽媽急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了，兒子，是不是有人欺負(fù)你了？”我小心的把試卷給了媽媽，媽媽把試卷給了爸爸。爸爸大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)，我們平時(shí)怎么對(duì)你你不知道嗎？你這是怎么報(bào)答我們的，你對(duì)得起我們的良苦用心嗎？”我的頭重了，再也抬不起來(lái)了！

　�。ǘ�）學(xué)校元旦

　　到了元旦節(jié)，我們熱情高漲。在教室里，一片歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谕鎿尩首拥挠螒�。我可是飛毛腿，只要一停，我準(zhǔn)能搶到一個(gè)板凳。到別人開(kāi)始數(shù)到五我們就開(kāi)始搶，我們一個(gè)擠一個(gè)，最后我進(jìn)入總決賽。我和劉東廷不分上下，一人坐了一半，我們并列第一。

　　我的校園生活多姿多彩，豐富有趣。在這里使我度過(guò)了開(kāi)心的六年。

　　回想校園初一作文 篇9

　　回首往事，我的心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。

　　在小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

　　我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的.一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

　　回想校園初一作文 篇10

　　校園里收藏著成長(zhǎng)日記，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)刻在我腦中，讓我終身受益。

　　一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我快快樂(lè)樂(lè)的走上樓梯，來(lái)到教室。

　　今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。上課鈴聲打響了，黃老師推開(kāi)了門(mén)，拿出語(yǔ)文書(shū)，講了一會(huì)后，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師突然點(diǎn)了我的名字，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情站了起來(lái)。

　　大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)，因?yàn)槲夷懶�，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“坐下吧。”此時(shí)，我滿臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐。

　　過(guò)了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經(jīng)驗(yàn)，我一字一句，流利如流，把整個(gè)內(nèi)容都完整說(shuō)了出來(lái)。

　　從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要有自信，沒(méi)有什么事是做不了的。

　　回想校園初一作文 篇11

　　光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。

　　走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)！哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀！咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。

　　校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。

　　回想校園初一作文 篇12

　　在學(xué)校，我和我的同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多往事�？墒牵�這些事都經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，而變得忽隱忽現(xiàn)。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉(zhuǎn)學(xué)前，三年級(jí)的時(shí)候……

　　一天，我的本子快用完了，一放學(xué)我就飛奔出校門(mén)，可是，還沒(méi)到賣(mài)本子的商店就撞倒了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)。他當(dāng)場(chǎng)就哇哇大哭起來(lái)。我也沒(méi)管他，繼續(xù)往前跑。過(guò)了一會(huì)兒，他突然不哭了，爬起來(lái)就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著跑著，不知不覺(jué)地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學(xué)看到，立刻又跑回操場(chǎng)。他與我的距離越來(lái)越近了，我見(jiàn)了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，心想：慘了！慘了！他一定會(huì)打我的小報(bào)告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢(qián)掉了！”他氣喘吁吁地說(shuō)�！鞍�？哦！”我低頭把錢(qián)塞進(jìn)口袋里�？墒�，一抬頭卻發(fā)現(xiàn)他不在了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)去追他時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里已經(jīng)那個(gè)小弟弟的影子了。

　　這時(shí)，天空下起了小雨，我冒著雨離開(kāi)了學(xué)校，回去的路上，腦海里總浮現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影……

　　回想校園初一作文 篇13

　　不知不覺(jué)中，我又走過(guò)了一年�；厥走@一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺(jué)得想笑不能笑，想哭更不能哭。

　　還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著，準(zhǔn)備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著，不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì)他就會(huì)走的，他一直在那里，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴(yán)的。就這樣，我們?cè)趧e班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著箱子，拿著藏好的紙默默的離開(kāi)了座位，離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了呆了三年的學(xué)校。

　　還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見(jiàn)面，不是說(shuō)到你念書(shū)的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒(méi)見(jiàn)成功。突然覺(jué)得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見(jiàn)識(shí)的多了，對(duì)過(guò)往的事也就不那么在意了。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續(xù)嗎？

　　回想校園初一作文 篇14

　　進(jìn)入小學(xué)懵懂無(wú)知的我開(kāi)始了6年的學(xué)習(xí)生涯，在老師幫助和自己的努力下，我的成績(jī)非常好，直到四年級(jí)開(kāi)始我見(jiàn)到了我那四位兄弟，因?yàn)樵谌�年�?jí)時(shí)我根本沒(méi)有朋友，是塑膠操場(chǎng)和籃球場(chǎng)陪我度過(guò)的，所以我十分珍惜我們之間的友情。

　　記得我們一起受過(guò)罰挨過(guò)罵，一起成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的強(qiáng)者，一起獲得過(guò)籃球場(chǎng)上的榮譽(yù)，時(shí)間匆匆流逝，盡管我們很是不愿意分開(kāi)但是畢業(yè)這把鋒利的劍終究將斬?cái)辔覀冎�間的友誼。畢業(yè)那天，當(dāng)我們五人一起踏出我們的校園不約而同的望了學(xué)校最后一眼，大家都十分留戀留戀我們的�；沾褐�華，留戀刻在那石頭上學(xué)無(wú)止盡的教誨，留戀老師辛勤的教導(dǎo)，是啊!在3年相聚的時(shí)光中有太多太多的回憶，有太多太多的事情發(fā)生，我們五人久久把手搭在一起，誰(shuí)也不愿意離去。

　　嘿!別讓淚水吞噬我們的友誼，我們竭力忍住的淚水終于流了下來(lái)久久不停.....

　　回想校園初一作文 篇15

　　時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母�！�—新甸小學(xué)了。回憶這六年的校園生活，時(shí)時(shí)覺(jué)得在老師們的辛勤培育下，我和同學(xué)們像校園中一草一木慢慢成長(zhǎng)。讓一個(gè)4歲就失去父愛(ài)的我獲得了許多快樂(lè)，

　　在每次遇到困難時(shí)，總是會(huì)有許多同學(xué)幫助我，勸我樹(shù)信心、，振精神，還努力逗我笑。父親在世時(shí)，我們一家人的生活是多么的快樂(lè)和幸福,可是父親走了，多么讓人傷心�。∪缓�，有了老師的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)心，學(xué)校給予了我多次的補(bǔ)助時(shí)，讓我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，走出了痛苦的陰影。

　　我對(duì)母校有著特別的情感。記得讀五年級(jí)時(shí)，學(xué)校搞“六一”節(jié)活動(dòng)，老師竟然叫我做主持人，來(lái)主持那次的“六一”節(jié)的活動(dòng)，我感到十分興奮。節(jié)前幾天，我一遍又一遍的讀著稿子，演練了一次又一次。到了“六一”節(jié)那天，在全校師生面前，我站在操場(chǎng)上，我拿著話筒，開(kāi)始響亮地說(shuō)著臺(tái)詞來(lái)。會(huì)場(chǎng)上，我充滿激情的神態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，不斷贏得同學(xué)們的掌聲 。就這樣，我從節(jié)目的開(kāi)始到結(jié)束都主持的有條不紊。那天我既要主持又要表演，真忙得不可開(kāi)交。我表演的節(jié)目是《感恩的心》，我結(jié)合自己的身世，充滿感情地把節(jié)目演得絲絲入扣，動(dòng)情之處，禁不住淚流滿面……這次活動(dòng)不僅讓我捕捉到人間的快樂(lè)，還讓我表達(dá)了心聲，而且深深地藏在了我的心底，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我的校園和我有無(wú)數(shù)的故事，這些故事永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

　　回想校園初一作文 篇16

　　在人生漫長(zhǎng)而短暫的路上，學(xué)校是一個(gè)令人難以忘懷的回憶，她如公園里盛開(kāi)的花朵，那么香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的寶盒，學(xué)校的往事便像電影般呈現(xiàn)在我眼前。

　　記得學(xué)校的國(guó)際日，我們大家都很開(kāi)心。

　　5月2日那天，剛踏入學(xué)校的大門(mén)，就看到五個(gè)“外國(guó)人”迎接！我一拍腦袋記起來(lái)了，今天是國(guó)際日，這五個(gè)“外國(guó)人”是我們的同學(xué)扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”�！肮�利·波特”身披魔法斗篷，手拿一根魔法棒，戴著一副眼鏡，真是一個(gè)哈利·波特；“牛頓”戴著假發(fā)，手上拿著一個(gè)蘋(píng)果，仿佛在想蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿著白色紗裙，在向我們致敬呢！

　　剛進(jìn)入校園就這么令人激動(dòng)，那么今天我們班會(huì)有什么安排呢？進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們的臉掩蓋不住心里的興奮，不禁討論起來(lái)：“今天會(huì)干什么？”“會(huì)安排些什么？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們不上課，將關(guān)于英國(guó)的知識(shí)！”“耶！”全班發(fā)出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的游戲和生動(dòng)的語(yǔ)言告訴了我們中國(guó)與英國(guó)的時(shí)差是8小時(shí)，還給我們講了英國(guó)的小故事。

　　回憶校園往事，回憶國(guó)際日。我關(guān)上了記憶的寶盒，但這國(guó)際日我已深深刻印在心里，永不忘記！

　　回想校園初一作文 篇17

　　在美麗的校園里，我們會(huì)遇到很多形形色色的人，也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情。在校園里，我們有歡、有樂(lè)、有悲、有痛。

　　對(duì)手

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，遇到了一個(gè)非常厲害的對(duì)手---學(xué)霸小吳�！皵耻姟狈浅�強(qiáng)大，任“我方”努力抵抗，“敵軍”依然處于上游。幸好，我的增援---老媽來(lái)了，給我“裝備”（復(fù)習(xí)資料），經(jīng)過(guò)一次次“搏斗”（測(cè)驗(yàn)），終于在“決戰(zhàn)中”（期末考）中打敗了“敵軍”小吳，比小吳高出4分！這是多么成功的一場(chǎng)“戰(zhàn)役”，我完勝了！對(duì)手的厲害使我明白學(xué)習(xí)要努力才能追趕上，在這過(guò)程中，我也不斷進(jìn)步，因此我覺(jué)得對(duì)手還是值得感謝的。

　　朋友

　　在一次次與對(duì)手的比拼中，我也有許多好朋友——小文，他是我最好的朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)，有好看的書(shū)籍我們一起閱讀……

　　有一次，我的水杯沒(méi)帶，一個(gè)早上都沒(méi)喝水的我口干舌燥，嘴唇上都起皮了，好面子的我又不愿意開(kāi)口求人，后來(lái)我都不想開(kāi)口講話保存體力。下午的時(shí)候，實(shí)在熬不住，我不好意思地說(shuō)：“小文，可以給我喝一點(diǎn)水嗎？我實(shí)在太渴了！”他二話不說(shuō)，遞了杯子給我，我把水倒進(jìn)干渴的口中，這普通的白開(kāi)水，卻有種甘甜的味道，這是友誼的滋味�。�

　　老師

　　校園里的故事當(dāng)然離不開(kāi)老師，陳老師的語(yǔ)文課是大家都愛(ài)聽(tīng)的一門(mén)課，她講的十分精彩。講起課來(lái)很少看課本和教案，總是從容不迫地娓娓道來(lái)，好像在和我們談讀書(shū)心得。還記得有一次學(xué)課文《萬(wàn)年牢》，陳老師居然帶來(lái)了許多糖葫蘆，那一節(jié)課我們空前積極，每個(gè)都想得到最多的糖葫蘆。而《萬(wàn)年牢》這篇課文也是我印象最深刻的一篇課文，陳老師用心教學(xué)的精神深深地感動(dòng)了我。

　　雖然我再過(guò)一年，就要離開(kāi)校園了，但校園里發(fā)生的每一件故事都刻在我的心中，我熱愛(ài)我的班集體，熱愛(ài)校園！

　　回想校園初一作文 篇18

　　空氣中籠罩著——層薄薄的霧氣，顯得有點(diǎn)兒潮濕，藍(lán)色的天空被白云覆蓋著，非常陰沉，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。

　　對(duì)這里的道路、商店、行人，我都有著陌生的感覺(jué)。從一間間商店前路過(guò)，里面的東西有著很好的質(zhì)地和令人愉悅的顏色，非常漂亮，當(dāng)然，還有昂貴的價(jià)格。我就這么漫無(wú)目的地走著，穿過(guò)馬路，經(jīng)過(guò)一些小商店，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口——這所學(xué)校給我的感覺(jué)也很陌生。

　　走進(jìn)校園，沒(méi)有多少人，卻并不安靜。潮濕的泥土在腳下冒出水泡，散發(fā)出濕熱的味道，讓人感覺(jué)很不舒服。拐了一個(gè)彎，道旁種了很多樹(shù)，但并不美麗。往前走就是一個(gè)小植物園，也種了不少樹(shù)。雖然這里不太美麗，但似乎是精神放松的最佳地點(diǎn)，所以，平時(shí)無(wú)聊了我就會(huì)在這里兜幾圈。

　　進(jìn)入教室，總會(huì)看到一群同學(xué)圍在一起有說(shuō)有笑的。我呢，剛來(lái)深圳不久，是一個(gè)插班生，在這里還沒(méi)有朋友。而我的性格又比較內(nèi)向，不善交際，所以也沒(méi)法很快認(rèn)識(shí)新同學(xué)。

　　孤獨(dú)的我喜歡坐在窗臺(tái)旁，這樣，窗就成了我的第一位“朋友”，學(xué)習(xí)累了就往窗外望望。走廊旁種有花草，它們并不美麗，卻有昆蟲(chóng)呆在上面。還有一些花草被連續(xù)幾天的大雨征服了，都向下垂。天空總被云層覆蓋著，似乎從未停止下雨，雨水總是毫不留，晴地向下落。

　　上課鈴又響了，學(xué)校安靜了不一會(huì)兒，窗外就忽然傳來(lái)了刺耳的切割聲�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)校正在修新校門(mén)，所以總有喧鬧的聲音。這種聲音使我感到心頗，我不知道別人的感覺(jué)，大概與我的一樣吧。老師在上面滔滔不絕地講課，但我似乎一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他的聲音使我昏昏欲睡。下課鈴很準(zhǔn)時(shí)地響起。同學(xué)們都紛紛牽著書(shū)包回家。而我卻被老師叫去談話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地走出校門(mén)，心情有點(diǎn)兒失落。我漫步在人行道上，穿過(guò)馬路。一個(gè)個(gè)行人、一間間商店都從眼前掠過(guò)，給我的感覺(jué)還是如此陌生。而每個(gè)人的臉上似乎都沒(méi)有笑容，可能是因?yàn)檫@幾天的糟糕天氣的緣故吧�！�—的確，這幾天的天氣真的很糟糕。

　　我邊走邊回想著老師跟我說(shuō)過(guò)的那些話。我想可能因?yàn)槲沂恰獋�(gè)插班生，所以老師比較在意我。就在剛才，老師告訴我，應(yīng)該要改變一下自己的性格，盡量地融人這個(gè)大家庭。

　　我明白老師的意思，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎不太容易。不過(guò)，我也想了很久，后來(lái)似乎有點(diǎn)兒覺(jué)晤了。機(jī)會(huì)都在自己手中，就看如何去把握。而我也知道，要改變不是一朝一夕能夠做到的事，但我想勇敢地去嘗試—下。

　　經(jīng)過(guò)好幾天的“折磨”之后，我的那種“勇氣”似乎漸漸“減弱”，也開(kāi)始覺(jué)得機(jī)會(huì)很渺茫，就又沉默了。

　　深圳的天氣的確多變，下了好幾天的雨之后氣溫開(kāi)始急速下降。我坐在教室里，一陣寒風(fēng)透過(guò)窗戶直往臉上沖，我不禁顫抖了一下。窗外的同學(xué)們有說(shuō)有笑的，似乎感覺(jué)不到一點(diǎn)兒寒意。而我卻總呆在教室里不想走動(dòng)，可能是因?yàn)樘鞖馓�冷，也可能是因�(yàn)閯e的原因吧……

　　學(xué)校將要舉行文藝表演。我們班準(zhǔn)備要演—個(gè)小戲劇。我竟然被老師選上擔(dān)任劇中的一個(gè)角色。當(dāng)時(shí)我呆住了，不知為什么老師要選我去演，甚至覺(jué)得老師多事。但是我無(wú)法拒絕割幣的決定。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)一年（10）班上臺(tái)表演�！陛喌轿覀兞耍�我們班的“演員”早都準(zhǔn)備好了。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，擔(dān)心自己萬(wàn)一在臺(tái)上出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)害了整個(gè)班級(jí)，可能還會(huì)受其他同學(xué)的責(zé)怪。但到了這個(gè)時(shí)候，非要鼓起勇氣上臺(tái)表演不可了。

　　表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣掌聲，我們隨之走下臺(tái)。那時(shí)我的心情放松多了，因?yàn)椴还鼙硌莸萌绾�，至少大家沒(méi)在臺(tái)上出現(xiàn)失誤。

　　隨后我們也看了其他班級(jí)的表演。有個(gè)班級(jí)表演時(shí)一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了失誤，臺(tái)下傳來(lái)一陣笑聲。表演結(jié)束后，那個(gè)同學(xué)很自責(zé)。其他同學(xué)不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而上前安慰他。還有一個(gè)班級(jí)，在臺(tái)上表演得非常出色，臺(tái)下的同學(xué)也為演員們拍手叫好�？赐炅诉@些表演，我似乎明白了什么，也體會(huì)到了老師的一番苦心。

　　我的確要改變一下自己了，我明白了同學(xué)不止是學(xué)習(xí)上的伙伴，而且還是一種精神寄托。你傷心失落時(shí)，他能夠安慰你；你得到榮譽(yù)時(shí)，他能夠與你共同分享。

　　回想校園初一作文 篇19

　　我的抽屜里有兩顆糖，現(xiàn)在只有一顆了。

　　上體育課前，我把糖放在抽屜里。上完課后，抽屜里少了一顆糖。

　　難道被同桌偷偷拿走了？我把目光轉(zhuǎn)到她身上，她還笑瞇瞇地吃著糖呢。她肯定是在體育課前，往我抽屜里放糖的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這兩顆香味撲鼻的芝麻糖。這時(shí)，她一定會(huì)這樣想：

　　“米琪帶了兩顆糖，還不分給我一顆。算了，我自己拿吧，反正她應(yīng)該也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！彼�趁大家急著下樓去上體育課時(shí)，趕緊把糖拿了過(guò)來(lái)，迫不及待地剝開(kāi)糖紙，一股芝麻的香味撲鼻而來(lái)……“這一顆糖抵得上我的三四顆呢！反正我待會(huì)兒再給她一顆就好了嘛，我們誰(shuí)也不欠誰(shuí)的�！闭f(shuō)著，她“啊嗚”一口把糖塞進(jìn)了嘴里，在上課鈴響的前幾秒鐘，把糖吞下去，迅速跑下了樓。

　　我一轉(zhuǎn)頭，又看到那個(gè)總是自說(shuō)自話，拿我筆、尺、橡皮的女生。可能是她拿了我的糖吧？她走到我桌子邊上，正準(zhǔn)備看看鉛筆盒中又有什么新的文具，突然，抽屜中的那顆糖，出現(xiàn)在她的眼前：“學(xué)校里不能帶糖啊，我是不是應(yīng)該告訴老師？算了吧，她也算是我的朋友啊，我要不先拿一顆吧�！彼�撕開(kāi)糖紙，一口把糖吃進(jìn)了肚子里。

　　就在這時(shí)，周老師走進(jìn)了教室。他的臉上帶著詭異的笑容，而目光又不經(jīng)意從我臉上掃過(guò)。難不成是老師發(fā)現(xiàn)了我的糖？我們的班主任周老師絕對(duì)不允許我們把零食帶到學(xué)校來(lái)，管得十分嚴(yán)格。他肯定從后面看到了我的糖，然后拿出來(lái)自己吃了。如果是這樣，他應(yīng)該不會(huì)為這個(gè)事情批評(píng)我。

　　雖然不用挨批，但我還是想知道，我的糖去了哪里。我張開(kāi)嘴，剛想喊一聲“誰(shuí)拿走了我的糖？”誰(shuí)料，一顆糖竟然從我自己的嘴巴里滑了出來(lái)，掉在了地上。

　　回想校園初一作文 篇20

　　校園里發(fā)生的故事就像天上的星星，許許多多，怎么數(shù)也數(shù)不清。有的你搜索枯腸而不可得，有的卻歷歷在目，記憶猶新。在“往事”這個(gè)璀璨的星空里，有幾顆星卻格外明亮。

　　離開(kāi)小學(xué)已有一段時(shí)間，但小學(xué)校園里的一草一木都讓我難忘。

　　還記得校園的南墻根一帶，有一棵長(zhǎng)了十幾年的大楊樹(shù)。每到夏天，只要一打下課鈴，我和幾位關(guān)系好的同學(xué)就會(huì)帶上幾塊手絹，一瓶水跑到樹(shù)下納涼，幾乎每天那里都有我們的身影，于是，學(xué)校的老師和同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)我們，我們也隨著變成了學(xué)校里一道亮麗的“風(fēng)景線”

　　每年秋天，那些不經(jīng)寒風(fēng)的花草樹(shù)木都開(kāi)始枯黃了起來(lái)，沒(méi)有了生機(jī)。楊樹(shù)葉子雖已微微泛黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，隨即零零散散掉落幾片葉子。但這些看起來(lái)不起眼的葉子，卻帶給大家許多樂(lè)趣。中午時(shí)分，許多男孩子會(huì)去撿掉在地上的葉子，他們把枯黃的葉片去除，留下一條堅(jiān)韌的葉脈，如果另一個(gè)人手上也有一根，他們就會(huì)玩一個(gè)有趣的游戲，他們將這兩根葉脈相交，然后一齊用力向后拔，如果其中有一個(gè)人的斷了，他也就輸了，這個(gè)游戲叫作拔老根。我們的班主任看著我們玩的不亦樂(lè)乎，也跟著玩了起來(lái)……

　　現(xiàn)在，我們小學(xué)的校園需要重建，在那里屹立了十幾年的大楊樹(shù)過(guò)不久就要消失。那天去上學(xué)的路上，無(wú)意地向小學(xué)里望了望，卻看到有幾個(gè)人一起拿著斧頭，把它一點(diǎn)一點(diǎn)砍了下來(lái)，也砍在了我的心上，我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)，那天，我哭了……

　　還記得那些日子，我們?cè)�肩并肩，手拉手一起在大楊�?shù)下許過(guò)心愿。但隨著大楊樹(shù)的消失，這些往事也漸漸黯淡下來(lái)。

　　這一棵高大的楊樹(shù)，像一個(gè)妙齡少女般，散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力，吸引著我們的眼球。這就是我們小學(xué)的一道風(fēng)景線，在這六年里我們經(jīng)歷過(guò)很多，感悟了許多，成長(zhǎng)了許多，懂事了許多……

　　回想校園初一作文 篇21

　　“小城故事多，充滿喜和樂(lè)”我低唱這一曲古老而溫暖的樂(lè)調(diào)，漫步于飄散著淡淡書(shū)韻風(fēng)味的中校殿堂，一點(diǎn)一滴品嚼著往事的溫情。

　　依稀記著校園里那個(gè)有些幽靜又有些夢(mèng)幻的小角落——溢出的春綠之色將長(zhǎng)亭覆蓋，顯得優(yōu)雅而別致。

　　曾經(jīng)，我總是樂(lè)意踱步其中，看看橘色的陽(yáng)光透過(guò)這茂盛的枝枝蔓蔓，在幽巷中灑下一地斑紋；我總是樂(lè)意，在思緒被繁瑣的學(xué)習(xí)攪得心煩意亂時(shí)，偶爾閑適的休息一下，坐于長(zhǎng)亭中，讓那滿庭的綠意闌珊一掃我心中的不悅。也或許有時(shí)捧一本詩(shī)書(shū)，翻過(guò)這厚實(shí)的一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)紙，體會(huì)詩(shī)人的細(xì)膩情思，沉迷于情意的纏綿緋側(cè)，這充滿文學(xué)氣息的生活怎能不讓人留戀忘返，又怎能不讓人深感孜孜不倦呢？總之，在盛夏能享受這一份涼入心扉的溫柔，的確是難得的愜意。愛(ài)慕以寧?kù)o棲居的我在那片萌著綠芽的幽幽長(zhǎng)巷中總是能尋到使心靈安靜的秘方。

　　校園往事就悄悄地藏于這長(zhǎng)亭的石板路中，靜靜地坐在這幽巷的涼樓階上。

　　不過(guò)，正值青春的我也愛(ài)蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧。

　　體育課的閑暇之余，我便和密友坐于臺(tái)上，品析、鑒賞著男孩子們的籃球之技，時(shí)而由于某同學(xué)的夸張姿勢(shì)而愉快開(kāi)笑，時(shí)而又用嚴(yán)肅的目光挑剔著同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作——幻動(dòng)的腳步繞過(guò)重重阻礙，堅(jiān)定的目光注視著籃筐的方向，輕盈的腳步突然上翹，縱身一躍，便是精彩的投籃。也或許并未成功，不過(guò)，他們?yōu)t灑的一轉(zhuǎn)身，一切就又重新開(kāi)始。打比賽的時(shí)候，免不了同學(xué)之間的碰撞，有時(shí)，不小心的過(guò)失就會(huì)導(dǎo)致某同學(xué)重摔在地，但總有隊(duì)友會(huì)遞上手去將他扶起。我才發(fā)現(xiàn)，籃球場(chǎng)上的男孩子們令人感動(dòng)的不僅是他們?yōu)榱四繕?biāo)而奮勇拼搏的信念，更是因?yàn)榛ハ嗪献�，摘得集體榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。我看到的已不僅是他們飛揚(yáng)的神采，漂亮的動(dòng)作，更是一份青春的成熟正在蔓延。

　　校園往事就奔馳在這競(jìng)技拼搏的體育場(chǎng)上，穿梭于我們熱烈的喝彩聲當(dāng)中。

　　我已忍不住，自己起身去打籃球了，雖然我這個(gè)女孩的技術(shù)略顯稚嫩，但你會(huì)看見(jiàn)我臉上洋溢著的是自信的笑容。

　　動(dòng)靜皆宜的青春，閃現(xiàn)著無(wú)比耀眼的光輝，校園生活如此浪漫卻又朝氣洋溢。

　　那些往事，會(huì)在我心底閃閃發(fā)亮。

　　回想校園初一作文 篇22

　　畢業(yè)快一年了，我再次漫步在熟悉的市實(shí)驗(yàn)校園的林蔭小道，頓感親切，抬頭看著在大葉榕樹(shù)葉縫間灑下的細(xì)碎陽(yáng)光，我猛地想起那些曾經(jīng)沉埋在我腦海里的校園往事來(lái)……

　　那是初冬的一天早上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我們就在學(xué)校操場(chǎng)的榕樹(shù)下，擺起了長(zhǎng)桌，將我們捐出來(lái)的各種各樣的書(shū)攤了出來(lái)。原來(lái)，這是學(xué)校舉辦的“跳蚤書(shū)市”，我們將和其它班級(jí)的同學(xué)在書(shū)市上交換書(shū)本呢！只見(jiàn)班上的小蔡早就按捺不住自己，雙手將標(biāo)語(yǔ)高高舉起，熱血澎湃地喊著：“今天你不來(lái)，明天你無(wú)奈；好書(shū)盡在六班……”他一遍遍地喊著，就是這么樂(lè)此不疲。在他的帶動(dòng)下，另外幾個(gè)同學(xué)很快加入宣傳的行列中，不斷高喊宣傳口號(hào)。而打算換書(shū)的同學(xué)也使出了渾身解數(shù)，在書(shū)攤前的五六個(gè)女同學(xué)就像書(shū)店的銷售員一樣，不是介紹這本書(shū)的精彩內(nèi)容，就是說(shuō)這本書(shū)有多厚，有多貴。班上的學(xué)習(xí)委員小林微笑著說(shuō)：“同學(xué)，我們班的書(shū)本質(zhì)量都是不錯(cuò)的，你看看這本，將近一千頁(yè)，內(nèi)容大多是描寫(xiě)校園生活的，還有閱讀提示呢，今天你要是交換呀，準(zhǔn)值！”別班的同學(xué)聽(tīng)了，也覺(jué)得很有道理，就將手中的一本《穆斯林的葬禮》遞了過(guò)去。小林高興不已，周?chē)�的同學(xué)也開(kāi)心地笑了，因?yàn)�，大家的努力，終于得到了回報(bào)……不知過(guò)了多久，我們才從校園的鈴聲中回過(guò)神來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，但我們的歡樂(lè)與笑聲卻永遠(yuǎn)留在那一排排枝葉繁茂的大葉榕樹(shù)下了。

　　我繼續(xù)行走在溫馨的校道上，記憶的片斷不斷在眼前回放——多少次，在操場(chǎng)上，老師與我們共跳集體舞，整齊的步伐，矯健的舞姿，寫(xiě)滿的正是深深的師生情誼。又曾幾何時(shí)，在學(xué)校大課間上，老師與我們列成長(zhǎng)隊(duì)，像兔子一樣跳起了《兔子舞》，跳著跳著，不知是誰(shuí)拉慢了節(jié)拍，弄得整排“兔子”有的跳左腳，有的抬右腳，有的卻還在“空中跳”呢？還有那一節(jié)節(jié)別開(kāi)上面的體育課，老師正帶著我們玩起了“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”。更有在每年的“體育節(jié)”上，同學(xué)們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了“更高，更快，更強(qiáng)”的體育精神，為集體爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光……

　　不知到了什么時(shí)候，我走完校道，回過(guò)頭望著寬闊的操場(chǎng)，最引人矚目的還是兩邊的落葉榕，它就像威武的士兵，更像慈祥的母親，可敬的老師。

　　是啊，是實(shí)驗(yàn)的老師教我知識(shí)，教我如何做人，才有了今天的我。而今，我再次踏入市實(shí)驗(yàn)的校園，剛看到操場(chǎng)就能想起這么多的往事，這是因?yàn)�，老師是十分地�?ài)著我們，是他們給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，他們不僅讓我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還想方設(shè)法讓我們享受著校園中更多的快樂(lè)。

　　頃刻間，我想說(shuō)，市實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，真幸福！

　　回想校園初一作文 篇23

　　我上初中的時(shí)候，無(wú)論老師還是學(xué)生都沒(méi)有什么緊張感。老師馬馬虎虎地教，學(xué)生吊兒郎當(dāng)?shù)貙W(xué)。成績(jī)好點(diǎn)賴點(diǎn)無(wú)所謂，反正都能升入公社的高中。至于高中之后，那是太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，仿佛遙遠(yuǎn)得與我們無(wú)關(guān)。我們沒(méi)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，老師也懶得去想它。

　　那個(gè)叫劉森的老師，其實(shí)就是高我們兩屆的學(xué)生，因?yàn)楸憩F(xiàn)好被留校的。我不知他的表現(xiàn)好是指什么，但如果按他教我們班化學(xué)課這一段的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考，我產(chǎn)生了疑問(wèn)。他教了一個(gè)多月，我們學(xué)了一個(gè)多月，水的分子式為什么寫(xiě)成H2O，他和我們都如墮五里霧中。我們問(wèn)他，他說(shuō)不出所以然，問(wèn)急了，他就說(shuō)書(shū)上就那樣寫(xiě)的，就得這樣。漸漸的沒(méi)人再問(wèn)他問(wèn)題，不問(wèn)不明白，問(wèn)了還是不明白，問(wèn)比不問(wèn)就多一個(gè)生氣。

　　劉森干活倒是一把好手，學(xué)校有一個(gè)校辦工廠，他還是校辦工廠的頭頭。那些個(gè)子大有資格進(jìn)入校辦工廠的學(xué)生都是他的徒弟。他打活又快又好，徒弟們都服他。校長(zhǎng)為了給我們這些沒(méi)有資格進(jìn)校辦工廠的學(xué)生找到用武之地，就和西營(yíng)大隊(duì)書(shū)記一商量，由大隊(duì)無(wú)償劃給學(xué)校20畝地，讓我們?nèi)ネ瓿纱悍N和秋收。那時(shí)真羨慕死在校辦工廠當(dāng)工人的師哥們了，那真是天之驕子。胳膊上戴著勞動(dòng)布的套袖，頭上戴著勞動(dòng)布的帽子，從骨子里透出一股神氣。

　　校長(zhǎng)分配給我們的任務(wù)是圍繞著種地展開(kāi)的。那是盛夏，我們每人一把鋤頭去地里除草，一鋤就是三天。草鋤凈了，每人一把鐵鍬去掘地，然后用最原始的方法種上玉米。就是有的人用鐵鍬在前面簪坑，后面有人撒種，再后面有人用腳把坑埋好。莊稼沒(méi)有肥料，長(zhǎng)得像一個(gè)羸弱的病人，又黃又瘦。秋后，我們還是收獲了一堆又小又癟的玉米。

　　剝玉米的活是幾個(gè)人一撥輪流來(lái)干的，依班上排定的座位，按一行或一列分成一組。我最愿意和我們班的美蘭分在一撥了。她和我是一列，排在我的后面兩排，平時(shí)總想一個(gè)回頭借各種文具一用的借口，回頭看她一眼。不管她是怎樣的姿態(tài)或表情，都不影響我那一瞥的效果。我在心里祈禱老師按列分組。張老師真的按列分了，張老師萬(wàn)歲！

　　湛藍(lán)的天空下金黃的陽(yáng)光照耀著猥瑣而金黃的玉米穗，溫暖的風(fēng)吹拂著。世界在這時(shí)縮小成一個(gè)溫馨的校園。我心不在焉地剝著玉米，時(shí)不時(shí)偷偷瞥上美蘭幾眼，心里有一種說(shuō)不出的愜意。只是一節(jié)課的時(shí)間仿佛被誰(shuí)裁掉了一塊，分外短暫。洗手的時(shí)候，我管壓水，我看見(jiàn)美蘭的纖纖細(xì)指，心里跳得厲害，臉一定是紅紅的。

　　美蘭真的很美，有人識(shí)得金鑲玉。劉森在小工廠的門(mén)縫里不知偷偷看了美蘭多少眼，一眼一眼都記在了心里。劉森說(shuō)不清分子式的事，但有些事懂得比我們要深。比如，對(duì)于美蘭，他知道在什么時(shí)機(jī)下手，采取什么策略。后來(lái)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，愛(ài)情真的在他們之間產(chǎn)生了——?jiǎng)⑸�去�?dāng)兵了，我和很多同學(xué)都不知道，只看見(jiàn)劉森那幾天眼圈紅紅的。美蘭也有些不自然。他肯定把一切都告訴美蘭了，說(shuō)了很多有分寸的甜言蜜語(yǔ)，制造一個(gè)生離死別的氛圍，單純的美蘭受了平生最大的感動(dòng)。他又給美蘭寫(xiě)信，愛(ài)情之火熊熊燃燒。后來(lái)劉森當(dāng)了排長(zhǎng)，把美蘭甩了。再后來(lái)，劉森被部隊(duì)遣送回家，夭折了和首長(zhǎng)女兒的一段情。美蘭忽閃的大眼睛里多了一種叫憂郁的影子，不是后悔，而是受傷。受傷的她過(guò)早的離開(kāi)了校園。

　　校長(zhǎng)看著那一堆瘦弱的玉米粒，總結(jié)了玉米長(zhǎng)不好的原因就是缺少肥料。于是發(fā)動(dòng)我們?cè)诙�季大搞積肥活動(dòng)。校長(zhǎng)下達(dá)了任務(wù)，每人每周一筐糞。還指導(dǎo)我們要勤奮早起，背著糞筐去野地里拾狗糞和牲口糞。我們服從命令聽(tīng)指揮，背著糞筐在籠罩著濃濃霧氣的早晨游蕩，時(shí)不時(shí)就能碰上一個(gè)班或一個(gè)學(xué)校的同學(xué)�？煽纯磳�(duì)方的筐里也和自己一樣空空如也。因?yàn)槟怯邢薜膸着菁S被起得更早的老漢占得先機(jī)。不是我們不愛(ài)糞，是糞不愛(ài)我們這些另類。

　　總是不走運(yùn)，我們就去生產(chǎn)隊(duì)的牲口棚里去偷。隊(duì)里的勞力們都去地里參加農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的勞動(dòng)去了，飼養(yǎng)員回家了，喇叭里傳來(lái)?xiàng)钭訕s打虎上山的唱段，給猶豫的我們壯了膽。我們每人偷了滿滿一筐糞。學(xué)校的糞堆在增大，校長(zhǎng)心里多打玉米的希望在增大。

　　第二年的春天，學(xué)校分來(lái)一個(gè)叫王守來(lái)的老師，年紀(jì)輕輕，手指黃黃，一個(gè)兇惡的煙民。他能說(shuō)清分子式的事，還能說(shuō)清化合價(jià)、化學(xué)方程式，溶解度，酸堿度什么的。我們不再去校辦工廠偷看他們干活，我們被王老師的課吸引住了。劉森也是在那年的秋后去當(dāng)兵的，帶著不懂分子式的羞澀，也帶著對(duì)一個(gè)少女的迷戀去到另外一個(gè)世界。這一年的玉米長(zhǎng)得特別好，比上一年多了好幾倍。我在剝玉米的時(shí)候還總是想起美蘭，但她已用不辭而別的方式去到六里路以外的另一個(gè)學(xué)校。我還是常常不由自主地回頭看一眼那個(gè)空空的座位。但王老師當(dāng)我的班主任以后，我迷上了化學(xué)課，不再在課堂上回頭。

　　欲回頭，留與青春夢(mèng)里邊！

　　回想校園初一作文 篇24

　　在我的心里有兩個(gè)地方最溫暖，家和校園!的確，校園在我們每個(gè)人的心中都是一個(gè)神圣而溫暖的地方，不單單是校園的建筑有多么的美麗，多么的宏偉!最關(guān)鍵的是那里留住了我們的童年，也留住了我們的青春!那里有我們美好的回憶，那里有我們啟蒙的思想，那里也有我們兒時(shí)的玩伴......在那里我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，在那里我們學(xué)會(huì)了技能，最重要的的是在那里我們學(xué)會(huì)了做人!難道這個(gè)地方還不美麗嗎?我愛(ài)我的校園。

　　如今已經(jīng)離開(kāi)了我小學(xué)的校園，但是有時(shí)間我還是會(huì)進(jìn)去看看母校!物是人非的感覺(jué)有些酸酸的，紅旗飄揚(yáng)......回憶在心頭，我們以班級(jí)為單位排著整齊的隊(duì)伍，唱著響亮的國(guó)歌，自豪的宣誓，多么的神圣，仿佛我可以為國(guó)家犧牲自己的一切一切!孩子時(shí)候的心情是多么的天真與純凈。看著僅僅400米的操場(chǎng)跑道，回憶在心頭，我毅然決然的報(bào)名1500米長(zhǎng)跑，為班級(jí)爭(zhēng)光，同學(xué)們?yōu)槲抑�威為我加油，我取得了第一名的好成�?jī)，回到家除了炫耀沒(méi)有什么了，現(xiàn)在想想還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的興奮......教師前面是一片空地，回憶在心頭，每次班級(jí)考試我們都會(huì)搬著自己的小板凳放在這片空地上，而且每個(gè)同學(xué)之間要保持一定的距離，防止作弊偷看�，F(xiàn)在想想老師真的有辦法!至今仍然懷念這種傳統(tǒng)的考試方式，只因當(dāng)時(shí)沒(méi)有手機(jī)等高級(jí)的電子設(shè)備，我想如今這種辦法應(yīng)該不適宜了吧，因?yàn)榻淌彝饷娴氖謾C(jī)信號(hào)比教室里更好......如今我的小學(xué)老師應(yīng)經(jīng)退休在家，逢年過(guò)節(jié)我都會(huì)去看望我的老師，他們見(jiàn)證了我們的童年我們的青春，和老師聊天會(huì)覺(jué)得很親切自然。

　　雖然我已經(jīng)離開(kāi)好久!但是我的心卻留在了校園，我不會(huì)忘記!只因?yàn)檫@里有我沒(méi)法割舍的東西!

　　回想校園初一作文 篇25

　　剛剛小考完，以優(yōu)B的成績(jī)考上了我們那里的塘沽二中，現(xiàn)在正在姑姑家玩耍，小學(xué)生活到這里就徹徹底底的結(jié)束了，它就像時(shí)光一樣，一去不復(fù)返，哪怕我之前是多么的討厭它，哪怕我現(xiàn)在是多么的想要擁有它，它都不會(huì)再回到我的身邊了。一生僅僅只有一次的小學(xué)生活，就這樣的離我遠(yuǎn)去了。

　　那是我上五年級(jí)的事了，愛(ài)上了我們班成績(jī)最最優(yōu)秀最最帥氣的男生，一來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候年紀(jì)小不懂的什么是真正的愛(ài)情，二來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師管得比較嚴(yán)對(duì)這類事情非常的反感，我遲遲沒(méi)有向他表白，因?yàn)楹π�，因�(yàn)椴桓�，只能說(shuō)是暗戀吧，整整的兩年時(shí)光，我都沒(méi)有放棄自己對(duì)他的愛(ài)。

　　考完試，我們都拿到了各自的錄取通知書(shū)，他上了塘沽一中，和我并不在一個(gè)學(xué)校。老師還算是比較的通情達(dá)理，給了我們一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和同學(xué)們做最后的道別，我想這是我最后的一次機(jī)會(huì)了，千萬(wàn)不可以放棄，哪怕有再多不可能放下的矜持。我輕輕地來(lái)到了他的身邊，得到一個(gè)淡淡的甜蜜的微笑。

　　“我還說(shuō)要過(guò)去找你呢，沒(méi)想到你竟先過(guò)來(lái)了。其實(shí)我知道你要對(duì)我說(shuō)什么，但是總認(rèn)為像這類事情總是女孩子主動(dòng)一些比較好。欣欣，你知道嗎，早在上五年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)喜歡上了你，只是一直都沒(méi)有跟你說(shuō)而已。從你的眼神和對(duì)我說(shuō)的一些話中我知道你也是喜歡我的對(duì)嗎？答應(yīng)我，上了初中之后一定要好好學(xué)習(xí)，我們雖然沒(méi)有緣分上同一所初中，但是我們還有高中，我相信我們還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)�！�

　　我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧不得旁邊他的一些好哥們兒的異樣的眼光一下子撲到他的懷里，“我會(huì)的，因?yàn)槲疑岵坏镁瓦@樣和你說(shuō)再見(jiàn)，到了初中我一定要努力，絕對(duì)不會(huì)讓你失望的，加油！”

　　我們把十根手指頭緊緊地連在一起，就像把這兩年經(jīng)歷過(guò)的所有事情都緊緊地連在一起一樣。

　　回想校園初一作文 篇26

　　窗外，秋天到了。校園里的那棵百年銀杏樹(shù)，樹(shù)葉落了，變成沃土，為的是來(lái)年的再生……樹(shù)上的每一圈年輪，都是我們?cè)谶@所學(xué)校，在這第二個(gè)“家”中，美好的記憶。當(dāng)年栽的樹(shù)還在，當(dāng)年一起玩耍的痕跡也還在。

　　記得，每年期末考完試，放學(xué)前的大掃除是最難忘的。擦去桌上的小人畫(huà)，把亂七八糟的抽屜整理一下，一年又過(guò)去了�；蛟S下一個(gè)學(xué)期，我們就不在這間教室了，不在這個(gè)桌椅上了。拿出我們共同的獎(jiǎng)狀，想想那輝煌的過(guò)去，想想當(dāng)年我們?cè)趺磽]發(fā)汗水，每個(gè)人都恨不得在這短短一節(jié)課的時(shí)間，再為教室做出奉獻(xiàn)。有的擦去桌上的塵土，希望它們能干干凈凈地迎接下一屆的學(xué)弟、學(xué)妹；有的擦洗大門(mén)，希望它們不要再被當(dāng)成踢來(lái)踢去的玩物，有的……

　　記得班上的內(nèi)向boy，顧家睿，雖然成績(jī)平平，表現(xiàn)也不算出色，但他的一個(gè)小小舉動(dòng)，讓我記住了他。那是一個(gè)下午，陳老師過(guò)來(lái)上課，可黑板還沒(méi)有擦，陳老師很生氣，便拿今天擦黑板的顧家睿審問(wèn)，還把我們班以后的黑板都給他擦，我們都以為是一個(gè)玩笑，可他一擦便擦了兩年�；蛟S，少了他，我們就少了一份整潔；或許，少了他，流動(dòng)紅旗就不會(huì)一直掛在我們班。我為有這樣一個(gè)同學(xué)感到自豪。

　　當(dāng)然，如果沒(méi)有老師的耕耘，也不會(huì)有我們壓彎枝條的碩果。最讓我感動(dòng)的是語(yǔ)文老師朱老師，她雖然不是班主任，但卻如班主任一般照顧著我們。在我上課走神時(shí)，她提醒我；在我寫(xiě)字頭太低時(shí)，她提醒我。她就像一面警鑼，在我大意時(shí)，時(shí)刻提醒著我。

　　回想起那年的往事，一幕幕都記憶尤新，我們之間同學(xué)情，師生情永遠(yuǎn)不會(huì)因某件事而消散，我們永遠(yuǎn)不會(huì)因某件事而疏遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)集體，永遠(yuǎn)的六（3）班。

　　回想校園初一作文 篇27

　　想起和同學(xué)們?cè)谛�園里共同度過(guò)的六年時(shí)光，我真是思緒萬(wàn)千。看看那時(shí)扎著沖天辮的我，再看看如今身材窈窕儼然一美少女的我，我又無(wú)比自豪。往事歷歷在目，在我記憶的沙灘上經(jīng)常有珠貝在閃耀，值得我細(xì)細(xì)品味。

　　自從我們進(jìn)入三年級(jí)，體育老師就對(duì)我們加強(qiáng)了鍛煉強(qiáng)度。他經(jīng)常在體育課讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈。但我們覺(jué)得跑步很累，簡(jiǎn)直要人命。于是，在全班同學(xué)的商討下我們有了一個(gè)大膽的計(jì)策。這不，我們開(kāi)始實(shí)施了。

　　體育課上課前，我們排著整齊的隊(duì)伍早早地來(lái)到了操場(chǎng)上，等候丁老師的到來(lái)。為了能將計(jì)劃做好，我們專門(mén)派了情報(bào)員小力去“監(jiān)測(cè)”老師,而其他同學(xué)則坐在原地養(yǎng)精蓄銳，兩分鐘過(guò)去了，情報(bào)員小力邊喊邊跑過(guò)來(lái)：“快呀快呀，丁老師，丁老師來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)后，就像一個(gè)個(gè)螞蚱似地跳了起來(lái)。接著，課代表，發(fā)令：“原地高抬腿30秒開(kāi)始�！贝蠹揖拖褚粋�(gè)小鞭炮，從地面直往上竄。腿抬的與腰同平，同學(xué)們張著嘴巴在呼吸、喘氣，手也不由自主地甩動(dòng)起來(lái)，30秒過(guò)后，大家便累趴了。這時(shí)，體育老師急沖沖地走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們這是怎么了累成這樣？”盡管大家都很累，但還是都異口同聲地回答道：“我們剛才繞操場(chǎng)跑了五圈，準(zhǔn)備活動(dòng)也做完了�！闭n代表見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便手握空心拳在腰間，一溜小跑到丁老師面前，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，然后聲音洪亮地說(shuō)：“丁老師，上周有同學(xué)向我反映，說(shuō)他們很喜歡你上課教我們做游戲和打排球。于是，我們就想早點(diǎn)來(lái)操場(chǎng)，把準(zhǔn)備工作做了，好讓我們?cè)谡n上多學(xué)打球本領(lǐng)�！倍±蠋熉�(tīng)后，眉開(kāi)眼笑，說(shuō)到：“OK,難得你們這么喜歡體育，我答應(yīng)了。”大家聽(tīng)后，不禁開(kāi)心地叫了起來(lái)。于是一堂課我們沉浸在打排球的愉悅中。

　　事后，丁老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我知道你們的想法，之所以不揭穿你們是不想掃你們的興，今后，我一定會(huì)讓你們少跑兩圈，多做大家喜歡的活動(dòng)，讓你們真正喜歡體育。”大家聽(tīng)后，都覺(jué)得很愧疚。

　　從此，我們更喜歡體育了。

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