觸手可及的什么半命題作文
篇一：觸手可及的幸福
中秋，月圓花好，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中那句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”時(shí)常縈繞賞月人的耳邊。
新鄉(xiāng)今年的中秋恰逢是個(gè)陰天，這個(gè)中秋注定與總不同。
往年的中秋我早已不再新奇，過(guò)了十二年的中秋，從剛開(kāi)始被家人喂著吃月餅，再到知道了中秋節(jié)要吃月餅和賞月，后來(lái)呀，我終于知道了更深一層的含義，那圓圓的月亮象征著團(tuán)圓呢。長(zhǎng)大了仿佛也就沒(méi)有這般“雅興”了，喜歡中秋只是因?yàn)槟侨旒倨冢詈筮B假期都不再期待了，那短短的三天早就被補(bǔ)習(xí)班與繁多的作業(yè)“囚禁”了。
9月12號(hào)，噩耗降臨，只分別不到兩個(gè)月的小學(xué)同學(xué)剛剛確診白血病，簡(jiǎn)直快得像一場(chǎng)夢(mèng)，9月7號(hào)確診，9號(hào)兩個(gè)同學(xué)得到消息，11號(hào)在班級(jí)群出現(xiàn)，12號(hào)全班同學(xué)家長(zhǎng)瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，一直在募捐……我仍固執(zhí)地認(rèn)為這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)就會(huì)不復(fù)存在，直到無(wú)可奈何地接受現(xiàn)實(shí)。
僅僅兩個(gè)月，世界上又少了一個(gè)健康的人，我仍不敢面對(duì)，甚至在確診的幾天前她還在網(wǎng)絡(luò)上談笑生風(fēng)，幾個(gè)同學(xué)想去看她卻被婉言拒絕，也許這將是我永生的遺憾……
和家人一起吃月餅，一起賞月，這也許是最普通的一件事，家人什么時(shí)候都能團(tuán)圓，月餅什么時(shí)候都可以吃，月亮每個(gè)月都會(huì)圓。
似乎這是我們習(xí)以為常，但卻是別人不敢奢望的。其實(shí)幸福觸手可及。
其實(shí)幸福就在平淡無(wú)奇的小事中，但往往有人會(huì)忽略。在你煩躁不安時(shí)，可以想想那觸手可及的幸福，那被你忽略的、在角落里落滿灰塵的幸福。
中秋節(jié)的一塊小月餅，家人的一句問(wèn)候，天空上的一輪明月……
仔細(xì)品味，不禁贊嘆：原來(lái)這，就是幸福�。�
篇二：觸手可及的友情 友情，觸手可及。友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久愈香，友情如茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人刻骨銘心。
友情，是來(lái)自你的熱情。上初中后，我對(duì)同樣的`教室，同樣的老師卻感到莫名的抵觸。直到遇見(jiàn)你——我的朋友。你在開(kāi)學(xué)第一天，便熱情地向我敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與我交談。那一天，是政治課。當(dāng)老師要求翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，我才猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)本已經(jīng)不翼而飛，我急得面紅耳赤，滿頭大汗，可你卻將書(shū)挪過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“來(lái)，我們一起看！”我只好停下尋找，無(wú)奈地苦笑。老師似乎察覺(jué)到我的異樣，便示意讓我站起來(lái)。躲是躲不過(guò)的，我咬緊牙關(guān)，正準(zhǔn)備時(shí)，你卻從座位上躥起來(lái)，“內(nèi)疚”地說(shuō)：“老師，是我沒(méi)帶……”那一刻，一股熱流涌進(jìn)心間，可我卻忍不住想站起來(lái)承認(rèn)，你忽然按住我，朝我憨憨地一笑……
友情，是傘下的兩個(gè)身影。那一回，快放學(xué)了，我正準(zhǔn)備背起書(shū)包回家時(shí)，早已是濃陰的天，我止住了腳步，門外卻飄起了牛毛細(xì)雨，我咽了咽口水，以百米沖刺的速度跑出了校門。不料，雨卻越下越大，由小雨絲轉(zhuǎn)換成了傾盆大雨，我在小報(bào)亭停下來(lái)躲雨，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“健忘蟲(chóng)，又忘了帶傘吧！”此時(shí)，我頭頂多了一把雨傘遮雨，扭頭看卻發(fā)現(xiàn)——是你！一路上，你不停把雨傘傾斜于我，我不解地看著你，你又噗嗤一笑，說(shuō)：“風(fēng)‘吹’的�！�
啊，朋友，請(qǐng)你伸出友情之手，讓我們手牽手，肩并肩，走向燦爛的人生！
友情，是那么觸手可及，它就像空氣，時(shí)刻伴隨你左右。當(dāng)你困惑的時(shí)候，就化身一縷縷緩緩的清風(fēng)，吹去你心頭的“心霾”！
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