那些什么的日子半命題作文五篇
那些什么的日子作文一
日子，如水，涓涓不息地流過。日子，如風，不留蹤跡地飄去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那些消逝的日子卻似金子寶石般，永恒地刻在了我的心中。
人自呱呱墜地便已開始了人生之旅。在這條道路上，雖然將是荊棘滿地，險阻不斷，但我將會無怨無悔地走下去，在成長的過程中，隨著閱歷的增加，也會留下一些永恒的東西。
兒時的我，總愛在夜晚，依偎在母親的懷里，遙望著星空，傾聽她講述一個又一個美麗的故事。當可愛的人終于找尋到自己的未來，當可憐的丑小鴨終于變成白天鵝時，我便久久地注視著母親的臉，那張漸逝光滑的臉上洋溢著喜悅和激動，而透過微皺的眼角，看那雙眸，卻依舊那么清亮，因為里面蘊藏著幸福，那一刻，便永久地貯在了我的心中。我明白，母愛——永恒!
不停地搜索著心中的記憶，一段充滿陰霾的歲月又清晰地呈現(xiàn)在了眼前，在那些時日里，雨，說來就來，似乎是在傾泄它滿腔的悲傷。當我出神地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨時，忽然，一股沖動劃過腦際，轉(zhuǎn)身打開房門，一頭扎進了滂沱的大雨中，似乎這雨水便能洗凈我心中那無比的凄涼。此刻，遙遠的大連傳來了父親的吶喊，等到近前，我分明聽到父親粗獷的喉嚨里帶著急促的喘息聲，當他用手中的傘為我撐起這片浩瀚的天空，我明白，父愛--永恒。
歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼我已踏進中學(xué)的校門，面對前所未有的壓力，雙肩稚嫩的我，像一只羽翼未滿卻又展翅欲飛的小鳥在學(xué)海里亂闖，接踵而來的挫折和失敗卻輕而易舉地傷害了我，灰蒙蒙的天空讓這顆心迷失了方向。每當此時，我便會想起那永恒的日子，母親在星空下?lián)е∧泻⑤p聲講故事，父親在雨中為男孩默默撐著巨傘……這一幅幅畫面匯聚成的永恒的日子總會讓我的心熱乎乎的，我知道，這畫面中凝聚著永恒的愛。他們給我增添了生活的勇氣，讓我再次找到了前進的方向。
日子，如水，涓涓不息地流過。日子，如風，不留蹤跡地飄去。那些消逝的日子，因為有了愛，而變得——永恒。
那些什么的日子作文二
碎了一地的陽光
七月的陽光很灼人，走在路上，盯著樹下的光斑，我看見它們在跳舞，于是，我眼睛也不禁變得亮晶晶的了。
在這個陽光肆虐的時節(jié)，我開始了新的飛翔，開始了新的行走。
在初始的這段旅程中，我飛得的確不是很自由。只記得，蔚藍色的天空陡然間變得灰蒙蒙，于是，我在這灰蒙蒙中磕磕碰碰，飛得緩慢低沉，我的翅膀承受著太重的負荷。那稚嫩的心靈原本裝不下這么多的灰暗，可我依然努力地飛著，我想飛出陰暗，找回那失去已久的一片蔚藍和亮晶晶的陽光。
唉，那碎了一地的陽光！
漣漪蕩漾的湖面
平靜，那么的平靜。
在靜如止水的心湖上，我撐著槳，奮力地朝前劃著。一路的碧水藍天，紅花綠草，我都沒有心思去欣賞了。那時的我，喊著“奮進，奮進！”任那些絢麗在眼前流淌。
忽然地，一陣暖風輕輕地吹開湖上的漣漪，我停下手中的槳，感受著那醉人的暖風。時間啊，就這樣在我的驚嘆中流過，我想抓住，可它怎么這么快就溜走了呢？
待我重新清醒，暮色已降臨，我忽然明白，如此的停留會讓我失去太多，我必須行走，于是，我收回目光，緊緊地握住了槳。
不再理會心湖湖底的波動，心里只有一種信念：我不能駐足！
那些開落的花兒
轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程又該結(jié)束了。
整天，我只能在題海中遨游，拼命地，帶著驚慌地，我怕，因為，我感覺到了嚴重缺氧……
游啊游啊，不時地，我會浮出水面，遙望那些沿途開過的花朵，它們依然美麗，開在我的記憶深處，盡管花瓣隨風起落，但它們注定要在我的記憶中定格。
就這么地走過了，就這么地要結(jié)束了——我的高一生活。
然而，我的行走永遠不會停止。
那些什么的.日子作文三
“明天過了就好了�！蔽乙贿咇R里換筆芯一邊聽歌，說話像歌詞。
可惜，今天不諱過去，明天也不會來。
曉得這個道理的時候，是無數(shù)節(jié)課后的路口。街頭的路口，有車出入。學(xué)校后門后背模糊看不清顏色，我久久不能釋懷的，已成為他人初中時代的校園。
多么美麗的春天多么美麗。
鞋底愈發(fā)深陷的紋理混進些沙石，輕輕抖抖就脫落。那些踢完球大聲爭論的少年的影子，似乎換掉許多熟悉與親切，我心里埋伏了一種糾結(jié)，使勁抖抖仍不脫落。
最近幾天都遇見同樣的夢境了，我一個人躺在闊闊寬寬的操場的晚上，兩邊灰黑的幕布慢慢合攏，直到往事窒息。
斷斷續(xù)續(xù)的會議，還不及夢里真晰。
我落下一身繁重走進教師，找不到你們的喧鬧，周圍的灰塵包圍了我。樓上的雨水一直從房頂滲下來，好想從前，好像回到過去，好想好想。
我低頭苦笑，忘記了座位。
春風拂過學(xué)生得意春風拂過。
不管男生女生都是學(xué)生，永無止盡翻翻過的課本，被夾在書逢里的日子，那些無以名狀的日子。他們瞧準路小心步出校門。
當作業(yè)成山堆來，旁邊的小潤習慣了麻木。
春天明媚的，可愛的，多彩的，豐富的，開心的，幸福的，我的，都是我的。
薊門橋北京電影制片廠門口那個跑龍?zhí)椎脑谥x幕之后終于想出一句臺詞，卻只得硬生生咽下去，反復(fù)一口咽下了兩個公元的哀思。
那些什么的日子作文四
下學(xué)期就六年級了，長大了，學(xué)會了撒謊，不滿，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時的我還很矮。就懷著一份不安的心情來到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現(xiàn)，一年級四班這個小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個小集體的，是班主任陳老師。老師說過，她的眼睛會說話，只要上課認真聽講，就可以聽懂老師的眼睛說的話了。
于是，我就認真的聽課。漸漸的，我真的聽的懂陳老師的眼睛說的話了。它們在瞪你時，那就是在批評你；它們微笑著看你時，就是在表揚你……
二年級：
“一年級四班”這個小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿了好朋友時，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒有對我的成長造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個人在家里靜靜的看書；習慣了在課間的時候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無事可做的時候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉(zhuǎn)眼，三年級了。成績一點點的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來�？墒牵驗槎昙壍哪切┝晳T，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學(xué)相處三年了，還沒有一個真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個好朋友。
于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個安靜的家伙�？梢哉f我們倆“同是天涯淪落人”了。
和她在一起時，總有一種滿足的感覺。她說她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。
她的成績不錯，文筆更是了得！她寫的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂的日子，恐怕再也不會回來了吧。
那些什么的日子作文五
或許某個春寒料峭的早晨，我會在天還未亮的時候早早起程，獨自一人來到某座秀麗的小山上踏青游玩。那里可能有一個青青的小山坡，山坡上遍布著一望無際的小雛菊。浮云淡定的飄在天空。春風輕柔地拂過田間，躍過山崗，悄悄綻放小溪上的絕美舞姿。
又或許在某個舒適悠閑的午后，暖暖的陽光灑在一塊不大不小的草地上，滿簾青翠。小草通體透明，葉片間隱隱閃動迷人的玉潤光澤。我可以背靠著一棵大樹，在草地上席地而坐，享受下這個五月的陽光�？梢栽诘教幎佳罩嗖菹愕目諝庵校仓k地打打盹，然后總會在晚霞滿天的黃昏醒來回家。
真希望能永遠都像小時候睡覺一醒來，空氣永遠那么清新。沒事的時候，可以在家看看書，發(fā)發(fā)呆。晚上躺在露天的閣樓上。夜幕低垂，天空星羅棋布。數(shù)著繁星，慢慢睡去。
可以在微涼的秋季，窩在家中不愿外出。遠離喧囂，安靜的聽著起風時房粱上發(fā)出疑似天籟的風鈴聲。幾只大雁快速飛過沒留下任何痕跡，依然還是云淡風輕的天空。
抑或在銀裝素裹的寒冬，山野褪去繁華，大地素面朝天。在開著暖氣的房間里，一家人在一起，泡上幾杯香濃的奶茶。一口一口的喝著，會有種淡淡的溫馨在心中慢慢蔓延開來。這種感覺雖不很強烈，卻足已溫暖整個冬天。
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