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我嘗到了讀書的甜頭作文九篇
我嘗到了讀書的甜頭(一)
我從小就愛讀書，媽媽常常在周末帶我到書城去買書，我愛讀的書種類很多，有童話、漫畫、科普讀物、作文集錦、名著??。好在媽媽不僅給我買她認(rèn)為有用的書，還總是給我買我自己愿意讀的書，這樣一來(lái)，不知不覺中我讀了很多的書。作文書對(duì)我的幫助很大，它給我?guī)?lái)了許多優(yōu)秀作品，比如“幻想作文”，小作家們會(huì)拋開一切，按自己的想法“天馬行空”的“瞎寫”一番，往往勾起我濃厚的閱讀興趣，跟著他們一起穿越時(shí)空，盡享冒險(xiǎn)旅程。在一次習(xí)作中，我也模仿他們的方式完成了“玉米加農(nóng)炮”這篇幻想作文，得到了老師的肯定與鼓勵(lì)。又比如“寫人寫事作文”，把每個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得格外清楚，有些片段還運(yùn)用了生動(dòng)的修辭手法，使人物更加有血有肉，事件更加形象生動(dòng)，躍然紙上。
記得我剛開始寫作文時(shí)，偶爾得到一兩個(gè)“甲+紅旗”，我還以為作文寫得不錯(cuò)而沾沾自喜，把自己的作文和作文書上的文章一比較，才發(fā)現(xiàn)自己寫的多么呆板，無(wú)法引起閱讀的`興趣。讀了許多文章后，我的寫作水平提高了，知道了什么時(shí)候應(yīng)該運(yùn)用怎樣的修辭手法和好詞佳句，文章也就寫得活潑生動(dòng)起來(lái)。這次楚才作文比賽，可嘗到了甜頭呢！剛剛開始構(gòu)思時(shí)，突然想到了“口紅”這篇作文，它是用“倒敘”的手法寫作的，我想如果我也這樣寫，肯定會(huì)勾起評(píng)委閱讀的興趣。在選題方面，我特別選擇了自己生活中的真人真事，這樣寫起來(lái)就滔滔不絕，綿綿不斷了。這次作文比賽的獲獎(jiǎng)也更加激發(fā)了我閱讀的興趣。讀書讓我收獲不小，從中嘗到了甜頭。愿我們都能多讀書，讀好書，成為書籍的好朋友。
我嘗到了讀書的甜頭(二)
《我嘗到了閱讀的甜頭》“生活沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@句諺語(yǔ)牢牢的刻在了我的心中。讀低年級(jí)時(shí)，媽媽讓我看書，我只是把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書籍。
后來(lái)，上了三年級(jí)，老師要求我們多閱讀課外書，媽媽便帶我去書店買了兩本少兒讀物�；氐郊依�，看著看著，我發(fā)現(xiàn)書中講的故事真有趣，不一會(huì)兒，便完全投入到故事當(dāng)中。書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引著我，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。閱讀，使我懂得了許多科學(xué)知識(shí)和做人的道理。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)奧秘；讀了《雷鋒的故事》，我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一個(gè)永不生銹的.螺絲釘；讀了《安徒生童話》，我感受到童話世界里的美妙多閱讀還可以提高作文水平，從三年級(jí)閱讀課外書籍后，我讀得如癡如醉，經(jīng)常忘了吃飯。我一見到優(yōu)美的句子就把它摘抄到專用的本子上，并熟記它。慢慢地，我的作文水平便有所提高。在作文班上，以前寫作不起眼的我，現(xiàn)在作文常常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽，時(shí)不時(shí)地都會(huì)聽見老師的贊嘆聲。當(dāng)聽到夸獎(jiǎng)時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，我嘗到了閱讀的甜頭。
我愛讀書，書像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我、教育我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，在跟我面對(duì)面地交談。朋友，書中有一個(gè)你意想不到的世界。沒錯(cuò)，你試試，你會(huì)和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
我嘗到了讀書的甜頭300字(三)
寒假里，我們?nèi)ズ贾萦瓮�。由于雨雪天氣，我們�(nèi)ヅR安滑雪的計(jì)劃不得不被取消，只好來(lái)到了萬(wàn)象城。
萬(wàn)象城是一個(gè)大型商場(chǎng)。我雖然以前來(lái)過(guò)，但是這里商品的種類之多、之全，還是令我目不暇接。不知不覺，就來(lái)到了四樓，那兒有一個(gè)滑冰場(chǎng)。上次來(lái)時(shí)我就看到過(guò)，但是根本就沒動(dòng)過(guò)去滑冰的念頭�？墒墙裉�，爸爸媽媽考慮到我一個(gè)小孩子跟著大人逛商場(chǎng)純屬浪費(fèi)時(shí)間，所以讓我去滑冰。
一開始我想就爽快地答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，我可是第一次接觸滑冰。聽說(shuō)冰刀很鋒利，會(huì)把手指割斷，再說(shuō)里面人那么多，還有專業(yè)隊(duì)員在練轉(zhuǎn)圈，看起來(lái)很危險(xiǎn)。等會(huì)兒一個(gè)不留神摔倒了??呃不不不，我趕緊打消了去滑的念頭：“我感覺好危險(xiǎn)，而且人那么多，要不媽媽跟我一起下？”“那可不行，我小時(shí)候?qū)W習(xí)輪滑摔斷過(guò)骨頭，不能陪你下去。”媽媽搖了搖頭。爸爸也接上了媽媽的話：“滑冰跟輪滑是差不多的，你會(huì)輪滑，在冰上也基本上能站穩(wěn)，再說(shuō)有防割手套，冰刀應(yīng)該也不是特別鋒利的�！薄罢f(shuō)的好像也有道理”我思索著，“可是??嗯還是去吧，練練勇氣！”“好，好吧??”我答應(yīng)了。
進(jìn)了冰場(chǎng)，我特意注意了一下冰刀，好像真的不大鋒利。我換好冰刀，拖著發(fā)著抖的腳，小心翼翼的上冰了。進(jìn)了冰場(chǎng)，我扶著旁邊的圍欄，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著。我的腳還是在發(fā)抖，可是我發(fā)現(xiàn)，滑冰好像真的沒有我想象的那么難，好像真的跟輪滑差不多，冰刀也真的不大鋒利。我頓時(shí)放松了許多，之前的顧慮一掃而空。我慢慢地加快了速度。忽然，一陣涼風(fēng)從耳畔掠過(guò)，一個(gè)人影飛快閃過(guò)，原來(lái)是練習(xí)速滑的'隊(duì)員。我的雞皮疙瘩不禁散落一地，差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒。但是我繼續(xù)壯著膽子前行。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)早可以獨(dú)立滑行了。于是，我又嘗試著把手放開，并且在一塊地方滑來(lái)滑去，鞏固動(dòng)作。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)的過(guò)程中，我居然沒有跌過(guò)一跤。很快時(shí)間就過(guò)去了，滑冰場(chǎng)即將關(guān)閉。我發(fā)現(xiàn)我不再害怕身旁掠過(guò)的速滑隊(duì)員，不再像原來(lái)那樣畏首畏尾，不再為自己會(huì)不會(huì)摔跤而擔(dān)憂。我現(xiàn)在感覺我已經(jīng)可以熟練地在冰上滑行了。
后來(lái)，我又來(lái)滑了一次，我覺得我的技術(shù)更加熟練了。我感覺我就像冰上的一只小鳥，自由飛翔。我這次不但學(xué)會(huì)了滑冰，還悟出了一個(gè)道理：凡事都要有勇氣去嘗試，只有嘗試了，你才會(huì)嘗到它的甜。相反，如果沒有勇氣去嘗試，就永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到這件事的樂趣。 鼓起勇氣吧，勇氣是給你自己最好的禮物??
我嘗到了讀書的甜頭(四)
21世紀(jì)可謂是信息時(shí)代，因特網(wǎng)遍布全球，經(jīng)常掛在嘴邊的下載，沖浪之類的網(wǎng)絡(luò)名詞也讓我們這些初學(xué)者好生羨慕，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更是向往已久。
家里剛剛添置了電腦，還是“萊鳥”的我也有點(diǎn)躍躍欲試，適逢雙休日，嚴(yán)時(shí)就讓我垂涎欲滴的那家伙吸引著我，我迫不及待的坐在它的面前，對(duì)于先開主機(jī)還是先開顯示器就已讓我拿不定主意，不管三七二十一，只要打開就行，一陣胡敲亂按，好家伙終于“嘀~嘀~”的顯示出了畫面，玩點(diǎn)什么呢？我撓撓頭皮，對(duì)，就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)下載吧，下星期還有一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，到時(shí)侯在多媒體教室也展示展示我的學(xué)習(xí)成果。拿定主意，開始行動(dòng)。
先從最基本的下載歌曲開始吧！在鼠標(biāo)的箭頭指在e圖標(biāo)時(shí)，雙擊鼠標(biāo)左鍵，然后輸入“百度”的網(wǎng)址
第一次嘗到甜頭就已經(jīng)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿更多的'好奇，心想，今后要和同學(xué)們一起探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘，讓我們成為21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)能手，為21世紀(jì)的中國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我嘗到了讀書的甜頭(五)
書籍是開啟未知世界大門的鑰匙；書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯；書籍是通往成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書籍是帶你走向成功的輝煌大道。 與書同行，孩提時(shí)代的我所看的是一些淺顯易懂、生動(dòng)形象的書籍，如《金剛葫蘆娃》《父與子》《安徒生童話》《格林童話》等。它們開始只是媽媽在睡前給我讀的書。但是日月如梭隨著歲月的流逝我對(duì)讀物的需求早已不止在睡前了。我便讓媽媽在平時(shí)給我讀。但大人的時(shí)間是何等的珍貴，怎能總被我給“耽誤”，所以我就開始拿起書自己讀，我那時(shí)還未上小學(xué)偶爾也會(huì)把字音讀錯(cuò)，但基本內(nèi)容還是能懂的。
開始我只是“被動(dòng)”地思考著這些書的蘊(yùn)含，但后來(lái)我漸漸明白了它的寫作背景與它表達(dá)的十分豐富的情感，所以我漸漸的.把讀書這件快事安插在我一天的作息時(shí)間里。 與書相伴，陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書，百日荒蕪”這句名言。開始我不太懂得這句古話的內(nèi)涵，但是后來(lái)我懂了。我一有時(shí)間就扎進(jìn)書堆里來(lái)尋覓我如意的好書。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)一天一天的多了起來(lái)，讀書的時(shí)間也少了。如果一連兩三天不看書我心里就像著了火似的難受極了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪堑巧饺�，我們是打漁人，何時(shí)登至?xí)巾�，何時(shí)方為人上人。朋友們讓我們一同攀登書山小徑吧！
我嘗到了讀書的甜頭(六)
老師說(shuō)：“你們知道什么才是最甜的嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“糖是最甜的！”有的同學(xué)是：“蜜是最甜的！”有的同學(xué)說(shuō)：“奶昔是最甜的！”可我覺的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因?yàn)樵谖倚睦锾鞘桥�，蜜是�?jiān)持，奶昔是汗水，它們?nèi)齻�(gè)在我心里組成了成功。
有一次，在我們小區(qū)舉行了一場(chǎng)賽跑比賽，媽媽極力推薦我參加，在媽媽的勸說(shuō)下，我報(bào)了名。我和其他選手戴上號(hào)碼，站在了同一起跑線上，裁判舉起了槍，“啪”的一聲，我們同時(shí)沖出了起跑線。在跑到最后一圈的時(shí)候，大家都?xì)獯跤醯牧�，我鼓起全身最后一股勁，沖過(guò)了終點(diǎn)。我贏了，那是因?yàn)槲移匠Ｖ芰苋赵绯吭谛」珗@跑步的緣故，俗話說(shuō)：＂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功＂。我和媽媽拿著獎(jiǎng)品回到家，我特別高興，我知道了成功才是最甜的`，那些糖，蜜，奶昔只是物質(zhì)上的甜，沒有真正的甜意。如果沒有我平日的努力，就沒有我今天的成功，沒有平時(shí)的汗水怎能換回我今日的成功呢？
成功讓我獲得了人生的喜悅，成功讓我懂得了努力的可貴，成功讓我知道了堅(jiān)持的精神，這次我嘗到了成功的甜頭。
我嘗到了讀書的甜頭(七)
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，都要?jiǎng)幽X筋。有人動(dòng)了腦筋造了飛機(jī)，讓我們與白云嬉戲；有人動(dòng)了腦筋造了輪船，讓我們開發(fā)海洋寶藏；有人動(dòng)了腦筋造了飛船，讓我們探索神秘的宇宙……我動(dòng)腦筋雖然沒那么偉大，但也讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。 三年級(jí)時(shí)，我們剛學(xué)寫作文。我因?yàn)橛憛捵魑模銓W(xué)會(huì)了應(yīng)付作文，寫作文從不打草稿，總是出“手”成章，三兩下就把作文做完，甚至還學(xué)會(huì)了抄作文。有一天晚上，等我把其他作業(yè)寫完，已是近十點(diǎn)了，我的眼皮不斷地在打架，我真想就這么上床睡覺，但一想到明天交不出作文，會(huì)受到老師的責(zé)罵，何況我是班長(zhǎng)。我不得不打起精神去寫這令人頭疼的作文。唉——都怨自己這笨腦子，怎么就沒有寫作文的天分呢？無(wú)可奈何，我只得不管三七二十一，亂寫一通。
當(dāng)作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我一下子像泄了氣的`氣球一樣：錯(cuò)別字竟達(dá)10個(gè)左右，還有許多病句。這時(shí)，我才意識(shí)到不動(dòng)腦筋的“危害”。 老師見我垂頭喪氣，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？還在想著作文的事嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，反過(guò)來(lái)問老師：“老師，你說(shuō)我是不是真的沒寫作文的細(xì)胞呢？”老師摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，你只是暫時(shí)對(duì)作文沒興趣罷了。我給你個(gè)機(jī)會(huì)，讓你參加這次的作文競(jìng)賽，順便激發(fā)你的興趣。”我猶豫了一會(huì)兒，但我還是答應(yīng)了。我開始學(xué)著打草稿。遇到不會(huì)寫的字，我便請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典，找到這個(gè)字。有一些詞我怕用得不恰當(dāng)，還是查字典，弄清它的意義。在我的用心之下，作文草稿終于拿出來(lái)了。接下來(lái)，可是最重要的。因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò)：“文章不厭百回改�！蔽野巡莞宸磸�(fù)讀了幾遍，這里改改，那里改改，還請(qǐng)教作文寫得好的同學(xué)提提意見，一篇作文總算完成了。在抄寫時(shí)，我又注意到，有些地方寫得還不太好，于是再改一改。一篇作文終于出現(xiàn)在本子上，也深深印在我的心上，這時(shí)我恍然大悟“文章千古事，得失寸心知”的含義。
過(guò)了幾天，老師高興地告訴我：“你的作文獲得了區(qū)的二等獎(jiǎng)，太了不起了！”我高興得一蹦三尺高。 這時(shí)，我真正嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，沉浸在成功的喜悅之中。它使我懂得了做什么事情非動(dòng)腦筋不可。大家也動(dòng)動(dòng)腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
我嘗到了讀書的甜頭(八)
我小時(shí)候是一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的的孩子，自從那次動(dòng)腦筋以后，我就養(yǎng)成了動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。 有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的椰子，再看了看上面標(biāo)的價(jià)錢，“哇！不是吧，每個(gè)只售3元錢�！蔽艺f(shuō)。媽媽聽見了我說(shuō)的話，連忙拉著我的手，一邊向那邊走去，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過(guò)椰子，不如我們買一個(gè)回家吧，好嗎？”我連聲說(shuō)：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右揀地找了個(gè)翻天，終于找到了一個(gè)可以合格的'椰子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個(gè)印上打了一個(gè)洞，然后就把椰子倒來(lái)放，結(jié)果一條像流泉一樣的水慢慢地流出來(lái)。弟弟看見倒出來(lái)的椰子有許多的草渣就問為什么，可是媽媽一下子想不出來(lái)，就沒說(shuō)了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“是因?yàn)樗鞒鰜?lái)的時(shí)候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說(shuō)完后，才恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了�！蔽倚南�，“把椰子汁倒出來(lái)后，這么的臟，倒不如我們放點(diǎn)什么在洞口處，把它吸出來(lái)不就不會(huì)臟了嗎？”我又在沉思著，可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時(shí)候，我的小表妹來(lái)了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸了上來(lái)，咦！用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后說(shuō)：“唷，我怎么就沒想到呢？”媽媽先試了一下，果真如此，真是一點(diǎn)兒草渣也沒有，媽媽連忙夸我說(shuō)：“你這個(gè)主意可真實(shí)用�。 蔽衣牶笥X得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。
自從這事之后，我就懂得了不管做什么事情只有動(dòng)腦筋之后才能想出好的辦法。
我嘗到了讀書的甜頭(九)
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母�！庇辛耸【陀辛耸С晒�，失敗不屬于未來(lái)，勝利才屬于將來(lái)。只有把成功和勝利當(dāng)作你繼續(xù)向前進(jìn)的階梯，鞭策你自己的動(dòng)力，才能向新的成功和勝利邁進(jìn)。 當(dāng)我3年級(jí)的'時(shí)候，媽媽幫我買了一雙旱冰鞋，我一看到這一雙旱冰鞋心里就特別的高興，連忙跑到媽媽懷里高興地叫道：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)教我滑冰吧。”媽媽說(shuō)：“好，好，好，我這就教你�！蔽乙宦犨@句話，高興得手舞足蹈。開始滑時(shí)，由于身體的平衡掌握得不好就摔了一跤，于是有點(diǎn)膽怯就不想滑了，但是媽媽鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑俏蚁露Q心要學(xué)好滑冰，媽媽見我狼狽的樣子，就說(shuō)：“我扶你吧�！蔽腋吲d極了，本以為有媽媽的扶著就不會(huì)摔倒了，可誰(shuí)知意外想不到的是竟然發(fā)生了。
剛開始還順利，不知什么時(shí)候到了斜坡了，同時(shí)也聽到了：“我要放手了�！边@句話，我就開始緊張了起來(lái)，我也左搖右晃，“砰”我摔倒了。通過(guò)這些摔倒，我也不緊張了，就有重新滑了一下，“哇，果真像媽媽說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事 ，只怕有心人”我真的學(xué)會(huì)了滑旱冰了�！叭f(wàn)歲。”我高興地說(shuō)道。
我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)滑旱冰的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也明白了：只有經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己更進(jìn)一步，取得成功。 �。∵@就是取得成功的喜悅。
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