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羽毛球比賽的個人工作總結(jié)
篇一、羽毛球比賽總結(jié)
這一次，羽毛球隊的隊員們倒在了爭取出線的道路上。盡管他們再一次失敗，不過這一次他們沒有淚水，沒有遺憾，他們是用笑容離開賽場的，因為他們真的盡力啦，他們可以對自己說“我們真的努力啦!”從去年的倒數(shù)第2，到今年的第9名，（一共1x支隊伍）盡管成績還是不盡如人意，但是我們必須看到一些積極的方面。我們是一支新組建的'隊伍，實力與對手有著很大的差距，去年可以說是敗得一塌涂地，但是今年確實輸?shù)暮苡凶饑?yán)，也得到了對手的尊重。從0：3輸給去年亞軍國際學(xué)院，到1：3輸給研究生，2：3輸給八院和二院，到最后3：1戰(zhàn)勝七院和3：0戰(zhàn)勝設(shè)計系，我們是一步一步腳印，一步一步戰(zhàn)勝自己。
羽毛球在我們院來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。不過，他們從來就不會因為這些客觀原因而輕易放棄。努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，這就是他們的目標(biāo)，因為以現(xiàn)在的實力，去爭取前四是不現(xiàn)實的。
盡管我們被淘汰啦，不過依我看來，我們的前景是很好的。今年我們08的三位運動員都得到很大的鍛煉，在比賽中他們也有很大的收獲，很多比賽他們都和對手打得難解難分。而且每一位運動員都非常拼命，都發(fā)揮出了自己的水平，這些都?xì)w功與平時訓(xùn)練。
同學(xué)們訓(xùn)練的態(tài)度很認(rèn)真很積極，各項針對訓(xùn)練也取得了不錯的效果。不過我們?nèi)匀贿�有很多不足的地方：
1、隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。
2、訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。
3、關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。
4、隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。
不管怎樣，我們要將好的地方堅持下去，繼續(xù)關(guān)注下學(xué)期“新生杯”羽毛球賽，盡早做好09級的招新工作，及早配合羽毛球隊的訓(xùn)練，爭取下一屆五四杯取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，三院羽毛球隊的崛起將是時間問題！
篇二、羽毛球比賽總結(jié)
201x年，全區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和區(qū)第一次黨代表das會精神，緊緊圍繞“推進(jìn)三大戰(zhàn)略，實現(xiàn)五區(qū)目標(biāo)”開展工作，堅持“補短板，強優(yōu)勢；重法治，保平安；提質(zhì)量，樹形象”的工作思路，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大改革創(chuàng)新力度，破解教育發(fā)展瓶頸，圓滿完成了201x年各項工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將情況報告于后。
一、201x年工作目標(biāo)任務(wù)完成情況
（一）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是推動學(xué)前教育健康發(fā)展。啟動第二輪學(xué)前教育三年行動計劃；學(xué)前教育中心組織開展活動10余次，培訓(xùn)基層指導(dǎo)園教師50人，到基層指導(dǎo)園指導(dǎo)教學(xué)工作達(dá)100余次；幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)86%。二是推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，新招教師全部到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋，縮小了校際差距。三是推動職業(yè)教育加快發(fā)展。全面完成中職招生任務(wù)，中職招生4706人；嚴(yán)格落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃；中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.44%，對口就業(yè)率達(dá)98.41%。四是推動繼續(xù)教育快速發(fā)展。以XX縣職業(yè)高級中學(xué)為依托，與西南財經(jīng)大學(xué)共建達(dá)川繼續(xù)教育學(xué)院；依托城鎮(zhèn)社區(qū)，規(guī)劃了2所社區(qū)繼續(xù)教育中心；組織開展了“全民學(xué)習(xí)周”和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，推動全民學(xué)習(xí)。五是推動普高教育跨越發(fā)展。科學(xué)制定達(dá)州中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，力爭用3年左右時間將達(dá)州中學(xué)辦成四川一流高中；有效整合普高教學(xué)資源，堅持集體教研活動，著力提升教育質(zhì)量，達(dá)州中學(xué)文進(jìn)同學(xué)今年高考斬獲XX市理科狀元。六是推動民辦教育規(guī)范發(fā)展。嚴(yán)格民辦教育機構(gòu)審批準(zhǔn)入制度，依法審批了民辦幼兒園8所、民辦義務(wù)教育學(xué)校2所，依法注銷民辦教育機構(gòu)6個；吸納民間辦學(xué)資金2200萬元改善民辦學(xué)校辦學(xué)條件；選派16名優(yōu)秀民辦幼兒園長參加了國家、省崗位培訓(xùn)，提高了民辦幼兒園長管理水平。
（二）項目建設(shè)順利推進(jìn)。
一是順利推進(jìn)城區(qū)規(guī)劃學(xué)校項目建設(shè)。達(dá)川區(qū)三里小學(xué)已招標(biāo)；達(dá)川區(qū)實驗小學(xué)楊柳校區(qū)、達(dá)州中學(xué)楊柳校區(qū)完成方案圖及施工圖的設(shè)計、審查，正在進(jìn)行財政評審；達(dá)川區(qū)實驗幼兒園楊柳校區(qū)正在準(zhǔn)備招商資料；達(dá)川中學(xué)三里坪校區(qū)已完成設(shè)計公司招標(biāo)，正在開展土石方工程量財政評審。二是順利推進(jìn)學(xué)校重點項目建設(shè)。橋灣初中整體搬遷工程正在進(jìn)行主體施工；7個教師周轉(zhuǎn)房續(xù)建項目、26所村小維修改造項目和22個農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂建設(shè)項目全部完工；融資1億元推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)信息化工程建設(shè)，已落實4800萬元投入采購計劃，已完成招商工作，即將進(jìn)入政府采購程序。三是順利推進(jìn)學(xué)校災(zāi)后重建項目建設(shè)。區(qū)教育局積極到省教廳專題匯報災(zāi)情，爭取災(zāi)后建設(shè)資金；碑高學(xué)校、石梯小學(xué)、管村初中、平灘初中等因“9·13”特大暴雨受災(zāi)學(xué)校，正加緊對受損構(gòu)建筑物進(jìn)行加固維修。
（三）民生工程惠及民眾。
一是及時核發(fā)資助資金。核撥201x年寄宿貧困生生活費補助2535萬元、中職學(xué)生助學(xué)金240萬元、高中助學(xué)金645.8萬元；免除義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)本費393.34萬元，免除8500名中職學(xué)生學(xué)費、5000名家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生學(xué)費；資助中職學(xué)生1600人、普通高中學(xué)生5263人。二是認(rèn)真做好信用助學(xué)貸款。深入全區(qū)9所高中學(xué)校廣泛宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，發(fā)放宣傳資料10000份，為398人辦理了生源地信用助學(xué)貸款。三是抓實中央專項彩票公益金“勵耕計劃”工作。資助公辦教師93人、幼兒教師1x人。四是平穩(wěn)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。通過明確責(zé)任、規(guī)范操作、建立臺賬等方式強化學(xué)校營養(yǎng)餐管理，狠抓營養(yǎng)餐質(zhì)量、資金安全，確保全區(qū)8.3835萬名學(xué)生吃上放心“營養(yǎng)餐”。
（四）教育實踐活動落地生根。
一是抓實載體開展活動。以“四心行動”（下基層暖民心、正師德贏民心、進(jìn)課堂惠民心、訪家庭聚民心）為載體，扎實開展結(jié)對幫扶、送課下鄉(xiāng)、交心談心等活動。區(qū)教育局募集資金50余萬元，資助貧困教職工434人、貧困學(xué)生78人。深入結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)大樹鎮(zhèn)，對72戶困難群眾給予每戶200元至500元的現(xiàn)金資助。二是抓實學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)。規(guī)范精讀、通讀、泛讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試，以考促學(xué)，以學(xué)促改。組織干部職工赴張愛萍故居神劍園和達(dá)州監(jiān)獄開展紅色文化暨警示教育活動，提振干部職工的`精氣神。三是抓實輿論營造氛圍。開通教育實踐活動專題網(wǎng)站，廣泛傾聽民情民意�；顒悠陂g，網(wǎng)站發(fā)布信息400余條，點擊率達(dá)1.5萬余次。四是抓實整改改進(jìn)作風(fēng)。充分利用民主生活會，深入查找局班子集體和個人存在的問題，深刻剖析原因，制定整改方案，切實加以整改。區(qū)教育局機關(guān)實施值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制、職工上班簽到制、職工去向公示制，嚴(yán)查教育系統(tǒng)“四亂”行為，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)干部職工高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，高效率。建立和完善科學(xué)的管理制度和工作規(guī)章制度，促進(jìn)各項管理制度化、規(guī)范化。
（五）教育領(lǐng)域綜合改革強力推進(jìn)。
一是以改革促進(jìn)教育大發(fā)展。區(qū)委、區(qū)政府組織召開全區(qū)推進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展暨第30個教師節(jié)表揚大會，制定“深化教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展二十二條措施”，計劃投融資12億元改善辦學(xué)條件，不斷增加城區(qū)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)用地，大幅提升農(nóng)村學(xué)校教師待遇，全力提升教育質(zhì)量，努力辦人民滿意教育。二是以改革規(guī)范城區(qū)學(xué)校招生工作。今年起，城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實施“先登記后劃片再招生”的陽光招生政策，明確招生條件，劃定招生區(qū)域，嚴(yán)格招生程序，小學(xué)起始年級班額嚴(yán)格控制在65人以內(nèi)、初中起始年級班額嚴(yán)格控制在60人以內(nèi)。
篇三、羽毛球比賽總結(jié)
一、文章開頭明確提出中心論點。
通過認(rèn)真審題，確定寫作范圍后，開始寫文章開頭，如果是命題議論文，先簡單解釋和展開題目，由此引出中心論點并明確表述中心論點。這里指的明確即“明明白白”不要“隱含”在句子里或段落中，這樣既方便讀者（閱讀者）理解，又能提醒作者（考生）不要“跑題”。如果是材料作文，先引述材料，再簡單闡述對材料的理解，由此引出中心論點，并明確之。如下：
命題作文-------材料作文
1.解題---------1.引述材料
2.明確中心論點-------2.簡述材料含義
------------------------3.明確中心論點
這是議論文第一部分的寫作思路。
二、中心論點提出后，緊接著分析論證這個中心論點。
論述這一部分的思路實際上是在回答一個問題：為什么說……？然而，大家在寫作這部分時，多有個通病，大量寫列事例。事例議論是必須的，它有很多好處，諸如增強論題說服力、形象、具體等，但文章論述要達(dá)到某種深度還是要通過理論上分析論證，事例論證只是個協(xié)助手段而已。這部分具體步驟是：先思考可以從幾個方面或角度來論證中心論點，然后選擇其中最具說服力的兩三個方面或角度，由大到小或反之，由主到次或反之來進(jìn)行排列，這就是這部分的分論點。如下：
那么為什么……呢？
首先：……
其次：……
還有：……
所以說……
以上是第二部分的寫作思路，也是最難的一部分，要加強訓(xùn)練。
三、這部分可有可無，分析中心論點的基礎(chǔ)上，可以在這部分指出具體實現(xiàn)或?qū)嵤┲行恼擖c的辦法，也就是“怎樣做”的問題。如下：
怎樣……呢？
首先（從思想上）……
其次（從行動上）……
以上是第三部分的寫作思路。一篇議論文到經(jīng)此算寫完了。
回顧寫作過程，其實應(yīng)試議論文的寫作便是在回答三個問題：1.什么 2.為什么 3.怎么。這樣的作文結(jié)構(gòu)是層進(jìn)式的（我們一般采用層進(jìn)式作文），它有許多好處，一是筆下來得快，不致作文時不知如何下筆；二是有話可說，不致一篇議論文翻來履去就那幾句話；三是作文結(jié)構(gòu)清晰自然；四是文章有深度，能挖掘出新意來。 下面，我們根據(jù)這樣的作文步驟舉個例子，一起來看看議論文寫作思路是怎樣的。
思路意示圖:----------------例文思路意示圖：
----------------------------“論幸�！�
解題引述材料---------------解釋“幸�！焙x
簡述對題式材料的理解--------闡述不同的人對幸福的不同理解
明確提出中心論點------------引出作者的'理解即中心論點：精神充實，就是幸福。
過渡 那么為什么？---------那么為什么說精神充實就是幸福呢？
首先，……-----------------首先：人活著不光只是吃飽穿暖。
其次，…… ----------------其次：充實的精神生活不是滿足這種要求
還有……-------------------還有：精神的充實有許多益處。
所以說……-----------------所以說精神的充實就是幸福。
過渡 那么怎樣？-----------那么，怎樣使我們的精神充實呢？
首先（從思路上）-----------首先，積極吸取大量的文化科學(xué)知識
其次（從行動上）-----------其次，以高尚的美的東西充實頭腦。
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