班級植物死亡之謎作文400字

　　新學(xué)期里，同學(xué)們都會從家里搬來些植物，放在教室里，美化空氣。有的同學(xué)帶來仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖銳，像似穿著綠衣服的勇士。有的同學(xué)帶來映山紅，它帶著火紅的帽子，好像貴小姐，還 有的同學(xué)帶來薄荷，綠油油的葉子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我們班的植物真是欣欣向榮�。�

　　我們每天都是那么的精心呵護(hù)著植物，天早上，位同學(xué)來到學(xué)校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉著腦袋，顯得不太精神。他急忙拿起瓶子去給植物澆水，邊澆水邊嘀咕著，快快長大吧!到了中午，又來個(gè)同學(xué)給植物澆水，澆了個(gè)“水漫金山”到了下午，又出現(xiàn)位同學(xué)覺得給植物澆水很有趣，花盆都被他倒灌滿了。心想：“同學(xué)們這么熱情的呵護(hù)植物，是不是會長得更好更茂盛呢？”

　　幾天過去了，植物發(fā)生了巨大的變化。原來的勇士——仙人掌，尖銳的刺也是軟綿綿的，好像生病的“老爺爺”無精打采。高傲的.“貴小姐”也變成了“黃臉婆”如此的羞澀。哎！我們班的植物全都“犧牲”了。都是些有愛心的同學(xué)好心辦了壞事。

　　原來，植物要想健康的成長是需要水份、土壤、陽光、空氣......就是因?yàn)槲覀兘o植物倒灌了很多水，適得其反。水積沉盤底，根部浸泡其中，慢慢腐爛，最后植物變得枯黃面臨死亡。

　　我們植物死亡還 有個(gè)原因就是陽光不足，植物不能進(jìn)入光合作用，植物缺少養(yǎng)份，抵抗力不強(qiáng)，直到最后枯萎，這就是我們班的植物死亡原因之。

　　破解植物死亡之謎，我們深受啟發(fā)，每天根據(jù)不同的植物，澆不同的水量，每天給植物見見陽光1

　　2小時(shí)，我相信我們的植物會變得更加健康，更加堅(jiān)強(qiáng)。

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