徐新洲先生《詩(shī)鐘》賞析
在詩(shī)友徐新洲先生的詩(shī)集《逆水吟》中，有一組《詩(shī)鐘》。何為詩(shī)鐘？略言之就是依特殊要求擬撰的對(duì)聯(lián)，是古代的一種“競(jìng)技性的文字游戲”（潘家農(nóng)《詩(shī)鐘概述》），上下各七字，“融詩(shī)、聯(lián)、謎一體”，“格式與律詩(shī)的頷、頸聯(lián)相同，且以燃香代替鐘表計(jì)時(shí)，故名為詩(shī)鐘”（同上引）。詩(shī)鐘分類基本上有詠物之合詠、分詠兩大類，嵌字格有正格七式、別格（碎錦）多種形式，另有籠紗類即隱字法、暗嵌。形式浩繁，執(zhí)教詩(shī)鐘十多年的'北京潘家農(nóng)先生說(shuō)有兩百多種。近年來(lái)，這種古老的文字游戲又重新的回到了詩(shī)壇詞苑，一些地方還頗為熱鬧，也就很出了些精品，徐先生可謂其中之佼佼者。讀他的詩(shī)鐘聯(lián)語(yǔ)無(wú)疑是一種藝術(shù)享受，也學(xué)到了很多擬聯(lián)的方法。
“筋斗云翻千萬(wàn)里，含香雪弄兩三枝”，這是詩(shī)鐘中的一比（詩(shī)鐘作品的單位叫比）“分詠”，詠題是“孫悟空?梅花”，即要求分寫孫悟空和梅花，聯(lián)語(yǔ)中不能露出兩者字面。作者盡管未露一字，但因?yàn)閷懗隽藢O猴特有的動(dòng)作“筋斗云”“千萬(wàn)里”，也就暗含了孫猴；下聯(lián)寫了“含香”“雪”“兩三枝”，暗合“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅名句，梅字未出而梅卻已現(xiàn)也。這就是“融詩(shī)、聯(lián)、謎一體”。
“情深義重忘年友，水繞山重處士家”，這聯(lián)是“嵌字—重瞳格”，所嵌字是“重?重”，字同音義卻不同。所謂“重瞳”即兩眼孔，傳說(shuō)項(xiàng)羽是也。徐先生的這聯(lián)正是按“嵌字格”規(guī)定擬的，而且頗成功，兩“重”都用在第四字位，這叫“蜂腰格”。上聯(lián)寫所交之友“情深義重”，“重”形容詞，仄聲；下聯(lián)寫這位先生居所環(huán)境，“水繞山重”，“重”，重復(fù)，動(dòng)詞�！拔捻w武略通今古，國(guó)是民生賴圣明”，這副聯(lián)題是嵌“文明古國(guó)”四字，規(guī)定是“嵌字雙鉤格”，即分別將這四字嵌于上下聯(lián)句的首尾和上下聯(lián)的尾首，可說(shuō)特難。徐先生嵌得很好，上聯(lián)以“文”開頭，下聯(lián)以“明”收束，剛好是“文明”二字；上聯(lián)末用“古”收束，下聯(lián)以“國(guó)”開頭，正好是“古國(guó)”二字。整副聯(lián)嵌得天衣無(wú)縫，毫不露刀跡斧痕，誠(chéng)然是詩(shī)鐘之精品。先生對(duì)詩(shī)鐘可謂精熟，按題規(guī)定撰寫時(shí)得心應(yīng)手，再看一些特殊聯(lián)的撰擬：
命題是“虎·花（專詠—晦明格）”。先生撰為“八面威風(fēng)狐貍假，三春降絮柳花真”。上聯(lián)“八面威風(fēng)”狀虎之勢(shì)，但還不能專指是虎，然而“狐貍假”則是“狐假虎威”之略，故意“晦”去的“虎”字不會(huì)使人想不到；下聯(lián)要求是“明”，要將“花”字明明白白“亮”出，徐先生“亮”出了，而且以下之“真”對(duì)上之“假”，一嘲一贊，對(duì)得巧而有趣。再如“專詠—海?嵌‘眼’字”，詩(shī)人撰寫為“有容浪洗乾坤凈，無(wú)際潮平眼界寬”，前用了“晦”法，寫海而不出海字，后按規(guī)定用“明”法，嵌入了“眼”字，完全合乎命題要求。
通覽先生的詩(shī)鐘聯(lián)語(yǔ)，精妙不少，均合規(guī)格，如“合詠—焦點(diǎn)訪談：世態(tài)時(shí)情探始末，民生國(guó)策論縱橫”，切合焦點(diǎn)訪談其情；“分詠—云?電子信箱”：“神猴上路駕蒼狗，寶匣傳言讀譯文”，上聯(lián)“蒼狗”即云，下聯(lián)“寶匣傳言”電傳是也；“專詠—燕?嵌‘補(bǔ)’字”：“風(fēng)流剪下裁新景，昵語(yǔ)堂前補(bǔ)舊巢”，意象鮮明，詩(shī)人們?cè)佈嗑绱藢懀弧跋s聯(lián)格—夜·清”：“瑞雪摽梅明月夜，清風(fēng)拂柳艷陽(yáng)天”，景象如斯……這些詩(shī)鐘無(wú)不精彩，至于按要求撰“鶴頂”、“燕頷”之類更是拿手好戲了。
同詩(shī)詞一樣，詩(shī)鐘也是言志、抒情的載體，昔人云詩(shī)鐘雖“然區(qū)區(qū)十四字，亦未嘗不足以見道德文章之一端也”，（吳壽賢《〈蟫香館詩(shī)鐘〉序》）但說(shuō)到底，它終是一種語(yǔ)言游。對(duì)此徐先生毫不諱忌，他說(shuō)“即便是這樣，我們學(xué)習(xí)研究它也不礙事”，它有利于開發(fā)智力，訓(xùn)練思維，寓教于樂，拓寬知識(shí)面，增進(jìn)友誼……是說(shuō)毫不為過(guò)，而且我還認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)詞的朋友來(lái)說(shuō)，更是訓(xùn)練語(yǔ)言、熟練對(duì)仗的極好形式。諸君不信，盍不試之。
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