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寫(xiě)什么的作文

描寫(xiě)牽手作文

時(shí)間:2021-07-10 13:05:12 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

描寫(xiě)牽手作文

  朋友在聽(tīng)歌,一首很老的歌,名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是后悔,而沒(méi)有去更多地關(guān)注歌詞,光這歌名,就已經(jīng)給予我無(wú)限美麗的遐想了。

描寫(xiě)牽手作文

  牽手,一個(gè)普通的動(dòng)作,卻蘊(yùn)含著無(wú)與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對(duì)手指和手指交纏,從指尖傳遞過(guò)來(lái)的是他人的體溫、氣息,還有思想、歡樂(lè)、情感、期待以及擁抱。

  “牽手”給我的不僅是“愛(ài)情”道路上的勇氣,更多的是對(duì)于生活、生命的領(lǐng)悟。

  從小到大,我都是在牽手的傳遞中成長(zhǎng)快樂(lè),在傳遞的感動(dòng)中享受幸福。

  小時(shí)侯,母親就用她那雙布滿老繭的溫暖的大手牽著我的小手,教我蹣跚學(xué)步,教我牙牙學(xué)語(yǔ),讓我辨別東南西北,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),讓我感到世界的奇妙,生活的美好。這是親情的傳遞,在傳遞中,我受到最好的啟蒙教育。

  后來(lái)上學(xué)了,老師用她那纖秀的手牽著我,教我學(xué)習(xí)知識(shí),教我做人的'道理,將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我,在我的內(nèi)心深處將幸福的種子播下,用滋潤(rùn)的雨露、燦爛的陽(yáng)光,讓我得以健康成長(zhǎng),使我感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。這是知識(shí)的傳遞,在傳遞中,我的大腦和身體一起長(zhǎng)大。

  在生活中,朋友用兄弟般的情誼牽著我的手,讓我在困難面前不再孤單、怯懦,使我鼓足勇氣,追求夢(mèng)想。這是友情的傳遞,在傳遞中,我獲取了人生中最為寶貴的財(cái)富。

  一次次牽手并不驚天動(dòng)地,可它卻給了我無(wú)數(shù)次的感動(dòng),凝神細(xì)想,牽手之間傳遞的卻是寧?kù)o、充實(shí)、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無(wú)邪的微笑,猶如驚魂未定時(shí)親人給你的一句問(wèn)候,也猶如無(wú)助時(shí)老師的一次談話,更像受挫氣餒時(shí)朋友的一句鼓勵(lì)。輕輕牽手之間將愛(ài)心傳遞,輕輕牽手之間給別人以淚水涌上心頭的幸福的顫動(dòng)。

  輕輕牽手是春晨剛抽的個(gè)個(gè)嫩芽,默默的牽手是盛夏的一片小小的樹(shù)蔭,熱烈的牽手是午后一頓美餐后一聲響亮的飽嗝,也是美夢(mèng)中掛在嘴角那淡淡的微笑……

  新的生活亦如這一次次的牽手,牽手之間,你不再孤單、怯懦,親愛(ài)的朋友,伸出你的手,讓我們一起感受善良、理解和和愛(ài)的傳遞吧!

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