一次有趣的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)作文
生活處處有科學(xué)。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天里，我和我的小伙伴們趁著大好天氣到了野外游玩，那里風(fēng)景如畫(huà)、景色迷人，那里有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有回來(lái)穿梭小魚(yú)在嬉戲。有無(wú)與倫比的花兒微風(fēng)輕輕拂過(guò)在風(fēng)中翩翩起舞還會(huì)飄來(lái)淡淡的清香，在花兒旁還有幾課巍然屹立的大樹(shù)像幾位保護(hù)美麗花兒的守衛(wèi)。突然，我的小伙伴們?cè)谝豢么髽?shù)下面看到一群螞蟻正在忙著要干什么。我突發(fā)奇想，想到了螞蟻害怕樟腦球的氣味，不知道是不是真的？于是想親自實(shí)驗(yàn)一下，不知道結(jié)果會(huì)如何？于是，我們就迫不及待的跑去商店里買(mǎi)了一顆氣味十足的`樟腦球。
此處選擇的對(duì)象要和上文發(fā)現(xiàn)的螞蟻就地取材首先，我們來(lái)到2只小螞蟻前，用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，那兩只小螞蟻抬起頭來(lái)看了看我和我小伙伴仿佛在說(shuō)：就這么一條線(xiàn)，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈……”，然后沖破了那一條線(xiàn)，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團(tuán)未揭開(kāi)，帶著好奇，我們又來(lái)到了2只小螞蟻面前。像原先一樣，我們?cè)趪虖埌响璧奈浵伹懊娈?huà)了一條線(xiàn)，螞蟻仍然仰起頭看了看我和我的小伙伴們，就沖破了畫(huà)線(xiàn)好像在說(shuō)：“我可是很厲害的區(qū)區(qū)一條樟腦線(xiàn)就像打敗我，癡心妄想�！庇谑牵覀兙筒环䴕庥衷谖浵伒那懊娈�(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻想沖破，在向畫(huà)線(xiàn)逼近，似乎在說(shuō)：又是一條樟腦線(xiàn)，還想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！”螞蟻哈哈大笑，便得意洋洋的沖向畫(huà)線(xiàn)。我想，這次的試驗(yàn)一定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在心灰意冷的時(shí)候，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來(lái)，嚇破了膽似的，縮頭縮尾的有些不敢沖破畫(huà)線(xiàn)了。但它們依然毫不懼怕的沖鋒，終于沖破了，但它們已經(jīng)累得精疲力盡，四肢無(wú)力，我們就將計(jì)就計(jì)在螞蟻的周?chē)之?huà)了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來(lái)，不想原先那樣硬要沖破畫(huà)線(xiàn)了。螞蟻也沒(méi)有了原先的囂張跋扈和得意洋洋。在圈子里徘徊不定，沉著鎮(zhèn)定的尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是十足的氣味了。好像在跪在地上苦苦哀求道：“求求你們放過(guò)我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了……”最后我們把圈子縮小到比1角錢(qián)硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上站不起來(lái)了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以堅(jiān)持不住倒下了。
螞蟻的試驗(yàn)告訴我們：生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們用明亮的雙眼去看世界，用勤勞的雙手去做實(shí)驗(yàn)，用聰明的大腦去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
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