我為班級(jí)做好事作文6篇
篇一:我為班級(jí)做好事作文
下午第一節(jié)課下課后,十分鐘勞動(dòng)開始了,檢查的的老師馬上就要來(lái)了,于是,我急急忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。
掃著掃著,忽然,我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地,而且那橡皮屑還堆得老高老高,仔細(xì)一瞧,喲!還夾帶著許多鉛筆芯,不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果,看到這一幕,我嚇了一跳,心想:這樣不僅會(huì)影響我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù),還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái),倒到垃圾桶里。轉(zhuǎn)身一看,呀,地板頓時(shí)變得干凈多了,那干凈的過(guò)道又出現(xiàn)了!
放學(xué)了,我和幾個(gè)同學(xué)最后走,看見第一組的桌椅零亂不堪,有的歪著“身”對(duì)著講臺(tái),有的兩桌之間擠得不成樣子,還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生,但是每個(gè)同學(xué)都有使班級(jí)整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是,我放下書包,認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來(lái),排好后,我順手拍拍桌椅上的灰塵,看著整齊的桌椅,我滿意地笑了!
回家的路上,我一臉輕松,感覺很快樂,因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了一件好事!
篇二:我為班級(jí)做好事作文
“六一”節(jié)快要到了,我想為班級(jí)做件好事,過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)?墒牵鍪裁春檬履?
對(duì)了!我想起前幾天下了一場(chǎng)雨,但我沒帶傘,在外邊淋了一會(huì)兒,幸虧媽媽來(lái)接我,要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母沒來(lái)接他,他也沒帶雨傘,怎么辦呢?所以我準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘,這樣在下雨的時(shí)候,沒拿傘的同學(xué)就淋不著了。為班級(jí)做事情,我“六一”一定很快樂,哈哈哈!
小朋友,你是不是也為班級(jí)做好事了?要沒為班里做好事,一定要向我學(xué)習(xí)哦。
篇三:我為班級(jí)做好事作文
下午第一節(jié)課下課后,十分鐘勞動(dòng)開始了,檢查的的老師馬上就要來(lái)了,于是,我急急忙忙地拿起一把掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。
掃著掃著,忽然,我發(fā)現(xiàn)一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地,而且那橡皮屑還堆得老高老高,仔細(xì)一瞧,喲!還夾帶著許多鉛筆芯,不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結(jié)果,看到這一幕,我嚇了一跳,心想:這樣不僅會(huì)影響我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù),還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái),倒到垃圾桶里。轉(zhuǎn)身一看,呀,地板頓時(shí)變得干凈多了,那干凈的過(guò)道又出現(xiàn)了!
放學(xué)了,我和幾個(gè)同學(xué)最后走,看見第一組的桌椅零亂不堪,有的歪著“身”對(duì)著講臺(tái),有的兩桌之間擠得不成樣子,還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生,但是每個(gè)同學(xué)都有使班級(jí)整潔衛(wèi)生的責(zé)任。于是,我放下書包,認(rèn)認(rèn)真真地排起桌椅來(lái),排好后,我順手拍拍桌椅上的灰塵,看著整齊的桌椅,我滿意地笑了!
回家的路上,我一臉輕松,感覺很快樂,因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了一件好事!
篇四:我為班級(jí)做好事作文
明天是“普九”檢查的日子,我們班級(jí)已從各方面做好了準(zhǔn)備,只差班級(jí)的玻璃還沒擦,這是同學(xué)們已經(jīng)都回家準(zhǔn)備第二天的秋游了。我放學(xué)后沒走,準(zhǔn)備跟班主任老師一起把班級(jí)的窗戶抹干凈。說(shuō)干就干,我和遲老師從中午一直擦到傍晚五點(diǎn)多,窗戶、日光燈、墻壁都被擦得干干凈凈,望著窗明幾凈的教室,我和老師會(huì)心地笑了。
在一個(gè)烈日炎炎的中午,同學(xué)們上完體育課回來(lái),個(gè)個(gè)汗流滿面,口渴難耐,都急著沖進(jìn)教室痛快喝杯冰水,可這時(shí)教室的門鎖不知怎么的,突然打不開了,同學(xué)們?nèi)硕嗔α看,鼓搗了一會(huì),門好不容易開了,這是吃午飯的'時(shí)間到了,我想,這門鎖得及時(shí)修好,沒顧得上吃飯、喝水,就趁同學(xué)們吃飯的時(shí)間,拿好老師給的錢,到小賣店買了一把新鎖頭跑回了班級(jí)。
下午放學(xué)時(shí),我們班級(jí)的于松華同學(xué)忽然叫住我說(shuō):“請(qǐng)等一下,我有一道題不會(huì),你能給我講一下么?”我猶豫了一下,因?yàn)槲荫R上要去上作文課,時(shí)間很緊了,但看著他著急的眼神,我沒有說(shuō)出自己有事,而是坐下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的給他講完了這道題。望著他豁然開朗的神情,我覺得這課遲到的值得。
新年晚會(huì)就要到了,同學(xué)們都興奮極了,老師一說(shuō)放學(xué)了,同學(xué)們都急忙趕回家準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目、零食等。我和其他兩名同學(xué)則自覺留下來(lái),幫助老師布置教室,我還用自己的零用錢,給班里買來(lái)了五顏六色的拉花、氣球,搬桌子、擺椅子,掛拉花,吹氣球,忙得滿頭大汗,忙完這些天色已晚,來(lái)不及去賣自己喜歡的小食品了,但想到第二天同學(xué)們?cè)谝粋(gè)煥然一新的教室里迎接新的一年到來(lái),我也就毫無(wú)怨言了。
春節(jié)要到了,老師告訴我們,要從同學(xué)中選幾個(gè)人排好節(jié)目,去慰問紅軍爺爺,我被選上了二胡獨(dú)奏和小合唱,我高興極了,可第二天就要演出了,我卻發(fā)起了高燒,我心里急壞了,趕快讓媽媽給我吃上降溫藥,把我扶到椅子上做好,顫抖著拿起琴練了起來(lái)。當(dāng)我給老紅軍爺爺來(lái)起了他熟悉的“繡金匾”時(shí),老爺爺激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。
今年我已經(jīng)上五年級(jí)了,我日漸的長(zhǎng)大,長(zhǎng)高了,能幫班級(jí)做的事情更多了,平時(shí)班級(jí)純凈水,喝完了我就趕緊抱起大水桶換上,中午抬飯盒時(shí),我總是一馬當(dāng)先,爭(zhēng)著為同學(xué)服務(wù)。不管是班級(jí)還是學(xué)校需要我時(shí),我都會(huì)盡力去做好每一件事。
篇五:我為班級(jí)做好事作文
我和媽媽都想到要為我們班級(jí)做點(diǎn)好事,但又不知做些什么,因?yàn)槲覀儼嘧龊檬碌耐瑢W(xué)太多了,我們都非常喜歡我們的班級(jí)和老師,F(xiàn)在我們班好像什么都不缺了。今天,爸爸媽媽和我又說(shuō)要起了為班級(jí)做好事的事,媽媽想到了為我們買一些綠色植物,因?yàn)樗f(shuō)小植物可以凈化空氣,還可以防止輻射,還可以讓老師和同學(xué)們心情愉悅,在室內(nèi)感受一下春天的氣息。但爸爸說(shuō),我們每天打掃衛(wèi)生還要給花澆水是不是太麻煩了,這樣也給老師添了不少麻煩,本來(lái)老師就夠忙得了。
媽媽說(shuō),不麻煩吧,給你們帶個(gè)小水壺,下課了,讓同學(xué)們幫忙一下水,再說(shuō),買些好養(yǎng)活的,不用老澆它,就買吊蘭吧,你看咱們家的吊蘭也沒怎么管過(guò),不是長(zhǎng)得好好的。經(jīng)媽媽一說(shuō),就這樣定了,媽媽爸爸負(fù)責(zé)買花,我下課負(fù)責(zé)澆水,我們一起要把我們的教室打扮的再漂亮一些,愿老師和同學(xué)們都能在一個(gè)優(yōu)美地清新的環(huán)境中好好工作和學(xué)習(xí)。
篇六:我為班級(jí)做好事作文
上學(xué)期開學(xué)初,鐘老師交給我出好班級(jí)墻報(bào)的任務(wù),我樂意地接受了。
我先找到鄭楚楚同學(xué)幫忙。我們兩先設(shè)計(jì)圖案:中間是一個(gè)大紅蘋果,上邊寫著:
“快樂天地”幾個(gè)大字,左邊是“環(huán)保角”,右邊是“作文角”。
設(shè)計(jì)完畢,我們按上面要求制作。先買來(lái)大粉紙作為底色,然后從家里拿來(lái)了紅色的卡紙,橘黃色的紙作為“作文角”底色,綠色的紙作為“環(huán)保角”的底色。紅蘋果上貼的是一些同學(xué)的自我介紹;左邊環(huán)保角上貼上一些環(huán)保圖案;右邊“作文角”上帖上我們班同學(xué)寫的優(yōu)秀作文。為了使墻報(bào)更漂亮,班報(bào)下面我們又貼了許多花朵、小貓、小草等貼紙,使班報(bào)顯得更活潑可愛。
班報(bào)用的紙大部分是我和鄭楚楚用自己的零花錢買來(lái)的,制作班報(bào)的時(shí)間都是早自學(xué)和放晚學(xué)以后的時(shí)間,一個(gè)多星期后,我們制作的墻報(bào)完工了。
看看墻報(bào),我們有一種說(shuō)不出的快樂,因?yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)集體做了一件有意義的事。
我們都應(yīng)該伸出自己的雙手,為班級(jí)創(chuàng)造美麗的環(huán)境!
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