孤獨(dú)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的孤獨(dú)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孤獨(dú)初中作文1
每天，都獨(dú)自呆呆地望著天上那朵朵白云出神。這時(shí)，每聽到附近小孩甜甜地叫著爸爸？媽媽，心里便涌起一種酸苦的滋味。我不由地想起了在遠(yuǎn)方的父母，淚水忍不住地從眼眶里流出來。
每天，都獨(dú)自一人在冷清的街道上迷茫地走著，有時(shí)真不知何去何從，頓時(shí)竟感到天旋地轉(zhuǎn)，一陣龍卷風(fēng)襲來，自己被卷在旋渦里拼命地掙扎著，反抗著。
每天，都害怕黑夜的來臨，害怕自己獨(dú)自與黑夜戰(zhàn)爭(zhēng)。每次，自己都被黑夜包圍著，吞噬著，自己漸漸地變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在這恐懼的黑夜中。
每天，都獨(dú)自地躺在床上，默默地向上帝祈禱，不要讓黎明的來臨，我害怕獨(dú)自面對(duì)明天。就讓我在這兒默默地、靜靜地躺著，躺著。在黑夜與黎明的交界中，我抉擇逃避，不敢去面對(duì)明天，更加不想回首昨天，就讓我在晝夜交界中徘徊。
每次，都害怕失敗的侵犯，我害怕那孤獨(dú)的心會(huì)破碎，無法愈合。每次，都害怕成功的來臨，我害怕無人與我分享這份喜悅，我那脆弱的神經(jīng)會(huì)崩潰，無法持續(xù)。孤獨(dú)的人，寂寞的心，在大千世界里沒有一處美景是屬于他們的。他們無福消遣，也不想欣賞，他們只能獨(dú)自地承受著一切。
孤獨(dú)是一種煎熬，寂寞是一種痛苦，它們交織在一起就是一把利刃，狠狠地在心上胡亂地割著、割著。
孤獨(dú)初中作文2
任庭前花開花落，看天外云卷云舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境�？擅慨�(dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨(dú)。
是的，我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績(jī)并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨(dú)。
可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆!”班上頓時(shí)炸開了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長(zhǎng)出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠--從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴�，我最好的朋友�?/p>
因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵;我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點(diǎn)，永不墜落。
孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。
孤獨(dú)初中作文3
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤(rùn)的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過留聲，人過留名。”我只想等到我走向墳?zāi)沟哪且惶�，能在面�?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無愧地對(duì)自己說：“我沒有白來這個(gè)世界一遭。”我原以為：活著就是在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問心無愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……
點(diǎn)開一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因?yàn)樗鼪]有勇氣，而是彼岸沒有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
孤獨(dú)初中作文4
少年不識(shí)愁滋味，也許果真如此，在我兒時(shí)的記憶里，從來沒有愁苦、孤獨(dú)這種概念。那時(shí)候，總以為自己是這世界上最幸福的孩子。在我的身邊，總是圍繞著那么多的好朋友，當(dāng)然，也包括她。那時(shí)的我，宛若是童話里的公主，天幕中的明星。
但，人總是要長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)的路途中，每個(gè)人都是那灰姑娘式的奧德蒂，命運(yùn)的輪盤，總是在不經(jīng)意間輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。
她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。我們志投意合，形影不離。
她生病時(shí)。我會(huì)拋去在學(xué)校午睡的時(shí)間，風(fēng)塵仆仆地趕到她的家里，給她講笑話，陪她聊天。每當(dāng)看到她笑了時(shí)，我的心里就異常開心。
記得那年清明，我們相約來到鵬山腳下，手拉著手在山路上奔跑。但是我們卻因此闖了一個(gè)小禍：將人家栽種的小樹苗踩折了。她見勢(shì)不妙，拉起我就跑，一邊跑一邊笑。跑不動(dòng)了，便氣喘吁吁地停了下來，跌坐在路旁的石頭上。那次“畏罪潛逃”的經(jīng)歷，我一輩子也忘不了。
鵬山，也就成為我們播撒歡歌笑語的地方。
可能有些時(shí)光，只適合被回憶吧。想想我們已有3年沒見面了。不知道她是否還記得我。前不久，她過生日，我精心挑選了一件禮物托人轉(zhuǎn)交給她，并附了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。滿以為她一定會(huì)給我回信的。但事實(shí)上，我傻傻的等了一個(gè)禮拜，也許一切都只是我一廂情愿罷了。
依稀是初一那年的圣誕節(jié)，所有的同學(xué)都得到了“爆炸氣球式”的祝福，唯獨(dú)我沒有。孤單落寞的我撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼——童年諸多的玩伴中，我只記住了她的號(hào)碼。我將我的孤獨(dú)全盤說出，但卻只換來了一個(gè)冷冷的字眼：哦。我愣住了，很久沒有說話。電話那邊，她亦是沉默著。不多一會(huì)兒，便傳來了長(zhǎng)時(shí)間的“嘟——”聲。
我不斷地為她的掛斷電話找理由，不斷的安慰自己。眼前也不斷地閃過從前在一起的時(shí)光，直到淚水將它們覆蓋。
不知道她的變化為什么這么大，不知道自己又做錯(cuò)了些什么，不知道我們之間的距離為什么會(huì)越來越大。一切都是未知數(shù)，我什么都不知道。也許時(shí)間真的是療傷的良藥，但卻也是感情的鴆毒。
我只知道自己不再是公主，不再是明星。她心中的那個(gè)位置不再屬于我了。
我想，我的心流淌著的不是血液，而是孤獨(dú)、而是憂
孤獨(dú)初中作文5
孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒有雜質(zhì)、沒有污染，是一種清靜幽雅的美�？赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧，我開始變得多愁善感起來，孤獨(dú)是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽，也聽她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)雙手抱著腿，坐在陽臺(tái)上，望望上方灰蒙蒙的天空，看看樓下的車水馬龍。突然間，我笑了，因?yàn)槲衣牭搅斯陋?dú)走來時(shí)的聲響，以及她帶來的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f孤獨(dú)是寂寞的，是可怕的，可在我看來孤獨(dú)是美好的，是自由的，她總會(huì)帶著種種驚喜來到我面前，在我寫作時(shí)，我可以聽到她在歌唱，她在訴說。
孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗(yàn)人間真情，感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú)，所以靈魂更加不被束縛；因?yàn)楣陋?dú)，所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大；因?yàn)楣陋?dú)，所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前；因?yàn)楣陋?dú)，所以靈感不斷涌現(xiàn)，思緒不斷飛翔。
你看，由于孤獨(dú)，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋。”等等。也許正是因?yàn)楣陋?dú)，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來，孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢？
有人說我害怕孤獨(dú)，那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú)，是為了豐富人們的內(nèi)心情感，不要害怕孤獨(dú)，她同悲劇一樣，可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止，我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光，她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結(jié)。
孤獨(dú)初中作文6
孤獨(dú)第二天了，時(shí)間過得那么的漫長(zhǎng)又短暫。今天我做好作業(yè)想與同學(xué)對(duì)一下答案，站起來環(huán)顧四周，似乎沒有人。
我和一個(gè)女同學(xué)對(duì)了，她一發(fā)現(xiàn)我與她的.答案的不對(duì)，就回到位置上，不對(duì)了，我走上先去說：“怎么對(duì)不上呢？再看一下吧！”“不行，反正已經(jīng)對(duì)過了，張逸飛說我這題是對(duì)的�！痹趺纯梢赃@樣呢，我只好去批了。我發(fā)現(xiàn)我沒有朋友可以依靠了。在去音樂課的路上，看著同學(xué)們都勾肩搭背的，嘻嘻哈哈的，我發(fā)現(xiàn)我的身旁沒有人，是的，我只是一個(gè)人，只有影子在陪伴我，我是那么的孤獨(dú)，我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有朋友的人是那么的孤獨(dú)。
在音樂課上我回想了這兩天的一切，誰也沒有看見我的眼中真的有淚，那種發(fā)自內(nèi)心的淚，為自己失去一個(gè)朋友，為自己的孤獨(dú)而哭泣。我告訴自己“你自己沒有朋友，永遠(yuǎn)也沒有朋友，從這一刻起，再也沒有朋友了，以后只是自己一個(gè)人，或許還有影子的陪伴，這已經(jīng)足夠了，我，不需要朋友！”但我真的不想這樣，這不是我的真心話！不是！我需要朋友，我需要有個(gè)可以依靠的朋友，一個(gè)可以在她那里傾訴的朋友，，我不是神！孤獨(dú)是那么的可怕，我想要逃離，我需要友誼來幫我！我感到那么的無助！
孤獨(dú)初中作文7
月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風(fēng)呼呼地吹著使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經(jīng)在這流下了孤獨(dú)的眼淚，也不知道多少人孤獨(dú)地在這里度過了晚年。
我的外公，他在村子里曾經(jīng)是一個(gè)蠻厲害的人呢。他是村里的村長(zhǎng)，村里但凡有什么大事，都要經(jīng)過我外公出面解決，因此他算是村里一個(gè)很重要的角色。
前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開始變得不太好，孤零零地一個(gè)人住在鄉(xiāng)下。在他的身上應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“人老了，越來越不中用了。”再后來，外公就癱瘓了，動(dòng)不了，傻外公硬是又不肯來來我們家住，如果他來深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無奈地把外公送進(jìn)了市里條件最好的福利院，一個(gè)我去到就覺得很獨(dú)孤的地方。
有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來都莫名地沖動(dòng)想回去看看我可憐的外公。那是一個(gè)難得清閑的周末，母親果斷地買了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個(gè)有孝心的人，她的孝心可不是嘴巴說說而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨(dú)難過。我們看到母親這樣做，也覺得應(yīng)該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說：“寶貝啊，媽媽總是覺得很對(duì)不起外公!福利院的護(hù)工有一次對(duì)媽媽說元宵節(jié)的時(shí)候，福利院里的老人很多都有家屬來看他們，而媽媽因?yàn)橐习�，無法趕回去跟外公過元宵節(jié)，遲了一周回去。外公當(dāng)時(shí)看到其他老人的家屬就大哭，說是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過啊，所以現(xiàn)在只要我們有空，我們就要回來陪外公玩玩�！蔽衣犃撕螅劢欠浩饻I花，低下了頭。我的腦海浮現(xiàn)外公那蒼老的身子，一個(gè)人坐在輪椅上，滿頭的白發(fā)，非常孤獨(dú)的影子，再也看不出那個(gè)曾經(jīng)充滿活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來給母親阻攔住了。那時(shí)外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯(cuò)在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。
車終于進(jìn)站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進(jìn)去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因?yàn)樗軔畚覀�，看到我們來很激�?dòng)很高興。我們放下東西，立即又叫車來接外公去風(fēng)景優(yōu)美的公園散步。媽媽說讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥語的，自由的小鳥在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場(chǎng)舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復(fù)起來，遠(yuǎn)離那個(gè)充滿孤獨(dú)的福利院!
在一起的時(shí)光總是飛快地過去，一天的時(shí)間一下子就過去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長(zhǎng)的一段時(shí)間后才能和外公見面，我的內(nèi)心十分的不舍。望著外公，我移動(dòng)的腳步又收回來，我回頭俯身給外公一個(gè)深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨(dú)的面前，在分離的面前，曾經(jīng)非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，也不禁落下孤獨(dú)的眼淚低下了頭......
我親愛的外公，我愿你早日康復(fù)!
孤獨(dú)初中作文8
這不是我的第一所學(xué)校，也不會(huì)是最后一所。我想，我曾經(jīng)的任何一所學(xué)校都比它更美麗、更特別、更熱鬧。不過總有一些東西值得我留戀，從那一刻起我的人生走向了截然不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而它就如墨水般在我心中輕輕一劃，雖淡有痕。
那一日，天空仍是那么藍(lán)，陽光依舊明媚。我心中并無歡喜，并無忐忑。就像我走過的每一條路一樣，步步走向那所學(xué)校。可回過頭再也看不見外婆的身影朝我招手;街角也沒有熟悉的飯店，總散發(fā)著讓人直流口水的香味;路旁上不再寫著祖國(guó)的簡(jiǎn)體字，每當(dāng)經(jīng)過都會(huì)習(xí)慣性的默念一遍。我仿佛來到了一個(gè)陌生的世界，如文盲般聽不懂亦看不見。
這里的學(xué)校不是想象中那么安靜，男孩女孩們四處奔跑，一個(gè)個(gè)小小的身影如一張張潔白的紙，還未被世界渲染。此情此景與我腦海深處的畫面詭異契合。偶爾天黑獨(dú)處時(shí)，望著天空所剩不多的星星，我常想念遠(yuǎn)在東方的初中同學(xué)是否如初、父母的是否依舊年輕、外公外婆身體是否健康。但對(duì)于童年時(shí)期的回憶卻十分模糊，我不再記得好朋友的名字，甚至相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨著時(shí)間的流逝而一起埋沒。
孩子們的一雙雙小手緊握，牽起一艘友誼的船只，洗盡一切污穢，僅承載著干凈與純粹。很多年前我亦如他們幼稚的可愛，幻想著糖果能開花結(jié)果，人類可以在天空翱翔，說謊的孩子鼻子會(huì)變長(zhǎng)，被公主親吻青蛙會(huì)變成王子。小朋友的想象力是那么的豐富，沉浸在一個(gè)又一個(gè)美麗的童話中。然而成長(zhǎng)幼期人們的世界觀只有純粹的喜歡與厭惡，因?yàn)檫�未被人類的歷史與文化影響。
我仿佛能通過小朋友們看到更深更遠(yuǎn)的東西。是啊，很久很久沒有交新朋友了，我進(jìn)入了自我封閉模式，那一扇無形的大門隔絕了我與外界的交流。我一天天的長(zhǎng)高，五官越來越成熟，年齡越來越大，思想?yún)s始終無法跨越人生的新階段。因?yàn)槲宜裱囊?guī)律被突如其來的離開打亂了，再也無法從中找出曾經(jīng)規(guī)劃的未來。以數(shù)學(xué)的方式舉例，就如當(dāng)“12341234”的順序變成“10976356”，你便失去了預(yù)知后面數(shù)字的能力。
風(fēng)靜靜吹在我身上，耳朵自動(dòng)隔開一切聲音，只有我不想默默無聞的平淡死去的想法在腦袋里嗡嗡作響。這一天，我做了一個(gè)關(guān)乎將來至深的決策，把不甘化作前進(jìn)的動(dòng)力，把還未燃盡的燭光重新點(diǎn)燃。故事的結(jié)局就以我突然想到的句子結(jié)束，“離開不是剝奪你繼續(xù)前行的權(quán)力，而是為你開拓向更長(zhǎng)更遠(yuǎn)道路的捷徑�！�
孤獨(dú)初中作文9
天使失去翅膀，顧影自憐，卻無法改變現(xiàn)實(shí)；而那個(gè)失去父母的女孩，孤獨(dú)悲痛，卻再也無法喚回那從前守護(hù)著她的父母了……
——題記
天使失去翅膀，就意味著失去自由，失去生存的權(quán)利；孩子失去父母，就意味著失去生存的依靠，失去了那一份份不帶一點(diǎn)兒雜質(zhì)的愛……當(dāng)我看到那個(gè)孩子孤獨(dú)的背影時(shí)，我流淚了，為那失去了翅膀的天使，為那失去了父母的少女而流下了眼淚……
那是一個(gè)天空布滿晚霞的黃昏，接近血色的夕陽照映著這個(gè)寂靜的公園。在湖旁，一個(gè)小女孩摟著熊娃娃，望著遠(yuǎn)方，她的臉上絲毫沒有同齡人的天真、愉悅，有的只是無盡的悲傷與對(duì)未來的茫然、不知所措。“那是一個(gè)可憐的孩子，她失去了父母，而她手中的熊娃娃正是她父母留給她的唯一一件東西，在別人走近她，叫她的名字時(shí)，她會(huì)露出笑容，可空洞的眼神卻始終不會(huì)改變……”在我周圍的人開始議論起這個(gè)小女孩。我心想，她只是隱藏自己，不讓任何人進(jìn)入自己的內(nèi)心世界罷了，她再也不想失去任何人，正因?yàn)椴幌胧�，她才�?huì)盡量不讓別人看到她的憂傷，讓別人因她的笑容而走近她，可是，她內(nèi)心的痛卻一輩子都不會(huì)消失了……
“哈哈，爸爸媽媽，來捉我��！”在小女孩的近處傳來一陣孩子高興的喊聲，小女孩似乎也被驚動(dòng)了，她轉(zhuǎn)過身來，望著眼前這幅溫馨的圖畫，嘴里喃喃道：“爸爸媽媽，你們會(huì)回來的，對(duì)嗎？你們一定會(huì)回來再和我一起玩的，對(duì)嗎？他們都是騙我的，你們一定沒有離開我，對(duì)嗎？”可話音剛落，一滴滴晶瑩的淚珠就像脫線的珍珠一般劃過小女孩的臉頰，她手中的熊娃娃被她越抱越緊，她的心似乎在不斷地被刺痛著……可她眼前的小孩子卻仍渾然不知，繼續(xù)叫喊著自己的父母，發(fā)出開心的笑聲。終于，小女孩大哭起來了，為了不讓別人看見，為了不讓別人因籠罩在她周圍的哀傷而離開她，她抱著熊娃娃一邊流淚一邊向公園門口跑去，在葉子的飄落下，在夕陽的照耀下，小女孩不知所措地跑著，跑著，即使她不知道自己可以去哪里，哪里才是自己的家……她慌忙逃出的背影，透露出的氣息就像天使失去翅膀后的哀傷，就像終結(jié)了的世界里的少女的不知所措、孤獨(dú)萬分。望著她離去的背影，我的眼淚不知不覺滑落，心不止一次地刺痛著……
擁有這般遭遇的孩子，僅僅只有她一個(gè)嗎？不，在地震中，在接連不斷的災(zāi)難中，這樣的“失去翅膀的孩子”還有很多很多。我們應(yīng)該幫助他們，幫助他們走出陰影，走出哀傷，讓翅膀重生，讓他們可以繼續(xù)毫無畏懼地依靠自己飛翔。同時(shí)，我也希望同學(xué)們可以珍惜周圍的所有人，不要再自以為是地認(rèn)為他人的關(guān)心是必須的了，為了不讓自己后悔，學(xué)會(huì)孝順父母，關(guān)心身邊的所有人吧！
孤獨(dú)初中作文10
孤獨(dú)地來，孤獨(dú)地去。
——題記
孤獨(dú)是一種難以言表的感受，你無法說出你為何孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)，所以孤獨(dú)。盡管你身邊車水馬龍，人群扎堆，卻無法讓你對(duì)這堆鋼鐵森林產(chǎn)生歸屬感，只感到無比孤獨(dú)。
我第一次品嘗孤獨(dú)是在于一大幫同學(xué)走在生日派對(duì)的路上。大家一路上歡聲笑語，我在正當(dāng)中，大家說說笑笑，聲音回蕩在冷清卻很大的街道上，不斷的有聲音從墻中被擠回來，在我身旁飄蕩。那種感覺很奇異，當(dāng)時(shí)的我找不到詞如何去形容，現(xiàn)在我想我可能找到了——空靈。我一言不發(fā)，也無人理睬。聽著他們的聲音，眼光迷離，這些聲音也聽得不真切起來，仿佛從遠(yuǎn)方乘著江南水鄉(xiāng)涓涓流淌的小溪中緩緩傳來，模糊，虛無縹緲。四周的房屋似乎活起來了似的，張牙舞爪、氣勢(shì)洶洶地向我壓來，折成一個(gè)四四方方的空間，將我圍住，他們的聲音就在這死板的方形中飄蕩，飄蕩。我的心也變得彷徨，仿佛置身于無比熱鬧的十字路口中，紅綠燈在雨點(diǎn)和霧氣發(fā)出令人炫目的光。空氣中，彌漫著潮濕的、陰氤氳的霧氣。雨水打壓著黑壓壓的馬路，一輛輛汽車疾馳而去，除了晃眼的車尾燈光，什么也沒留下。
而我，就在中央。呆立，無言。
那，便是孤獨(dú)的滋味。
歲月行色匆匆，年齡逐漸增長(zhǎng)，我也已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味。爸媽早已陷入沉睡，而我，獨(dú)自披上月光與作業(yè)戰(zhàn)斗到黎明。月光灑進(jìn)我的房間�！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！碧ь^望著當(dāng)空的皓月，想必月亮也很孤獨(dú)吧，更何況是伐木的吳剛、獨(dú)守廣寒宮的嫦娥？
不知從何時(shí)起，已厭煩母親的嘮叨，父親的責(zé)備。那是一個(gè)暑假，我在家開著空調(diào)打著游戲，我已打好算盤，打完游戲去寫會(huì)作業(yè)，作業(yè)寫累了可以去游個(gè)泳，打個(gè)球什么的。母親路過，一看到我在玩游戲，便又是一番嘮叨：“哎呀不要整天打游戲，你暑假作業(yè)也得寫一點(diǎn)掉了是吧？你寫累了之后不要看電視，出去游個(gè)泳莫�！币磺形叶即蛩愫昧�，母親只是重復(fù)了一遍，當(dāng)時(shí)一陣邪火沖上心頭，和母親爭(zhēng)了起來：“不要整天嘮叨好嗎？我自己的事情我也有考慮好嗎？這是我的人生誒！”母親愣了愣，嘆了口氣，端著洗好的衣服走了。我呆呆的立在原地，感覺一切都來的太快，且一切都出我意料。當(dāng)時(shí)的我也沒想多，坐下來繼續(xù)打電腦了。晚上躺在床上隱約聽見母親與父親講話，翅膀硬了，似乎要飛了呢……
不再如同兒時(shí)，一直粘著母親，在超市里沒看見就嚇得哇哇大哭�，F(xiàn)在，我卻更喜歡孤獨(dú)的滋味，自由。想事情也會(huì)比以往更加理性、透徹。難道成長(zhǎng)的代價(jià)就是孤獨(dú)嗎？
成長(zhǎng)中孤獨(dú)，孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
孤獨(dú)初中作文11
每天早上上學(xué)，我總能看見一位老人。剛開始我并沒有理會(huì)那么多，也不知道他在干什么。但他三番五次的出現(xiàn)在樓下，這讓我有些好奇，也便開始注意他：他十分消瘦，脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神，每時(shí)每刻都給人一種自信的感覺。
那天清晨，我踏著秋風(fēng)，邁步走向?qū)W校。微涼的風(fēng)如此舒爽，拂過我的面龐，攜著楓葉的清新，菊花的怡人香氣，還有——正在享受中的我突然被什么打斷了，“什么玩意兒這么臭！”順著鼻子的直覺，我向臭味的源頭看去，就是經(jīng)�？吹降哪莻�(gè)老人拎著一個(gè)黑色的袋子，向著大門不遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)車走去，和環(huán)衛(wèi)工攀談起來。
這個(gè)氣味把我曾經(jīng)對(duì)他的一切好印象抹掉了。我看著老人，和門衛(wèi)大叔詢問起來�！按笫澹覀冃^(qū)不是有環(huán)衛(wèi)工叔叔上樓收垃圾嗎？這個(gè)老爺子怎么自己倒垃圾呢？”
門衛(wèi)大叔說：“唉，老爺子挺孤獨(dú)的！”
我對(duì)老人的印象，早已被那一包垃圾毀掉，哪有心情聽大叔談他的生平，匆匆道別，忍著臭氣帶著微笑與老人道早安后，前去上學(xué)。
那是我與老人的第一次交流，也是最后一次。
幾天過后的一日，我出門散步，與門衛(wèi)大叔聊起天來。無意間想起老人，遂詢問起，“哎，大叔，近些天怎么沒看見那位老爺子�。俊贝笫鍑@了口氣，說：“老爺子有一次倒垃圾，回樓的時(shí)候倒在樓道里，心臟病突發(fā)……唉。”這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在我的心口�！澳銋拹豪蠣斪樱铱闯鰜砹�。”大叔接著說道：“你們這些孩子都這樣，可以理解。你想聽聽他的故事嗎？”我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他孤家寡人，老伴九年前就去世了，兒女們出門工作可能是很忙的，很久沒回來了。老爺子很孤獨(dú)，但心地善良，經(jīng)常把小區(qū)里，樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來放到垃圾箱，默默地為大家做著這一切�？墒悄銈儏s因?yàn)樗磉叺某粑抖訔�，真是誤會(huì)他了。唉，老爺子突然就走了，我猜，連消息，他的子女們都不知道呢。”大叔面含憂傷的說道。
空氣仿佛靜止了，只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳，織補(bǔ)著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜，而是，對(duì)我自己為人處事態(tài)度的愧怍。
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