優(yōu)秀學科十佳帶頭人個人優(yōu)秀工作總結(jié)
XX年5月，我有幸評為xx縣語文學科帶頭人，這是榮譽，更是一種責任。我作為一名市級骨干教師，全縣優(yōu)秀學科帶頭人，在工作中，我一直不斷進取，出色完成組織和學校安排的各項教育教學任務(wù)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。為進一步提高學校教育教學質(zhì)量，貢獻自己的一份力量，現(xiàn)在我就學科帶頭人的工作向組織領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報如下。
一、加強理論學習，提升自身文化素養(yǎng)
掌握必備的專業(yè)知識是一個人從業(yè)的基礎(chǔ)，而文化素養(yǎng)的高低則是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。為此，我在學習語文學科專業(yè)知識的同時，還盡量閱讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養(yǎng)。
一年來，我認真完成了中繼教中國家、省市縣校規(guī)定的各級各項任務(wù)，主要學習培訓有國培、省培、市培計劃，XX年3月8日至9日，在xx四中中國教育學會舉辦的全省《新課程改革中有效課堂的構(gòu)建》培訓學習，在XX年8月1日至7日，在xx師范大學參加全縣高中教師專業(yè)成長培訓學習，學習感悟良多，受益匪淺。
在自主研修中，專業(yè)知識書籍主要有《名校校園文化構(gòu)建力》、《名校教學管理提升力》、《教師專業(yè)化五項修煉》、《骨干教師綜合素質(zhì)提高和心理健康培養(yǎng)》、《研究性教學論》等；文化學術(shù)刊物主要有《現(xiàn)代語文》、《中學語文教學參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國文脈》、《何謂文化》、《千年一嘆》、《文化苦旅》等著名文化學者余秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品。現(xiàn)在，作為一名學科帶頭人，肩負著為其他教師導(dǎo)航的作用。因此，我認真鉆研教育教學理念，廣泛地學習文化知識，努力提升自己的文化素養(yǎng)。
二、立足教學實際，發(fā)揮帶頭人示范作用
在學校，作為分管教學工作的校長也好，專業(yè)語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學質(zhì)量，我都責無旁貸！
1、我認真鉆研教材教法，針對課程內(nèi)容的不同特點，認真做好教學設(shè)計，使自己的語文教學符合新課程理念的'要求。
2、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導(dǎo)青年教師，打造學校優(yōu)秀教師團隊。
在縣教育局對市級骨干教師工作的統(tǒng)一安排下， XX年8月22日對學校教師作了《新課程背景下可中學研究性教學的建構(gòu)》專題講座，XX年8月21日作了《怎樣做一名學習型教師》專題講座。
在學�！扒嗨{”工程中，每個學期開學，我都對新分配或新調(diào)入的教師作崗前培訓。一年來，我精心指導(dǎo)了張xx、婁xx、龔xx、張xx等青年教師，并邀請年輕教師到我的課堂聽課，上好了示范課，也常常下班級推門聽課，和老師交流教學心得，積極促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
3、組織編寫了校本教材《鳳鳴新苑》第3輯，�？都逯薪逃稾X年第2期、XX年第1期。
三、做好課題研究，走科研興校之路
在“xx”期間，我作為學校教科研負責人，于XX年5月成功申報了國家級課題《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、省級課題《陽光體育運動在農(nóng)村體育教學中的運用》、市級課題《提高中學課堂教學有效性策略研究》、《計算機多媒體中學輔助教學的實踐研究》、縣級課題《初學物理教學設(shè)計》等課題。其中，《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、《初學物理教學設(shè)計》兩個課題已經(jīng)順利結(jié)題�！冻鯇W物理教學設(shè)計》即將由xx出版社正式出版，可于本學期在學校推廣使用。其它課題正在按課題規(guī)劃進行實施研究階段工作。XX年學年度是這幾個課題研究的關(guān)鍵階段，我要和課題組的老師們一道，攻堅克難，按期結(jié)題，并努力推廣課題研究成果，使之在教學中發(fā)揮作用，以達到科研興校的目的。同時并做好后續(xù)課題申報工作。
四、合作交流，巧用他山之石
獨學而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現(xiàn)代教育發(fā)展必不可少的助推器。一年來，我?guī)е蠋煹搅藊x中學、xx二中、xx中學、xx中學進行了教育教學考察交流學習，同時，有xx中學、xx中學、鳳岡四中、官舟中學等中學到我校交流學習。這些交流活動的開展，讓老師們清楚地認識到自身的長處和短處，開拓了教師們的視野，鍛煉了教師們的能力，有力地推動教師的專業(yè)成長。在今后的教學工作中，我們在強化向縣一中學習理科教學、向二中學習文科教學的同時，還要加強和縣外、市外乃至省外學校的交流學習，巧用他山之石，攻自己教學之玉。
五、天道酬勤，教學工作出成果
1、個人教學成績。上學年我擔任高一（4）班的語文教學工作，上學期高一年級全市統(tǒng)一測試，試卷為100制，我班學生成績62.44分及格率70.49%，位列學校同類班級第一名。
2、教學管理成績。XX年的教學工作。在生源質(zhì)量極度低下的環(huán)境中，中考圓滿完成了縣委政府要求的初中教學成績提升“55”計劃，500分以上64人，位列全縣第四名；高考中一本上線8人，二本上線73人的較好成績。
六、聽從組織安排，完成的其他工作
1、強化政治學習，認真參加黨的群眾路線教育實踐活動。
在活動中，根據(jù)中央“為民務(wù)實清廉”的主題、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫”，本人按照中央、省委、市委關(guān)于教育實踐活動的總體要求，以蘭考和息烽縣委常委班子民主生活會為標桿，認真查擺自己在遵守黨的政治紀律的情況、貫徹中央“八項規(guī)定”和省委、市委“十項規(guī)定”等方面的基本情況及“四風”方面存在的突出問題，撰寫了群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料，在民主生活會上向組織作了深刻的思想?yún)R報。這次活動極大地提高了我的黨性修養(yǎng)和宗旨意識。
2、做好對煎茶鎮(zhèn)龍盤村的黨建工作和新農(nóng)村示范點的建設(shè)的幫扶工作，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。
總之，作為學科帶頭人，我會時刻不忘組織重托，認真學習，努力工作，盡力發(fā)揮自己的作用，以期不負組織厚望，不愧于一個“優(yōu)秀學科帶頭人”的稱號。
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