小學第二學期閱讀計劃范文

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，提高學生的人文素養(yǎng)。

　　2、激發(fā)學生的閱讀興趣，廣泛閱讀，讓學生好讀書，讀好書，和書交朋友，開心閱讀，愛上閱讀。

　　3、養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，熏陶學生心靈。

　　4、使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂。

　　要求：

　　1、強調自主閱讀，老師、家長、同學只做適當督促。

　　2、營造書香氛圍，老師以身作則，與學生同讀一本書，與學生交流讀后感。

　　3、以表揚鼓勵為主，結合開展美文朗讀、背誦古詩詞等小型班級活動，評選書香小組，開心小讀者。

　　4、讀寫結合，摘抄背誦好詞佳句或寫讀書筆記，可上傳至班級博客，多形式相互交流，豐富學生詞匯，增加積累，提高學生閱讀、表達、習作能力。

　　師推薦以下書目：

　　必讀：

　　1、《夏洛的網》

　　2、《時代廣場的蟋蟀》

　　3、《長襪子皮皮》

　　4、《活了一百萬次的貓》（繪本）

　　推薦選讀：

　　1、《上下五千年》林漢達

　　2、《綠山墻的安妮》

　　4、《長腿叔叔》

　　5、曹文軒系列書籍：《草房子》、《青銅葵花》等

　　6、《藍鯨的眼睛》

　　7、《裝在口袋里的爸爸》

　　具體操作：

　　1、師收集十五篇美文統(tǒng)一印發(fā)給學生，結合《同步閱讀》、《優(yōu)秀作文》、本班優(yōu)秀作文等充實早讀及閱讀課。

　　2、生自備四本必讀書籍，做到每月讀完一本。

　　3、早讀、課余時間自由閱讀推薦書籍。

　　措施：

　　每日：

　　早讀：7：10—7：40自由閱讀推薦書籍

　　7：40—7：50誦讀《日有所誦》、《晨誦晚讀》、古詩朗讀理解、美文欣賞朗讀、優(yōu)秀作文推薦

　　作業(yè)：睡前看指定書籍20—30分鐘。

　　每周：

　　1、上好每一次閱讀課。四次閱讀課內容：美文朗讀分享（可結合《同步閱讀》）、本班優(yōu)秀作文推薦、生自主推薦美文、故事等分享、指定讀物交流分享。

　　2、周末背誦兩首古詩給家長聽。

　　3、周末完成課外閱讀摘抄，并大聲讀給家長聽。

　　每月：每月讀完一本指定讀物后，寫讀后感，可上傳至班級博客，全班交流。

　　備注：該活動從第三周開始實施，第二周全班再讀假期所購勵志書，互換閱讀并交流讀書心得，為適應階段。在實施本計劃時可根據學生實際讀書情況作相應調整。

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