與我的童年說(shuō)再見(jiàn)小學(xué)作文
我和同學(xué)一起走過(guò)了六個(gè)春秋。其中，我們傷心過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們發(fā)生矛盾過(guò)，我們競(jìng)爭(zhēng)過(guò)······但現(xiàn)在，他們即將成為我記憶中最珍貴的一頁(yè)。多么想再次享受童年，多么想永遠(yuǎn)不要和同學(xué)老師們分開(kāi)，多么想······再見(jiàn)了，童年！
還記得開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的寒暄后，我來(lái)到這個(gè)全新的世界——同學(xué)、老師、班級(jí)都是新的。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們做一個(gè)寫(xiě)有自己名字的板子，從板子上，我了解到我的同桌是何子晗，并和他愉快的相處，直到四年級(jí)他轉(zhuǎn)走了，同學(xué)們都很懷念呢！
也就是這一年，我從一個(gè)假小子到了女孩圈中，結(jié)識(shí)了熟悉又陌生的李嘉靈、王嘉樂(lè)她們。他們的成績(jī)一直很好，我的成績(jī)也很拔尖。于是，就這樣，我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助走到了六年級(jí)。至今為止，這些同學(xué)是我印象最深的的同學(xué)。
同樣，老師也令人難忘。
從開(kāi)始上學(xué)起，校長(zhǎng)教育我們，老師是勤勞的園丁，要對(duì)老師心懷感恩之情。至今我還懷著這一份情，感謝語(yǔ)文老師，她教了我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到理解能力、寫(xiě)作能力強(qiáng)的少年；感謝數(shù)學(xué)老師，她教了我從只會(huì)一加一到會(huì)幾何、有理數(shù)等的較復(fù)雜的知識(shí)；感謝英語(yǔ)老師，她教了我從red、one到較復(fù)雜的語(yǔ)法、句型；感謝美術(shù)老師，他教了我怎么畫(huà)畫(huà)到創(chuàng)造自己創(chuàng)新的畫(huà)作，畫(huà)面也更精致；感謝······
我們班，是個(gè)豐富多彩的班級(jí)。
這個(gè)班曾經(jīng)吵吵鬧鬧�？茖W(xué)課上，同學(xué)們講話的講話，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)干嘛干嘛，幾乎沒(méi)人聽(tīng)講。但科學(xué)老師仍津津有味、龍飛鳳舞。班主任經(jīng)常搞“突然襲擊”，這次也不例外。她握住后門(mén)把手往下一按，再一推門(mén)，門(mén)開(kāi)了。全班霎時(shí)安靜，屏住呼吸，心怦怦跳，因?yàn)榇蠹叶贾溃嘀魅未蟀l(fā)雷霆起來(lái)可是很可怕的。果不其然，班主任狠狠地將我們訓(xùn)了一頓。從此，班上乖了許多。
這個(gè)班也有其樂(lè)融融。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，比賽選手經(jīng)過(guò)之前的練習(xí)，胸有成竹。而沒(méi)項(xiàng)目的'呢，在老師的率領(lǐng)下為選手高聲歡呼。加油聲一浪高過(guò)一浪。因此，我們班經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿到”組織獎(jiǎng)”.。
這個(gè)班也有你爭(zhēng)我吵。一次，老師講練習(xí)時(shí)，遇到了一道模棱兩可的題，班上立刻分成兩派各抒己見(jiàn)，不甘示弱，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，老師給了正確答案，一派的學(xué)生歡呼雀躍，另一派則垂頭喪氣。雖然這是次爭(zhēng)吵，但增進(jìn)了同學(xué)的友誼。
另外，我還要感謝校園。
為了讓我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校建了書(shū)香園、子衿園各種小花園，供同學(xué)們交流、嬉戲、寫(xiě)生········美麗極了！
謝謝！我把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，美麗的花草，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)·······昨日，我在這兒認(rèn)字算數(shù)；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起航，塑造光輝靚麗的未來(lái)。春雨綿綿，激起思念的漣漪；綿綿春雨，牽著朝夕相伴的學(xué)校。
鋼城一小 張寧?kù)o
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