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長(zhǎng)作文

什么伴隨我成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2021-07-07 15:37:30 長(zhǎng)作文 我要投稿

什么伴隨我成長(zhǎng)的作文

  篇一:書本伴隨我成長(zhǎng)

什么伴隨我成長(zhǎng)的作文

  在現(xiàn)代社會(huì),無(wú)論什么人,都必須常常與書打交道。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),更是從小就與書為伴,是書本伴隨著我們成長(zhǎng)的。書本是打開我們心靈之窗的鑰匙,是我們通往未來(lái)世界的探索,是我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的伴侶,是我們走向成功人生的階梯。

  記得大概是四、五歲時(shí),當(dāng)時(shí)伯父家的哥哥和姐姐都已在上學(xué)。他們常常拿著書逗我玩,給我講書里許多有趣的事。有一天,我和媽媽到街上去,看到書店里有各種各樣好看的書本,就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書和一本教兒童認(rèn)數(shù)學(xué)的書。從此,我就把書當(dāng)寶貝似地看待。不但學(xué)會(huì)了看圖講故事,而且對(duì)數(shù)字產(chǎn)上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經(jīng)常教我玩各種數(shù)字游戲。

  進(jìn)入小學(xué)后,早已經(jīng)接觸過(guò)數(shù)字的我,對(duì)于個(gè)位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律而興奮不已。這時(shí),老師卻開始教給我們兩位數(shù)的運(yùn)算,我才覺(jué)得書本的知識(shí)是要靠老師傳授的,更知道數(shù)學(xué)是一門奇妙的學(xué)問(wèn)。到了二年級(jí),老師開始教我們乘除法了,這讓我更加喜歡上了數(shù)學(xué)科,在幾次競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)后,我就是更加迷戀上數(shù)學(xué)了。

  很快地就到了小學(xué)畢業(yè)班了。我從書本中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)了,了解了祖國(guó)地理環(huán)境和名山大川,文化歷史,掌握了初步的科學(xué)知識(shí),更學(xué)到了許多做人的道理。書本中那些為了祖國(guó)和人類文明進(jìn)步而奮斗奉獻(xiàn)的革命家,科學(xué)家,都是我崇拜的偶像。我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更大的進(jìn)步,幾何與未知數(shù)的知識(shí)把我引向更加奇妙的數(shù)學(xué)世界。

  初中的三年學(xué)習(xí),是我成長(zhǎng)的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年來(lái),我不但在老師教育下學(xué)習(xí)各種書本知識(shí),而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)。除了發(fā)揮我的數(shù)學(xué)專長(zhǎng)外,我對(duì)文學(xué)作品也產(chǎn)生了濃厚興趣。尤其是優(yōu)美的散文和故事曲折動(dòng)人的小說(shuō),都是我業(yè)余閱讀的最佳選擇。我與書本結(jié)下不解之緣,書本成了我生命中不可缺少的一部分,成為我的智慧源泉。

  篇二:閱讀伴隨我成長(zhǎng)

  櫻花吹落,細(xì)草萌動(dòng)。在明媚的春天,回首成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路,才發(fā)現(xiàn)自己已脫去滿身的稚氣。

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”?梢,一個(gè)人的成功關(guān)健是具備好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣,便為我們創(chuàng)造了美好的未來(lái)。

  那一次,我讓閱讀成為了習(xí)慣。(66作文網(wǎng) )

  我是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子,盡管媽媽為我訂購(gòu)了許多課外書籍,但我卻從未翻看過(guò)一本。日復(fù)一日,年復(fù)一年,小伙伴們都在文學(xué)的滋養(yǎng)下慢慢成長(zhǎng)。不管是言行舉止還是思想都達(dá)到了老師滿意的境界。他們清新優(yōu)雅的文章總是讓老師讀后賞心悅目。但是我,與他們比起來(lái),相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

  直到那天,我第一次翻開了課外書籍。我和媽媽一起去看望好久不見的朋友。媽媽和她的朋友一見面,便滔滔不絕地談起話來(lái),完全忽略了一旁的我。我時(shí)不時(shí)垛垛腳,要么就拉著媽媽的手吵著鬧著回家。媽媽把我勸到旁邊取暖,我安靜下來(lái),一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)著柴爐發(fā)呆。媽媽看見我這副可憐樣,便從大背包里掏出一本《作文與考試》遞給我,說(shuō):“看看書,打發(fā)打發(fā)時(shí)間,還能了解更多的知識(shí)呢!”我接過(guò)書,漫不經(jīng)心地翻看著,四處找尋圖畫。但不知不覺(jué)中,書中的文字不再那樣僵硬無(wú)力,變得活力四射,吸引了我的視線。不久,我便沉浸在書中無(wú)法自拔。美味的羊肉串端上了桌,我卻直著眼睛,定定地看著書本,任憑羊肉串一串串減少,直至光盤。隨后,媽媽又遞給我最愛(ài)的薯片,我卻只是將它冷冷地扔在了一旁的桌上。十分鐘,二十分鐘,一小時(shí),兩小時(shí)…!睍r(shí)間快速流逝,一上午時(shí)間就被書本吞噬。

  回家后,我按捺不住心中的喜悅,一下子鉆進(jìn)書柜,尋找著那些曾被我冷落的書籍,我將它們捧在手里許久,溫暖了冰冷的書皮,它們也溫暖了我冰冷的心。從此,我的生活充滿書香味。

  在不斷地閱讀書籍中,大量的美文佳句被我吸入大腦。我的世界只有書。

  在閱讀生活中,我也養(yǎng)成了寫作的好習(xí)慣。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭!痹俸玫挠洃浟(jīng)久也會(huì)衰老,為了讓每本讀過(guò)的書伴隨著我一路成長(zhǎng),為了讓一往篇篇美文使我的生活更加豐富多彩。我總會(huì)在看書時(shí),忙動(dòng)著手中的筆,把那些美好永遠(yuǎn)記下。也會(huì)在讀完書后感慨萬(wàn)千時(shí),把自己千萬(wàn)的心聲組成一篇使人欣賞與喜愛(ài)的佳作?粗晦x書筆記本堆得越來(lái)越多,心中不由地生出一絲歡喜。它們是最珍貴的,它們的成功意味著我成長(zhǎng)中一個(gè)巨大的成就,它們的輝煌意味著我將會(huì)綻放最美麗的生命之花。

  我的心靈在書中慢慢升華,書給了我最大的人生轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗鼈,我沒(méi)有辜負(fù)金色的童年;因?yàn)樗鼈,讓我的青春沒(méi)有遺憾;更是因?yàn)樗鼈,才讓我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于體會(huì)生活的心。我懂得了感恩,誠(chéng)信,寬容,堅(jiān)強(qiáng)!

  書筑起我堅(jiān)強(qiáng)的羽翼,閱讀伴隨我成長(zhǎng)!

  篇三:感動(dòng)伴隨我成長(zhǎng)

  蒙蒙的雨絲清涼,輕扣著那塵封已久的記憶之門,燕語(yǔ)呢喃在青翠透亮的葉間,一份份感動(dòng)在心底蕩起層層漣漪。

  4歲。爺爺在桃樹下,夕陽(yáng)把他的眨映得通紅,我一面品嘗著美味的桃子,一面聽爺爺講紅軍長(zhǎng)征的故事!澳菚r(shí)候,沒(méi)得吃,沒(méi)得穿,日子苦!天天還有壞蛋,想把他們趕跑,很難啊,但他們不怕,最怕就是餓呀……”我一聽,舉起手里的桃子說(shuō):“爺爺,咱們把樹上的桃子摘下來(lái),送給他們吃,好不好?”爺爺笑了,說(shuō)我傻。

  那時(shí)候,不懂得什么叫感動(dòng)。

  10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上,端端正正地坐著,聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進(jìn)藏的故事!氨煅┑乩,那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊,沒(méi)有棉衣穿,臉都紫了,這時(shí),孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來(lái)給他們穿……”孔叔叔真好,心里單純地這么想,莫名地有一些哽咽,有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。

  那時(shí)候,有點(diǎn)懂得感動(dòng)了。

  17歲。一個(gè)美麗而充滿煩惱的雨季,我們的時(shí)間被拼命地壓縮再壓縮。我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)在中考第一線。老師們也陪在身邊,雖苦但也樂(lè)。師與生演繹著一幕幕動(dòng)人的情節(jié),把我們送上高等學(xué)府是所老師的希望,他們不圖回報(bào),把學(xué)生的未來(lái)看得比什么都重要。如果能讓我有一次機(jī)會(huì)推薦感動(dòng)中國(guó)2008年度人物,我一定竭盡全力把他們推向舞臺(tái)。

  現(xiàn)在,我終于懂得了感動(dòng)。

  一路走來(lái),十七個(gè)春秋就這么從指間流淌過(guò)去,零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生,用一顆虔誠(chéng)的心挑撿出并不完美的感動(dòng),細(xì)細(xì)品味,伴我成長(zhǎng)。

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