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講話稿

幸福教師的講話稿

時間:2021-07-07 10:50:32 講話稿 我要投稿

幸福教師的講話稿

  幸福教師講話稿

幸福教師的講話稿

  作為一名教師應(yīng)不斷地問自己,我的工作幸福嗎?我的生活幸福嗎?我的心態(tài)健康,快樂嗎?我參加了縣教體局舉辦的培訓(xùn)班后第一次開始認(rèn)真地思考:到底什么是幸福?我問自己,若有機(jī)會再來一次,我還會選擇相同的職業(yè)嗎?我對自己的生活滿意嗎?幸福與成功是兩個獨(dú)立的變量,我們當(dāng)然可以做一個成功而且幸福感高的人,但是沒有人可以剝奪我們做一個不成功但幸福感高的人,而攀比使人遠(yuǎn)離幸福。我們隨著情境時而開懷大笑,有時禁不住淚流滿面,是啊,人生是如此短暫,為什么不能讓自己活得幸福一些呢?

  究竟什么是幸福?幸福的人生一定有幸福的思想觀念,有正確的思想觀念才會有正確的行為,有正確的行為才會有正確的習(xí)慣,有正確的習(xí)慣就會有正確的性格,有正確的性格就會有好的命運(yùn),有好的命運(yùn),人生一定會幸福。電視劇《老大的幸!分杏惺赘璩暮,吃虧是福,舍得是福,得到是福,知足常樂最幸福。所以,一個人幸不幸福,根源在于思想觀念,思想觀念正確,人生就扎下了正確的根基,如此,人生才會有幸福。

  教師的幸福感從哪里來?

  一個整日身心疲憊、心力交瘁的教師,談何幸福!

  一個整天忙忙碌碌、無所思索的教師,談何幸福!

  一個為追求高分、不顧學(xué)生死活的教師,談何幸福!

  教師幸福的真諦是什么?    幸福到底是什么?曾經(jīng)有心理學(xué)家對數(shù)千人進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查,“什么是使人幸福的最重要因素?”結(jié)果表明不是金錢、成功、健康,甚至不是美滿的愛情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有兩點(diǎn)是共同的:他們明確地知道自己的生活目標(biāo),同時他們也感受到自己正在穩(wěn)步地向目標(biāo)前進(jìn)。這是以存在的完美為指向的幸福,是人身潛能不斷展開、創(chuàng)造力不斷發(fā)揮、朝著自由全面發(fā)展的方向展開的一種生活的實(shí)在和對未來的憧憬,這就是幸福。幸福是種感受和體驗(yàn),幸福是一種心態(tài),幸福是一種平靜,也是一種實(shí)在的生活境遇。

  我們教師應(yīng)該思考的`三個話題:

  一、教師是干什么的?

  二、我為什么當(dāng)教師?

  三、我怎樣當(dāng)好一名幸福的教師?

  一、教師是干什么的?

  作為教師,要授業(yè),要解惑,但更要傳道,也就是說,要把自己的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生明白,讓學(xué)生學(xué)會,在這個過程中同時還要傳授給學(xué)生做人的道理。也就是說,教師不僅僅本學(xué)科專業(yè)知識要精、要透,還要掌握其他學(xué)科的方方面面的知識。因此,數(shù)學(xué)教師如果只會擺弄數(shù)字,那學(xué)生就會因枯燥乏味而失去興趣;語文教師如果只會咬文嚼字,就會成為迂腐的孔乙已……所以,教師要讀書,要讀各種各樣的書。要廣泛涉獵各個學(xué)科的內(nèi)容,成為百科全書。唯有教師知識廣博,才能帶出愛好廣泛的學(xué)生…教師要充當(dāng)?shù)慕巧航處熓切睦磔o導(dǎo)員、教師是學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、教師是消防員、教師是保衛(wèi)員、教師是道德引路員、教師是設(shè)計(jì)員、教師是演員、教師是體操員、教師是管理員……….

  教師要有大愛,愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)、愛事業(yè)、愛祖國、愛家長、愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事。

  二、我為什么當(dāng)教師?

  當(dāng)前社會對教育的關(guān)注程度越來越重視,對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈,對教師的要求越來越高,“中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”顯示,在8699名被調(diào)查的教師中,80%以上的教師表示壓力大,近40%的教師心理健康狀況不佳,60%以上的教師表示對工作不滿。而且教師在超時勞動的同時,還伴隨著超常的心理壓力和對教師工作的倦怠。這樣的一種狀態(tài),職業(yè)的幸福感從何而來呢?專家認(rèn)為,一個不幸福的教師無法讓學(xué)生獲得人生的幸福。教師自己要成為一個幸福的人,是自己的需要也是教育的需要。

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