一枚郵票記事作文
我的筆記本里靜靜地躺著一枚普通的郵票：紅褐色的底兒，像是畫眉一樣的兩只鳥，目光炯炯地站在一枝花上，還有不太引人注意的墨痕。這枚郵票十分普通，我卻寶貝似的珍藏著。
“同學(xué)們的信都準(zhǔn)備好了嗎？”陳老師提高了嗓音問道。我們陸續(xù)把裝好信貼好郵票的信封一一放在講臺(tái)上，陳老師還摸了摸我的腦袋瓜。
“很好，大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，給河南鄭州創(chuàng)新街小學(xué)的.同齡小朋友的第一封回信就完成啦。希望你們能在以后的日子里建立深厚的友誼！”陳老師深情地說。
第二天，我們正上著課，送報(bào)紙的阿姨遞給陳老師一封信。下課了，陳老師把我叫到身邊，說：“蔣玉蝶，你過來看看是不是沒有把郵編和地址寫清楚�！薄拔覍懬宄说�。”我一邊說，一邊指給老師看。她看了看，自言自語：“嗯，是正確的。怎么又退回來了呢？”隨后，她捏了捏鼓鼓囊囊的信，說：“或許是超重了，我下班再去郵局幫你問問�！蔽乙痪湓捯矝]說，回到了座位上。我想去跟陳老師說點(diǎn)兒什么，但是，我站起來，又坐下了。
下午，陳老師遞給我一枚郵票，說：“信沒有超重，是你重復(fù)利用郵票了。我重新買了郵票貼上了，已經(jīng)寄出去了�！鳖D時(shí)，我羞愧極了。“哦，這枚郵票是河南的小朋友寄過來的，你把它收好吧！”“我……我……”我支吾著想說些什么。(小學(xué)生作文 )陳老師拍拍我的肩說：“孩子，你沒有寄過信，不知道蓋過郵戳的郵票是不能再用的�？磥�，我得給你們普及一下這方面的知識(shí)啊……”
看著陳老師遠(yuǎn)去的背影，再看看郵票上被我用橡皮擦擦過的痕跡，我覺得耳根更熱了。我怎么不知道郵票不能重復(fù)使用？我把爺爺給我買郵票的錢拿來買雪糕了。我想跟陳老師說聲對(duì)不起，卻怎么也鼓不起勇氣。
我把這枚來自河南的郵票夾在我的筆記本里，默默地感謝陳老師為我做的一切。我會(huì)改正錯(cuò)誤，做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。
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