在中學(xué)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話稿
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)在不容易，特別是遠(yuǎn)路的家長(zhǎng)，風(fēng)塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動(dòng)，所以我代表學(xué)校行政及全體九年級(jí)教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個(gè)方面展開：
一、全校上下一直都非常重視本屆學(xué)生，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校的希望，是創(chuàng)造輝煌成績(jī)的保證。
(一) 開學(xué)初高校長(zhǎng)會(huì)同九年級(jí)全體任課老師制定了中考目標(biāo)：總分目標(biāo)是保二爭(zhēng)一；優(yōu)秀率目標(biāo)是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達(dá)到了98人），100個(gè)以上的600分意味著什么，那就是至少有100個(gè)人可以上田家炳這樣的重點(diǎn)中學(xué)。以新橋中學(xué)為底線，高中錄取率要達(dá)到50%左右，也就意味著將有一半以上的學(xué)生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個(gè)能力達(dá)到甚至超過這個(gè)目標(biāo)。
�。ǘ┪覀冃姓I(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)第一線，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長(zhǎng)高校長(zhǎng)，她是學(xué)校的當(dāng)家人，每天要處理很多行政事務(wù)，還要經(jīng)常外出參加各種會(huì)議，可以說她是我們學(xué)校最忙的人，但她還擔(dān)任初三一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，和其他教師一樣精心備課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批閱作業(yè)還要指導(dǎo)年輕教師，很讓教師感動(dòng)，為我們?nèi)w教師樹立了榜樣，同時(shí)也可以看出她對(duì)這一屆初三學(xué)生重視。我們教導(dǎo)處屠主任既擔(dān)任班主任還擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)，教科所的邵主任、總務(wù)處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學(xué)的副校長(zhǎng)都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對(duì)這屆學(xué)生的期望值有多高。
�。ㄈ┪⒄{(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力�？紤]到這學(xué)期是初三最關(guān)鍵的時(shí)候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們?cè)偃塘�，決定對(duì)初三任課老師進(jìn)行微調(diào)，其目的只有一個(gè)：加強(qiáng)整體力量，最大限度地提高教學(xué)成績(jī)（化學(xué)增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個(gè)班分別增添了新班主任）。開學(xué)初考慮到六個(gè)班的班容量相當(dāng)?shù)拇螅堪喽加?0人左右），所以將六個(gè)班拆成七個(gè)班，這樣便于更有針對(duì)性的教學(xué)，實(shí)際操作下來效果比較好。
�。ㄋ模┤w初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗。這兒有幾個(gè)方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學(xué)生早晨6：30到校，我們?cè)缱x課的老師（語文英語及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學(xué)校，安排學(xué)生進(jìn)行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關(guān)心和照顧，但他們?yōu)榱藢W(xué)校的利益為了學(xué)生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學(xué)、英語老師放棄休息時(shí)間進(jìn)班輔導(dǎo)，他們都是義務(wù)為學(xué)生服務(wù)，不享受任何津貼；晚自習(xí)，現(xiàn)在七個(gè)班都在學(xué)校上晚自習(xí)，目的在于讓學(xué)生的家庭作業(yè)基本能在學(xué)校完成，并能得到老師的幫助，及時(shí)解決當(dāng)天的疑問，我們教師每周至少兩次晚自習(xí)，遠(yuǎn)路的老師因?yàn)橄抡n太晚，不得不住在學(xué)校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強(qiáng)度、高壓力的狀態(tài)下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生很可愛，我們的學(xué)生很好學(xué)，我們的學(xué)生很爭(zhēng)氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅(jiān)信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
二、家長(zhǎng)應(yīng)該保持良好的心態(tài)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，時(shí)常提醒、安慰、激勵(lì)孩子。
（一）我們家長(zhǎng)要認(rèn)清自己的孩子，要十分了解孩子目前的.狀況，要預(yù)計(jì)到孩子的將來。
有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導(dǎo)致了家長(zhǎng)不能給孩子正確定位，即考什么樣的學(xué)校，選擇什么樣的職業(yè)，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給孩子亂定目標(biāo)。何謂亂定目標(biāo)？一種就是沒有目標(biāo)，任其發(fā)展，考到多少就多少分；一種是毫無依據(jù)地定過高的目標(biāo)（有些家長(zhǎng)是礙于面子，因?yàn)槭裁词裁吹呐笥鸭业暮⒆涌嫉氖鞘裁词裁礃拥膶W(xué)校）。這兩種做法都不當(dāng)，都會(huì)害了孩子，這也說明有些家長(zhǎng)根本不了解自己的孩子。學(xué)生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌�，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)給他們不同的要求，但不能沒有要求，要求也好目標(biāo)也好要根據(jù)實(shí)際來確定，一個(gè)原則目標(biāo)要比孩子實(shí)際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒問題，我們就要鼓勵(lì)他再努力一把爭(zhēng)取考三中，也就是說定的目標(biāo)孩子只要拼搏一下就能實(shí)現(xiàn)，這樣孩子他就有方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
�。ǘ┮_看待每次考試的分?jǐn)?shù)，要會(huì)看分?jǐn)?shù)。成績(jī)單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？這都有講究。我們家長(zhǎng)拿到成績(jī)單后，應(yīng)該從這幾個(gè)角度來分析：一是看孩子的總分和班級(jí)的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績(jī)和各科的平均分,看那幾門在平均分之上，那幾門在平均分下；三是看在班級(jí)和年級(jí)的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長(zhǎng)很細(xì)心，每次考試成績(jī)他們都會(huì)紀(jì)錄下來進(jìn)行對(duì)比，看孩子的成長(zhǎng)過程。通過這三個(gè)角度的分析，就會(huì)很清楚地看到孩子的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，就會(huì)知道孩子擅長(zhǎng)什么，哪些是他們的薄弱學(xué)科，應(yīng)該采取什么辦法來彌補(bǔ)。
（三）家長(zhǎng)要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵(lì)少訓(xùn)斥，多陪同少娛樂。有些家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)考差了，不客觀地分析原因，就是一味責(zé)罵甚至還要?jiǎng)邮郑ó?dāng)然如果確實(shí)是因?yàn)楹⒆又皩W(xué)習(xí)很馬虎，不把學(xué)習(xí)放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡(jiǎn)單的方式是不對(duì)的，甚至?xí)飿O必反。應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析，比如家長(zhǎng)關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒有壓力，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會(huì)真正了解你的孩子，才能對(duì)癥下藥，才能改變現(xiàn)狀。我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都使用一些激勵(lì)性的語言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你�！薄斑@次考的不好不要緊，吸取教訓(xùn)，下次再來�！薄澳阋欢苄�，我們相信你。”等等，喚起孩子繼續(xù)拼搏的勇氣和信心。
三、在最后的50多天的時(shí)間里，我們家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同做些什么。
學(xué)生應(yīng)該做的：
1、堅(jiān)定自己的目標(biāo)，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應(yīng)該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標(biāo)，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強(qiáng)我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學(xué)校，只要我們攜起手來，共同努力，我們就一定能創(chuàng)造輝煌。這次新課結(jié)束考試我們有些學(xué)生的總分看上去并不理想，離我們的目標(biāo)還有很大的距離，但是我們學(xué)校這次整體上考的很好，比我們附近的學(xué)校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學(xué)，上個(gè)學(xué)期期末考試呂墅中學(xué)平均分列全區(qū)第一，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復(fù)習(xí)才進(jìn)行了一半，通過我們后半段的復(fù)習(xí)，我相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡。
3、分秒必爭(zhēng)，將所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�，F(xiàn)在剩下的時(shí)間可以以小時(shí)來計(jì)算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應(yīng)該把所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，努力提高單位時(shí)間內(nèi)的效率。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象：如早晨有的學(xué)生來的很早，卻在講廢話；上晚自習(xí)之前有部分學(xué)生爭(zhēng)分奪秒在操場(chǎng)打籃球；晚自習(xí)結(jié)束后，有的學(xué)生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學(xué)生到學(xué)校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過了一會(huì)兒，有偷偷來了。這些現(xiàn)象都不應(yīng)該發(fā)生在我們初三的學(xué)生身上，希望我們學(xué)生暫時(shí)放一放自己的課外愛好，一門心思學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向父母匯報(bào)。
4、保持自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，特別關(guān)注自己的弱勢(shì)學(xué)科，做到各門功課齊頭并進(jìn)。每次考試下來有的學(xué)生有的學(xué)科考的很出色，有的學(xué)科考的很不理想，從而導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應(yīng)該讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)，弱勢(shì)學(xué)科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學(xué)科傾斜，從而達(dá)到最終提高總分的目的。
家長(zhǎng)應(yīng)該做的：
1、給孩子樹立自信、及時(shí)為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績(jī)不理想，或受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)而情緒低落時(shí)，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)有心人，要抽時(shí)間與他們交流溝通，幫他們進(jìn)行疏導(dǎo)，減輕他們的思想負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們積極向上。
2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。建議家長(zhǎng)每周或每?jī)芍芘c班主任或任課老師聯(lián)系，最好到學(xué)校來，與老師面對(duì)面交流，及時(shí)了解孩子各方面情況，向老師請(qǐng)教教育和輔導(dǎo)孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。
3、多抽時(shí)間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)階段孩子學(xué)習(xí)比較緊張，作業(yè)也比較多，一天下來比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高，完成的質(zhì)量也不好，特別是周日的作業(yè)，很多學(xué)生任務(wù)觀點(diǎn)，草草了事。所以家長(zhǎng)要多放棄休息時(shí)間，進(jìn)行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯(cuò)誤原因，有能力的家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態(tài)中。
4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學(xué)習(xí)的條件。首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭要和睦要團(tuán)結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關(guān)心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營(yíng)養(yǎng)，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補(bǔ)充能量，可以在醫(yī)生的建議下買一些好的營(yíng)養(yǎng)品給他們服用，讓他們有充沛的精力來學(xué)習(xí)；再次要重視孩子的薄弱學(xué)科，多提醒，多督促，多輔導(dǎo)，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時(shí)間幫他們個(gè)別輔導(dǎo)一下，對(duì)提高總分會(huì)有很大幫助。
另外我們有些家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長(zhǎng)，發(fā)牢騷或質(zhì)問怎么有補(bǔ)課了？更有甚者打電話到區(qū)里，說我們又補(bǔ)課了。我們有時(shí)放學(xué)晚了一點(diǎn)，有些來接學(xué)生的家長(zhǎng)就在校門口等的不耐煩，就在罵學(xué)校、罵老師，你們要知道我們學(xué)校不補(bǔ)課不加班加點(diǎn)，別的學(xué)校在想法設(shè)法給學(xué)生補(bǔ)課，如新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在寒假里他們借校外的地方給學(xué)生補(bǔ)課，現(xiàn)在是沖刺階段了，補(bǔ)些課是很正常的，為什么我們有些家長(zhǎng)或?qū)W生就不能理解學(xué)校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長(zhǎng)不要在做出這樣不和諧的事情來，有什么意見或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)商議。今后我們學(xué)校初三年級(jí)的安排可能會(huì)不斷變化，會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來許多不便，希望家長(zhǎng)予以諒解和支持。（本周日上午要進(jìn)行英語口語測(cè)試，所以經(jīng)上級(jí)同意不再休息）
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次�？�；6月1-3日填報(bào)中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和教師的工作提出寶貴的意見與建議，謝謝！
會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的教室與班主任或任課教師面對(duì)面進(jìn)行交流。
行政樓的一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室）：九1、九2
行政樓的二樓（生物實(shí)驗(yàn)室）：九3、九4
行政樓的三樓（物理實(shí)驗(yàn)室）：九5、九6 會(huì)議室：九7
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