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校園里笑聲作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園里笑聲作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里笑聲作文 1
六年來(lái)的小學(xué)快樂(lè)生活已接近尾聲。六年漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而唯獨(dú)校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對(duì)六年美好生活的深深回憶與留戀。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的'耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲啊！它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，這感覺(jué)讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。那是我們上五年級(jí)時(shí)的一次音樂(lè)課上，同學(xué)們的認(rèn)真表現(xiàn)使音樂(lè)課陳老師破例同意，留十分鐘時(shí)間讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)給大家講笑話，活躍氣氛。顧浩然同學(xué)先發(fā)制人，第一個(gè)走上講臺(tái)。講之前，顧浩然邀請(qǐng)一位同學(xué)協(xié)助他，這可把大家搞懵了，不知道顧浩然葫蘆里賣(mài)的什么藥，講個(gè)笑話怎么還要人合作，他一定是想用什么花招來(lái)欺騙人，所以大家一個(gè)都沒(méi)有去。這時(shí)，只見(jiàn)張廉維同學(xué)英勇地走上講臺(tái)，一副大無(wú)畏的架勢(shì)，對(duì)顧浩然說(shuō)：“我來(lái)吧，沒(méi)什么大不了的！”只見(jiàn)顧浩然一臉壞笑，說(shuō)：“不許反悔哦！”“知道知道！”張廉維不耐煩地答道。這時(shí)大家個(gè)個(gè)都把焦點(diǎn)集中在張廉維和顧浩然身上，看看到底會(huì)發(fā)生什么樣的稀奇事情。這時(shí)只見(jiàn)顧浩然對(duì)張廉維說(shuō)：“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時(shí)你把豬追進(jìn)了死胡同里，豬知道它必死無(wú)疑了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)它對(duì)你說(shuō)：‘本是同根生，相煎何太急！’”頓時(shí)，全班嘩然，大家都哄堂大笑，只有張廉維還一臉茫然地看著大家，這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)張廉維說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，還和豬同根生呢！”張廉維頓時(shí)明白了，顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛！“你也欺人太甚了吧！”，“誰(shuí)讓你自投羅網(wǎng)呢！”。張廉維憤怒極了，開(kāi)始滿教室追趕顧浩然，而同學(xué)們呢，早已經(jīng)笑得肚子疼了。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲�。∷路鹗且槐宀�，細(xì)細(xì)品味后仍有余香，這感覺(jué)讓我又一次回到了從前。那是一次奧數(shù)課上，同學(xué)鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)吵，鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風(fēng)，鄧嘉毅理屈詞窮了，突然想起語(yǔ)文書(shū)本上一句幽默的話語(yǔ)，仿佛抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：“呂如茵，你算什么東西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同學(xué)們都被鄧嘉毅這“精彩”的辯詞笑疼了肚子，而這時(shí)的呂如茵，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴，“撲哧”笑出了聲，一場(chǎng)矛盾就在這一句話中化解了。
我的小學(xué)生活即將在兩個(gè)月后結(jié)束，時(shí)間就像一列飛馳的火車(chē)，從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而特意停留。而那些純真的笑聲，就讓它們永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔吧!
校園里笑聲作文 2
笑在輕松愉悅的二實(shí)驗(yàn)校園里無(wú)處不在。
教室里，各個(gè)老師的課堂都是笑聲連連。數(shù)學(xué)課堂上那頓悟后發(fā)自肺腑的笑容，英語(yǔ)課堂因老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)所引發(fā)的陣陣爆笑，語(yǔ)文課上老師精靈古怪的講課方式讓同學(xué)們發(fā)出的會(huì)心一笑。更別提心理課堂上的各種小游戲，體育課堂上同學(xué)們的嬉戲打鬧
課間里，我們飛也似地跑出教室，有的在走廊里和朋友們聊天，時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲；有的在操場(chǎng)上互相追逐著，盡情的奔跑，好像一只只飛翔的`小鳥(niǎo)拍打著翅膀，到處都可以聽(tīng)到那忘情的嬉笑聲。那乒乓球蝴蝶般不停地上下飛舞著，同學(xué)們矯健的身姿在乒乓球臺(tái)的兩邊來(lái)回閃轉(zhuǎn)騰挪，歡笑聲，嬉鬧聲交織成一-曲動(dòng)聽(tīng)的歌。中午，也有同學(xué)們?cè)跇?shù)下下棋，大槐樹(shù)下，笑聲繞著樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，傳向天空。
玩鬧中的笑容固然可喜，學(xué)業(yè)上的成功更令人高興，啊，太好了。小張拿著考試卷四處奔跑，他的臉上洋溢著幸福的微笑。120分��！他終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，數(shù)學(xué)考了120分！我們替他高興，為他驕傲。開(kāi)心的笑容洋溢在同學(xué)們的臉龐，為小張送上祝福。成績(jī)的背后，有小張平時(shí)的努力，有老師辛勤的輔導(dǎo)，有同學(xué)無(wú)私的幫助。一張張笑臉柔和的陽(yáng)光下綻放，校園成了一片盛開(kāi)的花海。
笑在飛揚(yáng)，飛過(guò)二實(shí)驗(yàn)校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過(guò)我們的心田，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
校園里笑聲作文 3
今天下午興趣小組課上，老師組織我們做了一個(gè)有趣的游戲——連句游戲。
老師首先拿了一疊紙條，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我這兒有一疊紙條，等一下，叫一個(gè)同學(xué)發(fā)給你們每人三張，分別寫(xiě)上自己的姓名，在什么地方，干什么�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛議論：“這個(gè)游戲的名字，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩過(guò)的'！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們下面開(kāi)始做游戲，好嗎？”我們異口同聲說(shuō)：“好，快開(kāi)始吧！”
老師叫張佳冰把紙條發(fā)下去，每人三張，同學(xué)們收到紙條后，聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)，然后交給了老師。老師高興地說(shuō)：“誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)抽紙條�。俊蓖瑢W(xué)們紛紛地舉起了小手，嘴里不停地叫著：“老師我，老師我！”當(dāng)然，我也不例外。首先上場(chǎng)的是張佳欽，他興高采烈地走講臺(tái)前，分別在每疊紙條里抽出一張，看了看后，哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們莫名其妙，不聽(tīng)地催促著：“笑什么？快讀呀！”他忍住笑，大聲讀到：“楊揚(yáng)在操場(chǎng)上游泳�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑了前仰后翻，更有趣的是吳云東，他捂著肚子笑彎了腰。
老師又叫吳潔上去，她抽出三張，看了看，泯著嘴笑了�！靶κ裁�？時(shí)間有限！快，快讀呀！”我著急地催了起來(lái)。吳吉笑著說(shuō)：“金靈巧——金靈巧在河里讀書(shū)！”這次，同學(xué)們笑得更歡了，而金靈巧氣得吹胡子瞪眼睛。頑皮的周堅(jiān)奎在旁邊大叫道：“金靈巧，你好用功��！”
最后，老師叫吳迪鑫，他抽到后半天說(shuō)不出話，臉憋得通紅。原來(lái)內(nèi)容是：吳迪鑫在窗邊散步！同學(xué)們開(kāi)懷大笑，站在一邊的梁老師，也不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“吳迪鑫，你好厲害呀！竟然抽到了自己！”老師幽默的話，把我們笑破了肚子。
教室里不斷發(fā)出一陣陣哄笑，笑聲傳出教室，飄到校園，久久地回蕩著，我真想再上一節(jié)這樣快樂(lè)地興趣課。
校園里笑聲作文 4
六年來(lái)的小學(xué)快樂(lè)生活已接近尾聲。六年漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而唯獨(dú)校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對(duì)六年美好生活的深深回憶與留戀。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲啊！
它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，這感覺(jué)讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。那是我們上五年級(jí)時(shí)的一次音樂(lè)課上，同學(xué)們的認(rèn)真表現(xiàn)使音樂(lè)課陳老師破例同意，留十分鐘時(shí)間讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)給大家講笑話，活躍氣氛。顧浩然同學(xué)先發(fā)制人，第一個(gè)走上講臺(tái)。
講之前，顧浩然邀請(qǐng)一位同學(xué)協(xié)助他，這可把大家搞懵了，不知道顧浩然葫蘆里賣(mài)的什么藥，講個(gè)笑話怎么還要人合作，他一定是想用什么花招來(lái)欺騙人，所以大家一個(gè)都沒(méi)有去。這時(shí)，只見(jiàn)張廉維同學(xué)英勇地走上講臺(tái)，一副大無(wú)畏的.架勢(shì)，對(duì)顧浩然說(shuō)：“我來(lái)吧，沒(méi)什么大不了的！”只見(jiàn)顧浩然一臉壞笑，說(shuō)：“不許反悔哦！”“知道知道！”張廉維不耐煩地答道。
這時(shí)大家個(gè)個(gè)都把焦點(diǎn)集中在張廉維和顧浩然身上，看看到底會(huì)發(fā)生什么樣的稀奇事情。這時(shí)只見(jiàn)顧浩然對(duì)張廉維說(shuō)：“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時(shí)你把豬追進(jìn)了死胡同里，豬知道它必死無(wú)疑了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)它對(duì)你說(shuō)：‘本是同根生，相煎何太急！’”頓時(shí)，全班嘩然，大家都哄堂大笑，只有張廉維還一臉茫然地看著大家，這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)張廉維說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，還和豬同根生呢！”張廉維頓時(shí)明白了，顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛！
“你也欺人太甚了吧！”，“誰(shuí)讓你自投羅網(wǎng)呢！”。張廉維憤怒極了，開(kāi)始滿教室追趕顧浩然，而同學(xué)們呢，早已經(jīng)笑得肚子疼了。
“哈哈哈，哈哈哈……”，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲啊！
它仿佛是一杯清茶，細(xì)細(xì)品味后仍有余香，這感覺(jué)讓我又一次回到了從前。那是一次奧數(shù)課上，同學(xué)鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)吵，鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風(fēng)，鄧嘉毅理屈詞窮了，突然想起語(yǔ)文書(shū)本上一句幽默的話語(yǔ)，仿佛抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：“呂如茵，你算什么東西，我一眼把你望到底！”“哈哈哈！”同學(xué)們都被鄧嘉毅這“精彩”的辯詞笑疼了肚子，而這時(shí)的呂如茵，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴，“撲哧”笑出了聲，一場(chǎng)矛盾就在這一句話中化解了。
我的小學(xué)生活即將在兩個(gè)月后結(jié)束，時(shí)間就像一列飛馳的火車(chē)，從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而特意停留。而那些純真的笑聲，就讓它們永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔吧！
校園里笑聲作文 5
當(dāng)我走進(jìn)那所校園，他們還在上課，我能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲，還帶著點(diǎn)地方口音。一棟3層高的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)，這就是那所學(xué)校。一切看上去都帶著點(diǎn)灰蒙蒙，只有幾棵大樹(shù)在這時(shí)捎來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。下課了，一件件又舊又臟的運(yùn)動(dòng)衫接連飛出了教室。頓時(shí)，打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹(shù)底下玩耍，有些則在操場(chǎng)上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點(diǎn)糊了，是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。
在一棵大槐樹(shù)下，有幾個(gè)女孩在玩耍，她們笑得很燦爛。看見(jiàn)我走近了，都高興地蹦到了我的身邊，與我聊了起來(lái)，她們好像很喜歡我手中的那本書(shū)。從我們的交談中可以看出除了教科書(shū)以外她們很少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事，我講了一個(gè)小故事，她們竟笑得前撲后仰，帶著點(diǎn)骯臟的臉上一下子綻開(kāi)了花一般的`笑容，銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。
上課鈴打得很急，她們跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，便要走，我急忙奔上前，將那本書(shū)送給了她們。她們又笑了，比前面的更燦爛。進(jìn)教學(xué)樓之前，她們又回過(guò)頭，向我揮了揮手，淡淡的笑容映在她們的臉上……
校園里笑聲作文 6
校園的生活是豐富多彩的，我難忘那一次發(fā)自?xún)?nèi)心，開(kāi)懷大笑的記憶，那笑聲真令人懷念。
三年級(jí)時(shí)，有一天下午，班主任謝老師來(lái)參加我們的課外活動(dòng)。隨著謝老師的出現(xiàn)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，謝老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三張紙條，第一張寫(xiě)上自己的'名字，第二張寫(xiě)上在什么地方，第三張寫(xiě)上在干什么。寫(xiě)完后，第一張由沈嘉宇收，第二張陳潔收，第三張周蕓蕓收�！奔垪l很快收齊了，謝老師分別把三組紙條像洗撲克牌一樣把順序打亂了，接著說(shuō)：“一會(huì)兒由他們?nèi)齻�(gè)人按順序來(lái)讀紙條，內(nèi)容與實(shí)際不符，就接著念下一個(gè)，如果與生活實(shí)際一樣，念到誰(shuí)，誰(shuí)就出個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在開(kāi)始游戲�！�
“樓宏杰，在樹(shù)上，捉魚(yú)�！薄肮比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。“張馳，在池塘里，喝汽水。”“張馳，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮�！币魂嚥豢梢种沟暮逍Ρ虐l(fā)出來(lái)：樓明輝笑彎了腰；李紅笑得前俯后仰；我笑得流出了眼淚；謝老師也笑得坐在了椅子上；就連最不愛(ài)笑的劉英也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
這時(shí)，只見(jiàn)沈嘉宇神秘地一笑，念到：“謝老師�！标悵嵔又睿骸霸诩依铩！薄爸v課�！敝苁|蕓脫口而出。謝老師站起來(lái)驚訝地說(shuō)；“不對(duì)吧？怎么會(huì)有我？在家里講課也不符合事實(shí)呀�！薄爸x老師在家里給我講過(guò)課�！蓖跖闻务R上喊了出來(lái)�！敖o我也講過(guò)！”“也給我講過(guò)！”許多同學(xué)也跟著喊了出來(lái)。“那好吧，我給大家講個(gè)故事�！薄安恍�，謝老師跳迪斯科�！苯淌依锓序v了�！昂茫揖吞纤箍�。”
謝老師走上講臺(tái)，跳了起來(lái)。不知是誰(shuí)首先敲起了桌子，給謝老師伴奏，接著，我們?nèi)巳伺钠鹆耸�，蘇奉旭吹起了口琴。
謝老師停止了舞步，游戲繼續(xù)進(jìn)行著�？鞓�(lè)的笑聲時(shí)高時(shí)低，此起彼落，充滿了教室，又沖出窗口，飛向校園，久久地在校園中回蕩……這笑聲是暢懷的笑聲，是老師和同學(xué)像好朋友一樣親密無(wú)間的笑聲。
校園里笑聲作文 7
一個(gè)炎熱的下午，班主任黃老師帶我們?nèi)ピ铝梁斡�。月亮湖是我們學(xué)校的一個(gè)淡水湖，占地900英畝，湖面開(kāi)闊，景色優(yōu)美。
剛走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去�！皳渫�！”“撲通！”幾個(gè)人一頭扎進(jìn)水里。老師正清點(diǎn)人數(shù)，咦，怎么好幾個(gè)人不見(jiàn)了？往湖面看，只見(jiàn)波光粼粼的湖面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。不一會(huì)兒，從水中冒出幾個(gè)小腦袋，哈，真是一群調(diào)皮鬼！大伙都笑了，轉(zhuǎn)眼問(wèn)，岸上的同學(xué)都陸續(xù)跳下了水。
我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍人了水中。猛游了一陣，鉆甚水面看時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊在我的臉上�！肮�！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的.臉上、光溜溜的背上�！肮 笨鞓�(lè)的笑聲在湖面上回蕩。
我們?cè)谒凶分鹬㈡覒蛑�，累了就向小橋游去。小橋上已�?jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在歇息了。我剛爬上橋頭，一個(gè)大個(gè)兒同學(xué)跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有個(gè)同學(xué)被推下了水。我們幾個(gè)在水中商量好，聯(lián)合起來(lái)，我逗橋頭上的同學(xué)說(shuō)笑，另幾個(gè)人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個(gè)掉落水中的同學(xué)也咧著嘴笑了。
“上來(lái)啦！”老師喊我們了。 我們戀戀不舍地從湖中上來(lái)，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我們每個(gè)人的心間……
校園里笑聲作文 8
“哈哈哈……”笑聲從別外一個(gè)操場(chǎng)傳來(lái)，順著聲音走過(guò)去一看。原來(lái)那里正在舉行“六一兒童節(jié)”的游園活動(dòng)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一兒童節(jié)”今天一定要玩?zhèn)�夠。
首先是踩氣球，踩氣球那可是我們男生的“專(zhuān)利”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)報(bào)名，激烈的比賽開(kāi)始，一群男生一擁而上，你看，謝恒踩了好幾個(gè)氣球,就有點(diǎn)得意忘形了,沒(méi)想到后來(lái)榮燦偷偷地跟在他的后面，只聽(tīng)到“啪、啪、啪”的幾聲，榮燦一連踩到好幾個(gè)氣球，一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了，就在這難分難解的緊張時(shí)刻，李奇踩氣球時(shí)摔了個(gè)四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，隨著這一陣陣的笑聲，比賽結(jié)束了，結(jié)果是我踩了10個(gè)氣球，榮燦踩了9個(gè)，而李奇只踩了8個(gè)，我們都分別得到了不同的禮品，臉上都露出了笑容。
接下來(lái)又一場(chǎng)激烈的比賽上演了，那就是夾彈珠，首先出場(chǎng)的一組是志剛和俊原，剛開(kāi)始，兩個(gè)人都小心翼翼的.夾彈珠，可是當(dāng)俊原看到志剛跑到前面去了，心有一點(diǎn)慌，又想趕上他，因?yàn)樘炝�，手抖�?dòng)了一下，彈珠就像玩皮的小孩一樣，跟本不聽(tīng)主人的使喚跑到了地面上，俊原只好又重新來(lái)過(guò)，他重新調(diào)整心態(tài)，很穩(wěn)重的夾起彈珠，而志剛也不甘示弱，夾了一個(gè)又一個(gè)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只聽(tīng)到“嗶”的一聲，比賽時(shí)間到了，再來(lái)看他們倆的結(jié)果，最終還是志剛贏了。大家又是一陣歡笑�！�
“六一兒童節(jié)”游園活動(dòng)結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲還回蕩在我的耳旁。
校園里笑聲作文 9
笑聲，如果要用成語(yǔ)來(lái)形容，一抓一大把。但要真正笑到心里的，卻是不多。
還記得我們上到《公儀休拒收禮物》這一課時(shí)，老師讓我們表演獨(dú)幕劇《公儀休拒收禮物》。
首先是第一組閃亮登場(chǎng)，可是他們卻因?yàn)檫^(guò)于怯場(chǎng)而有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致表演時(shí)結(jié)巴結(jié)巴。同學(xué)一個(gè)個(gè)捂著嘴笑著，努力的控制著不讓聲音發(fā)出。一聲“哈哈”引來(lái)了轟堂大笑，壞小子小明最終還是沒(méi)控制住，第一個(gè)發(fā)出了笑聲，隨即引笑了全教室。
緊接著出場(chǎng)的是本次表演的優(yōu)勝組，宋麗扮演公儀休，張小琪表演子明。宋麗的表演大方得體。張琪的一舉手，一投足，將一個(gè)謙遜有禮的公儀休精彩紛呈地展現(xiàn)在了我們的眼前。同學(xué)的掌聲和笑聲合成在一起，為他們的表演喝彩。
等了好久好久，終于輪到我們組出場(chǎng)了，而本人呢就是導(dǎo)演。正當(dāng)我清了清喉嚨，想威風(fēng)八面地喊出action的時(shí)候，我們老師卻不緊不慢的喊道“1。2。3，開(kāi)始”，我們制片老師大人將我這個(gè)微不足道的小導(dǎo)演的臺(tái)詞給搶走了。我們組的表演可真是驚天地，泣鬼神，他們一個(gè)個(gè)的表演都十分的自然，一點(diǎn)都不造作。感情十分的充沛，表演方式也十分獨(dú)特，令人耳目一新。而且我們組根本沒(méi)背臺(tái)詞，一個(gè)個(gè)將臺(tái)詞寫(xiě)在了手心之中，這樣節(jié)省了大量的時(shí)間，后面的組紛紛效仿。嘿嘿，這要?dú)w根于我這個(gè)聰明睿智的導(dǎo)演，辦法可是我想出來(lái)的。
最后一組上場(chǎng)，宋小浩剛開(kāi)始表演就笑場(chǎng)了。這一笑好像能傳染，把全班同學(xué)都給逗得哈哈大笑，沈良笑得彎下了腰，小明直接笑著躺在了地上。我的'老師大人，先是故作矜持，最終還是發(fā)出了格格格的笑聲。
那一節(jié)課，我們教室變成了歡樂(lè)的海洋，一陣陣的笑聲便是一朵朵的浪花。師生同樂(lè)，像家人般其樂(lè)融融。這一節(jié)課讓我真正懂得了：我們是同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一家人。每每思及，總覺(jué)得那便是世上最美好的笑聲。
想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味，真想哭�？墒�，哭有什么用呢？還是抓緊時(shí)間好好的和同學(xué)們好好的，快樂(lè)的度過(guò)這幾個(gè)月吧！
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)”家“里我們可以感受到成功的喜悅，在這
個(gè)”家“里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個(gè)”家‘我們更可以體會(huì)到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會(huì)有收獲……我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，還不太熟，所以老是摔倒。過(guò)了一會(huì)兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個(gè)球，要是加不住會(huì)掉下去，如果不會(huì)上就扶著垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會(huì)兒，我就會(huì)跳了。同學(xué)們見(jiàn)我會(huì)跳了，就都跑過(guò)來(lái)“拜我為師”我也不客氣，收了她們這一些“徒弟”。把我的獨(dú)家秘方交給了她們。正當(dāng)我叫她們的時(shí)候，一個(gè)不速之客走了過(guò)來(lái)。我們定睛一看，原來(lái)是我們的體育老師李世超老師呀！老師夸了我一句，我的“徒弟”就更多了，把我累壞了�？墒�，我因?yàn)槔蠋煹囊痪湓�，跟努力的練�?xí)了。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)老師們，我永遠(yuǎn)記得你們。
校園里笑聲作文 10
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開(kāi)心的笑，有無(wú)奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點(diǎn)著校園的生活。
瞧，校園的公布欄下面圍著許多許多的人，邢杰從人群中鉆出來(lái)，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽(tīng)到這喊聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來(lái)，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。
聽(tīng)，我們班的教室里好熱鬧，噢，原來(lái)是在搞演唱會(huì)，是誰(shuí)在唱？不好意思，就是我。這是因?yàn)樵诳茖W(xué)課上我悄悄說(shuō)笑話，科學(xué)老師懲罰我，讓我舉辦個(gè)人演唱會(huì)，“我們插上理想的翅膀……”我的調(diào)早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學(xué)們還是發(fā)出暢快的笑聲。
“啊，哈哈哈哈——”那邊又傳來(lái)歡快的聲音。怎么回事？原來(lái)是我班男女生在進(jìn)行英語(yǔ)單詞接龍比賽。就是一人念一人寫(xiě)，22個(gè)女生，寫(xiě)的'詞語(yǔ)不但沒(méi)有重復(fù)而且全對(duì)。因此女生贏了。這不教室里又傳來(lái)女生清脆、開(kāi)心的笑聲。
這兒怎么了？原來(lái)是我們班的大個(gè)熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學(xué)召集到一塊，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)森林里跑出來(lái)一個(gè)熊哥哥，把一個(gè)女同胞咬了一口，這可不好，看來(lái)這只熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個(gè)女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協(xié)力懲罰他。”老師的話音剛落，好打抱不平的陳子涵這時(shí)站立起來(lái)：“熊哥哥是有錯(cuò)，可這不至于一棒子打趴下吧。再說(shuō)了我們這也有路見(jiàn)不平的好漢27個(gè)呢！”誰(shuí)知馬老師不緊不慢地說(shuō)：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個(gè)半才怪。”你看教室里笑的，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時(shí)熊哥哥不知是怕了，還是知錯(cuò)了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對(duì)不起”。這時(shí)同學(xué)們又哄笑了起來(lái)。
“哈哈哈哈……”
同學(xué)們的笑聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩，愿歡樂(lè)的笑聲伴隨我們成長(zhǎng)，快樂(lè)的五（2）班萬(wàn)歲！
校園里笑聲作文 11
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開(kāi)心的笑，有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著校園生活。
瞧，校園的公布欄下圍著許多人，徐明志從人群中鉆出來(lái)，邊跑邊大聲喊著：“在外語(yǔ)節(jié)的演講和手抄報(bào)比賽中得第一名啦！”聽(tīng)到這喊聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽(tīng)，那兒笑得可真歡暢�。 拔覀儾迳侠硐氲腵翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調(diào)萬(wàn)里，但他假扮明星滑稽相把同學(xué)們逗樂(lè)了。
看，活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們玩起了丟手絹游戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志后面。徐明志還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，正和旁邊的同學(xué)說(shuō)笑呢！一位性急的同學(xué)趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經(jīng)來(lái)不及了。同學(xué)們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進(jìn)圈里，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學(xué)笑得可真刺耳。原來(lái)是正在進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)，胖乎乎的李永成被人稱(chēng)為“書(shū)呆子”，他不會(huì)跳繩，一上場(chǎng)就被繩絆了個(gè)嘴啃泥，引得同學(xué)們一陣哄笑，他紅著臉走開(kāi)了�？粗@一切，我心里怪不是滋味的，就算李永成不會(huì)跳繩，我們也可以幫他呀，為什么要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會(huì)摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會(huì)破壞同學(xué)之間的友誼。
“哈哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂(lè)、愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園里趕快消失。
校園里笑聲作文 12
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，許多事情我都忘卻了，但惟獨(dú)童年時(shí)那“哈哈哈哈哈，哈哈哈……一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我的心頭顫動(dòng)了一下，多么熟悉的笑聲啊！這種感覺(jué)讓我回到了以前的時(shí)光。
記得那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的春天，學(xué)校組織了一年一度的排球比賽。當(dāng)時(shí)，我們班一連打敗了4個(gè)班級(jí)，正處于優(yōu)勢(shì)狀態(tài)。最后是打6班的，早就聽(tīng)說(shuō)6班很厲害，人人都會(huì)扣球。今天，就要去挑戰(zhàn)對(duì)方，我們班的隊(duì)員們都很緊張。開(kāi)始比賽了，前幾球打得還可以，但后來(lái)我們卻連輸幾球。這時(shí)，拉拉隊(duì)員們扯著嗓音，大聲的.喊加油！加油！排球隊(duì)員們聽(tīng)到這一聲聲鏗鏘有力的呼喊，變得自信滿滿。當(dāng)然，也沒(méi)有辜負(fù)拉拉隊(duì)對(duì)他們的期望，終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。歡呼聲，吶喊聲和激動(dòng)的歡笑聲，響成一片，傳遍了整個(gè)校園。每每想起這次比賽，我們的臉上都會(huì)露出自豪而又燦爛的笑容，有時(shí)還會(huì)情不自禁的開(kāi)懷大笑。
“哈哈哈，哈哈哈……”，這只是一陣陣清脆悅耳的笑聲，但它卻有一種魔力，能讓一場(chǎng)矛盾化然而解。記得那是一次體育課，我和一位好朋友發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)吵，因我的語(yǔ)言能力不如她，便講了一則幽默笑話給她聽(tīng)。誰(shuí)知，她聽(tīng)后，就“撲哧”一笑，一場(chǎng)矛盾化然而解。
我的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，時(shí)間是不等人的。而那些純真的笑聲，就讓我永遠(yuǎn)保存著吧！
校園里笑聲作文 13
“哈哈哈”是哪里傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行班干部演講��！此時(shí)的你是不是心也癢癢了，快說(shuō)出咒語(yǔ)，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。
下午，烈日當(dāng)空，同學(xué)們蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了美麗的四小，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情跑進(jìn)了教室，剛一跨腳，便看見(jiàn)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)的，又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧��！
隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺(tái)，她的競(jìng)選目標(biāo)是語(yǔ)文課代表，只見(jiàn)她慢條斯理地拋出一個(gè)的'簡(jiǎn)單問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題帶著一些許冷幽默，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們默契地配合，變得搞笑無(wú)比，她的競(jìng)選就在這種冷幽默下悄然結(jié)束。
最令我期待的還是李若奕，終于等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺(tái)，一個(gè)深鞠躬，便開(kāi)始了演講，她那幽默的語(yǔ)言，再配上豐富的肢體動(dòng)作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們哄堂大笑，她雖有時(shí)眉頭緊鎖，但通常都會(huì)裂開(kāi)那天真、文雅的笑容和同學(xué)們互動(dòng)，最后以簡(jiǎn)單的話語(yǔ)結(jié)束了這場(chǎng)精彩絕倫的表演�；厝r(shí)，仿佛腳底踩著一朵祥云，高興極了！
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，習(xí)梓銳選手上講臺(tái)了�？諝庵袏A著一絲絲歡樂(lè)的芳香，他要競(jìng)選的是英語(yǔ)課代表。聽(tīng)，他的語(yǔ)氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內(nèi)的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點(diǎn)，此時(shí)的教室沸騰了，同學(xué)們的歡笑聲在教室上空盤(pán)旋著。
不好，沒(méi)電了！對(duì)不起、對(duì)不起，“記錄器”沒(méi)電了，下次充好了電再看，拜拜！
校園里笑聲作文 14
校園從來(lái)就是不缺少笑聲地，聽(tīng)，一陣陣爽朗的笑聲給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，那笑聲如春風(fēng)一般在校園上輕拂，也回蕩在我們心頭。
語(yǔ)文課上笑流淌
六年級(jí)二班的教室中傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，是什么讓他們這么開(kāi)心？原來(lái)是開(kāi)心果又在搞怪。周老師讓李宇然讀一段文章，這是一段非常簡(jiǎn)單的話“德國(guó)兵頭一次見(jiàn)到這樣的龐然大物�！蔽覀冋J(rèn)真地期待著，只聽(tīng)他說(shuō)道：“德國(guó)兵頭，一次見(jiàn)到這樣的龐然大物�！惫“�------教室里馬上笑開(kāi)了花。什么是德國(guó)兵頭��？我們的笑聲一浪高過(guò)一浪，緊繃的情緒一下子放松下來(lái)。這笑聲如一首動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，空氣也笑了起來(lái)，花兒、小草、陽(yáng)光、操場(chǎng)，也響起了笑的聲音。
課間活動(dòng)笑飛揚(yáng)
四十五分鐘的課下了，我們馬上飛也似的跑出教室，在操場(chǎng)上互相追逐著，盡情的.奔跑，好像一只只飛翔的小鳥(niǎo)拍打著翅膀，到處都可以聽(tīng)到那忘情的嬉笑。那根飛舞的跳繩如蛟龍一般不停地上下翻轉(zhuǎn)著，同學(xué)們?nèi)玺~(yú)兒一樣靈巧的穿梭，歡笑聲嬉鬧聲交織成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌�！熬帯⒕�、編花籃，花籃里邊有小孩------”在大槐樹(shù)下，笑聲繞著樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，傳向天空。
成功之后笑綻放
“啊，太好了�！睆埡颇弥荚嚲硭奶幈寂�，他的臉上洋溢著幸福的微笑。98分，98分，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。70到98的飛躍，我們替他高興，為他驕傲。98分的背后，有張浩努力的汗水，有老師辛勤的輔導(dǎo)，有同學(xué)無(wú)私的幫助。幸福的微笑溢滿張浩的整張臉，一張張笑臉在柔和的陽(yáng)光下綻放，校園成了一片盛開(kāi)的花海。
笑在飛揚(yáng)，飛過(guò)校園的上空，傳向四面八方。笑在流淌，淌過(guò)我們的心田，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
校園里笑聲作文 15
“噢!勝利啦!”看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：我們正在干什么?告訴你吧!我們正在舉行跳繩比賽。
這天，秋風(fēng)送爽，晴空萬(wàn)里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開(kāi)展了。我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我們的對(duì)手是五(3)班，“砰!”一聲清脆的響聲打破了操場(chǎng)仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針?shù)h對(duì)麥芒，盡自己最大的努力，飛快地著。開(kāi)頭的人像開(kāi)膛的大炮，迅速地跳過(guò)了繩。后面的人也緊隨其后，一個(gè)個(gè)躍過(guò)了長(zhǎng)繩。繩子由慢到快地了起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的'“八字舞”。
繩子越來(lái)越快，在燦爛的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍;還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀!由于我緊張，跟不上節(jié)奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五(3)班的人快要跳完了，同學(xué)們都非常緊張起來(lái)。我不能拖班級(jí)后腿，我要爬起來(lái)，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時(shí)對(duì)手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油!”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊，我們使出渾身解數(shù)，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場(chǎng)上傳來(lái)我們歡快的笑聲。
在陽(yáng)光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。
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