朗讀者觀后感范文三篇
朗讀者第三期觀后感【1】
《朗讀者》開播前,人民日報(bào)、光明日報(bào)、新華社等黨媒齊發(fā)聲點(diǎn)贊。人民日報(bào)發(fā)表評論稱,“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在‘悅讀’經(jīng)典中,感受美好與詩意!惫饷魅請(bào)也給予了好評,“節(jié)目不僅僅是傳遞文字的溫度,還巧妙地將人的故事融入其中。”新華社則兩次發(fā)全國通電點(diǎn)評道,“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過程,朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼,但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進(jìn)行傳承的!薄啊独首x者》讓觀眾進(jìn)一步看到首次擔(dān)當(dāng)節(jié)目制作人董卿對精神世界的追求”。
除了傳統(tǒng)媒體的好評外,《朗讀者》也頗受新媒體的關(guān)注。節(jié)目播出后,豆瓣評分高達(dá)9.5分,微博榜單持續(xù)上榜三小時(shí),連續(xù)兩小時(shí)總榜第一,張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜,許淵沖先生的書也上了當(dāng)當(dāng)?shù)臒崴,火熱程度可見一斑?/p>
熱評之下,《朗讀者》已引來學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評:“滿電視都在明星玩游戲,央視這《朗讀者》卻別具一格,‘慢下來’用朗讀做電視,真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來成了央視有意推出的文化品牌,節(jié)目也體現(xiàn)了人們對央視平臺(tái)!独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’,央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。”
朗讀者第三期觀后感【2】
著名主持人董卿首次擔(dān)任制作人的文化情感類節(jié)目《朗讀者》于上周六、日在CCTV-1、CCTV-3黃金檔聯(lián)合播出。企業(yè)家柳傳志、演員濮存昕、翻譯家許淵沖、世界小姐張梓琳、無國界醫(yī)生蔣勵(lì)、鮮花山谷夫婦相繼走上舞臺(tái),以“遇見”為主題,大聲朗讀打動(dòng)自己的文字。沒有小鮮肉,沒有絢麗的場景,一個(gè)演播室,一個(gè)采訪室,六段采訪,六個(gè)故事,六段文字的朗讀,卻讓觀眾體會(huì)到中國的文字之美,以及文字背后蘊(yùn)含的深深情感。節(jié)目播出前,已經(jīng)引發(fā)人民日報(bào)、光明日報(bào)、新華社等黨媒齊發(fā)聲點(diǎn)贊并表示期待,節(jié)目播出后受到全媒體點(diǎn)贊和熱議,豆瓣評分更是高達(dá)9.5分。
上周末首播的《朗讀者》,以“遇見”為核心線索。在各領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場,與董卿圍繞“遇見”對談,分享人生故事,并傾情朗讀一段打動(dòng)自己的經(jīng)典美文。
柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親,他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。當(dāng)他大聲讀出這段情真意切的致辭時(shí),那種緊張、興奮和幸福的復(fù)雜情感是來自他最真實(shí)的內(nèi)心,引得觀眾掌聲不斷;世界小姐張梓琳與大家分享了人生中母親角色的轉(zhuǎn)變,世界小姐帶給她的是驚喜,而作為一位母親則是更多感性和感動(dòng)。也正如她在節(jié)目中給孩子朗讀的《愿你慢慢長大》:“愿你被許多人愛,如果沒有就在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世,每天,都能夠睡到自然醒!
朗讀者第三期觀后感【3】
即將在2月18號晚在央視一套播出的節(jié)目《朗讀者》中,張梓琳驚喜亮相。身穿一襲綠色長裙,一如既往的優(yōu)雅大氣,更加凸顯出了優(yōu)雅知性的`氣質(zhì)。用一首劉瑜的《愿你慢慢長大》,獻(xiàn)給她親愛的女兒,帶給我們最真實(shí)的感動(dòng)。
節(jié)目中張梓琳與大家分享了自己人生中兩次最美麗的遇見。
一次是十年前,她將其描述為一個(gè)美麗的意外,自己獲得了世界小姐總冠軍。這是最美的開始,也是所有美好的起點(diǎn)。十年后,她遇見了自己新的角色:一位母親。從不尋常到尋常的角色轉(zhuǎn)換,張梓琳說最大的改變就是內(nèi)心更為柔軟。世界小姐帶給她更多的是驚喜,而作為一位母親則更加感性和感動(dòng)。也正如節(jié)目中“朗讀者”張梓琳念給孩子的那首詩:“愿你被許多人愛,如果沒有就在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世,每天,都能夠睡到自然醒!
每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是一個(gè)故事,朗讀即是傳播文字,而人就是展示生命。期待“最美朗讀者”張梓琳慢慢將她的故事朗讀給我們聆聽。
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