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寫(xiě)什么的作文

描寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-07-06 11:19:00 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

描寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文8篇

  【篇一:文具的爭(zhēng)吵300字】

描寫(xiě)文具的優(yōu)秀作文8篇

  文具盒里住著文具一家子,他們一直相親相愛(ài),可是有一天,平靜卻被打破了……

  文具們的小主人是一個(gè)小女孩,叫安娜。她可喜歡鉛筆毛毛了,還嘖嘖贊賞它可愛(ài),從此,毛毛就再也看不起別人了。

  橡皮大叔說(shuō):“小屁孩,要是沒(méi)有我,我看你咋對(duì)付寫(xiě)錯(cuò)的字!哈哈哈哈!”一向很疼愛(ài)毛毛的文具盒阿姨也說(shuō):“毛毛,你是非常漂亮,但也不能目中無(wú)人呀。”毛毛大聲嚷道:“去去,你們不就是嫉妒我長(zhǎng)得漂亮嗎?哼,我才不上當(dāng)呢!”尺子妹妹生氣了,說(shuō):“你……你咋這樣對(duì)待對(duì)你好的人呢?我再也不想和呢一起玩了!本砉P機(jī)也說(shuō):“對(duì),呢再這樣驕傲的話,我也不給你削了,看你怎么寫(xiě)字!”

  從此,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了,橡皮不給擦,卷筆機(jī)再也不削毛毛了,毛毛變得又短又粗,十分難看。

  小主人再也不喜歡毛毛了,毛毛非常傷心。終于有一天,毛毛被主人扔了,她這才感到非常后悔,要是當(dāng)初不那么驕傲,就不會(huì)有今天的下場(chǎng)了。

  【篇二:我的文具袋400字】

  我有一個(gè)可愛(ài)的奧運(yùn)文具袋,這是我媽媽去北京帶給我的禮物。

  它是我的好幫手,也是我的好朋友。它的正面有五個(gè)福娃,分別是:貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮,其中我最喜歡妮妮了。在福娃的旁邊還有2008年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志呢!當(dāng)我第一次看見(jiàn)它,我就產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。

  他一共分為兩層。他的第一層,也是最主要的一層。里面放著我的小幫手。我心愛(ài)的圓珠筆小姐一共有十位,一般人可沒(méi)有我多。里面還有我的三位修正帶和修正液妹妹。還有一枝自動(dòng)筆哥哥和一位橡皮爺爺。第二層放的都是我的尺子和一些小玩意。我的文具袋主要還是我的信息袋。信息袋里主要是放一些今天學(xué)校里的重要信息。

  每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),他們便要開(kāi)始工作了。圓珠筆小姐回跑出來(lái),我便拿起她工工整整的寫(xiě)完作業(yè),假如我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正帶妹妹便會(huì)跑出來(lái),施展自己的魔法,錯(cuò)字一眨眼就不見(jiàn)了。

  這就是我可愛(ài)的奧運(yùn)文具袋,我愛(ài)我的文具袋。

  【篇三:我的新文具袋500字】

  我先給大家猜個(gè)謎吧:四四方方一口袋,鉛筆、橡皮里面裝,它是大家好伙伴,學(xué)習(xí)請(qǐng)它來(lái)幫忙。你知道是什么嗎?對(duì)了,它就是文具袋。

  昨天,媽媽辦公室的李妮阿姨送我了一個(gè)新文具袋。文具袋可真漂亮,它用金黃色的細(xì)絨布做成,摸起來(lái)茸茸的、軟軟的,多么像蒲公英頭頂上的茸毛。筆袋的造型是一只憨態(tài)可掬的直立的金色兔子,四肢短身子長(zhǎng)。你看那圓圓鼓的腦袋里面不知裝了多少知識(shí),在它看來(lái)一切問(wèn)題都非常容易,要不然怎么會(huì)在身上繡上“EASY”。一雙眼睛總是笑著,一只已經(jīng)笑得成一朵盛開(kāi)的雪花,另一只瞇成一串掛在彎月牙下的鈴鐺。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴得那張可愛(ài)的笑臉更加美麗動(dòng)人,讓人忍不住想親一口。玩具廠的叔叔阿姨們給它做了件拉鏈裙子,在裙子背面只要輕輕一拉,什么鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都可以裝進(jìn)去,可也有個(gè)缺點(diǎn),那就是裙子內(nèi)側(cè)的布是淺色的放過(guò)鉛筆后就會(huì)很臟,不過(guò)我會(huì)經(jīng)常給它洗洗澡。裙子的圖案全是一只只、水淋淋的大胡蘿卜,我想它一定是一只小饞兔,我要在它的肚子里可得多放些文具,別讓它餓著。

  別看它是一只兔子,可既不能跑,也不能跳,連站起來(lái)都很困難!別看它是一只兔子,卻是一只沒(méi)有尾巴的兔子,哈哈!

  【篇四:一件心愛(ài)的文具600字】

  如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么,那我會(huì)自豪的回答你,是精美別致的不銹鋼文具盒。

  這個(gè)文具盒,是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物,所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物,文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm,寬4cm,高3cm的長(zhǎng)方體,小巧玲瓏,文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色,再配上外圍的綠色的護(hù)圓,顯得自然美觀上檔次,盒蓋上美樣還不少,瞧!一只大腦袋的玩皮猴,它穿著T血衫,睜著大大的眼睛,翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車(chē)神氣十足的滑了出來(lái),一看就逗人喜愛(ài)。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)字樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。

  文具盒共二層,有許多居民,細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆,它們和睦相處,為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課,老師要我們畫(huà)線段,我怎么也畫(huà)不直,這時(shí),有尺跳了出來(lái)說(shuō):“小主人,看我的!蔽野粗叩纳碥|一直畫(huà),果然很直。又有一次考試,我的水筆寫(xiě)不出字了,急得我像熱鍋中螞蟻,這時(shí),鋼筆蹦了出來(lái),說(shuō):“小主人,用我來(lái)寫(xiě)吧!庇谑俏揖陀娩摴P考完了試,才化險(xiǎn)為夷,再有一次,我寫(xiě)錯(cuò)字,這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來(lái)說(shuō):“小主人,瞧我的!”于是它便在本子上起舞,幾個(gè)來(lái)回,錯(cuò)字不見(jiàn)了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士,一次我不小心把文具盒掉在地上,頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了,于是我急忙打開(kāi)盒子,鋼筆卻好好的躺在那,可文具盒卻留下了一塊“傷疤!”

  文具盒,你是我最好的學(xué)習(xí)幫手,愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。

  【篇五:文具爭(zhēng)功700字】

  一天晚上,鉛筆、橡皮和卷筆刀準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)辯論大會(huì),大會(huì)的題目是“看看誰(shuí)的功勞最大!”

  等小主人睡著后,卷筆刀懷著激動(dòng)地心情首先發(fā)言:“各位,要論功勞大小,我當(dāng)然排第一!你們想啊,小主人哪次寫(xiě)作業(yè)能離開(kāi)了我?他哪一次不是先用我把鉛筆削好,然后再開(kāi)始做功課?由此可見(jiàn)我的功勞最大!”

  站在一旁的鉛筆早就不服氣了:“哼!就算是每次都是用你先把我削好,但是離開(kāi)了我小主人,怎么寫(xiě)字呢?即使沒(méi)有了你,小主人也可以在地上把我磨尖,寫(xiě)字非得用你嗎?”

  “我的功勞比你大!”“我的功勞就是比你大!”“我的最大!”“我的才最大!”卷筆刀和鉛筆吵了起來(lái)。

  “好了,好了,不要再吵了,不要傷了和氣嘛!”橡皮總是在后面做總結(jié)報(bào)告:“你們的功勞都很大,但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫(xiě)字嗎?還有你鉛筆,萬(wàn)一小主人用你時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字怎麼辦?到時(shí)還不是用我把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉!要不考試時(shí)怎么能拿滿(mǎn)分呢?所以啊,我的功勞才是最大的,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”

  鉛筆自豪的說(shuō):“不,我的功勞才是最大的!你想想你們是干什麼的?不都是為我服務(wù)的嗎?卷筆刀為我削尖筆頭,還有橡皮你,不是為我清理字跡的嗎?你們兩個(gè)都為我服務(wù),就能說(shuō)明我的地位有多高,功勞有多大!”。卷筆刀和橡皮這回可生氣了,它們異口同聲地說(shuō):“明天你等著瞧,好戲還在后頭呢!”鉛筆又說(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”

  等到第二天,小主人再次用它們的時(shí)候,誰(shuí)知卷筆刀不削,橡皮不擦,只有鉛筆在寫(xiě),后面還冒出一大串錯(cuò)別字。小主人連忙說(shuō):“橡皮能擦,鉛筆能寫(xiě),卷筆刀也有不可代替的功能,只要團(tuán)結(jié)一致,就能發(fā)揮無(wú)比的力量!彼鼈兟(tīng)了很慚愧。

  從此以后,它們每天都堅(jiān)守在自己的崗位上,默默無(wú)聞地為小主人服務(wù)。

  【篇六:文具之間的爭(zhēng)吵800字】

  在一個(gè)文具盒里住著鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都快快樂(lè)樂(lè)的,生活得很幸福。

  突然有一天,他們吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我最有用,小主人經(jīng)常用我來(lái)做數(shù)學(xué)題。”橡皮說(shuō):“這算什么。要是沒(méi)有我,你不一定會(huì)做錯(cuò)多少題呢!变摴P說(shuō):“我比你們都有用,小主人的每一篇作文都是我寫(xiě)的。”修正液不服氣:“我的用處最大。凡是橡皮改正不了的錯(cuò)誤,都需要我定幫忙。”尺子說(shuō):“別吵了,說(shuō)起來(lái)還是我有用。哪一條直線不需要我?guī)兔δ?”……他們吵得難解難分,互不相讓。最后,他們氣得誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  在第二天的語(yǔ)文課上,鋼筆因?yàn)樯鷼,故意不讓墨水流出?lái)。小主人只好借別人的鋼筆來(lái)用。小主人因?yàn)樯鷼,不小心?xiě)錯(cuò)了字,他就用修正液來(lái)涂?墒切拚阂?yàn)樯鷼,也不讓白色的液體流出來(lái)。小主人氣得只好把它扔到了一旁。

  第二課,上數(shù)學(xué)課。小主人需要計(jì)算數(shù)學(xué)題。而鉛筆因?yàn)樯鷼,故意讓他把?shù)寫(xiě)差。小主人想用橡皮把它擦凈,可橡皮卻不聽(tīng)使喚,致使小主人將作業(yè)本擦壞。在連線時(shí),尺了也搗起亂來(lái),一條直線怎么也連不直。這時(shí)正好下課了,小主人一氣之下,用一張白紙把它們都包起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱。

  垃圾箱里又黑又臟,文具們?cè)诶锩嫱覆贿^(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中,他們又開(kāi)始互相埋怨起來(lái)。這時(shí),白紙發(fā)言了:“你們不要吵了,誰(shuí)能獨(dú)立在我身上寫(xiě)出漂亮的字來(lái),我們就承認(rèn)它有用!蔽木邆儗(duì)此都表示贊同。

  鋼筆首先自告奮勇,但是由于太激動(dòng),還是將字寫(xiě)錯(cuò)了;隨后,橡皮不甘示弱,費(fèi)了好大的勁兒卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。同樣,尺子和修正液也被淘汰出局。鉛筆很小心,寫(xiě)了一行字但在關(guān)鍵的最后的一個(gè)字還是寫(xiě)錯(cuò)了。白紙就這樣被它們弄得一團(tuán)糟。這時(shí)白紙語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們每個(gè)人都有各自的用途,只有團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮好。”文具聽(tīng)了對(duì)自己的行為都十分后悔。這時(shí)一個(gè)收廢品的老爺爺把它們從垃圾箱中撿了出來(lái),準(zhǔn)備把它們送給自己的小孫女兒。這樣,文具們又有了新的小主人。

  從此,文具們每天都積極地為小主人做事,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,他們一記著紙對(duì)它們說(shuō)的話:“如果不團(tuán)結(jié),你們就一無(wú)所有!弊魑

  【篇七:文具們的爭(zhēng)吵900字】

  晚上,小明把書(shū)包收拾好后,就上床睡覺(jué)了。

  過(guò)了一會(huì),筆盒“吱——”的一聲打開(kāi)了。首先,鋼筆第一個(gè)蹦出來(lái),挺著腰,說(shuō):“我是筆中最大的!因?yàn)樾≈魅俗罱?jīng)常用我了,從三年級(jí)開(kāi)始,老師都要求寫(xiě)鋼筆字。所以我的用處是最大的!”鉛筆聽(tīng)了,不服氣:“哼!這又怎么樣?小主人從一年級(jí)開(kāi)始就用我,數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都是用我來(lái)畫(huà)圖,所以我的用處才是最大的!”仔細(xì)一聽(tīng),哦——原來(lái)它們是在比誰(shuí)的用處大呀。水性筆兄弟聽(tīng)了,也跳了出來(lái).藍(lán)色墨的哥哥說(shuō):“要比用處大,肯定是我們了!因?yàn)槊看慰荚嚭妥鞴P記,都會(huì)用上我們!”黑色墨的弟弟說(shuō):“對(duì)!而且我們的顏色還很鮮艷。”說(shuō)著就在稿紙上飛舞起來(lái)。這可不得了了,一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來(lái),唾沫亂濺。這時(shí),橡皮終于發(fā)話了:“得了得了,你們別吵了!其實(shí)還是我的用處最大,我可以把你們寫(xiě)的字全部擦掉。不信你們?cè)囋!”它們自然不?huì)相信,都在稿紙上圖畫(huà)。橡皮開(kāi)始擦鉛筆。它用腳踩在上面,用力來(lái)回搓,很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲,鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時(shí),只要稍微在使點(diǎn)勁,也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒(méi)什么反應(yīng),因?yàn)樗鼈冊(cè)缇土系绞峭瑯拥慕Y(jié)果。這回,橡皮可得意了,雙手插腰,昂起頭望了望大家說(shuō):“怎么樣?這下我的用處大了吧!”大家還是不服氣,對(duì)它說(shuō):“你只能擦掉字跡,還是不能寫(xiě)字呀!”“對(duì)啊!就說(shuō)噢!”“沒(méi)錯(cuò),對(duì)!”說(shuō)著大家又開(kāi)始吵起來(lái),都認(rèn)為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進(jìn)來(lái)湊熱鬧。這時(shí)鉛筆不小心摔了一跤,把筆芯給摔斷了,但還是繼續(xù)吵。最后,它們都決定:誰(shuí)都不理誰(shuí)了!

  第二天,小明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)了,正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來(lái),寫(xiě)了幾題后,拿出鉛筆準(zhǔn)備連線。但鉛筆的筆頭已經(jīng)斷了,不能寫(xiě)。小明就要拿出鉛筆刀來(lái)削,可是刀不知去哪了!他只好用其它筆連。連錯(cuò)時(shí),正要找橡皮幫忙,橡皮不樂(lè)意。小明只好劃來(lái)劃去,亂死了?己,班主任把小明叫去辦公室,把他K了一頓,他覺(jué)得很委屈。

  筆盒里的筆們見(jiàn)小主人這樣,很難過(guò)。它們就相互道歉,團(tuán)結(jié)合作。此時(shí),它們也明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的用處,在每個(gè)地方都會(huì)用上,還要團(tuán)結(jié)合作。以后,小主人遇到困難,它們都會(huì)幫助他,成了一對(duì)密切的好朋友。

  【篇八:我的文具家族1400字】

  我的文具盒里有許多小巧玲瓏的筆,他們可是一個(gè)家族的呢!讓我來(lái)給你們介紹我的'筆家族吧!

  首先來(lái)介紹我的鋼筆。他可是一個(gè)非常禮貌的紳士呢!他是這個(gè)筆家族的爺爺。他每天都穿著黑色的禮服,戴著黑色的禮帽,兩端都是銀白色的,也許他每天都要出席很多會(huì)議吧!那些會(huì)議就是寫(xiě)字。每天,鋼筆都會(huì)寫(xiě)很多的字,寫(xiě)課堂作業(yè),寫(xiě)家庭作業(yè),寫(xiě)各種各樣的作業(yè),F(xiàn)在他已經(jīng)老態(tài)龍鐘啦,那身黑色的衣服都有了裂痕。不過(guò),我還是不肯拋棄他,我要好好愛(ài)護(hù)他,讓他的衣服不再破了。

  他的左邊緊挨著魔筆小女兒,她可愛(ài)打扮了,離我的鏡子最近。我想,當(dāng)我疊上文具盒時(shí),她一定在打扮自己吧!她經(jīng)常見(jiàn)不到自己的爸爸,只有下課的時(shí)候匆匆見(jiàn)一面,做完作業(yè),他們便溫馨的睡熟了。她的身上有一只搞笑的兔子,下面還寫(xiě)著一行字:“貝兒爸爸家的小兔”。我想,那就叫她貝兒吧!于是,我的魔筆便成了一支筆家族里最快樂(lè)的筆了,因?yàn)樗幸粋(gè)可愛(ài)的名字!我很少用她,只有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候才愛(ài)憐的抹幾下,生怕把雪白的筆頭弄臟了。我以后一定要更加愛(ài)惜可愛(ài)的貝兒。

  貝兒的哥哥是強(qiáng)壯的可擦筆哥哥。他的身上是有輕重的藍(lán)色,還有幾片云彩。最下面是一個(gè)兔子的笑臉,他一定每天都惦記著自己可愛(ài)的妹妹呢!每當(dāng)貝兒工作完,可擦筆哥哥就上場(chǎng)了,在那片被“侵蝕”過(guò)的紙上安然無(wú)恙的寫(xiě)字。而且,就算寫(xiě)錯(cuò)了,還可以用筆尾的那一小圓塊專(zhuān)用橡皮擦掉重寫(xiě),可是我的學(xué)習(xí)好幫手呢!我真喜歡他。

  還有鉛筆奶奶,她幾乎每天都在文具盒里,慈祥的陪著自己的孫子孫女和自己的老伴,很少露過(guò)面。她的身上白的粉相間,中間也有一個(gè)可愛(ài)的兔子,兔子下面還有一道道彩條,像彩虹一樣,美麗極了。每當(dāng)我需要畫(huà)圖的時(shí)候,她就慈祥的和自己的親人說(shuō)再見(jiàn),一絲不茍的工作著,回來(lái)時(shí),還是那樣的和藹可親。我真喜歡慈祥的鉛筆奶奶!

  接著,打開(kāi)筆袋,看看集中營(yíng)里有哪些伙伴。

  嘿!首先看到的是水筆爸爸雙胞胎。水筆爸爸和他的哥哥長(zhǎng)的一模一樣,只是哥哥陳舊一些而已,不然還真認(rèn)不出來(lái)呢!水筆爸爸不愛(ài)管兒女,總是讓媽媽管。水筆叔叔和水筆爸爸是一條心的,含辛茹苦的給我工作,我呢,一會(huì)兒挑弟弟上陣,一會(huì)兒讓哥哥挑擔(dān)子,他們跟貝兒的哥哥可擦筆的用處一樣,不過(guò)是功能少些。但是,我從來(lái)不讓他們老是呆在陰暗的筆袋,讓他們哥倆輪流出去“曬曬”,讓他們倆變的更勤奮了呢!嘿!

  接下來(lái)要介紹的就是紅筆媽媽了。紅筆媽媽很?chē)?yán)厲,在紅筆媽媽的培養(yǎng)下,貝爾和他的哥哥每天都能憑自己的實(shí)力得到我的寵愛(ài)。紅筆的水現(xiàn)在不多了,因?yàn)榧t筆媽媽已經(jīng)為批改作業(yè)忙了好幾個(gè)學(xué)期,我一定要給她買(mǎi)一根筆芯,讓她重?zé)ㄇ啻海?/p>

  還有那家里的開(kāi)心果鉛大姨,她每隔幾天就會(huì)給自己的媽媽?zhuān)簿褪倾U筆奶奶換鉛,不厭其煩。不換鉛的時(shí)候,她就帶著一肚子的鉛,到處給筆們講笑話,每天都是風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)來(lái)去去,回來(lái)又捧腹大笑———她又帶了一肚子的笑話。她讓筆家族的成員每天都開(kāi)開(kāi)心心呢!

  還有大姨夫黑筆,他比紅筆媽媽還要嚴(yán)肅呢!黑筆主要用來(lái)做數(shù)學(xué)老師抄的數(shù)學(xué)題,所以他可嚴(yán)謹(jǐn)了,錯(cuò)字很少在他的頭下流出。而且他還會(huì)在紅筆媽媽不在時(shí)管教連個(gè)小筆頭的學(xué)習(xí),比紅筆媽媽還嚴(yán)呢!

  還有橡皮弟弟,他是家里最淘氣的,總是和兩個(gè)兄姐鬧著玩,有時(shí)他們被紅筆媽媽或者大姨夫黑筆管?chē)?yán)了,他就會(huì)到奶奶那里撒嬌。奶奶總會(huì)溫柔的撫摩著他粗糙的、黑黑的頭發(fā),撲哧一下就笑了。他的身上也有一只兔子,像大姨一樣可愛(ài)呢!

  怎么樣?你喜歡我的筆家族嗎?“麻雀雖小,五臟俱全”,雖然我的文具盒的筆并不多,可是他們組成的大家族,溫馨可愛(ài),誰(shuí)都會(huì)喜歡他們的!

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