關(guān)于我的成長(zhǎng)作文范文八篇
我的成長(zhǎng)作文一:成長(zhǎng),因?qū)W習(xí)而精彩
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,它是我們學(xué)習(xí)的向往。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,它也是讓我們不停學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)習(xí),是因?yàn)橛辛藧?ài)好與夢(mèng)想,愛(ài)好,促使我們學(xué)習(xí),夢(mèng)想,促使我們進(jìn)步。
我的愛(ài)好是書法,于是,便開(kāi)始學(xué)習(xí)著書法。剛開(kāi)始時(shí)雖然寫的不怎么樣,后來(lái),一年中,每日的訓(xùn)練,我的書法確實(shí)不錯(cuò),我不敢自夸,但我的確是整個(gè)七年級(jí)寫的最好的一個(gè)。這個(gè),令我驕傲。
我的夢(mèng)想是作家,于是,便開(kāi)始學(xué)習(xí)著寫作。我是五年級(jí)喜歡上寫作的,剛開(kāi)始,寫的唧唧歪歪,(這里是看不懂是什么的意思)可我卻沒(méi)有放棄,雖然不是什么作文都能寫,但我寫的狀物作文是全班最好的,我寫的想象作文也算不錯(cuò)了。而我的小說(shuō)雖然不能與大作家們相比,但卻是我們七年級(jí)寫的最好的一個(gè)。這個(gè),令我驕傲。
若沒(méi)有愛(ài)好和夢(mèng)想,只恐我也沒(méi)有這樣的榮譽(yù)。若不是堅(jiān)持的學(xué)習(xí),我也沒(méi)有這樣的榮耀。所以,成長(zhǎng),因?qū)W習(xí)而精彩。
我的成長(zhǎng)作文二:我的成長(zhǎng)
一陣柔柔的微風(fēng)吹過(guò)無(wú)邊無(wú)跡的小草,然后漾起一陣陣綠油油的波紋,我看到這樣的美影,就情不自禁的想起以前做的事,這件事使我終生難忘。
記得那一天,媽媽不在家里,我游手好閑地坐在沙發(fā)上,一會(huì)兒打開(kāi)電視看,一會(huì)兒打開(kāi)電腦玩,無(wú)憂無(wú)慮地玩,突然,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)怪怪的聲音,噓!聽(tīng)“咕咕咕咕……”原來(lái)是我表示肚子餓的“小鬧鐘”,如果我的“小鬧鐘”響了,這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉,吃完了,我一看垃圾桶沒(méi)了,就把香蕉皮丟到樓下面。
過(guò)了一會(huì)兒,我想下樓去玩滑板,一下去剛上滑板沒(méi)走幾米,我就摔了個(gè)四腳朝天。我跳起來(lái)罵著說(shuō)道:“誰(shuí)那么缺德,亂丟香蕉皮。”可我一看,這原來(lái)是我吃的香蕉皮呀!我又朝天長(zhǎng)嘆了一句:“我自作自受”。
媽媽回來(lái)以后,我把這件事情告訴了她,我們都笑了。
我的成長(zhǎng)作文三:書香伴我成長(zhǎng)
一本本書籍堆成一座書山,讓我攀登,尋找知識(shí)。每當(dāng)看書時(shí),我就像沐浴在知識(shí)的大海;每當(dāng)看書時(shí),爸爸怎么叫我,我都不愿意起來(lái)。我就像一只蛀書蟲(chóng),直到把一本書讀熟為止,否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來(lái)送給你當(dāng)禮物。
在上幼兒園時(shí)我就喜歡閱讀,中午同學(xué)們?cè)谒X(jué),我就偷偷跑到教室拿一本書叫保安叔叔給我講故事。我常常纏著媽媽買書,直到上小學(xué)我就開(kāi)始利用課間、午睡時(shí)間來(lái)看書。周末我常常叫媽媽帶我去圖書館。有一次媽媽不給我買書,我便在房間邊寫作業(yè)邊哭,哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書。我讀過(guò)《生命流淚的樣子》把我感動(dòng)死了,我還讀過(guò)《我家來(lái)了外星人》《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等。我有許許多多的夢(mèng)想,其中有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)像伍美珍一樣的作家。有很人問(wèn)過(guò)我作文為什么怎么好,我說(shuō)多讀課外書就能寫好作文。
怎么樣,我是一個(gè)小書蟲(chóng)吧?
我的成長(zhǎng)作文四:在愛(ài)中成長(zhǎng)
我一直都以為,一個(gè)人從小長(zhǎng)大是輕輕松松很容易的一件事,可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我成長(zhǎng)的道路上,有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
最早拍錄像時(shí),我還不到一歲,不大會(huì)說(shuō)話,剛學(xué)會(huì)走路,歪歪扭扭很可愛(ài)。漸漸地,錄像中的我會(huì)說(shuō)話了,走路穩(wěn)了,會(huì)跑會(huì)跳了,還會(huì)唱很多歌,背唐詩(shī),認(rèn)識(shí)很多字,能背書,能上臺(tái)表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在,我長(zhǎng)成了一個(gè)背起書包上學(xué)校的大男孩了。
在我剛會(huì)跑會(huì)跳的時(shí)候,不會(huì)照顧自己,跑起來(lái)什么人也拉不住我。奶奶60多歲了,很胖,身體很虛弱,可怕我出危險(xiǎn),還東扭西歪地追我。
小的時(shí)候,我睡覺(jué)不好。爺爺為了讓我多睡會(huì)兒,就抱著我睡覺(jué),而我呢,只要一放在床上就不愿意,所以有時(shí)他一抱就好幾個(gè)小時(shí)。
姥爺在我很小的時(shí)候就特別疼愛(ài)我,他扶著我學(xué)走路,陪我出去玩,還教我識(shí)字、唱歌、背古詩(shī)、讀故事。但姥爺生病去世了,我非常想念他。
講到這里大家一定會(huì)問(wèn)了:“是誰(shuí)給你拍的你的成長(zhǎng)過(guò)程”?告訴你吧,是我的爸爸、媽媽,他們送給我了一份充滿關(guān)愛(ài)的特別禮物。
所以,成長(zhǎng)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很容易,但是里面卻包含了許多人付出的愛(ài),我們沒(méi)有一個(gè)人不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的。
我的成長(zhǎng)作文五:成長(zhǎng)中的一件事
快樂(lè)的事,就像夜空中的星星一樣,多的數(shù)也數(shù)不清,有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清,但有一件事情讓我至今難以忘懷。
上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽,我們班選好了20位選手參賽,經(jīng)過(guò)體育老師的指導(dǎo),我們刻苦地訓(xùn)練,終于迎來(lái)比賽的開(kāi)始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去,我也走在隊(duì)伍中,感到很光榮、自豪。心想:我一定要表現(xiàn)的最好,為我們班爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了,各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試,等待著。這時(shí),賽場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)“加油,加油。”的喊聲,接著又傳來(lái)了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了,我趕緊站好隊(duì),手握緊繩子,注意地聽(tīng)著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響,我和同學(xué)們一起用力往后拉,隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令,我們齊心協(xié)力,覺(jué)得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過(guò)來(lái)了,心里有點(diǎn)高興。這時(shí),我的手很痛,真想停下來(lái)。但是,我聽(tīng)到老師在我身邊說(shuō):加油、加油,快勝利了!蔽揖腿讨值奶弁矗(jīng)過(guò)我班同學(xué)一起努力,我們終于勝利了。賽場(chǎng)上響起了我們的歡呼聲。
我的心里比吃蜜糖還要甜,這是我成長(zhǎng)中一件很快樂(lè)的事。
我的成長(zhǎng)作文六:成長(zhǎng)的腳印
每一步,每一個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證……
——題記
五歲——自由的腳印
兩條羊角辮,一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐,這便是我童年的寫真。雨過(guò)初晴,我總愛(ài)光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的那股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過(guò)臉頰,讓我倍感舒適;用腳底去觸碰那松軟的土地,讓我無(wú)比幸福。我就像那小鳥(niǎo),翱翔在自己的天空中,毫無(wú)羈絆,在田間留下了一串自由的腳印,即便回家后被媽媽訓(xùn)斥,心中也還在想,什么時(shí)候再去跑一回?
十歲——穩(wěn)重的腳印
長(zhǎng)大了,也不會(huì)再像過(guò)去那樣脫下鞋子“瘋跑”,但閑暇時(shí),也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著,閉上眼,那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間,仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印。
十五歲——回憶的腳印
步入初二,再也無(wú)心思去漫無(wú)目的地瞎逛了,更多的是換成了徹夜苦讀。時(shí)常仰望天空,回想起童年時(shí)的自由與歡暢,回想起田邊的稻香。可是,我沒(méi)有魔法再回到過(guò)去,目光是應(yīng)該向前看的.。我只能把那份回憶留在了小路上,在心田里走下一串回憶的腳印……
每一個(gè)腳印,都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……
我的成長(zhǎng)作文七:成長(zhǎng)的腳步,你慢些走
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng),如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng),又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來(lái)不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來(lái),向前走,再向前走。
兒時(shí),我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高,一天天長(zhǎng)大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長(zhǎng),是一條很長(zhǎng)的路。
我們每時(shí)每刻,都走在成長(zhǎng)的路上;蛟S你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了,別怕,站起來(lái),拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng),本該是一條漫長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
我的成長(zhǎng)作文八:成長(zhǎng)中的一件事
在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺(jué)得好笑。
去年放寒假,我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天,我倆覺(jué)得很無(wú)聊,于是,我對(duì)雯雯說(shuō):“你初來(lái)乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝幔俊薄昂冒!”我們跟爺爺說(shuō)了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說(shuō):“你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。
我們一路都在聊天,沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹(shù)林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說(shuō):“有什么好怕的,走吧!”她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來(lái),其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來(lái),不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹(shù)樁頭,我們?cè)趺纯炊枷褚粋(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹(shù)樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡。
看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹(shù)樁頭嚇得跑了一個(gè)來(lái)回,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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