描寫(xiě)伙伴的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)伙伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)伙伴的作文1
伙伴，是冬日里的一縷暖陽(yáng)，溫暖你的心窩；伙伴，是一盞蠟燭，照亮你的心路。往事的種種，一下在我腦海中化開(kāi)。
記憶緩緩地襯出她——一雙閃著靈氣的清澈雙眼，一對(duì)抑尾的淡眉，一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴鑲嵌在那張白皙的小臉上。學(xué)業(yè)將我們分隔兩地，但往事的種種漸浮腦海。
那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣，天空黑乎乎的，像是蒙上了一層黑布�？諝饫锍涑庵坦堑暮畾猓蓖νΦ赝覇伪〉囊r衣中鉆，我在寒風(fēng)中畏縮著身子等待著爸爸。這時(shí)，有一件外套披在了我的身上，我一激靈，轉(zhuǎn)頭一看，是她！她脫掉了她那件厚厚的大棉衣，轉(zhuǎn)而披在了我的身上，我急忙還回去，但她卻推搡著重新披在我的身上，笑著說(shuō)自己不冷。我噙著淚，因?yàn)槲曳置骺匆?jiàn)了她因冷而瑟瑟發(fā)抖的身體、因冷而凍紅的手和哆嗦著的發(fā)紫的嘴唇。我悄悄握住了她的手，她也和我一樣蹲了下來(lái)。雨絲冰冷地從雨傘的間隙中飄進(jìn)，直拍著臉頰。我悄然將大衣一同遮蓋在我們身上，緊緊貼近的身體里的兩顆心熾熱地跳動(dòng)著。雨還在下，風(fēng)還在吹，路邊暗黃的燈光照映著密密麻麻的雨絲。許久，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，噢！是爸爸，我們一齊上了車(chē)，她因困倦，靠在我的肩上安靜地睡了，睡相可真是讓人憐愛(ài)。
我輕輕地捏住她的手，慢慢地說(shuō)：“感謝有你，我親愛(ài)的伙伴！”
描寫(xiě)伙伴的作文2
說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴，就要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——楊益。
從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒(méi)與他爭(zhēng)吵過(guò)，我們互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒(méi)有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我非常著急，這時(shí)楊益看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“閆舒?zhèn)ィ趺蠢�？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子�！�
楊益聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買(mǎi)的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買(mǎi)的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭贪虢爻咦永�，凝結(jié)著我們深厚的友誼。
描寫(xiě)伙伴的作文3
我的伙伴名叫王梓荃，他比較胖，他笑起來(lái)時(shí)，胖嘟嘟的臉蛋能把眼睛堵住。
他走起路來(lái)，腿上、屁股上的肉，像彈簧一樣左右搖擺。因?yàn)樗憛捸�，又特別胖，所以大家給給他起了一個(gè)外號(hào)--“肥貓”。
他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可是，他對(duì)吃卻是非常有興趣。那一次，我們要賽跑，我和“肥貓”分在一組。他邁著小步走過(guò)來(lái):“唉!，今天慘了，我現(xiàn)在可餓了!”，“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”“哦”說(shuō)完，他抓抓腦袋撓撓腮。我們快步走到起跑線�！伴_(kāi)始!”，我們一組的人都奮力向前沖。我看他落后了，就說(shuō):“‘肥貓’，追上我，請(qǐng)你漢堡!”他眼睛看著天空，想著那些漢堡。一下子他的手掄得更大了，眉毛緊皺著，脖子暴出了青筋，仿佛一頭野牛向我沖來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，緊急加速，我出了一堆冷汗。不過(guò)，我還是沒(méi)被追上。我第二，他第三。
還有一次，我們班的李玨斐想跟“肥貓”比吃漢堡�！笆畟�(gè)漢堡!”“肥貓”大聲喊。十個(gè)漢堡很快就上來(lái)了，他抓起一個(gè)就往嘴里塞，左手一個(gè)，右手一個(gè)，左一口，右一口。旁邊的李玨斐還知道停一停，“肥貓”吃了這樣的美味，香得把腳直跺。頭往左伸一下，往右伸一下，仿佛一個(gè)小雞在啄食。最終，“肥貓”以7比3獲勝了。
我們走出餐廳，“嗝~~~”幾聲巨響，我們都笑了。
描寫(xiě)伙伴的作文4
我的小伙伴他并不是我的同學(xué)也不是我的朋友，它是我們家的小狗。它是母親帶回來(lái)的，上身白白的毛。兩只圓溜溜的眼睛，小小的濕潤(rùn)的鼻子，看起來(lái)那么的協(xié)調(diào)，那么的可愛(ài)。他似乎很懂人的情緒，你高興的時(shí)候，它會(huì)跑過(guò)來(lái)撒歡一下，你不開(kāi)心，它會(huì)靜靜的坐有旁邊看著你。因?yàn)樗L(zhǎng)的很白，所以后來(lái)，我索性就叫它“小白”。
我和他相處融洽，就如兄弟一般，我有吃的給他一點(diǎn)，有玩的給他看一下，有穿的，穿給他看一下。呵呵。其實(shí)我還是挺自私的。就在這時(shí)一個(gè)不幸的事情發(fā)生了。他不吃不喝，反而還經(jīng)常吐，我的心痛��！猶如刀割，那還不只，在痛十倍也不為過(guò)。他一天比一天消瘦，嗚嗚的對(duì)我叫著……我的眼淚充滿了眼框，我對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)辦法白，我無(wú)能為力。我央求母親帶他去看獸醫(yī)，母親同意了。我很開(kāi)心。“小白，你有救了！”但是……消息是殘酷的，獸醫(yī)說(shuō)沒(méi)辦法了。他注定要死亡�！安唬〔粫�(huì)的，小白他不會(huì)死，他還會(huì)陪我玩，淚水源源不斷的流出來(lái)�？粗�，他嗚嗚的叫了幾聲，就有無(wú)力的趴下了，他仿佛知道了。
小白，對(duì)不起！是我無(wú)能，沒(méi)有照顧好你。過(guò)了幾天，當(dāng)我上完課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)白不見(jiàn)了，我四處尋找，但還是找不到，我跑去問(wèn)母親，他躲閃著我的眼神，我跟著急了，讓他告訴我白去哪了。母親最后才告訴我他死了，死了，小白死了。我哭著對(duì)下身，為母親那他在哪？母親不告訴我，只說(shuō)把它埋了。之當(dāng)然是假的。我讓母親在讓我見(jiàn)他一面，但母親不肯。那天我心神不定，晚上我跑到屋頂，仰望著天空，把一顆明亮的星星命名為思白星。
小白雖然你走了，但我會(huì)一直記著你不會(huì)把你忘記，因?yàn)槟闶俏业幕锇�，我的好伙伴�?/p>
描寫(xiě)伙伴的作文5
我的身邊，有一位這樣子的人：小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)特別美。她的性子非常急，不信？你接著往下看啊。
星期三，是我們要去大山補(bǔ)習(xí)社的日子。因?yàn)橛幸还?jié)晚自習(xí)，所以可能會(huì)遲到。這不，剛剛放學(xué)，我們就趕快奔向公交站，想趕快趕上公交車(chē)�？墒牵艿揭话肟匆�(jiàn)旁邊的燒餅店，嘴饞忍不住買(mǎi)了一個(gè)，就在買(mǎi)完后，馮菲驚呼一聲：“黃璐彤！公交車(chē)��！快點(diǎn)��！”她拿完餅就準(zhǔn)備立刻奔出去。我也趕快把餅塞進(jìn)包里，跟著她一起跑�！暗蔚危 币惠v奧迪及時(shí)剎住了車(chē)，里面的司機(jī)叔叔對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，就算趕著去，也要注意安全�。 蔽壹皶r(shí)拉住了馮菲，對(duì)叔叔道歉：“對(duì)不起�。 闭f(shuō)完，馮菲就對(duì)我說(shuō)：“快，趕不上了！”我看著馮菲，不驚嚇出了一身冷汗！這會(huì)兒是紅燈！有許許多多的車(chē)子川流不息�！榜T菲！你干什么��？有車(chē)！小心��！”我飛奔過(guò)去拉住了準(zhǔn)備往前沖的馮菲。
“你拉我干什么？趕不上車(chē)子了！完了啊，遲到了！”她沮喪的說(shuō)�！鞍パ��！崩顐ネ蝗慌呐鸟T菲的肩膀“遲到也沒(méi)關(guān)系，你看看時(shí)間！才5點(diǎn)04分，你趕什么？”馮菲不說(shuō)話了，就在那邊等紅綠燈。綠燈已過(guò)，我們來(lái)到了公交站�！榜T菲！你快看！公交車(chē)來(lái)了！”我和李偉同時(shí)對(duì)馮菲喊道�！疤昧��！瘪T菲驚喜地說(shuō)。
過(guò)了很久，上課了。我偷偷地看了一眼她，哪里和剛剛趕公交車(chē)的馮菲能相提并論呢？她此時(shí)正咬著筆，一手托著下巴，正在思考一道奧數(shù)題。我看著她，笑了笑。誰(shuí)讓她天生急性子呢？
這就是我身旁的急性子，雖然有時(shí)候真的會(huì)很急，但是如果她冷靜下來(lái)，還是很厲害的！
描寫(xiě)伙伴的作文6
媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它成為了我的好伙伴�？粗强蓯�(ài)的樣子，禁不住把它帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧！這只小烏龜翻過(guò)來(lái)了！看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過(guò)來(lái)，可惜，它沒(méi)有成功�？炜纯炜�！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過(guò)來(lái)，太棒了！成功了！這對(duì)人來(lái)說(shuō)，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來(lái)說(shuō)，這是件多么困難的事情�。�
我又把它們放到了一個(gè)大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開(kāi)始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的`右爪和后邊的左爪再伸出來(lái)，與此同時(shí)，剛剛伸出來(lái)的爪子又縮了進(jìn)去。
“出來(lái)吧！小龜！”我邊說(shuō)邊把他從盆子里拿了出來(lái)。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說(shuō)烏龜走得慢，連我剛才也說(shuō)了這樣的話，看來(lái)人們是錯(cuò)怪他了！
不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來(lái)，說(shuō)要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來(lái)向后退，毫不相讓�！芭椤保芍恍觚旕R上就把肉撕開(kāi)了，撞在了盆子上。馬上又開(kāi)始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒(méi)吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì)被它咬得受不了！
說(shuō)話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒(méi)辦法，給他唄！誰(shuí)敢惹它呀！
你說(shuō)，我的小伙伴可愛(ài)嗎？作文
描寫(xiě)伙伴的作文7
我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——張慧玲。
說(shuō)起這個(gè)張慧玲，他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著走過(guò)去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的張慧玲不見(jiàn)了，我回頭一看，見(jiàn)到他正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：“張慧玲，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧�！彼�(tīng)了我的話后，說(shuō)：“我們應(yīng)該助人為樂(lè)，我覺(jué)得這樣做更加快樂(lè)。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做�！蔽衣�(tīng)了他的話后，慚愧極了，走過(guò)去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)“書(shū)呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，就高興地買(mǎi)下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在書(shū)店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買(mǎi)的那本書(shū)，于是，我大聲地說(shuō)：“張慧玲，走，我們到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！笨伤己孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在看他的寶貝書(shū)�？磥�(lái)，他已經(jīng)被書(shū)中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。等我挑了幾本好書(shū)往回走時(shí)，只見(jiàn)他還在那兒貪婪地看著書(shū)。我沒(méi)辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，大聲地對(duì)他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問(wèn)到：“什么時(shí)間呀？”
我有氣沒(méi)力地說(shuō)：“十二點(diǎn)了……”他聽(tīng)了，才依依不舍地放下書(shū)。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
描寫(xiě)伙伴的作文8
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的，他叫王萍。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構(gòu)成了他那可愛(ài)，美麗無(wú)暇瑕的臉。他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是酷愛(ài)看書(shū)。另外，他還很愛(ài)看書(shū)。或者，他有許多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是酷愛(ài)看書(shū)。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個(gè)人坐在花園里看書(shū)。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應(yīng)當(dāng)和而且相對(duì)）是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，他都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，他也會(huì)想盡千方百計(jì)看到書(shū)。去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。
有一次，他聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便走來(lái)向我借――“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”他細(xì)聲說(shuō)道�！霸诩依锬亍！蔽也粵](méi)好氣地說(shuō)。（應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明為何沒(méi)好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學(xué)后，我回家時(shí)，他急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書(shū)……”“好吧。”我無(wú)奈地說(shuō)。“你到我家來(lái)看吧。”回到家后，我把書(shū)遞給他，他就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)，我只管在一旁寫(xiě)作業(yè)……
除了喜歡看書(shū)，王萍也還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒他，但是最突出的還是音樂(lè)。他的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。他也會(huì)樂(lè)器，吹長(zhǎng)笛是他最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)他――“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴王萍，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
描寫(xiě)伙伴的作文9
我們班的蔣子騰真算的上是小小書(shū)畫(huà)家呢！
他的書(shū)法水平很高，“真我風(fēng)采”上總少不了他那工整娟秀的毛筆字。看！那“勤”字寫(xiě)得蒼勁有力，我真是羨慕極了！我心里在想，蔣子騰在家肯定是拼命練習(xí)，才會(huì)寫(xiě)這么一手好字的！真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
蔣子騰不僅毛筆字好，畫(huà)畫(huà)也很好呢！他在美術(shù)周教師的辦公室里，一個(gè)小時(shí)竟畫(huà)好了“一個(gè)人在灌籃”的圖畫(huà)！一開(kāi)始，我還以為是哪個(gè)大畫(huà)家畫(huà)的呢！真是畫(huà)什么像什么！前幾個(gè)星期，教師交給蔣子騰一個(gè)任務(wù)，畫(huà)黑板報(bào)的插圖。蔣子騰二話不說(shuō)，立刻搬來(lái)一張椅子，在黑板上畫(huà)了起來(lái)�？�！他的粉筆靈活自如，這邊畫(huà)了幾只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那邊又畫(huà)了幾條小魚(yú)游來(lái)游去……真是活靈活現(xiàn)呀！不一會(huì)兒，他就畫(huà)好了，看著那令人賞心悅目的黑板報(bào)，我真是佩服極了。
蔣子騰真不愧是我們班的小小書(shū)畫(huà)家！
描寫(xiě)伙伴的作文10
我的好伙伴其實(shí)就是王欣怡。她今年10歲了，也是三廠中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她的身高和我差不多，她有一個(gè)充滿智慧的腦袋，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑的頭發(fā)，扎著一束馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別引人注目。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，像兩顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃似小嘴，能說(shuō)會(huì)道。
她的愛(ài)好很多，畫(huà)畫(huà)、跳舞、寫(xiě)字。她最喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)可以給人帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)。她還愛(ài)穿黃色和白色的衣服。
她很愛(ài)學(xué)習(xí)。在班上，她是班長(zhǎng)，也是老師的得力助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，上課她能全神貫注地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，從不馬虎，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)還愛(ài)勞動(dòng)。放學(xué)回家的時(shí)候，她看見(jiàn)教室里有垃圾，她會(huì)拿起掃把，把地上掃得一干二凈。
這就是我的好伙伴——王欣怡。
描寫(xiě)伙伴的作文11
今天是星期五，這天，李老師又給我規(guī)定了這星期回家寫(xiě)的周記，題目是寫(xiě)一寫(xiě)我們最要好的初中同學(xué)。
我要寫(xiě)的同學(xué)是羅龍劍，雖然我們?cè)谛W(xué)不在同一班級(jí)讀書(shū)，但是自從滅亡進(jìn)入了初中，我們讀在同一個(gè)班級(jí)，我跟他就是最要好的同學(xué)。我有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題請(qǐng)教他的時(shí)候，他都很樂(lè)意的與我講解。從此我就與他建立了很好的關(guān)系�？墒俏业膶W(xué)習(xí)很差，有一天，我對(duì)他說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)很差，我大概也不如以前了，我們可能在下學(xué)期不在一起讀書(shū)了，我們的關(guān)系也就不哄而散了。而他卻說(shuō)：”讓我別灰心喪氣，我們今后的關(guān)系會(huì)更好的�！�
這就是我的好伙伴——龍劍。
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