該做什么樣的人作文

　　“做什么樣的人”，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有的人會(huì)不假思索地說(shuō)：“做好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課舉手發(fā)言……對(duì)社會(huì)有用的人。”可是，我覺(jué)得，首先，應(yīng)該做一個(gè)守信用，講義氣的人。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇故事： 上帝化裝成凡人來(lái)到人間。上帝看到一個(gè)窮人，并掏出錢來(lái)，窮人感激不已，說(shuō)三年后一定報(bào)答。

　　三年后，窮人經(jīng)過(guò)自己的努力已經(jīng)變成了一位富人。上帝想知道這位人有沒(méi)有忘記所說(shuō)的.話，并試探著按響了富人的門鈴。沒(méi)想到，他不僅把對(duì)上帝的承諾忘的一干二凈，踢出門外，而且還破口大罵了一通。 上帝氣憤極了，他說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)不守信用、不講義氣的人”“不！他連人都不配做”于是上帝施法把那人變成一匹驢子，賣給馬戲團(tuán)，驢子每天受著鞭子的抽打，哭訴著，可他的語(yǔ)言沒(méi)人能聽(tīng)懂。這時(shí)，他明白了，他一切都明白了，可是可是，再后悔也來(lái)不及了啊……

　　看了這則故事，我很受啟發(fā)，“做什么樣的人”這個(gè)問(wèn)題，在這篇故事中告訴的還不清楚嗎？

　　但是，在生活中還有些人，還沒(méi)有懂它的真諦。

　　在我們班，班主任老師對(duì)我們很好，可我們一點(diǎn)也不聽(tīng)話：上課時(shí)不發(fā)言，中午講話的等等。這樣做肯定不對(duì)，我覺(jué)得偶們要做的最好，讓我們班更完美。

　　面對(duì)困難，我們不能退縮，不要畏懼，要繞過(guò)“絆腳石”，變成一個(gè)守信用、講義氣、聽(tīng)老師畫話的好人！

　　其實(shí)，應(yīng)該做一個(gè)守信用、講義氣的人，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為祖國(guó)的梁柱，不是嗎？

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