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關(guān)于感受美麗的高中生作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感受美麗的高中生作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
感受美麗的高中生作文 1
“姑娘從什么地方來(lái)？”
回答這句話時(shí)我很自豪。直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為很多人特別是女孩子，很樂(lè)意告訴別人自己來(lái)自江南，或者更確切地說(shuō)是吳門蘇州。
小橋悠悠，流水潺潺，巷子幽幽，以及那流淌于小橋、流水、巷子中的一聲聲吳語(yǔ)，使這座江南古城彌漫著沁人的氣息。
橋是深褐的，路是花青的，墻是灰白的。一系列冷色調(diào)，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，閑閑適適。寧?kù)o中蘊(yùn)藉著深情，翩然中傾訴著滄桑。河道里幾艘小船閑閑而過(guò)，屋檐下一簇草兒亭亭而顫。這，便是江南蘇州。她藝術(shù)得讓你心旌搖曳�；蛟S，你的手指觸摸的那塊青磚，你的腳底涉足的那塊鵝卵石，曾經(jīng)有過(guò)風(fēng)云無(wú)數(shù)。二千五百年的歷史在這塊土地上沉淀、蕩漾，就由不得你不信了。
夜闌溟蒙，靜坐于河畔人家。紅木石幾上放著一只小茶爐，聆聽(tīng)著吳儂軟語(yǔ)操起的評(píng)彈，面對(duì)著仇英的仕女或唐寅的帖冊(cè)，等著“嚇煞人香”旋在湖水涌起的漩渦中，水氣氤氳，蔓延著吳韻吳音。于是，畫(huà)面中升騰出一位吳中女子，風(fēng)景般曲雅纖巧，似碧玉卻不失閨秀的風(fēng)姿。
然而，蘇州自古不是出美女的地方，較之南京秦淮河、杭州西子湖，蘇州太湖沒(méi)有養(yǎng)育出太多扭轉(zhuǎn)乾坤的紅顏。吳中自古出才女卻不容置疑。吳中女子拒絕了京城帶來(lái)的脂粉氣，卻在那“女子無(wú)才便是德”的年代，掙脫了幾千年的封建枷鎖，沒(méi)有帝王將相，只有才子佳人。且佳人多半“貌高一尺，才高一丈”。
同為江南天堂，較之杭州，蘇州過(guò)于精致。巷子幽深曲折，河道靜謐蜿蜒，園林錯(cuò)落有致……蘇州，呈現(xiàn)著太多的.江南味，流露著太多的女兒態(tài)，因而才子佳人常常造訪，才子多半懷才不遇，佳人多半紅顏薄命，但他們也落得清閑，留下開(kāi)篇彈詞千古傳唱。
感動(dòng)著吳中女子的氣質(zhì)神韻，便追尋到傳承千年的吳文化。它滋養(yǎng)了吳中女子的靈慧，也滋養(yǎng)了這塊土地上人文景觀的底蘊(yùn)。一首《楓橋夜泊》讓古剎寒山寺遐邇聞名，一幅《故鄉(xiāng)的回憶》讓水鄉(xiāng)周莊名滿天下……
古城蘇州在一步步地走向世界。在世紀(jì)浪潮中，她不斷地尋求著自我，執(zhí)著著秉性。漫步在小巷中，輕撫著吳地文化的肌膚，抬頭是側(cè)過(guò)身的兩排屋檐夾著的一方狹長(zhǎng)天空，格子窗下木門虛掩。門板上的斑斑駁駁似朱唇輕啟，傾訴著綿綿往事，遐想著“老僧禪定”，猜測(cè)著那木門后深深庭院里藏的是人面桃花還是梨花帶雨。其實(shí)，無(wú)論那是嫣然一笑還是幾滴清淚，呵，都會(huì)讓你感嘆不已。
于是，不難理解女孩們樂(lè)于告訴別人自己來(lái)自吳門蘇州的心情了，因?yàn)槟墙酉聛?lái)的一句便是“蘇州啊，好地方”。
感受美麗的高中生作文 2
我要比我小時(shí)候更需要一位祖母，我的奶奶。我可以和她走一走放學(xué)回家的路，回了家還可以為她盛一碗飯，攙著她發(fā)抖的雙手上樓。
你們可能都有這樣的奶奶，對(duì)吧！但是你應(yīng)該知道的，我并沒(méi)有。如果非要說(shuō)有吧，也只能存在于我的記憶中。
我渴望回到童年，將事實(shí)掩埋，可是我做不到。隨著遺忘曲線的不斷變化，我連看她最后一眼，聽(tīng)她再說(shuō)一句話的資格都沒(méi)有了。
可是我依稀還記得那個(gè)黃昏。那時(shí)夕陽(yáng)映在我的眼中，余暉射進(jìn)屋中，照在一朵敗花上，花瓣散了一地，那余暉極刺眼，像鐵索反射出的光芒。她給我盛了一碗飯，放在桌上，她手在抖著，臉上雖然憔悴卻帶著慈憐趁飯熱，盡快吃�！贝撕�，我只聽(tīng)到大門響和家人扶她出去的聲音，便再也沒(méi)看見(jiàn)她。之后，我只知道，當(dāng)初我吃飯的`時(shí)候她在吃藥；我喝水的時(shí)候她在化療；我住在家中，她住在醫(yī)院；我正為期末考得好，市通考考得好喜笑顏開(kāi)的時(shí)候，她咽了一口氣便再也沒(méi)有呼出來(lái)。
現(xiàn)在，我想給她盛一碗飯，可是朝她喊，她聽(tīng)不見(jiàn)，盛好了飯，碗?yún)s遞不過(guò)去，甚至連觸碰她手指的資格也失去了。
我感覺(jué)我是個(gè)不明事理的兒童，就連一個(gè)病得極憔悴的人也輕易地騙了我。她在病得最嚴(yán)重的時(shí)期執(zhí)意留下來(lái)，為我盛了兩學(xué)期的飯，但是她受過(guò)的病痛我僅僅是知道，在我那年，直到今天，甚至以后我再也無(wú)法為她盛兩學(xué)期的飯了，也不知道如何為她盛兩學(xué)期的飯了。
感受美麗的高中生作文 3
水的美麗在于晶瑩透亮的露珠。每當(dāng)萬(wàn)物還在夢(mèng)中之時(shí)，它們就早早地醒來(lái)了。從樹(shù)葉上，從草莖中探出它們的那圓圓的小腦袋，打量著這個(gè)還在睡夢(mèng)中的世界。草莖微顫、露珠滾落，陽(yáng)光普照大地，生機(jī)勃勃……
水的美麗在于潺潺流動(dòng)的小溪。清凌凌的小溪?dú)g快地流動(dòng)著，如同一條玻璃般透亮的帶子在大地上延伸。一路上，小溪收集了不少“小玩意兒”，它把自己收集的東西都隱藏在溪底，等待著有心人去發(fā)現(xiàn)，去保存。
水的美麗在于氣勢(shì)磅礴的大江。江水咆哮著，翻滾著，像一條巨龍?jiān)诮杏蝿?dòng)，激起千尺高的大浪。氣勢(shì)澎拜，勢(shì)不可擋，令人望而生畏！其氣勢(shì)之雄偉，波濤之洶涌，真可謂“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！弊屓藝@服叫絕！
水的美麗在于一望無(wú)際的大海。碧藍(lán)的海面上波光粼粼，在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出金黃色的光芒，夾雜著海水特有的咸腥味兒海風(fēng)迎面而來(lái)，讓人倍感清涼，舒暢。最好是在中午的時(shí)候，趁著起風(fēng)，一個(gè)人戴著救生圈，靜靜地漂在海面上，看著水波一起一落，享受著清涼的海風(fēng)，輕輕拍打在身上的'浪花。望著一望無(wú)際的大海，思緒也會(huì)隨著海風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，這種感覺(jué)真是再好不過(guò)了。
水，不僅是美麗的，也是珍貴的。它是大自然給予我們最珍貴的禮物，更是生命的根本。既然如此，我們?yōu)楹尾蝗ケＷo(hù)水，珍惜水呢？
感受美麗的高中生作文 4
支離破碎的生命，支離破碎的記憶。
綠墻
窗前，有一排鵝掌柴，高出我好多，卻遮不住女貞的高枝。幾片橢圓的葉子，攢成寬大的手掌，組成一堵綠墻，似碧色的雨，又好象絢爛的煙花。密密的葉間，隱約露出一點(diǎn)枝干，不很粗壯，卻覺(jué)得很有力量。
深深淺淺的'綠，滄桑中，帶著幾分童真。
在樹(shù)下拾著些葉兒，褪盡了葉肉，絲絲葉脈扣人心弦。抬頭看看，卻不知那樹(shù)上的綠葉，是否“兔死狐悲，物傷及類”。
蛾。蝶
偶然見(jiàn)蝴蝶在花間飛舞，總是忍不住去追尋，在它的美麗面前，自慚形穢。遇見(jiàn)飛蛾，卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，生怕那灰黯的翅膀，讓自己沾滿塵埃。
人人都有追求美的權(quán)利，但，卻透不過(guò)那飛翔的翅膀。
夾竹桃的悲哀
路旁的夾竹桃盛開(kāi)著，怒放的花兒，仿佛是某位女子遺落的胭脂。
但那美麗背后，是能致人于死地的劇毒，因此，人人對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
千萬(wàn)年的進(jìn)化，只為了讓自己不受傷害，但到頭來(lái)，卻是雙方徹骨的痛。
這是夾竹桃的悲哀，也是人的悲哀。
牽牛花
牽牛藤纏繞著樹(shù)的枝干，心形的綠葉風(fēng)鈴似的掛著，喇叭似的花兒，不知為誰(shuí)而鳴。
總認(rèn)為牽�；ㄊ且环N很聰明的花兒，她故意選擇在秋天開(kāi)放，當(dāng)百花煞盡，迷茫的秋霧里一點(diǎn)紅妝，讓多少人心醉。
可是，無(wú)論怎樣努力，她還是被人無(wú)情地踐踏，猶如古代的名妓，竭力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，卻終究淪喪。
支離破碎的世界，也很美麗。
感受美麗的高中生作文 5
看！童年的時(shí)光多幺美好，如太陽(yáng)發(fā)出金色的光那樣美麗，怎幺忘也忘不了。
童年的故事特別多，從媽媽的口中聽(tīng)到，我曾經(jīng)把一雙舊鞋扔到水缸中，當(dāng)“船”在上面游，致使一缸干凈的水全部報(bào)廢；也曾經(jīng)因大人們都去忙事，而把用來(lái)洗衣服的洗衣粉當(dāng)白糖往嘴里塞；更曾因大人們騙我說(shuō)鍋里煮著棒冰讓我去嘗而鬧出笑話……`一切的一切，是那樣有趣而美好。
直到現(xiàn)在，我還保留著兒時(shí)的一個(gè)小秘密。
那時(shí)在我上幼兒園的`時(shí)候，一個(gè)星期六的晚上，我硬是要媽媽陪著我去做搖搖車，媽媽說(shuō)“算了，今天太晚了，等明天太陽(yáng)出來(lái)了，再帶你出去�！�
于是，那天晚上我睡不著，我一直在想，要用什么辦法才能夠讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)留在空中不下山，讓我玩?zhèn)�夠。
突然，我不知從哪兒跑出來(lái)一個(gè)想法，把太陽(yáng)系在床前，這樣，太陽(yáng)不就不會(huì)跑了嗎？天就不會(huì)黑了，不就能讓我玩?zhèn)�夠嗎？
于是，我央求媽媽說(shuō)：“媽媽，明天早上，等到太陽(yáng)一出來(lái)，就把太陽(yáng)系在床前，這樣一來(lái)，天就不會(huì)黑了”。
媽媽聽(tīng)完我的話，突然一陣大笑，我丈二和尚摸不著頭腦，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這并不好笑，媽媽怎幺笑了。
是呀！把太陽(yáng)系在床前不讓它落下去，的確是個(gè)好辦法，但怎幺系呢？我現(xiàn)在想來(lái)，這確實(shí)好笑。
如果放到現(xiàn)在，依老師教授的知識(shí)，我可能不會(huì)鬧出這樣的笑話。但這就是童趣呀！
感受美麗的高中生作文 6
“叮咚”，門鈴一響，便知道是爸爸回來(lái)了。打開(kāi)門，一切都那么平常，不同的是，爸爸的手里多了一個(gè)精美的盒子。
捧過(guò)盒子，我笑盈盈的問(wèn)道:“給誰(shuí)的?”爸爸回答道:“當(dāng)然是給你的。”“這是什么呀?”“打開(kāi)看看不就知道了。”我懷著好奇的心情打開(kāi)了盒子。“切，不就一只破筆嗎?有必要這么神秘嗎?”“你再仔細(xì)看看�！蔽野压P捧在手心里，細(xì)細(xì)地端詳。只見(jiàn):銀灰色的筆身上印有爸爸公司的名字，小巧玲瓏的。不同的是筆尾處多了一個(gè)按鈕�！斑@是什么呀?”我邊問(wèn)邊按下按鈕。“哇!這不是紫外線嗎?”爸爸笑了，說(shuō):“給你張百元大鈔，用這個(gè)燈對(duì)準(zhǔn)照照看。”我接過(guò)紙鈔，按爸爸說(shuō)的'去做，果然，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了:在鈔票中線的上半部，竟清楚出現(xiàn)了“100”的字樣。
“哇噻!這不就是傳說(shuō)中的驗(yàn)鈔燈嗎?”我欣喜的叫道。“是呀!這是公司的最新產(chǎn)品，使用者可以一邊記帳，一邊檢驗(yàn)鈔票的真實(shí)性，大大節(jié)省了時(shí)間，喜歡它嗎?”“當(dāng)然!”我一邊蹦一邊說(shuō)。
人類的智慧是無(wú)窮的，人類的智慧是美麗的。從古代的飛鴿傳書(shū)，到現(xiàn)在的電子郵件;從當(dāng)時(shí)的黑白照片，到現(xiàn)在的數(shù)碼照片;從那時(shí)的毛筆，到現(xiàn)在的多功能筆，人類有著飛一般的進(jìn)步，這些進(jìn)步哪兒來(lái)?不正是從我們大腦的靈感中得來(lái)的嗎?
智慧是美麗的，它來(lái)源于大腦中的靈感，有時(shí)這些靈感如流星般劃過(guò)，你要抓住它，使它不會(huì)成為一瞬，使它成為那最明亮最美麗的智慧。
感受美麗的高中生作文 7
我在等待著，等待著那一瞬間生命的輝煌，潔白透麗的花瓣，始終不愿綻放，是它在害羞，還是她在“死亡”面前退縮了？時(shí)間一分一秒過(guò)去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼見(jiàn)著那緊合的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地展開(kāi)，看見(jiàn)里面微黃的花蕊了它越開(kāi)越大，仿佛在盡情地向人們展示它的美麗，不一會(huì)兒，花兒完全綻放了，它迎著風(fēng)，迎著月，在訴說(shuō)著它的無(wú)悔……
我們的'身邊也有這樣如曇花般的人。她是大雪中的寒梅，她是天堂的園丁，她是所有人的母親。那一天，是那么難忘的一天，災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，她把二十幾個(gè)孩子推走，自己卻被災(zāi)難擊中，那一刻在完全消寂的世界里，有一道光從他的身上閃出，它的名字叫作師德。血紅色的血灑滿了大地，這一刻把所有的人震驚了。感動(dòng)了……如今回想起她的笑，她的聲音，她關(guān)心每個(gè)人的手，心像被針刺痛了一般，可一切都已經(jīng)太晚了，她就像是曇花，她的生命在短短的一瞬間大放異彩。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò);當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō);“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，在于曾經(jīng)輝煌過(guò)，燦爛過(guò)，并且無(wú)怨無(wú)悔。
感受美麗的高中生作文 8
我的身邊有許多美麗的景色，也有許多美麗的人和事。
有一個(gè)美麗的人名叫連心，其實(shí)這不是那個(gè)人的真名，這個(gè)名字還有一段來(lái)歷。
2006年8月11日有一個(gè)小女孩被確診為白血病，他的父母拼命地向別人借錢也沒(méi)有湊到高昂的手術(shù)費(fèi)用。正當(dāng)他們發(fā)愁時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的身影出現(xiàn)在他們面前，這是一個(gè)二十多歲眉情目秀的小姑娘，她毫不猶豫地為這個(gè)小女孩捐了十萬(wàn)元人民幣。當(dāng)小女孩父母問(wèn)她的名字時(shí)，她思索了片刻說(shuō)：“我叫連心�！毙∨⒌母改钢肋@并不是他的真名，但他們沒(méi)有追問(wèn)下去，應(yīng)為他們知道“連心”的意思是：她希望社會(huì)各界的'人們心連心一起來(lái)捐款�！斑B心”捐款后，來(lái)到了小女孩的病房，她給小女孩買了她最愛(ài)吃的蘋果，最愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，還有漂亮的發(fā)夾，小女孩看到這么多禮物高興得和不攏嘴，“連心”也和小女孩一起笑了�？赐诵∨⒑筮B心就離開(kāi)了�！斑B心”事件引起了很大的轟動(dòng)，人們紛紛前來(lái)捐款，在捐款名錄上留下一大串字相同字跡卻不一樣的名字，那就是“連心”。
后來(lái)媒體找到了第一個(gè)“連心”，據(jù)調(diào)查，她只是一個(gè)普通的打工仔，十萬(wàn)元對(duì)她來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小數(shù)目。記者正想采訪她時(shí)被她拒絕了，她只對(duì)記者說(shuō)了一句話：“我只不過(guò)捐了一點(diǎn)錢，也沒(méi)干什么轟轟烈烈的大事�！�
“連心”是美麗是好人的代表，我多么希望世界上多一點(diǎn)“連心”多一點(diǎn)愛(ài)心，就像歌里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世
界將會(huì)變成美好的家園”你愿意做“連心”嗎？
感受美麗的高中生作文 9
我愛(ài)大海。我第一次看海，是在北戴河。那無(wú)垠的海面，那湛藍(lán)的海水，那洶涌的波濤，讓我對(duì)大海一見(jiàn)鐘情。
記得那是暑假，我和爸爸媽媽到北戴河旅游。剛下火車，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去看海。站在沙灘上，遙望遠(yuǎn)處，海面廣闊無(wú)垠，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，一層趕著一層的波浪向岸邊涌來(lái)，海水撞擊著海邊的礁石，濺起一朵朵巨大的浪花，好爽啊！似火的驕陽(yáng)，把那一縷縷金光灑在海面上，似乎給藍(lán)色的壯錦綴上了點(diǎn)點(diǎn)碎金。廣闊的`海面上，飛過(guò)一只只灰白色的海鷗，好似給大海裝飾了一道靚麗的風(fēng)景線。在海天交界的地方，我隱隱約約地看到飄蕩著點(diǎn)點(diǎn)白帆。
浪花不斷地拍打著礁石，宛如在招喚我下海。我最終忍不住了，脫下了鞋子，換上了泳裝，跟著爸爸沖向大海，投入了大海的懷抱。我覺(jué)得海水在我的腳下涌動(dòng)，我張開(kāi)雙臂，盡情地呼吸著迎面撲來(lái)的海風(fēng)。幸虧我從小也學(xué)會(huì)了游泳。在海里游泳，浮力可大了。我像一條歡快的魚(yú)兒，跟在爸爸后面，在湛藍(lán)的海水里自由自在地暢游著。媽媽挽起褲腿，站在岸邊，看著我們父子，開(kāi)心地笑了。霎那間，我覺(jué)得好似回到了母親的懷抱……
不知不覺(jué)漲潮了。我和爸爸回到了岸邊。海灘上，拾貝殼的孩子，曬太陽(yáng)的老人，看海景的游客，給海灘帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我們一家三口躺在柔軟的海灘上，盡情地享受著大海的無(wú)私奉獻(xiàn)……
感受美麗的高中生作文 10
許多人認(rèn)為，只有成功是美麗的，失敗就不光彩。但我覺(jué)得：失敗也美麗！
有一次期中考試，由于平時(shí)做題太少，考前又沒(méi)復(fù)習(xí)，所以，我數(shù)學(xué)竟在及格線上掙扎。班長(zhǎng)念我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我感覺(jué)臉上滾燙滾燙的，當(dāng)數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，狠狠地瞪了我一眼。這次我徹底地失敗了，但是通過(guò)這次失敗，我明白了一個(gè)道理：知識(shí)要不斷鞏固，才能靈活運(yùn)用；平時(shí)要多做習(xí)題，知識(shí)才掌握得牢；題型見(jiàn)得多了，考試方可“萬(wàn)事通”。
還有一年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文考試的考卷中帶有“看圖寫作”的.試題。圖上畫(huà)了一只蜻蜓和一只蜘蛛趴在蛛網(wǎng)上�？粗}，我咬著筆桿子想了一會(huì)，以閃電的速度寫好后，信心滿滿地交上了卷子。沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考到了99分。還有那一分呢？原來(lái)在“看圖作文”里，我把“蜻蜓”中的“蜓”中間寫成“延”了。我的金豆豆不爭(zhēng)氣地從眼眶中奔涌而出。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可我還是記得，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：做事一定要認(rèn)真，馬虎不得，一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤，就打破了一個(gè)圓滿！
正是這一次次失敗，讓我懂得了一條條的道理。因而我知道了：是失敗讓我的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，是失敗讓我不在一個(gè)陷阱前摔倒兩次！俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母�！蔽蚁嘈�，經(jīng)歷這種種失敗后，成功終究屬于我，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，所以失敗也是美麗的！
感受美麗的高中生作文 11
我有一個(gè)美麗的大校園。
一進(jìn)大門，就可以看見(jiàn)學(xué)校的花壇�；▔蕡A形，由黃洋、九里香、紫蘇三種植物組成，構(gòu)成了黃、綠、紫三種不同的顏色，好看極了！微風(fēng)吹來(lái)，還可以聞到九里香的凊香！中間有學(xué)校的標(biāo)志，它是由不銹鋼做成的'，圓形代表地球，鴿子代表我們，星星代表科學(xué)，象征著我們要向科學(xué)飛翔，寓意著我們要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)。
看完花壇，左邊就是生物園。－進(jìn)去，就能看見(jiàn)我們學(xué)校的心形小魚(yú)池，魚(yú)池里有許多大小不一的魚(yú)兒，有的魚(yú)兒在“睡覺(jué)”，有的魚(yú)兒在和小伙伴比賽“跑步”，還有的魚(yú)兒在迷捉藏呢！它們多活潑可愛(ài)呀！池中間還一個(gè)小噴泉，就像是給魚(yú)兒們洗澡的。魚(yú)池旁邊還有許多美麗的植物和一些動(dòng)物模型，這些動(dòng)物模型有：斑馬、熊貓、蚯蚓……它們活靈活現(xiàn)的，走進(jìn)它們身旁似乎能感受到輕微的呼吸聲呢！
看完了生物園，我們又來(lái)到文化平臺(tái)。平臺(tái)的櫥窗上有古詩(shī)，柱子上有名言�？赐晡幕脚_(tái)，我們邁著大步去看由小榕樹(shù)組成的盆景。這些盆景可漂亮了，有的像蘑茹，有的像扇子，有的像小魚(yú)，還有的像冰凌淋呢！看完了盆景，右前方就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有舞臺(tái)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、沙池……操場(chǎng)旁還有功能樓呢。
這就是我美麗的校園。希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)觀賞！
感受美麗的高中生作文 12
春天真是美好的季節(jié)，它是如此多彩而又芬芳。當(dāng)春天的腳步臨近時(shí)，我迫不及待地張開(kāi)雙臂，熱切地期待著它的到來(lái)。
春天的美麗仿佛一幅畫(huà)卷，展現(xiàn)在我的眼前，讓我陶醉其中。春天的陽(yáng)光溫暖而明亮，灑在大地上，給人們帶來(lái)無(wú)限的活力和喜悅。我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下散步，感受陽(yáng)光的溫暖洗滌我的身心。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投下斑駁的光影，如同一幅美麗的圖案，讓人心曠神怡。春天是花朵盛開(kāi)的季節(jié)，各種各樣的花兒競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷。桃花粉紅似火，櫻花雪白如羽，杜鵑花艷麗多彩……它們迎風(fēng)搖曳，散發(fā)出陣陣芳香，讓整個(gè)春天都彌漫著一股誘人的香氣。走在花海中，我沉浸在花的海洋里，心情愉悅無(wú)比。春天也是大自然蘇醒的.季節(jié)，樹(shù)木抽出嫩綠的新芽，花草蓬勃生長(zhǎng)。小鳥(niǎo)們歡快地歌唱著，展示它們美妙的音樂(lè)天賦。我喜歡聽(tīng)著小鳥(niǎo)們的歌聲，仿佛置身于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，心靈得到凈化與滋養(yǎng)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冰雪融化，河流復(fù)活，大地重現(xiàn)生機(jī)。人們紛紛外出游玩，享受春日的溫暖與舒適。我喜歡和家人朋友一起去郊外野餐，感受大自然的美好。在碧綠的草坪上放風(fēng)箏、踢足球，或者欣賞湖水波光粼粼，都讓我感到無(wú)比的快樂(lè)和放松�？傊�，春天是如此美麗，讓人心曠神怡。它給予我們希望與喜悅，讓我們重新感受到生命的力量和活力。讓我們一起迎接春天的到來(lái)吧！我深深地愛(ài)著這如此美麗的春天！
感受美麗的高中生作文 13
班主任侯老師告訴我們一個(gè)消息：五年級(jí)的一個(gè)女同學(xué)因身體不好休學(xué)一年，留到我們班。由于她接受治療后，人變得肥胖，侯老師再三叮囑我們不要笑她。我們興奮極了，班上將來(lái)一個(gè)怎樣的“人物”。
鈴響了，我們等待著……她走進(jìn)了教室，給我印象最深的是那張臉：兩頰像面包，高高地鼓起來(lái)，眼睛卻小的很。我笑了，許多同學(xué)也竊竊私語(yǔ)。但，她剛來(lái)不到一個(gè)星期，就出了一件讓全班同學(xué)嘴成“O”型的事。班會(huì)課上，老師說(shuō)學(xué)校要舉行朗讀比賽，希望同學(xué)踴躍參加。幾分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，侯老師就定了她。下課后，同學(xué)們議論紛紛覺(jué)得她是想出風(fēng)頭。第二天早上，我剛來(lái)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)她在教室里朗誦，把“是”讀成“師”，把“藏”讀成“長(zhǎng)”。光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月過(guò)去了，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是一個(gè)嬌小的女生，得到了熱烈的掌聲，第二個(gè)是一個(gè)挺帥的男同學(xué)，更精彩，第三個(gè)，第四個(gè)……個(gè)不比一個(gè)差，第八個(gè)就是她了，她走上了講臺(tái)，聽(tīng)眾席上像平靜的水面扔進(jìn)一個(gè)石子，立刻騷動(dòng)起來(lái)�！拔业某了际鞘聵I(yè)的.家鄉(xiāng)，隱藏著少女的好奇”，一句句詩(shī)好像美妙的音符，和我上次聽(tīng)到的截然不同。
場(chǎng)上靜得連繡花針落到地上的聲音都聽(tīng)得到�！皣W啦啦”震耳欲聾的掌聲使我思緒又回來(lái)了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟是那樣美……
感受美麗的高中生作文 14
有時(shí)候錯(cuò)誤也可以是美麗的。
——題記
�。�1）錯(cuò)誤的冤枉
成績(jī)一向不佳的林Y，竟然在一次考試中有了很大的提高，老師懷疑她作弊，就向林丫的父母告了一狀。回到家后，父母就拿起衣架把林Y打的遍體鱗傷。他們也不相信著成績(jī)是林Y考出來(lái)的。林Y真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。她憤憤不平的想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，以事實(shí)向所有的人證明，我并沒(méi)有偷看，我是被冤枉的�！�
�。�2）奮發(fā)圖強(qiáng)
為了證實(shí)自己是清白。林Y成天泡在書(shū)城里如饑似渴地看課外書(shū)；在家里如癡如醉地讀課本；課堂上專心致志的聽(tīng)課，一比一畫(huà)地做筆記。很快，林Y在班上脫穎而出，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，讓所有人另眼相看�?/p>
（3）完美的結(jié)果
在一次半回上，老師誠(chéng)摯地向林Y道歉。“以前是我錯(cuò)怪了一，對(duì)不起！希望你能努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，取得更優(yōu)異的.成績(jī)！”
“不，老師，我還得感謝你�！绷諽微微一笑。
“感謝我？”老師覺(jué)得莫名其妙，不解地問(wèn)。
“是啊，若不是當(dāng)時(shí)那個(gè)美麗的錯(cuò)誤，也許至今我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩，更別說(shuō)有這樣的成績(jī)了。謝謝！”林Y頓時(shí)熱淚盈眶。
聽(tīng)了林Y的話，臺(tái)下震耳欲聾，全班同學(xué)都使勁的鼓起手來(lái)。是的，錯(cuò)誤也可以是美麗的，你說(shuō)是嗎？
感受美麗的高中生作文 15
生命的美麗，永遠(yuǎn)是展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中，就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天芝魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中．．．．．．
足球運(yùn)動(dòng)在世界上造就了那么多的球迷和熱愛(ài)者，它的魅力究竟在哪里？當(dāng)你置身綠茵場(chǎng)中，看到足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)一樣，在圍追堵截中呼嘯向前的'推進(jìn)，看到他們一次次在門前如狂飆般的進(jìn)攻，看到他們?cè)趫?chǎng)中如蛟龍如猛虎般的拼搶，你不是會(huì)為這場(chǎng)面激動(dòng)得熱血沸騰不能自己?jiǎn)�？你這不是正為這生命的力量之美、進(jìn)取之美和智慧之美而陶醉著嗎？
一次，有人問(wèn)大發(fā)明家愛(ài)迪生：“你一生中最值得回憶的是什么？”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“最值得回憶的是我無(wú)數(shù)次對(duì)失敗的超越，是我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的渴望，是我面對(duì)挑戰(zhàn)從不動(dòng)搖信念的意志，是我有一顆從不向困難低頭的心！一個(gè)人的生命最美麗的時(shí)候，不是在他享受成功鮮花的時(shí)候，而是在他默默地奮斗個(gè)經(jīng)受命運(yùn)考驗(yàn)的時(shí)候！”正是基于他對(duì)生命之美的這一信念，所以，為了使電燈能夠照亮這個(gè)世界，他竟實(shí)驗(yàn)了上千次之多．．．．．．
我們的生命不是天地間的過(guò)客，也不是時(shí)光的影子，我們的生命是自然的花朵，是歲月的果實(shí)，我們是宇宙間充滿激情、夢(mèng)想、力量和智慧的創(chuàng)造者，我們正從自己的奮斗展現(xiàn)著人類生命的美麗．
感受美麗的高中生作文 16
什么是美麗？
曇花一現(xiàn)。人們往往驚嘆于它現(xiàn)時(shí)的美麗，可是誰(shuí)會(huì)注意一棵凋零的曇花，誰(shuí)會(huì)駐足觀望路邊的殘花敗柳。又有誰(shuí)會(huì)想到他為了這短暫的綻放，吸收了多少陽(yáng)光，汲取了多少水分，它忍受日曬雨淋，蟲(chóng)子的侵蝕，都只為了這一刻。
飛蛾撲火。也許人們只會(huì)嘲笑它的傻，不然怎會(huì)有“飛蛾撲火，自取滅亡”這一說(shuō)呢。不，這是它的追求，向往。他們不正像抗日英雄一樣，明知是龍?zhí)痘⒀ㄆJ一闖。不試，又怎會(huì)知道能否攀上理想的`巔峰，誰(shuí)會(huì)記得它的存在。
的確，人世間遺忘的往往比記得的多。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩兒和媽媽鬧別扭，離家出走了。一個(gè)擺小攤的老奶奶給她吃了一碗餛飩，她感動(dòng)得淚眼婆娑，埋怨道：一個(gè)素不相識(shí)的人都會(huì)給我溫暖，而我那狠心的媽媽卻打我，我再也不理她了�！崩掀牌艑�(duì)她說(shuō)：“你怎么能這樣想呢？”我只不過(guò)給你一碗餛飩，可是你媽媽給你的是多年來(lái)無(wú)微不至的照顧�。�
盡管如此，人們忘記的通常都是身邊最美麗的瞬間，盲目追求最美麗最耀眼的鉆石。
學(xué)會(huì)遺忘痛苦，學(xué)會(huì)遺忘憂愁，便是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，可有些東西是值得紀(jì)念，值得留戀的。
總而言之，學(xué)著用欣賞的眼光看待這個(gè)世界，一切的一切將會(huì)更美麗。嘗試這記憶美好，能陶冶你的性情，充實(shí)你的生活。
去品味破繭成蝶的蛻變，去欣賞流星劃破天際留下的弧線，去感受蜻蜓點(diǎn)水泛起的漣漪。一切的一切多么令人留戀。
遺忘……停留在昨天。
感受美麗的高中生作文 17
前幾天的中午，我和好朋友在匆匆經(jīng)過(guò)操場(chǎng)的不經(jīng)意間，注意了這么一件事，它在我腦際久久縈繞不能抹去。
“哎，你看藍(lán)色的天空多美呀！“一個(gè)小女孩指著天空對(duì)旁邊的一個(gè)小男孩說(shuō)。“是哦，真的好美！“小男孩回答道。
我抬頭望著天空，的確，純凈無(wú)暇的藍(lán)天，變化萬(wàn)千的白云，兩者水乳交融在一起，形成一幅美麗純潔的圖畫(huà)。
欣賞著這幅美麗的圖畫(huà)，我思緒萬(wàn)千：我們馬上面臨小升初考試，是一個(gè)接著一個(gè)的考驗(yàn)，誰(shuí)還注意這不經(jīng)意間的沒(méi)呢？
只有他們可以在這嘈雜繁忙的生活中發(fā)現(xiàn)這獨(dú)特的美麗，是誰(shuí)偷走了我們欣賞美麗的權(quán)利呢？也許，只有天知道吧。
傍晚，我回到家，剛卸下沉重的書(shū)包，在陽(yáng)臺(tái)的媽媽突然叫了起來(lái)：“貝貝，快來(lái)看，多美的晚霞呀！“我順著媽媽所指的方向望去，太陽(yáng)帶著一縷鮮紅慢慢落下，霞光染紅的云彩，將那平凡的.西天裝點(diǎn)得生機(jī)盎然�；\罩在晚霞里的媽媽仿佛忽然間變得美麗非凡，那白里透紅的臉龐，還有那寬厚仁慈，寫滿愛(ài)意的心靈———��！整個(gè)就是我心目中的“維納斯女神“。于是，我忍不住拿起相機(jī)拍下了這樸素而有美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)我看到我的“得意“之作時(shí)，心中就充滿無(wú)限喜悅。朋友，一定要把握住自己身邊那稍縱即逝的美麗呀！
感受美麗的高中生作文 18
煙花的輝煌和曇花的奇跡轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的美麗令人驚嘆，但永恒的美麗將被銘記。
我見(jiàn)過(guò)一把傘，傘面是純藍(lán)的，樣式簡(jiǎn)單，但它是我記憶中最漂亮的傘。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)微笑，沒(méi)有虎牙，沒(méi)有酒窩，但它是我記憶中最陽(yáng)光的臉。我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)雨，不大不小，但卻是我記憶中最溫暖的雨。
在雨天，路上的人們沒(méi)有帶雨傘，他們都在匆忙抱怨多變的天氣。一陣風(fēng)吹來(lái)，雨似乎變大了一點(diǎn)。我緊了緊衣服，慶幸自己帶了傘，不小心沖進(jìn)了雨中。突然，我注意到路邊有一對(duì)母女。母親對(duì)女孩耳語(yǔ)了幾句。兩個(gè)人溫和地笑了笑。我俯視著他們的眼睛。一位老人在雨中慢慢地走著。我在猶豫是否把傘給老人。女孩突然走向老人，手里拿著雨傘。畫(huà)面似乎凝固了一會(huì)兒，女孩已經(jīng)七八歲了。眉眼彎彎，手里拿著一把藍(lán)色的.雨傘，而他的母親則溫柔地笑了。女孩把傘放在老人手里，彈回到她媽媽身邊。母親抱起女孩，給她披上衣服。女孩的小手放在她母親的頭頂上，幫助她遮住雨滴。我似乎看到一個(gè)微弱的光環(huán)灑在他們身上。
我停了一會(huì)兒，迅速走上前去，把我的傘拿在手里交給女孩的母親。我非常緊張�！拔业募揖驮谖颐媲啊！蔽业拖骂^跑開(kāi)了。雨點(diǎn)打在我的臉上，讓我感到有點(diǎn)溫暖。我一掃我的煩躁，想到那個(gè)女孩天真無(wú)邪的笑臉，我變得開(kāi)心起來(lái)。
事實(shí)上，善良是一種美，一種永不褪色的美。它的名字是永恒的！
感受美麗的高中生作文 19
在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于生活人們往往有不同的感嘆。
有人感嘆生活的艱辛。
有人抱怨生活的不公。
而我卻認(rèn)為生活是美好的。之所以和別人的看法有所不同,不是因?yàn)槊\(yùn)和生活賜予我太多的美好,而是我不同于別人對(duì)生活的思維罷了。面對(duì)事物的坦然，使我感到了對(duì)生活的美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，人生也變得更美麗了。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)在雙休日看到許多垂釣者。即使釣一天一無(wú)所獲，空手而歸，但臉上仍回浮出一絲笑意。有些人可能不會(huì)理解，可是如果換個(gè)角度來(lái)想，你便不會(huì)那么人為了。釣魚(yú)的人雖空手而歸，但她的一天過(guò)得非常充實(shí)，最大的魚(yú)餌就是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)。收獲了快樂(lè)，也收獲了一天的好心情。
坦然是失意后的自信。
走在大街上，可以看到清掃街道。雖是一個(gè)平凡的工作，但清潔工仍是盡職盡責(zé)得去完成他們的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，掃出了潔凈的`道路，他們的人生是最純潔的，所以他們自信。他們失去了生活高貴的權(quán)利，但卻留給他們活的崇高，他們平凡的工作同樣受人尊敬，他們的生活也因此得到了自信與美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。一件事情的結(jié)果往往難以預(yù)料。一個(gè)人成功之前往往會(huì)經(jīng)歷數(shù)次的挫折，幸福之前往往會(huì)經(jīng)歷短暫的痛苦。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極，我們要坦然面對(duì)，從新找回自信，這樣才會(huì)成功，才能得到幸福。
面對(duì)生活，坦然相待，找回屬于自己的位置，找到自己的光源，自己的聲音。
感受美麗的高中生作文 20
人們愛(ài)月，愛(ài)它的完整，愛(ài)它的美麗，因?yàn)槭宓哪菆A圓的月亮，象征著團(tuán)圓，象征著完美。
而我，卻獨(dú)愛(ài)殘?jiān)隆?/p>
地上沒(méi)有完美的'事物，所謂“人無(wú)完人”，正是此理。殘?jiān)码m沒(méi)圓月般吉祥的意義，卻與圓月一樣美麗。
圓月將天地著涼，殘?jiān)乱嗫蔀樾腥酥敢较�。漆黑的夜晚，往往是月兒引著人們返家，而那大多的，卻都是沒(méi)有完美意義的殘?jiān)隆?/p>
人間亦是如此。
健全人好比“圓月”，而那些有缺陷的人則是“殘?jiān)隆薄?/p>
健全的人往往瞧不起殘疾人，因?yàn)樽约嚎傉J(rèn)為自己比別人強(qiáng)，因而拿別人的缺陷來(lái)取笑別人，但，他們不會(huì)想到，或許以后，他們將會(huì)為這些曾被自己取笑的人所用，為這些人服務(wù)。
殘疾人并不弱，并不差。我們不可以，也不能取笑他們。我們所應(yīng)該做的，是懷揣著同情，去關(guān)心這些可憐的人兒們！
殘疾人并不弱，并不差。他們雖然有身體的缺陷，卻仍然能夠同健全人一樣！殘奧會(huì)上，多少殘疾人為了自己的理想去拼搏；別人遭遇困難時(shí)，他們又如此這般為他人著想；是業(yè)余學(xué)業(yè)上，他們不甘示弱，沖鋒向前，攀上巔峰……
他們，為了理想，也同常人一般拼搏；他們，使用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝嘲笑；他們，辛苦努力，輕松勝過(guò)那一個(gè)個(gè)瞧不起自己的人；他們，同殘?jiān)乱粯�，貢獻(xiàn)出自己的光！
圓月固然精美絕倫，受世人好評(píng)。然而，我卻不得不說(shuō)一句：
殘?jiān)乱裁利悺?/p>
感受美麗的高中生作文 21
春意漸濃，但在我們北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。剛刮過(guò)一陣春風(fēng)，又來(lái)了一陣小雨。
我漫步在剛下過(guò)雨的田間地頭，舉目遠(yuǎn)眺，到處都是勃勃生機(jī)；清新空氣、翠綠小草、早醒的昆蟲(chóng)。
忽然，在一片草叢中，有一個(gè)小白點(diǎn)，在微微顫抖。定晴一看，原來(lái)是一只白蝴蝶。蝴蝶的翅膀被雨水打濕，張不開(kāi)了。它已經(jīng)奄奄一息，即將逝去。它那么純潔，多么可憐��！
我彎下腰小心翼翼地把白蝴蝶捧起來(lái)，放在衣袖上。它一不留神滾到了我的手心里。雖然這小可愛(ài)已經(jīng)凍僵，但是我感覺(jué)出它有救。我輕輕地把它擦干，它的細(xì)足動(dòng)了一下，就歪倒在我的手心里。不管它如何想站起來(lái)，都無(wú)濟(jì)于事。
我向它哈著氣，給它送去溫暖，它漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。你看，那白茸茸的`透明的薄紗似的翅膀，幾只絲一樣的腳，兩根黑色的觸須向前挺著，兩點(diǎn)漆黑的眼睛。它是如此的嬌小，然而在這寒暖不定的春天里，它表現(xiàn)處的勇氣又是何等的巨大啊。
這時(shí)，風(fēng)已去，雨已走，太陽(yáng)的光輝照耀著這個(gè)勇敢的生命。我看它轉(zhuǎn)危為安，展翅欲飛，喜不自勝。我被它那頑強(qiáng)的生命力所折服。這不正是我們?nèi)祟愃非蟮膯幔?/p>
我那美麗的白蝴蝶呀！我那具有頑強(qiáng)生命力的白蝴蝶呀！它終于一躍而起，涅槃重生。
生命，生命，美麗的生命！
感受美麗的高中生作文 22
天邊，只有它還在拼命的飛，拼命的追。
它是一只候鳥(niǎo)……落單的候鳥(niǎo)……
把那么大的天空，當(dāng)成是自己的`懷抱。
天邊，只有它還在拼命地喊，拼命地叫。
要讓世界都聽(tīng)見(jiàn)，世界都知道。
偶然使它只能分離，只剩下目光望著遠(yuǎn)方孤單的背影；天空為它留下呼吸，只能靠自己的一雙翅膀，飛到遠(yuǎn)方那片屬于自己的天地。
一切只是遺憾，淚水伴著風(fēng)兒一直飄零……夕陽(yáng)的余輝勁灑云霄，了不知到何處才能歇息，只有不停地飛——
“世界上有一種鳥(niǎo)，生下來(lái)就沒(méi)有腳，只能不停地飛，累了就睡在風(fēng)里……”
好像已經(jīng)成為了風(fēng)，嘩嘩地向前吹……
“如果有一只候鳥(niǎo)落了單，那是因?yàn)樗堰h(yuǎn)遠(yuǎn)飛到了前方，回頭再也看不見(jiàn)誰(shuí)的影子。孤獨(dú)的恐懼會(huì)撕咬著它，會(huì)逼迫它更加努力地向前追趕，于是離群越來(lái)越遠(yuǎn)�！�
直到第二天的陽(yáng)光又照在身上，才有一絲慰藉。過(guò)去的……只有懷戀，現(xiàn)在才是挑戰(zhàn)。伴風(fēng)伴雨，用身體，在天空劃過(guò)一道彩虹。
“汗流浹背要令人羨慕，要么得到它們說(shuō)完成這樣的夢(mèng)——值得驕傲。
從偶然，到變的堅(jiān)強(qiáng)，這是多么美麗的過(guò)程啊！
沒(méi)有了依靠，但心中仍然有夢(mèng)，有目標(biāo)。
雖然不知道飛在這片藍(lán)天好不好……
”像落單的候鳥(niǎo)，像忘了有目標(biāo)，一掉入欲望的旋渦，我盲目地繞最初那個(gè)我，那顆心，找不到。
“像落單的候鳥(niǎo)，就一個(gè)人叛逃，不愿讓生活牽著我懵懂地蒼老，但我真的能擋得了這世界洶涌的浪潮。
感受美麗的高中生作文 23
人世間，美無(wú)處不在，但是，談起落葉，給人帶來(lái)的多半是丑陋、寂寞。
人們總說(shuō)春天那翠綠的新葉才是完美無(wú)缺的，因?yàn)槿藗兇蠖鄶?shù)是最求完美的。而我卻認(rèn)為，落葉經(jīng)歷過(guò)溫暖的春天，酷暑的`夏日，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，它任由大樹(shù)將其拋落在泥土中，化為烏有，像年邁的老人牙齒脫落一般。生活中有很多事情像落葉那樣，生意失意、考試失敗時(shí)，自己就像那一片落葉，在競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上，成了那片飄落地面，任人踐踏的落葉。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉呼呼作響，我抬頭看看樹(shù)，幾片葉子隨著風(fēng)輕輕地飄下來(lái)，我仔細(xì)看著，原來(lái)葉子不是軟綿綿地飄落下來(lái)，而是在空中旋轉(zhuǎn)、起舞，在空曠的舞臺(tái)上展示自己。即使沒(méi)有觀眾，它還是繼續(xù)展示，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。更沒(méi)有因此而落淚，它只是繼續(xù)著，直到生命的最后一刻。
秋天，走在林蔭路上，道路兩旁最吸引你的是什么？無(wú)疑，是那從樹(shù)上落下的落葉。那黃色的落葉，鋪成了金黃的道路，仿佛金色的田野，在給這短暫的旅行奏樂(lè)，讓人陶醉其中，看著這樣的景色，令人感到心曠神怡，一切的煩惱都會(huì)拋到九霄云外。
落葉總把自己最美麗的一面展示給大家，雖然已經(jīng)沒(méi)有以前那么光彩奪目，但它還是沒(méi)有放棄，在屬于自己的舞臺(tái)上光彩奪目。當(dāng)我們考試失敗時(shí)，應(yīng)該振作起來(lái)，雖然失敗了，但這不能代表永遠(yuǎn)無(wú)法成功，只要努力拼搏，就能重新出現(xiàn)在這閃耀的舞臺(tái)上。
落葉也美麗。
感受美麗的高中生作文 24
早晨的空氣、清清淡，極像夕陽(yáng)下輕輕跳過(guò)林間深谷的一彎清流，我漫步到那棵樹(shù)下突然發(fā)現(xiàn)了一地的落花。
春去秋來(lái)，寒暑易節(jié)。一枚花的種子，扎根、萌芽，蓬勃生長(zhǎng)，舒展這輕盈的葉片，在絢爛的春夏展露明媚的笑顏，在冷寂的秋冬舞到一身金黃；在生命即將凋零的時(shí)刻，卻又成熟得如此美麗。還記得看過(guò)一篇名為“落葉的短文，結(jié)尾處有這樣一句話：落葉善舞因?yàn)樗緛?lái)是綠過(guò)的，而且它一點(diǎn)也不怕被遺忘。
仰頭望望，葉片老得沒(méi)有一點(diǎn)新意，卻還攥著一樹(shù)的繁華。
成熟的美麗大概既是如此吧。沒(méi)有年少輕狂的青春的氣盛，卻有老驥伏櫪的豪情壯志；沒(méi)有初涉世事的青澀懵懂，卻有滄桑過(guò)后的練達(dá)沉穩(wěn)。老葉雖不如新葉那般翠綠嬌嫩，但卻別有一份歷盡風(fēng)吹霜打后的堅(jiān)韌。
成熟經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的緩緩的蛻。事實(shí)上成長(zhǎng)固然是一種喜悅，成熟的凋萎也未嘗不是一種壯烈。成長(zhǎng)的過(guò)程孕育希望，成熟的`過(guò)程則包含了歡笑、痛苦，包含了情感與思想的力量，一個(gè)人心靈成熟后，不論他年齡的大小，我們說(shuō)他從此擁有了一段永遠(yuǎn)的金色年華一片葉子成熟了，我們于是看到了一個(gè)金燦燦、豐收的季節(jié)，看到了一種明亮卻不刺眼的光輝，在金秋的陽(yáng)光下散發(fā)光芒。
確實(shí)，它們是懂得生命的真諦的一群。只有生命屬于自己的時(shí)候無(wú)拘無(wú)束，才能在生命漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，灑脫、豪放，沒(méi)有一絲凄涼地盡情釋放成熟的美麗。
感受美麗的高中生作文 25
人們之所以喜歡雨后的彩虹，是因?yàn)樗拿利悏延^；人們之所以喜歡盛開(kāi)的花朵，是因?yàn)樗酿ビ舴曳迹蝗藗冎杂斡[秀麗的山河，是因?yàn)樗纳矫魉恪?/p>
黃昏時(shí)分，一向耀眼的太陽(yáng)收斂了它的'光輝，懸掛在西邊的天空。它既像小姑娘羞紅了的臉，又是一張碩大的、金燦燦的油餅，更如一位鶴發(fā)童顏的老人，沒(méi)有絲毫的倦意，臉上洋溢著喜悅。它那柔和的光芒揮灑在大地上，像是給大地染上了一層橘黃的顏色，一片透著橘黃的鮮紅，怪不得一代偉人毛澤東竟發(fā)出“馬蹄聲碎，殘陽(yáng)如血”的感嘆！
漸漸地，太陽(yáng)只剩下半邊臉在綿亙蜿蜒的小丘上，宛若一位猶抱琵琶半遮面的少女，有著欲說(shuō)還羞的神韻。夕陽(yáng)倒映在水平如鏡的江面上，似鮮血暈染了江水，顯得格外鮮紅，讓人不由得想起“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的佳句，同時(shí)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨也油然而生。
夕陽(yáng)的光越來(lái)越柔和了，紅彤彤的，就像勞累了一天的農(nóng)民伯伯，愜意地伸了伸腰。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)悄無(wú)聲息地落山了。西邊的太陽(yáng)只留下一抹淡淡的胭脂紅……晚霞恰似百萬(wàn)大軍，占領(lǐng)了西方。一道道晚霞猶如火龍一般，吐著火焰，將天空渲染成了紅色的天堂。
有人說(shuō)，紅葉似火的楓林最美麗；有人說(shuō)，白雪皚皚的冬天最美麗；有人說(shuō)，皎潔明亮的月光最美麗；也有人說(shuō)，戰(zhàn)勝困難的勇氣最美麗……而我要說(shuō)的是：如血的殘陽(yáng)最美麗！
感受美麗的高中生作文 26
那天傍晚，晴空突然布滿陰云，一場(chǎng)大雨將至，我開(kāi)始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地踏上歸途。
來(lái)到車站，沒(méi)有一會(huì)工夫，雨點(diǎn)就拍打下來(lái)，我急忙撐開(kāi)早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了，“多虧臨行前帶了傘。”我想著，露出了得意的微笑，我下意識(shí)地向兩邊望了望，等車的人群間已形成了一條“分界線”:一邊是沒(méi)有傘的人，他們有的抱住腦袋，有的用一些能遮雨的東西擋在頭上，他們都不時(shí)仰起臉，用無(wú)奈的眼神望著這場(chǎng)雨;而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。
人們都在靜靜地候車，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)，突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的.小女孩清晰地映人我眼簾，她一雙明亮的眼睛中帶著驚訝，注視著車站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高地?fù)纹鹗种械膫�，向一位在雨中被淋的老人走過(guò)去……老人和小女孩都露出了微笑，那么甜。
頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線”那邊移動(dòng)，漸漸地，兩邊的人越來(lái)越近，直至相融了。
這時(shí)，我才感到雨中的景色是這樣迷人，真情不就是生活中的美麗嗎?
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