小學(xué)作文:美的感悟
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小學(xué)作文:美的感悟1
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界。落花的美，除了它之前的美好模樣，更多的還是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這是內(nèi)外美，秀外慧中的意思也到了。文章不單單要看表面功夫，讀者還應(yīng)該去領(lǐng)悟作者的心，這便是美。
有許多藝術(shù)家，他們的成功就是他們的逆向思維所成就。他們不會(huì)去追捧那些如玫瑰一般一綻放就吸引人們眼球的作品，他們喜歡去挖掘那些未經(jīng)雕琢的`美玉，讓那些普通的人在一夜之間名聲大噪。
我想起了一個(gè)童話，鷹目光敏銳能夠?qū)⑹澄锟吹们迩宄�，小云雀雖然不能做到像鷹一樣，但它很滿足，因?yàn)樗钦嬲妹赖娜�。在冬天它能夠啄開縛著小芽的繭，在雪的世界里出現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)兒。
雜亂的枯樹，擁有著抽象派的美感；破舊的草棚，在凌亂中顯出一種錯(cuò)亂、憂怨的美；一棵頑強(qiáng)的小草在風(fēng)中搖曳，你體會(huì)到了生命的美嗎？長(zhǎng)大以后，望望自己走過(guò)的路，失敗也是一種美啊！所有的好與不好的經(jīng)歷都因?yàn)檎洳囟�，成為�?chuàng)作的養(yǎng)分，才會(huì)使作品有了情緒，有了神秘感，讓人有一種探詢的欲望，讓你用會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛再次去看這個(gè)忙碌的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好美。
美，靠的是發(fā)現(xiàn)與挖掘，用你最美好的心靈，來(lái)“創(chuàng)造”身邊的美。
小學(xué)作文:美的感悟2
你見過(guò)滿山遍野的春花嗎？那是怎樣一幅生命的畫卷，無(wú)數(shù)小花自由自在，盡太極妍，一心一意地笑迎春光，就那么一點(diǎn)一簇，一株一片地恣意綻放，綻放成無(wú)邊的美麗，無(wú)盡的畫意。
小小的花，感謝春暉的愛撫而默默盛開至美的容顏，它可愛至極的笑臉想你表達(dá)出怎樣的心愿？它真誠(chéng)的答謝是否溫馨了你所有的春秋？
你見過(guò)風(fēng)吹雨打過(guò)的綠樹嗎?那是一首怎樣動(dòng)人的詩(shī)篇？一株小樹笑傲磨難，挺拔直上，竭盡所能承載著風(fēng)雨，搖撼著堅(jiān)韌，著一襲生命的花衣染綠一個(gè)又一個(gè)春天。
小小的樹，懂得成長(zhǎng)的艱辛而努力積蓄力量盡顯堅(jiān)強(qiáng)本色，以生命的茂盛昂揚(yáng)著奮進(jìn)的旋律，他一身高貴的綠可否點(diǎn)亮你朗朗的心空，添一幅暖暖的美景？
春暉和朝陽(yáng)給花朵以絢麗，風(fēng)雨和流云給小樹以茁壯，那么朋友，請(qǐng)你告訴我青春給你了什么?是綿延的畫，縈繞的歌，延續(xù)的詩(shī)嗎？當(dāng)你走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的道路，印上深深淺淺的求索，當(dāng)你色彩斑斕的人生匯入時(shí)代的河流“我美麗，因?yàn)槲仪啻簾o(wú)悔”可否是你擲地有聲的宣言嗎？
全心全意地開花，至善至美地長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔地追求。這，就是青春的全部美麗，也正是我對(duì)青春的感悟。
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